一年级下语文复习提纲
一单元:元宵节
第一课:元宵节
词语:节日 节目 春节 过节 欢乐 欢快 欢心 吃饭 小吃 吃力
正月十五 正月 正好 正在 立正 欢庆 庆幸 庆祝 团圆 团结
团队
多音字组词:
zhēnɡ (正月) hǎo (问好)(好事)
正 好
zhènɡ (正好) (立正) hào (好奇)(好学)
一字多组:圆(团圆)(圆圈)(月圆)(圆形)(圆心)
按原文填空:
窗(外)(月)(儿)圆(又)圆,(全)(家)(团)聚(吃)汤圆。
(正)(月)(十)(五)(元)(宵)(节),(家)(家)(户)(户)(庆)(团)(圆)。
第二课:看花灯
词语:花朵 花灯 花园 开花 金色 金鱼 吐字 吐气
吐出 吐水 立正 站立 立体 各自 各种各样 青年
少年 过年
一字多组:灯(开灯)(关灯)(电灯)(花灯)(红灯)
年(青年)(中年)(老年)(过年)(少年)(年月)
按原文填空:
1) (明)(月)照(九)州,(花)(灯)映(万)(家)
2)(明)(月)皎皎(千)(门)(雪),(华)(灯)盏盏(万)(户)(春)。
照样子,写一写:
元宵节的晚上,全家人在一起看电视。
元宵节的晚上,我和爸爸、妈妈在一起看花灯。
周一的早上,我和朋友在一起往学校走。
课间,我和小明在一起看书。
第二单元:家园
第三课:小山村
词语:回家 家乡 家家户户 树林 森林 园林 时间 时光 时代 看见 看书 观看 中间 午间 山间 方位 方向 地方 方方正正 远方 青色 青山
多音字组词:
qǔ(歌曲) (曲子) 与音乐有关
曲
qū (弯弯曲曲) (曲线) 与直相对
知识点:1)一般情况下,开头空两个格的为一自然段。
2)表示一句话未说完,需要停顿一下,一般用“,”(逗号);一句话说完,可以结束了,用“。”(句号)进行标识。
3) 可以表示一句话的标点有“。”、“!”、“?”
第四课:水乡歌
词语:家乡 故乡 老乡 布条 金条 条件 河水 河流 清水 清早 清波 清风 青色 青山 名片 卡片 只言片语 片面 首先 首领 首要 回首 生活 干活 活力 快活
按原文填空:
1) 水(乡)(什)(么)(多)?水多。千 (条)渠,(万)(条)(河),
(河)塘一个接一个,(处)(处)(绿)(水)扬(清)(波)。
2)静夜(思)
唐 李白
床(前)(明)(月)(光),疑(是)(地)(上)霜。
举(头)邀(明)(月),低(头)(思)(故)(乡)。
本诗抒发了作者浓浓的思乡之情。
照样子,写一写:
山坡上有一片果树林。
水里 有一条小鱼 。 树上 有一只小鸟 。
小河边有一个小朋友 。 操场上有许多同学在做游戏 。
填空:
粉红的(桃花) 雪白的(云朵) 清澈的(河水)
漂亮的(房子) 奇妙的(彩灯) 弯曲的(道路/小河)
第三单元:春天
第五课:春天的手
词语:快乐 欢乐 拍手 节拍 朋友 友情 友谊 拉手 拉住 拉车 拉门
开心 用心 三心二意 一心一意
第六课:插秧
词语:田地 种田 映照 反映 云朵 白云 云彩 乌云 树叶 树苗
树木 大树 农村 农业 农夫 人民 农民 民族
按原文填空:
(春)晓
唐 孟浩然
(春)(眠)(不)觉晓,(处)(处)闻啼(鸟)。
(夜)(来)(风)(雨)(声),(花)(落)(知)(多)(少)。
填空:
温暖的(阳光) 温暖的( 手 ) 温暖的( 家 )
