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小学五年级下册二单元作文

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语文迷问答

2016-01-17

各位老师你们好。这是我设计的即将参加作文教学比赛的教案,望各位老师提点宝贵意见。多谢。 自我介绍 (三年级下册)执教:青云谱学校 胡小美习作内容:人教版小学语文三年级下册第三单元习作:自我介绍。习作指导、习作讲评目标:根据新课程标准,培养学生的写作兴趣,打开学生的写作思路,让学生乐于展示自己的作品、引导学生对自己的写作进行基本的词语修改。教学用时:习作指导:20分钟。习作讲评:30分钟。教学过程一、拉近师生关系,教师作自我介绍。师:三(3)班的小朋友,你们好!今天,我不是来给你们上课的,而是来和你们交朋友的。要是欢迎的话,就鼓掌表示一下吧。谢谢小朋友们。朋友啊!是要互相了解的,我这个大朋友就先来作个自我介绍吧!(板书:自我介绍)我是胡老师。(板书:胡)我的个子小小的。(板书:小)我长得啊还不错。(板书:美)我的名字叫:(生齐说)。你们瞧!小小的脸蛋红扑扑的。脸蛋上面是一双明亮的大眼睛。我的鼻子翘翘的,就像你们玩的溜溜板。我最喜欢我的鼻子了,因为,没有这个鼻子,我的眼镜就没地方安家了。我最喜欢做的事就是上课,因为上课能和你们这样活泼的小朋友在一起,和你们在一起我就会心情愉快,你们也同样开心吗?现在,你们己经认识我了,我好想认识你们啊!谁愿和我交朋友?就作个自我介绍吧。二、激发学生兴趣,学生主动介绍自己。 1、指名或点名。师:你好!我想认识你!生:师:你真棒! 的 。 2、出示习作要求:三、师生共商如何展开自我介绍。师:真开心,刚来你们学校就认识了这么几位小朋友。刚刚这几位小朋友介绍自己时都提到了自己的什么啊?生:师:(随机板书)师:如果是你来介绍自己你还想说说自己的什么呢?(在生的回答过程中补充板书)生:师:小朋友们看黑板:美丽的七星瓢虫有自己的外貌、爱好、优点……小朋友们也是有了这些才有一个完整的自己。不过:胡老师想知道你最想把自己的什么介绍给别人?生:…… 师:(在学生的回答中将其引入外貌描写)请小朋友们一起来看看胡老师的“百宝箱”,这有很多外貌描写的词语,你们来小声读读,看看有没有适合你用的?生:小声读词师:现在啊,我们就来个“自卖自夸”。小朋友们拿起镜子仔细看看自己的长像,然后夸夸自己长得最好的、自己最喜欢的部位。生:对镜练说。指名说。出示“下水文”,让大家猜猜他是谁。提问学生是怎么猜出来的。引出写作要“抓住特点”。师:小朋友:想让别人了解你什么你就说什么,就是要说你最有特点的地方。这样别人就很快认识你了。同桌互动:抓住自己的特点向同桌介绍自己。选题目:你给你的短文取了个什么题目?四、课间活动,引入作文讲评。 1、师生共唱“找朋友”。 2、总结写作情况。师:你们不仅说得好、唱得好还写得很好。看了你们的自我介绍以后啊,我就找到了好多新朋友哦。如……(挑词用得好、句写得好的读)还有谁把自己写得美的地方读给大家听听。 3、课件出示例文、师生共评。师:这个小朋友写的很好,我们一起来欣赏一下。生:各自读。师:你觉得好在哪里?生:师:请小朋友们把自己文中的好词好句拿出来与大家分享一下,谁来读读?生:师:出示另一例文,学生猜猜是谁?请生上台,让学生对着他补充词语。师:现在我们到诊疗室去。我们都是小医生帮胡老师一起看看这篇小短文。课件出示用词不当短文。师:总结:小小医生真聪明。我们都知道了:词语虽美不可乱用,一定要选一个最合适的。(用词恰当) 4、学生修改自己的作文。师:小朋友拿出自己的作文来,为了让他更好,提起笔来,修改修改。有问题举手,胡老师和你一起商量。修改之前请小朋友们看看胡老师给大家的一个小提醒:(课件出示修改注意事项) 5、学生展示修改后的作文。 6、师总结。

扩展资料

  感动

  翻书的时候,一片银杏叶悄然滑落。

  我弯腰,拾起,惊觉这是初中毕业时同桌送给我的,背面上写着“珍重,朋友!”不记得当时是否有种想哭的冲动,只是现在,枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起,这世上还有一种心情叫感动。

  很长一段时间,我似乎已经忘了感动的滋味,是我心已冷漠,还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间?

  曾有朋友写给我这样一句话:“我们之所以会擦肩而过,不是因为无缘,而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确,我们的心因此不再敏感,我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动,只有当我们错过它,再回首时,才发现原来我们真的失去了很多。

  总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是,只要我们静下心来想一想,你就会发现,其实感动无时不在,无处不在。

  读书累了,父母为我们削个苹果,是感动;口渴了,朋友帮你打回一杯水,是感动;沮丧时,得到一句宽慰的话,是感动;高兴时,有朋友与你一起分享快乐,是感动;平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片树叶,也是感动……

  人啊,每天被多少平凡的事情感动着!或许,有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话:“人之所以会感动,是因为他生活在爱之中。”红尘有爱,人间有情,我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢?

