修改病句的方法

修改病句的方法

第一，认真读懂句子原意，要明白句子所表达的意思。也可以说是审题。

第二，要仔细分析病情，找出病因，病句的种类很多，一定要仔细分析出它是属于哪一种类型的病句，找出的病因。这是修改病句最关键的一步。

第三，对症下药，改正病句。分析出病因后，就要根据病句出现的问题改正它，一把钥匙只能打开一把锁。

第四，查一查。改完病句后要做到三查：一查自己找的病因对不对;二查自己修改的准不准;三查改完病句后，改变了句子的原意没有。

修改病句口诀

诊断句子的毛病,七个方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要补全，

二看搭配当不当,不当之处改流畅，三看指代明不明,不明之处要注清，

四看用词当不当,恰当词语来换上，五看意思重复否,重复词语要赶走，

六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，七看分类当不当,异类事物另置放。

(病句诊治五字诀：查、补、换、改、删)

诊断句子的毛病,七个方面查清楚，(查)

一看成分缺不缺,缺的成分要补全，(补或删)

1、下课铃响了，争先恐后地一个一个地拥到操场上去。

2、读了《海伦.凯勒》这篇课文，使我受到了很大的启发。

二看搭配当不当,不当之处改流畅，(补或删)

3、我很久没有听到那清脆的歌声和喜悦的笑脸了。

4、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。

三看指代明不明,不明之处要注清，(改)

5、我把作文中不正确的错别字改了过来。

6、谁也无法不否认地球是围绕太阳转动的。

四看用词当不当,恰当词语来换上，(换)

7、我们必须培养独立生活的习气。

8、这部电视剧美丽、很感人。

9、我们要发扬艰苦朴素的传统。

五看意思重复否,重复词语要赶走，(删)

10、五彩的红旗在广场四周迎风飘扬。

11、会上，首先第一个发言的是李春梅同学。

六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，(换或删)

12、昨天下午刮了一夜的风。

13、随地吐痰的人是一种不文明的习惯。

七看分类当不当,异类事物另置放。(删)

14、市场上，蔬菜品种很多，有黄瓜、西红柿、豆角和西瓜等。

15、橱窗里陈列了许多商品，有床单、脸盆、日用品、热水瓶等。

★教教你：

1、修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。

2、改病句的重点和难点是寻找病因。

小学生常见的病因一般有：(l)词序颠倒;(2)前后矛盾;(3)成分残缺;(4)指代不明;(5)标点错误;(6)关联词用错;(7)重复啰嗦;(8) 用词不当;(9)搭配不当;(10)分类不当;(11)不合事理。对具体的句子要进行具体的分析，不要简单套用某一病因。

3、修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。因此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思。然后对没有表达清楚的部分进行修改。修改后还要致细检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。

例1：学习《凡卡》这一课，受到了很大的启发

分析: 谁受到了启发?(句子缺少主语)

病因: 缺少成分

修改: (我)学习《凡卡》这一课，受到了很大的启发。

或者 学习《凡卡》这一课，(我)受到了很大的启发。

练习:1、通过开展“五讲四美三热爱”活动，使大家的变化很大。

2、在老师的帮助下，使我进步不小。

检查反馈.句1去掉通过或使 句2去掉在…下或使

例2：每个少先队员都愿望为集体多做好事。

分析: 愿望是名词用于此处不合理

病因: 用词不当

修改: 每个少先队员都愿望(希望)为集体多做好事。

练习:1、这是一套内容精致的儿童读物。

2、老师爱戴学生，学生尊敬老师。

检查反馈句1将“精致”改为“精彩”;句2将“爱戴”改为“爱护”

例3：我们要发扬党的优良传统。

分析: 发扬与传统无法搭配

病因: 搭配不当

修改: 我们要发扬(继承)党的优良传统。

或：我们要发扬党的优良传统。(作风)

练习:1、秋天的北京是美丽的季节。

2、言行不一致的人是一种极坏的作风.

