篇一校园生活
我们整天都生活在一个快乐的校园里，在校园里，每天都会发生许多有趣又好玩的事情。校
从教室里传出了老师清脆的诵声和孩子们的朗朗书声。操场上，同学们迈着整齐的步伐，在行走，在奔跑;体育课上，同学们在快乐地游戏，在欢快地玩耍!
教室里，同学们是那么投入地在学习。数学老师在耐心地给学生们讲解数学问题，语文老师在津津有味地给同学们讲解课文，我们也在快乐地读书!音乐课上，老师在和同学们一起唱歌，他们的歌声娓娓动听，让人恨不得翩翩起舞!美术课上，同学们正拿着画笔在纸上自由地画着，画得栩栩如生，惟妙惟肖。学生们也在认真地学习。看!同学们在课堂上是多么认真呀!
在课下，我们也是生龙活虎。别看我们上课很老实，下了课可是像个猴子似的!你追我赶，像一个热闹的集市。女生们在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生们自然在玩抓人的游戏，或者在滑滑板……
看，同学们的校园生活丰富多采吧!
篇二我的校园生活
有关校园生活的作文 | 2014-03-20 18:03
酸
我和陈露是同窗好友，一起生活、学习了五年。可是今天我和她因为一个题目而大吵起来，我感到了五年的同学情就为了一个题目而破坏吗?我心中有一种酸酸的感觉。
甜
那一次考试我数学取得了96分的成绩，老师在课堂上表扬了我，我心中有一种像吃了蜜糖一样甜的感觉。
苦
我在一片天花乱坠的喝彩声中逐渐变得骄傲起来，成绩越来越下滑，老师把我叫到办公室批评了我，我吃到了自己种下的苦果。
辣
后来，又一次考试给了我致命的当头一棒，我精神恍惚地盯着鲜红的血淋淋的数字，看了半响，继而又将视线转向了自己的名字，然后才颤抖着接过仿佛滚烫的试卷，然后又接受老师的批评。接着我就开始了披星戴月地努力奋斗的日子，苦心钻研数学。在老师和同学的帮助下，我的成绩又开始了飞速进步。
校园生活像“五味瓶”一样多姿多味，有酸、甜、苦、辣的感觉。我即将升到六年级了，满怀期待，也幻想着满载而归的喜悦。
篇三校园生活的几朵浪花
我感动、我快乐、我成长——校园生活的几朵浪花
进入西南位育中学一个学期了，我发现中学生活并没有我想象的那么枯燥，多姿多彩的校园生活令我着迷。如果说我们的学校是一片一望无垠的大海，那精彩的校园生活就是海中雪白的浪花。在西南位育中学，我体验到了许多以前从未体验过的感受。
刚入学时，学校举办了校运会，我们也对中学的第一次运动会十分期待，盼星星，盼月亮，终于盼来了校运会，我们格外兴奋，早早地来到了卢湾体育场。我们一到自己的座位，就从包里取出了蓝色装米的塑料瓶，全班同学齐刷刷地举起瓶子，发出“沙沙”响声，为表达心中的兴奋，主要是为参加比赛的队员加油。在我们的鼓励下，参赛队员分外有劲，一连为班级获得了数张奖状。
更令我影响深刻的是在学期期末举行的长绳比赛。现在回忆起来，比赛依旧历历在目。我们班级的同学并不擅长体育方面，在平时的体育竞赛上我们往往会输给别的班，刚宣布要进行长绳比赛的时候，班级里几乎没有人报名参加，。后来班主任鼓励大家，她告诉我们只要重在参与、尽力了就好，她并不要求我们获得名次，而且这次比赛是团体的，并不只是水平上的`比拼，而在于团体的合作精神。我们听了老师的劝说，一一报名参加了。我们为了不辜负老师对我们的期望，一到下课，便都涌到操场上，长绳队队员卖力地跳，剩余同学在边上给他们打气。我们放弃了课间休息时间、午休时间、体锻时间以及自修时间，拼命的练，希望能赶上与其他班的距离。比赛终于到来了，我们班的长绳队队员条长生接龙已经十分娴熟了。之间他们弓着背，一个接一个，连续的穿过甩动的绳子，绳子飞快地甩动着，队员们的脚如小鸡啄米一般，碰到地面又马上弹起来。比赛结束了，我们班出乎意料地获得了冠军，同学们不约而同的鼓起掌来，脸上露出了自豪的神情。
校园中的浪花，朵朵都是那么精彩，那么耐人回味，它们就如调味剂，是我们的生活变得有滋有味。
学校生活之琐记
常常听到有人这样说：中学生活是单调、枯燥的，一年365日只是和学习打交道。小学生总是说：中学生活一定是神秘的。不，大家都说错了，中学活是快乐、紧张、幸福的。
“学校画展，有咱班暴雨的画，可棒了。”有人气喘吁吁地嚷着。呼啦，还没咽下最后一口午饭的同学们一起涌向展室。没有猜忌，没有冷嘲热讽，只有同样的快乐，只有同样的幸福。
排球，输了，名次排到了尾巴。沮丧的同学相互怨着，没有-句自我批评。大声谴责的，低头擦泪的，拍桌子的，满腔的气愤不知如何发泄。班长按捺住内心的痛苦，哽咽着∶“我们没有输，尽了最大的努力就是成功……”她说不下去了，仰起脸，看着屋顶，免得让别人看见她发红的眼圈。
上课的铃声响了，满面笑容的植物老师和跟在后面拿化石的课代表。老师讲着课，依旧带着不同寻常的微笑，可以看出她很兴奋。课讲完了，老师揭开了谜底∶“我在咱们班讲完化石这一课，有的同学在学校的煤堆里发现了几片。”这化石并不清晰，也不典型，然而在我们眼里这是世界上最完美、最稀罕的化石。“学在此时揭开了神秘的面纱。是的，它就在你、我的身边，发现它的偶然性是建立在平时的细心观察和巩固的基础知识上的。每个人都不应放过身边的科学。”我们班的“博士”又在神侃中发表宏论了。
曾记得为一道数学题，我和同桌争得面红耳赤，谁也不服谁，桌子中间马上出现了“楚河汉界”。当冷静下来时，细细想想，觉得那不过是一道题的两种解法。“楚河汉界”不用和谈，便自行消失。也曾记得，考试前，在学校开夜车，谁都在想噢，为了‘马拉松'的最后冲刺，为了那个不知道的成绩，再咬咬牙。”考试犹如战争。战争有胜利者，也有失败者。当成绩单摆在胜利者面前，他几乎不顾及时间、地点，忘记了开夜车所带来的劳累，忘记了身边的一切，只是欢呼雀跃;当成绩单摆在失败者面前，他从心底泛起一股苦水：“同样地付出了辛劳，为什么没有同样的收获?”一个坚定的声音在他耳边响起：“桅杆有了破损并不可怕，可怕的是撤帆不前。在学校这个小而平静的港湾，咱们互相帮助，携手前进吧。”
学校的生活都是些零星的小事，这样的小事几乎在每个班都重复着。如果每件小事都是一滴清水，那许许多多件小事汇在一起就是条小溪，这小溪永远唱着歌奔向社会的海洋。它之所以富有活力，是因为它快乐、紧张而又幸福。