  感动是什么?一千个人有一千种答案。但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。

  感动,如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉,我们的内心变得澄澈而又明亮。

  感动,如熏人欲醉的海风。感受海风,我们的内心变得纯净而又宽敞。

  感动,如令人心折的白雪。领略白雪,我们的内心变得安静而又平和。

  当这个世上已无感动的足迹的时候,那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷,亦无情。

  朋友,请把心从泥淖中拔出来吧!请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧!

  [评语]

  这是一篇人生感悟之文。文章从细腻处落笔:毕业时同桌送“我”的一片银杏叶书签而今已经变得枯黄,拾起它,让“我”感动。于是,作者由此引发出一通感慨:我们常常被一些无关紧要的东西所纠缠,却似乎已经冷落了感动,变得冷漠、麻木起来。其实,“感动无时不在,无处不在”。文章列举令我们感动的诸多事例之后,笔锋一转,提出“感动是什么”的设问,并在文章结尾处用一组排比句从正面做了回答。统观全文,脉络清晰,衔接紧凑,语言畅达,内蕴深厚。

  雪天,有这么一个故事

  冬天来了,雪花如鹅毛般飘飞。

  清晨,无事的我漫步在大街上,感觉到很冷。

  前天,市里下令:无论在哪一个角落里所张贴的'种种广告单、宣传单等等,统统都要清除干净。由于这个原因,市里所有的清洁工都出动,开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。

  我看着满天大雪飞舞着,看着一帮清洁工忙碌着。

  无意间,我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸,一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来,那些纸很难撕尽,那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷,然后再用手细心地撕。

  我想,她的手肯定是冰凉的,但她不怕冷,她的心里有火。

  她很认真,连续清除了好几张纸。

  她又走到另一张跟前。

  但是,我看到,她的右手举起来,这只手却停在了空中,似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着,我又看见她微微地摇了摇头。

  怎么了,发生了什么事?我奇怪。

  只见她专心看了一会儿,便缓缓离开了那张纸,没有清除它。

  为什么不清除它?她忘了市里的规定吗?一串串的疑问在我脑中浮起。

  那好吧,我倒要过去看个究竟,我想。

  我正要起步,却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样:举起右手,定格在空中;微微地摇了摇头;专心地看一会儿,缓缓地离开。

  我更加疑惑了,下定决心去看看。

  过了马路,来到那堵墙前面。映入我眼帘的,是一张寻人启事。那上面写着:赵洁,女,14岁……

  疑窦冰释,我终于明白了一切。

  雪花还如鹅毛般飘飞,但我不再觉得冷了……

  简评:这个雪天里的故事很感人,它道出了人间真情的美好。故事发生在普通人的身上,更让人感受到真情的可贵。文章很有章法,悬念设置得巧妙,看得出作者善于谋篇布局。语言质朴而又蕴藉,诸如“她的心里有火”、“我不再觉得冷了”很有味道,值得细品.

  渴望生病的女孩

  如果我告诉你有人是那么渴望生病,而且是轰轰烈烈地生一场大病,你是否会相信呢?

  这是我从一位朋友那儿听来的故事,也许那是杜撰的,也许太夸张了,可我相信了这个故事,更重要的是为此而感动。

  一个女孩生活在一个残破的家庭中。父母早年离异,她跟了父亲。父亲续弦,她便跟着父亲和继母开始了新的生活。继母并不是那种刻薄的女人,也没有恶待她,只是冷漠--一种彻彻底底的冷漠。用女孩的话来说:我倒真希望她能骂骂我,哪怕凶一点也可以。继母带来的年幼的儿子自然承受母亲加倍的呵护,而且得到了父亲全部的爱心和欢声笑语。从此,女孩变得沉默寡言。内向而收敛的个性又使她的交友范围日益缩小,莫名的自卑和抑郁纠缠着她。

  一个孤独的女孩就这样在冷漠的环境中挣扎着。这一切仿佛像浓重的雾将她裹住,任她如何逃遁也无法摆脱。

  意外的一次生病,却让她渴望了很久的温暖又回到了她身边。那次她病了,父亲为此感到心疼,请了假在家陪伴她;继母也一改往日的冷漠,特地为她买药、做菜;顽皮的弟弟也变得乖巧了许多。女孩在这样的一次病中,体味到了她终日渴望的关注,她成了焦点,中心和主轴。

  后来,她学会了这样一种伎俩:不断给自己增加生病的机会。严重的和不严重的,只要不是致命的病,她都愿意!

  这是一个女孩的渴求!一个孤独无援的女孩,只能采取这种自虐的方式来实现自己的理想--渴望被爱。一个祈求终日与病榻相依的人,在她的心底却荡漾着一种明澈的情思。

  出人意料的是,这个女孩将这一切推向了极致。有一次,她本想折断自己的腿,可以在床上躺几个月享受几个月被爱的温暖;可这一次,她没有掌握好伤害的尺度,永远地失去了自己的左腿。她的一辈子与轮椅相伴了。

  她坐在轮椅上,也许这一次她将被人时刻关注,再也没有冷漠来袭击她了。

  她是不是在想:只要为了被爱,付出生命也在所不惜,一条腿又算什么呢?

  她是不是会安静地坐在轮椅上,脸上还挂着微笑呢?


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