检查反馈.句1北京和季节 句2 人和作风

例4: 我们把教室打扫的干干净净、整整齐齐。

分析: “干干净净、整整齐齐”的意思差不多，词义重复

病因: 重复罗嗦

修改: 我们把教室打扫的整整齐齐。

或：我们把教室打扫的干干净净。

练习:1、听了动员报告后，他制定了复习迎考的计划和决心

2、同学们争先恐后地、积极踊跃地报名参加体育比赛。

检查反馈.句1 计划和决心 句2 争先恐后与积极踊跃地

例5：我们班根本差不多没有不及格的现象。

分析: 根本和差不多的意思矛盾

病因: 前后矛盾

修改: 我们班差不多没有不及格的现象。

或：我们班根本没有不及格的现象

练习:1、运西中学的运动会已经将要开了两天。

2、大家都说，这件事大概一定是小红做的。

检查反馈：句1“已经”和“将要”矛盾 句2“大概”和“一定”矛盾

例6：两个新旧社会真是鲜明的对比啊。

分析: 两个新旧社会可以理解为两个新社会和两个旧社会。究竟几个社会交代不清。词语的顺序颠倒

病因: 词序颠倒

修改: 新旧两个社会真是鲜明的对比啊

练习:1、王小民改正并认识到了自己的错误

2、扬州新近引进了两个英国的娱乐项目

检查反馈.句1“认识”与“改正”句2“英国的”和“两个”

例7;菜园里有黄瓜、菠菜、西瓜、韭菜等蔬菜。

分析: 西瓜不是蔬菜

病因: 归类不当

修改: 菜园里有黄瓜、菠菜、韭菜等蔬菜。

练习:1、妈妈在商店买了一篮子水果和柑橘、苹果。

2、我到商店买了鱼、虾、盐、海带等水产品

检查反馈.句1水果与柑橘、苹果不是并列关系 句2盐不是水产品

例8：只要努力学习，成绩才能提高。

分析: 只要……才……无法搭配

病因: 关联词不当

修改: 只有努力学习，成绩才能提高。

练习:1、奶奶不但满头银发，而且行动十分利索。

2、王影虽然诚恳的接受了批评，而且坚决的改正了错误。

检查反馈.句1 “不但……而且……”改为“虽然……但是……”

句2 “虽然……而且……”改为“不但……而且……”

例9：小红和小明一起参加劳动，他对他说;“明天你到我家做作业好吗?”

分析: “他对他说”他是指谁?小红还是小明

病因: 指代不清

修改: 小红和小明一起参加劳动，小红对小明说;“明天你到我家做作业好吗?”

练习: 小明扶着王爷爷和皮箱过马路

三、作业——修改下列病句

1、这篇文章的内容和中心思想都很丰富。

2、张海迪虽然身体瘫痪，而且意志坚强。

3、我断定江明这一次考试可能是满分。

4、上课时，陈老师举了许多有趣的例子和故事。

5、我们浏览了万里长城、故宫、三峡水电站、十三陵等古迹。

6、我们讨论并听取了校长的报告。

【模拟试题】(答题时间：20分钟)

1. 小明虽然诚恳地接受了批评，而且坚决地改正了错误。

2. 在老师的帮助下，改正了缺点。

3. “六一”那天，我迈着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

4. 上课时，我们要聚精会神、认真地听老师讲课。

5. 我们要养成不随地吐痰的好思想。

6. 我国人口是世界上最多的国家。

7. 自然科学对我很感兴趣。

8. 今天清晨，下了一天的雨。

9. 同学们非常真惜时间，自觉尊守纪律。

10. 王小英陆续三年被评为“三好”学生。

【试题答案】

1. 小明虽然诚恳地接受了批评，而且坚决地改正了错误。

小明不但诚恳地接受了批评，而且坚决地改正了错误。

2. 在老师的帮助下，改正了缺点。

在老师的帮助下，我改正了缺点。

3. “六一”那天，我迈着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

“六一”那天，我迈着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。

4. 上课时，我们要聚精会神、认真地听老师讲课。

上课时，我们要聚精会神地听老师讲课。

或 上课时，我们要认真地听老师讲课。

5. 我们要养成不随地吐痰的好思想。

我们要养成不随地吐痰的好习惯。

6. 我国人口是世界上最多的国家。

我国人口是世界上最多的国家之一。

7. 自然科学对我很感兴趣。

我对自然科学很感兴趣。

8. 今天清晨，下了一天的雨。

今天下了一天的雨。或 今天清晨，下了一阵雨。

9. 同学们非常真惜时间，自觉尊守纪律。

同学们非常珍惜时间，自觉遵守纪律。

10. 王小英陆续三年被评为“三好”学生。

王小英连续三年被评为“三好”学生。