快乐的(节日) 快乐的(小朋友) 快乐的(小鸟)
第四单元:家园
第七课:老树的故事
词语:老人 老年 老师 百岁 百发百中 安全 安心 平安 说话 话语 听话 讲话 童话 告别 告知 广告 告诉 诉说
多音字组词:
yuè (音乐) (乐曲)
乐
1è (快乐) (欢乐)
知识点: “—”破折号:表示说话转折或解释说明。
第八课:一粒种子
词语:米粒 饭粒 种子 品种 雨点 点心 早点 声音 音乐 回音 音节
说话 说明 小说 赶快 赶走 赶路
多音字组词:
hè (和平)(暖和) zhǒnɡ (种子)(品种)(种类)
和 种
huó (和面) zhònɡ (种树)(种地)(种田)
照样子,写一写:
外面是什么声音? 那是春风抚摸大地的声音 。
外面是什么样儿? 外面是个多彩的世界 。
河里有什么 ? 河里有游来游去的小鱼。
天上有什么 ? 天上有自由飞翔的小鸟。
第五单元:动物
第九课:小鱼的梦
词语:玩具 玩耍 怀抱 关怀 怀念 星星 星空 明星 乐曲 歌曲
把手 火把 车把 做工 做人 做事 作业 作为
按原文填空:
小鱼(玩)了一天水,池塘妈妈(怀)(里)睡。天上(星)(星)(落)下来,为它盖床珍珠被。(风)儿(唱)起催眠(曲),波浪又(把)摇篮推。小鱼(做)了个甜甜的(梦),摆摆(尾)(巴)咂咂嘴。
第十课:大熊猫
词语:在乎 几乎 胖乎乎 似乎 四处 四季 四面八方 黑色 黑暗 木耳 耳朵I耳聪目明 两面 两全其美 斤两 爪子 利爪 呼叫 欢呼 呼吸
将下列句子补充完整:
的身子 的,尾巴 ,皮毛很 ,
头是 的,身子是 的,四肢是 的。
选词填空:
大 小 高 矮 长 短
1)大象的鼻子( ),小白兔的尾巴( )。
2)长颈鹿的个子( ),山羊的个子( )。
3)蚂蚁的身体( ),牛的力气( )。
按原文填空:
(绝)句
唐 杜甫
(两)(个)(黄)鹂(鸣)翠(柳),(一)(行)(白)鹭(上)(青)(天)。
窗含(西)岭(千)(秋)(雪),(门)泊(东)吴(万)(里)(船)。
第六单元:爱护
第十一课:纪念
词语:应该 应当 应用 名片 姓名 名声 名字 认字 写字 讲台 台灯 台阶 石阶 车站 站立 站台 六亲不认 六神无主 五颜六色 纪念 记住
多音字组词:
yīnɡ (应该)(应用) jiào(睡觉)(午觉)
应 觉
yìnɡ (回应)(答应) jué(觉得)(感觉)
按原文填空:
小鱼(玩)了一天水,池塘妈妈(怀)(里)睡。天上(星)(星)(落)下来,为它盖床珍珠被。(风)儿(唱)起催眠(曲),波浪又(把)摇篮推。小鱼(做)了个甜甜的(梦),摆摆(尾)(巴)咂咂嘴。
第十二课:特别的作业
词语:作业 工作 作为 作用 农业 业主 昨天 昨日 昨晚 今天 今年
当今 玉石 玉米 美玉 玉兰 兰花 护士 保护 爱护 让开 让路 让座
将下列句子补充完整:
今天, 。有的 ,有的 ,有的 ,有的
……
填空:
( )的桃花 ( )的桑叶 ( )的柳枝
( )的小草 ( )的动物 ( )的作业
按原文填空:
对韵歌
(天)对(地),(雨)对(风),(天)(高)对(地)阔,(细)(雨)对微(风)。朝露(白),(晚)霞(红),(日)(出)雄(鸡)(唱),(月)(下)(草)(虫)(鸣)。
第七单元:认真
第十三课:燕子妈妈笑了
