(1)在文中用“——”线画出描写洪水的句子.
答：在语文课堂作业本上是第一自然段和第五自然段的第一句.
(2)这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?这样写有什么好处?
答：本文采用简短的.句段,来渲染紧张的气氛.有时甚至一句话单独成段,语言极洗练,却加强,故事的悲壮色彩,让人深受感动.
(3)当小伙子被洪水吞没时,老汉“似乎要喊什么”.展开想象,写写他当时可能会喊什么.
答：老汉会喊：“孩子身为党员就应该舍己为人、忠于职守,请你不要怪我啊,我的孩子.”
(4)在文中用“~”画出一个最让你感动的描写老汉的词语或句子,并写下感动的理由.
答：我划的是语文课堂作业本第七自然段
理由是：先开始不让儿子走,是看在村民更重要.而现在只有自己和儿子,就看在儿子更重要,因为自己也是很爱儿子的.
(5)为什么用“桥”作题目?
课文文用“桥”做题目,原因有二;
一是在洪水狂奔而来之时,村子北面的窄木桥是人们唯一的求生之路.这座桥也确实起到了应有的作用救了村民们的生命.
二是“桥”蕴含着深意.它有丰富而深刻的象征意义.在生死攸关的时刻,老支书做出重大抉择.他把生的希望让给别人,把死的危险留给家人,终于将村民送上了跨越死亡的生命桥.他用身躯筑起了一座永不坍塌的桥梁.这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”,这正是以“桥”作题目的深刻内涵.