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寓言作文怎么写啊?

回答
语文迷问答

2016-12-15

我们应从把握其文体特征入手.寓言是以假想的故事或通过对事物拟人化的描写,来说明某种道理,以达到教育和讽刺目的的一种文体.因而,写寓言一定要把握其体裁特征:编生动的故事,设诱人的情节,表现有教育意义的主题或深刻的道理.因为寓言的主人公既可是人,也可是物,所以写作时要借助夸张、拟人、对比、比喻等修辞手法,借此喻彼、借远喻近、借古讽今、以小见大,像《愚公移山》《郑人买履》《伊索寓言》那样,力求有故事,多趣味,见道理.

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“十”的五天经历

前言:宋体字“十”不论正看、侧看还是颠倒看都端端正正的.但它却不甘于此,决心寻找新的生活位置,即使是身心俱变,只要能体现更大的人生价值就行,于是就有了五天的经历……

第一天——只想上爬

“欲体现伟大价值,就要高人一等.”“十”这样想着,便开始了它第一天的行程.它先来到“又”的头上成为了“支”.“‘支持’‘支援’,这个‘支’没什么意思.”它不屑于待在“又”上,便找到了“口”,爬上去,一下子成了“古”.“‘古’有什么好?‘古旧’‘古板’——过时了的,一点也不新潮,我还是走吧……”

第二天——委身低下

吸取头一天的教训,“十”委下身来,想找个低下的位置.它来到“曰”下成为“早”,却觉得“早”也不够完好,虽有“清早、早晨”之义,但仍不免有“古”那“早先、过去”之味.于是它又来到“ノ”下,立即成为身价百倍的“千”.这回它乐了:原来委身低下也并非不好!

第三天——敢于当先

“上下位置都体验了,前边怎么样?”勇于尝试的“十”又开始了它的人生探索:它找到了“办”和“尃”.“兄弟,我当你们的前锋如何?”“那当然好了.”它们异口同声地说.于是它成了“协”和“博”.“‘协作’就能‘广博’,达到‘博大’,当先锋还真不错;明天再做后卫试试.”“十”想.

第四天——处在后边

这一天“十”走了很长时间,也没有找到适合自己做其后卫的`字.接近中午时,它又遇到了“口”.“怎么又是你?前天我爬到你头上成了‘古董’并不好.”“你可以跟在我身后啊,当个映衬红花的绿‘叶’不是很好吗?”“是嘛,那我就试试做个‘叶’.”可成为“叶”后它仍心有不甘:“老是跟在别人后边,总没有处于中心好吧!”

第五天——甘心居中

“十”悄悄地离开“口”,想找个居中心的位置,直到黄昏时它才再次遇到“口”.“口”知道它的心思,就说:“来吧,不愿在身后,就走进我的心中,成为‘田园’的‘田’也能体现自身的价值啊!”“好!那就让我成为‘田园’的一部分吧!”说着“十”进了“口”中.

后记:“十”进入“口”中便再也没有出来.因为这五天的经历让它悟出了这样一个道理:不论处于怎样的位置,只有努力耕耘的人,其生命的绿树才能绽放出有价值的红花.

(本文依据话题“位置与价值”而作)