词语:西瓜 苦瓜 冬瓜 认识 认可 认为 认错 认真 真正 真实 次要 次数 皮毛 树皮 细心 仔细 细节 细水长流
第十四课:丁丁写字
词语:写字 书写 写作 友好 问好 美好 对话 对方 对手 拿手好戏 拿手 拿主意 毛笔 笔直 笔尖 丢开 丢失 丢三落四 身体 全身 身材 身份
拼一拼,在括号中填上合适的字:
zhēn xì ɡuā diū ná shēn zhènɡ
认( ) 仔( ) 冬( ) ( )掉 ( )笔 ( )子 坐( )
第八单元:车的世界
词语:认识 知识 识字 公园 公路 公司 共存 共计 共处 车辆 汽车 坐车 电话 电灯 用电 面目 面粉 面具 面孔 书包 面包 包含卡车 卡片 卡通 飞机 司机 机器 司令 司机 司法 员工 学员 切勿 专门 专业 专心 专家 着火 火苗 发火 车辆 交代 交流 交通
各种车的名称:公共汽车 小轿车 无轨电车 救护车 救火车 洒水车 面包车 警车 自行车 卡车 马车 拖拉机 摩托车
与车有关的人:司机 售票员 乘客 行人 交通警察
车上的提示语:请勿与司机攀谈 小心夹手 老弱病残孕专座
与车有关的量词:一列火车 一辆汽车 一台拖拉机 一部摩托车 一辆自行车
交通安全提示语:遵守交通规则 注意交通安全 请勿酒后驾车 请勿疲劳驾驶
车的组成:方向盘 车灯 座位 车窗 车门 车轮 车身
第九单元:朋友
第十六课:冬冬读课文
词语:讲课 课本 课文 文明 文字 老师 师长 教师 请求 请客 请示
同学 共同 同伴 同学 笑话 欢笑 笑声 这么 这个 这样
第十七课:池塘边的叫声
词语:河边 边界 身边 半天 半路出家 半百 过节 过去 过冬 转动 打转 转圈 连忙 相连 连长 每天 每人 每回 听讲 讲课 讲台
多音字组词:
bèi(背后)(背心)(背书) zhuǎn(转身)(运转)(转达)
背 转
bēi(背包)(背带) zhuàn(转圈)(转动)(打转)
ɡān (干净)(干旱)(干花) hào(好奇)(好学)
干 好 ɡàn(干活)(干什么) hǎo(好人)(好心)
给下面加点字注音:
干什么( ) 趴在背上( ) 好奇( ) 睡觉( )
干 旱( ) 背书包( ) 好人( ) 觉得( )
正月( ) 立 正 ( )
选字填空: 再 也 又
1)第一次没唱好,我 唱了一遍。
2)妈妈,让我 看一会儿电视吧。
3)丁丁能把字写好,我 能写好。
想一想,写一写:
1) 只有尾巴没有腿。
2) 只有腿,没有尾巴。
3) 只能在水里游。
4) 能在水里游,也能在岸上跳。
5) 长着大眼睛。
按原文填空:
赠汪伦
唐 李白
(李)(白)乘(舟)将欲(行),忽闻岸(上)踏(歌)(声)。
(桃)(花)潭(水)(深)(千)(尺),(不)及汪伦(送)(我)(情)。
做一张朋友卡片:
姓名
生日 年 月 日
电话号码
爱好
优点
第十单元:雨
第十八课:雨铃铛
词语:雨伞 雨点 春雨 响声 响亮 响应 房间 平房 新房 挂号 挂失
挂历 客串 反串 串门 招手 招呼 招生 快乐 飞快 欢快
按原文填空:
(沙)(沙)(响),(沙)(沙)(响),(春)(雨)(洒)(在)(房)檐(上)。
(房)檐(上),(挂)(水)(珠),(好)像(串)(串)(小)铃铛。
丁零当啷……
丁零当啷……
(它)(在)(招)(呼)(小)燕(子),(快)(快)(回)(来)盖(新)(房)。
