作文是拉分的`地方,字儿写的漂亮可以拉上好几分,老师改卷每份就几分钟,所以字好,思路清晰,表达的思想境界高,那能拉上挺多分。
阅读理解也可以多得分,分点回答能多得分,同一个题回答的意思一样,但分点回答能多得分。
第一:审题,看清题目要求
第二:多看优秀作文,积累好词好句
第三:基础不能错,课内是关键
第四:阅读要答在点子上,不要瞎答,答案一般文中有,变通一下即可
第五:回答每一题要写“答”
祝你考试成功,取得优异的成绩!
2016-09-06
短期见效的方法当然是多读 读得多了自然会了解一些解题的技巧 还有就是作阅读题的时候不要过分高估题目的难度 选定答案最好就不要再改动了 古文阅读注意理解关键字词 如果一些句子不能理解不妨先看看题肢 主观阅读注意不要拖沓罗嗦 一针见血言简意赅是答提关键 阅读题作为语文考题的重要组成部分,尤其是在高考中,它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明。我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点: 第一、巧用信息整体把握 阅读过程本身就是获取信息的过程,阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容,同时特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说,则要主语其人物、情节等,如果是议论文,则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文,对解题也就心中有数了。 第二、确定区域圈点勾画 阅读大段文章主要用精读的方法,需逐字逐句推敲揣摩,故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯,可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有关。确定某一答题区域后,再仔细弄懂这一段每一句的意思,进而理清段落之间的关系,了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干,圈画与之相关的内容,答题时就不需要再从头至尾搜寻,可节省不少宝贵时间。 第三、注意摘取原文 离开了原材料恐怕谁也答不准,答不全。因此,准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然,找出的语句不一定能够直接使用,还必须根据题目要求进行加工,或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。 在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强,但迁移能力比较弱,特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。这里,提供十六字诀的解题方法供你参考。 1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候,必须把它放到这个词语中去考察,即字不离词,这样才能准确的理解这个字的意思。如: 道听途说,道,指道路 ; 志同道合,道, 指道理 2、词不离句。在综合阅读题中,常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况: 一词多义。这在文言文中是常见的。如:策之不以其道,策, 驱使 ; 执策而临之 ,策,马鞭 在现代文中则多表现为语境义,这些,都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思,也就是词不离句。如: “见教”一词的本意是客套话,指教(我)的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中,范进中举前面对胡屠户的“教导”,称“岳父见教的是”。 至于某个词在句中的表达作用,更要根据具体的语言环境去理解,而不能离开句子作单独解释。 3、句不离段。也就是说,对句子的分析理解不能离开具体的语段,不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段,离开具体的语言环境,许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境,才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。 4、段不离文。段落是文章的有机组成部分,体现了作者的写作思路。因此,对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思,不能偏离文章的中心。否则,对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
作文是拉分的`地方,字儿写的漂亮可以拉上好几分,老师改卷每份就几分钟,所以字好,思路清晰,表达的思想境界高,那能拉上挺多分。
阅读理解也可以多得分,分点回答能多得分,同一个题回答的意思一样,但分点回答能多得分。
第一:审题,看清题目要求
第二:多看优秀作文,积累好词好句
第三:基础不能错,课内是关键
第四:阅读要答在点子上,不要瞎答,答案一般文中有,变通一下即可
第五:回答每一题要写“答”
祝你考试成功,取得优异的成绩!