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《白蝴蝶之恋》阅读题及答案哪里有?

回答
语文迷问答

2016-02-20

  1.作者在2.6.自然段中,两次对白蝴蝶的外形描写都突出了它______的特征;第6段中最后一句则强调他________的内在品质。(各用一词概括)

  2.简要说明第5.6.段划线句子中,作者为什么改称“白蝴蝶”为“小生灵”?

  3.为中描写的景物富于变化,联系全文简要概括景物描写的作用

  4.仔细阅读10自然段,依据你对“我”的复杂情感的理解,补出“唉!人啊人”一句中省略号省掉的感叹话语

  5.文中细腻的表现了“我”对白蝴蝶复杂曲折的情感,这一情感经历了怜悯----( )-------( )-------赞叹----------( )的变化过程.(各用一词概括)

  6.依据对全文的阅读,简要概述你对作者笔下的白蝴蝶这一形象的认识

  参考答案:

  1 纤细 坚强

  2 从白蝴蝶到小生灵的称呼的转变,表明了作者情绪的变迁,从单纯的名词变成了带有感情的称呼,表达了作者对遭受风雨袭击的白蝴蝶的怜爱之情.

  3 环境描写烘托气氛.狂风暴雨后的萧索,与白蝴蝶的狼狈相呼应,而雨后的明净的天空和阳光,正象征了白蝴蝶与纤细外表相反的坚强和不屈.

  4 真是矛盾的生物

  5 怜悯--帮助--内疚--赞叹--惆怅

  6 作者笔下的白蝴蝶,有着纤细的外表,看上去仿佛不堪一击.但实际上,内心却是坚定的,不屈的,为了追寻属呵呵.于自己的理想,宁愿接受暴风雨的洗礼,并且在经历了被风雨击败的挫折后,依旧不放弃飞翔.是拥有坚定信念并能为之付出的典型.


扩展资料

  《白蝴蝶之恋》阅读答案

  1、填空说明本文叙述的白蝴蝶所经历的生命历程.奄奄一息-----( )------(    )

  2、从第一自然段中画出一个比喻句,并说明它在文中的作用.

  3、第三自然段画线处是个细节描写,它表现了( )

  4、第四自然段画线处是白蝴蝶的形象描写.作者特别注重其色彩的描绘,如翅膀是( )

  须是(),眼睛是()。另外用比喻的方法描绘其特征,如翅膀像(),脚像()。

  5、第六自然段描写了()的景物,这些景物中描写得最细致的是(),重点描写这一景物的原因是()。

  答案

  1.奄奄一息---渐渐苏醒---展翅飞翔

  2.它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多么可怜呀!

  强调了白蝴蝶的美丽、可怜.

  3、表现了白蝴蝶顽强的生命力

  4、翅膀是白茸茸的,须是黑色的,眼睛是黑的.另外用比喻的方法描绘其特征,如翅膀像薄纱,脚像丝.

  5、6段描写了周围的景物,这些景物中描写的最细致的是大树,重点描写这一景物的'原因是为下文做铺垫


  1、(甲)(乙)(丙)三处划横线的景物描写有什么作用?(不超过25个字)

  2、第3自然段中波浪线上的文字是指_______(不超过6个字),最末一段加点的四个字是在比喻_____(不超过7个字)

  3、从文中找出最能表达作者喜爱、赞美白蝴蝶的两句话,分别写在横线上.

  4、根据全文,概括作者写了白蝴蝶的哪些美.(不超过20个字)

  5、下面对这篇散文的赏析,不正确的两项是( )

  A、文章在对早春冷雨后白蝴蝶命运变化描写的同时,也叙述了自己的绵绵情思,吟唱了一曲人性美的赞歌.

  B、作者描写“我”三次心理变化的过程,一波三折,“我”的绵绵情思就在这曲折有致的叙述中展现出来.

  C、作者笔下的那只白蝴蝶,是美丽而勇敢的春的“寻求者”的化身,在它的身上体现了春之生灵争春的勇气.

  D、第3自然段问:白蝴蝶要飞向哪儿去?而短文的后面又有暗示:白蝴蝶飞出来是为了寻求“火、热、光明、生命”.

  E、本文不过千字,作者心细如发,笔纤似针,行文跌宕多姿,充分体现了作者刘白羽散文的风格:细腻、激越、壮美.

  答案

  1、甲:为白蝴蝶被打落在地作铺垫.乙、丙:突出阳光的作用.

  2、升华的情感 拯救蝴蝶的欣喜

  3、①我那美丽的白蝴蝶呀!②我那勇敢的白蝴蝶呀!

  4、①纯洁的美 ②纤细的美 ③顽强的美 ④勇敢的美

  5、ACE(A中不应是“集中抒发”;C中不能构成因果关系;E项的歌颂内容错误,主题是强加的)