第十九课:美丽的彩虹
词语:太空 天空 空气 园丁 壮丁 人丁 肉丁 一定 定时 安定 七上八下 七彩 七零八落 七老八十 巨大 巨浪 出色 彩色 气色五颜六色 彩虹 祖先 神仙 红色
拼一拼,在括号中填上合适的字:
xiǎnɡ yǔ zhāo kuài kōnɡ
沙沙( ) 春( ) ( )呼 ( )回来 天( )
sè jù dìnɡ
颜 ( ) ( )大 一( )
写出带“雨”的词语:
倾盆大雨 狂风暴雨 挥汗如雨 雨过天晴 暴风骤雨
雷阵雨 及时雨 暴风雨 春雨 秋雨 下雨
照样子,写一写:
下雨了,蜗牛说:“不怕,我把房子背来啦。”
下雨了,蘑菇说:“不怕,我有大头挡雨呢。”
下雨了,小朋友说:“不怕,我把雨伞打开遮雨呢。”
按原文填空:
(春)夜喜(雨)
唐 杜甫
(好)(雨)(知)(时)(节),(当)(春)乃(发)(生)。
随(风)潜(入)(夜),润(物)(细)(无)(声)。
第十一单元:愿望
第二十课:丁丁和牵牛花
词语:国王 王位 王子 不久 好久 日久天长 久等 足球 充足
知足 来往 往年 往事 道路 公路 路过 高大 高明 高招 高兴 兴趣
第二十一课:想飞的乌龟
词语:听话 听讲 听见 网吧 酒吧 重要 主要 想念 梦想 思想 想法 办法 方法 做法 重心 体重 重点 掉头 掉转 掉以轻心
多音字组词:
yāo(要求) zhònɡ(重心)(重点)(重要)
要 重
yào(要么)(只要) chónɡ(重新)(重合)
照样子,写一写:
1)牵牛花,请你快快发芽长大,让王奶奶也能看到鲜花吧!
小雨点,请你快快落下来,让干渴的种子得到滋润吧!
小朋友,请你快快茁壮成长,让爸爸妈妈露出欣慰的笑吧!
2)乌龟开心极了,忍不住喊起来:“太美了!”
小鱼开心极了,忍不住在水里欢快地游来游去。
小明 伤心极了,忍不住大哭起来。
第十二单元:星空
第二十二课:数星星的孩子
词语:请坐 坐车 坐正 座位 笔直 一直 正直 很好 很久 很多 祖先 首先 小组 组成 组长 还有 还是
多音字组词:
wèi(为什么) (因为) jiāo(教书)
为 教
wéi(作为)(所作所为) jiào(教育)
shǔ (数一数)(数数)
数
shù(数字)(数学)
第二十三课:问银河
词语:闪电 闪开 闪光 远方 遥远 久远 没有 没轻没重 没事 那个 那么 那么 胡同 二胡 胡子 客人 做客 游客 客气 能力 才能 能干
多音字组词:
hái(还有) (还是)
还
huán(还书)(归还)
拼一拼,在括号中填上合适的字:
zǔ zhí xiān hái
分( ) 一( ) 祖( )呼 ( ) 是
shǎn nà kè méi
( ) 亮 ( )里 做( ) ( )有
照样子,写一写:
1)天上的星星那么多,一闪一闪的。
树上的叶子那么多,一片一片的。
花园里的花那么美,一朵一朵的。
2)银河银河,你那里有没有春夏秋冬?
彩虹彩虹,你那里有没有美丽的鲜花?
深深的海底,你那里有没有人鱼王国?
第十三单元:时间
第二十四课:长歌行
词语:山川 平川 冰川 到处 到来 看到 大海 海边 海洋 如何 何时 何方 努力
力气 活力 体力 伤悲 伤心 伤口
按原文填空:
(长)(歌)(行)
(百)(川)(东)(到)(海),(何)(时)复(西)归?
(少)壮(不)(努)(力),(老)(大)徒(伤)(悲)。
第二十五课:小闹钟
词语:吵闹 热闹 闹市 闹钟 钟表 分钟 完成 完工 完全 已经 已知 已往 自己 经过 经常 经历 住院 医院 院子 使劲 起劲 干劲
多音字组词:
hánɡ(行业) (银行)(一目十行)
行
xínɡ(行人)(行走)(行为)
拼一拼,在括号中填上合适的字:
nǔ shān hé nào
( )力 悲( ) ( )时 ( ) 钟
yuàn wán yǐ
( )子 ( )成 ( )经
按原文填空:
1) ,一天之计在于晨。
2) ,寸金难买寸光阴。
第十四单元:丁丁冬冬学写字
第二十六课:丁丁冬冬学写字
词语:桌椅 木床 衣柜 书架 木材 材料 身材 午休 休学 休想 休息 消息 信息
木床 床头 李子 桃李 行李 青菜 菜园 菜地 萝卜 菠萝 药材 药片 吃药
茶叶 喝茶 采茶
按原文填空:
1)(春)(风)(桃)(李)(花)(开)(日),(秋)(雨)梧桐(叶)(落)(时)。 ——(唐)白居易
2)(沾)(衣)欲湿(杏)(花)(雨),(吹)(面)(不)寒(杨)(柳)(风)。
——(宋)僧志安
带木字旁的字有:树 森 林 枝 根 杏 柏 松 材 棍 板 休 桌 椅 床 柜 架 桃
李 梧 桐 杨 柳
带草字旁的字有:草 茶 荷 花 菜 落 萝 芹 苹 葡 萄 蕉 苗 药 菠 莓 荷 茶
第二十七课:竹乡之歌
词语:竹林 竹子 竹叶 爸爸 笛声 笛子 长笛 起床 起点 起来 吃饭 米饭 做饭
香水 香味 香甜 传说 传递 根本 跟头 脚跟
按原文填空:
(我)(家)(住)(在)(竹)(楼)(上),(青)(竹)篱笆(花)围墙。(妈)(妈)(彩)(笔)(画)(风)筝,(爸)(爸)(巧)(手)编箩筐。傍晚(山)(间)(笛)(声)(起),(竹)筒(饭)熟(正)(飘)(香)。傣(家)(儿)(女)最(爱)(竹),(竹)(乡)(美)(名)(传)(四)(方)。
比一比,组成词语:
蓝(蓝天)(蓝色) 苗(禾苗)(树苗) 根(树根)(根本) 篮(篮子)(花篮) 笛(笛子)(长笛) 跟(跟从)(跟头)
带竹字旁的字有:篱 笆 筝 箩 筐 笛 筒
第十五单元:长大
第二十八课:我的名字
词语:知道 道路 道理 阿姨 粉红 火红 红色 奶奶 牛奶 奶茶 爷爷 大爷 少爷
但是 但愿 但凡 日记 记录 记住 纪念
第二十九课:好事情
词语:生气 力气 气体 汽车 于是 终于 由于 故事 做事 事件 事情 心情 友情 情况 如果 如何 如今 别人 特别 告别 还给 送给 让给
拼一拼,在括号中填上合适的字:
jì dàn dào qì
( )住 ( )是 知( ) 天( )
rú yú shì qinɡ
( )果 ( )是 ( )
照样子,写一写:
如果马莎掉到河里,我就跳下去救她。
如果妈妈切菜时划破了手,我就帮她包扎。
如果你想看这本书,我就把它借给你。
第十六单元:快乐
第三十课:大家都快乐
词语:可以 以前 所以 广大 广告 广场 故事 故乡 故意 观众 听众 群众 众多
学习 学校 学问 许多 许可 应许 更加
第三十一课:快乐的小公鸡
词语:同样 样子 花样 跑步 长跑 逃跑 奶牛 水牛 牛角 帮忙 帮手 帮助
助手 助人为乐 虫子 害虫 草丛 花丛 丛林 从前
多音字组词:
dé(得到) (得分) (得意)
得 de (跑得快)
děi(得亏)
拼一拼,在括号中填上合适的字:
xǔ ɡù ɡuǎnɡ yǐ
( )多 ( )事 ( )播 可( )
yànɡ chónɡ bānɡ zhù
一( ) 害( ) ( )
选词填空: 学 捉 丢 下 听 吹 做 跳
( )害虫 ( )手绢 ( )事情 ( )象棋
( )广播 ( )皮筋 ( )喇叭 ( )唱歌
需要背诵的篇目:《元宵节》、《水乡歌》、《静夜思》、《春天的手》、《插秧》、《春晓》、《老树的故事》、《小鱼的梦》、《绝句》、《对韵歌》、《赠汪伦》、《雨铃铛》、《美丽的彩虹》、《春夜喜雨》、《问银河》、《长歌行》、《竹乡之歌》、《我的名字》、《大家都快乐》
易混字的辨析:
飘:(飘起)(飘雪花) 随风飘动
漂:(漂流)(漂泊) 浮在液体上沉不下去
AABB型词语:
认认真真 家家户户 辛辛苦苦 高高兴兴 明明白白 快快乐乐 方方正正
弯弯曲曲 仔仔细细 开开心心 明明白白 急急忙忙 日日夜夜 平平安安
ABAC型词语:
游来游去 飞来飞去 走来走去 晃来晃去 摇来摇去 来回来去
ABA型词语:
挺一挺 看一看 说一说 玩一玩 想一想 站一站 写一写 练一练 笑一笑 停一停
叠词:
一张张 一片片 一朵朵 一座座 一个个 一条条 一件件 一只只
ABB型词语:
胖乎乎 毛茸茸 白花花 白茫茫 绿油油 水灵灵 黑乎乎 红彤彤
常见偏旁以及例字:
口(大口框):团 圆 国 四 回 口字旁:吐 吃 叶 叫 喊 喝
三点水:河 江 流 汗 泪 海 单人旁:住 你 他 们 传 化
提手旁:抄 拍 拉 插 抬 接 日: 时 暖 明 映 昨 晓
言字旁:说 话 讲 认 诗 识 米:粒 粉 类 籽 料 粗 精
禾:和 种 稻 秧 利 稳 稼 目:眼 睛 盯 相 眨 眠 看
王:珍 珠 玉 全 环 班 琴 四点底:黑 热 杰 点 照 熊
脚丝旁:红 绿 细 纪 纸 线 组 车: 辆 轮 军 轨 转 轿 软
耳刀旁:阳 阴 队 都 部 阿 走之底:远 近 这 运 连 通 边
双人旁:往 行 得 衔 街 很 心字底:思 想 必 忘 怎 愿 感
足字旁:跑 跳 路 跟 踢 踏 趴 走:赶 起 越 赵 超 赴 趣
力:动 劲 办 功 劝 加 劳 男 努 金字旁:钟 银 针 钉 钓 钱 铁
木:树 森 林 枝 根 杏 柏 松 枫 草字头:草 茶 荷 花 菜 落 萝 芹
竹:篱 笆 筝 箩 筐 笛 筒 篮 女字旁:好 奶 姑 如 妈 娃 她 姓
父:爸 爷 斧 爹
近义词:
高兴—快乐 温暖—暖和 美丽—漂亮 珍贵—宝贵
多音字组词:
zhēnɡ (正月) (正月十五) hǎo (问好)(好事)
正 好
zhènɡ (正好) (立正) hào (好奇)(好学)
qǔ(歌曲)(曲子) yuè (音乐) (乐曲) 曲 乐
qū (弯曲) (歪曲 ) 1è (快乐) (欢乐)
hè (和平)(暖和) zhǒnɡ (种子)(品种)(种类)
和 种
huó (和面) (和泥) zhònɡ (种树)(种地)(种田)
yīnɡ (应该)(应用) ɡān (干净)(干旱)(干花)
应 干
yìnɡ (回应)(答应) ɡàn (干活)(干什么)
bèi(背后)(背心)(背书) zhuǎn(转身)(运转)(转达)
背 转
bēi(背包)(背带) zhuàn(转圈)(转动)(打转)
jiào(睡觉)(午觉) shǔ (数一数)(数数)
觉 数
jué(觉得)(感觉) shù(数字)(数学)
yāo(要求) zhònɡ(重心)(重点)(重要)
要 重
yào(要么)(只要) chónɡ(重新)(重合)
wèi(为什么) (因为) jiāo(教书)
为 教
wéi(作为)(所作所为) jiào(教育)
hái(还有) (还是) hánɡ(行业) (银行)(一目十行)
还 行
huán(还书)(归还) xínɡ(行人)(行走)(行人)
dé(得到) (得分)
得 de (跑得快)
děi(得亏)
一、 班级情况分析:
1、知识能力掌握情况:
班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力,会用音序查字法查字,能运用笔画或结构分析字形,联系上下文理解词义。初步学会使用联系上下文和生活实际理解句子,大部分学生掌握了句号、问号的用法。初步学会默读课文边读边想,能正确地给自然段标上序号,理解自然段的内容。听说能力有所提高,能看图听故事、讲故事和编故事,能看图较为连贯地说一段话,并写下来。能阅读浅显的注音读物,了解大概内容。
2、后进生情况:
班中有个别学生字、词掌握得不够好,特别是庄俊杰、庄杰阳、庄杰荣等同学生字经常写错,总是多点少画,学过的生字极容易回生。有一部分同学,阅读短文有一定的困难,特别是龚洪瑶、庄慧欣等人。看图写话有时不够通顺,错别字较多。
二、 复习内容;
1. 准确地读准声母,韵母整体认读音节和正确地拼读音节。学会标调的方法,把握ü与jqxy相拼的规律。
2. 能利用汉语拼音会认400个汉字。会写100个汉字。掌握汉字的笔画,笔顺,书写规范整洁。
3. 学会用多种方法识字,养成在生活中认字的好习惯。能辨别平翘舌音的字,能区分同音字和形近字。
4.大量读词语,扩词语,会写反义词,能正确地搭配词语,正确使用量词,会说AABB,ABAB型的词语,还能根据语言环境读准多音字。
5. 能正确,流利地读课文,背诵指定的课文,能用不同语气读准课后要求读的句子,会把疑问句,比喻句。陈述句说完整,认识逗号、句号、疑问号和感叹号。
三、 复习目标要求;
拼音 能根据图画选择正确的音节。既要拼读正确,又要注意书写是否正确。
字词 1、辨别平翘舌音的字2、能按不同书写顺序写字。3、数字的笔画。4、扩词5、量词6、反义词 7、词语搭配 8、在生活中识字
加强汉字的识记,词语的理解和运用,丰富学生的词汇。
句 1、把句子补充完整。2、把诗句补充句子完整。
注意句子表达的完整和通顺。
阅读1. 猜字 2. 理解内容3.内容拓展
通过联系上下文的意思,理解内容。通过语意猜字。
四、复习重难点;
拼音
1. 读准6个单韵母,18个复韵母,23个声母和16个整体认读音节。用比赛的形式检查学生掌握情况。
2.学会jqxy与ü相拼的特点,掌握正确标调方法。
3.能正确地书写声母,韵母,正确抄写音节。
4.能正确的拼读音节。
字
1.会认400个汉字,会写100个汉字。
2.区分平、翘舌音和前后后鼻音,形相近的字。
3.学会汉字的笔画和笔顺规则。
词
1. 会说AABB、ABAB的词语。
2. 读抄本学期要掌握的生字组成的词语。
3. 能口头组词,扩词,正确地搭配词语。
句
1.读准课后不同语气的句子。
2.能口头把句子补充完整,能说比喻句和疑问句。
3.能用量词说句子。
读
1.能正确流利地读课文,背诵指定的课文。
2. 读儿歌,读古诗。
五、复习措施;
1、第一阶段:
采用单元复习法,分单元复习。期中考试前的汉语拼音复习4课时,识字一复习1课时,后五个单元每单元2课时。主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。
2、第二阶段:
归类复习,复习知识点。具体讲解每一个知识点,如,形近的声母、韵母的区分,生字的识记、生字的书写等。这一阶段以做练习为主,先集体做典型练习,再自由做其他的'。
3、第三阶段:
综合模拟。以做综合试卷为主
七、复习措施:
1、紧扣课后练习和单元练习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。
6、加强提优补差,家校联系。
六、复习时间:共(9)午;
七、复习具体安排。
第18周
4号:汉语拼音(声母、韵母、整体认读音节)
5号:汉语拼音(音节的分类;标调规则、音节的分与合;拼写规则)
6号:汉语拼音(看图写音节;补充音节)
7号:字词(看拼音写词语、生字扩词、区别形近字、音近字、同音字)
8号:字词(多音字组词)
9号:句子(乱词成句、把句子补充完整;仿写句子)
第19周
12日:阅读(按课文内容填空)
13日:单元练习(结合单元练习中的有关题型进行复习)
综合测试、总结、反思、补漏、强化