中考怎么提高分数？

现在这个分数只能上个普通高中吧;提高成绩，请看名师支招:中考语文 不要盲目做题，注重反思答题 郑州外国语学校分校 郑美玲 基础知识识记类要固本夯实:生字词，每课一测，测后订正、总结，锱铢必较。每两三个单元再一总结，总结大家共同的易错点。保证所有的知识点都涉及，并且把最精华最易错的重复测验，最终保证在考试中这类题不丢分。 语言能力运用类要强化训练:如病句修改、仿写等要进行针对性训练，总结常见病句类型。以强化巩固训练为主。 现代文阅读类要循规悟道:要把握“考点”，掌握答题技巧。以阅读方法为利器，不断优化求效率，有目的地进行系统复习。教给学生各种问题阅读的一般规律，注意总结答题规律，教给学生思维方法。多见题，多练习，积累阅读的经验。中招考试的阅读题主要考查记叙文(包括小说、散文)、说明文和议论文这三种文体，并且以课外阅读为主。针对这种情况以课本为例子，以课内文章的阅读为依托，以课外阅读训练为主，收集大量的典型试题，分文体进行专项的阅读训练。这样可使学生牢固熟练的掌握三种文体中的知识，不易将三种文体混淆在一起。 文言文阅读类要穷追猛打:重点实词的解释、重要句子的翻译要落实到位。对于重点句，教学中一定要强调“字字落实”逐字翻译，不能只停留在通句意的基础上。比较阅读的基本方法是同中求异，异中求同。 古诗词赏析类要提要鉴赏:多积累对全诗内容的理解、感情或主旨、名句的赏析。抓住题干中提示语和限制性词语的要求，对照诗歌相关内容，前后关照，细致推敲。 作文训练类要重积累和感悟:要加强作文审题训练和各种文体的写作训练，注重布局谋篇的训练，在培养和提高学生观察生活的能力同时，注意积累素材，也积累词汇，锤炼语言。 答题习惯要注重培养:要养成认真、准确审题的习惯;答题时，要抓住重点，逐条分点，有条理地表述;要规范答题语言，注意从文中抓取关键词，从不同角度答题，看分答题。 中考数学 掌握通法、总结题型、规范解答 郑州外国语学校分校 邢中芳 回归课本，注重通法通则:我省的数学中考比较重视学生对基本方法、基本知识、基本技能的考查，没有偏、怪、难的题目，试题一般有多种解法，大多数题目的解法都能从课本上找到影子。回归课本，就是要掌握典型例题、习题的通法通则，就是抓纲悟本。 要善于总结题型:一种题型一类解法，对于中招中常见的题型要保证学生每类题至少一种解法，拿到题目后能马上识别出题型并知道从何处突破，如折叠型问题考查的是轴对称知识，遇到题目后要先在图中标出对应线段和对应角。 研究我省中招试题套路，制定合理的答题策略，并在平日的仿真练兵中做到手熟心熟:如第三题是解答题，共8道题目，各自考查的知识块是什么要心中有数。又例如压轴题，通常有两个或三个小题组成，要注意利用前面小题对后面小题的指引作用;近几年，我省的数学压轴题通常都是运动型问题，要在练习中形成清晰的解题思路。 养成规范答题的习惯:我省的数学中考题一般不太难，考生的差距不是太大，那么答题的规范性与完整性就要引起重视，近几年，中招阅卷时有不少考生在这方面失分。 中考英语 把握复习要点及时查漏补缺 坚持听读训练:最好每天保证听一套15-20分钟的听力练习，并且朗读15分钟左右的短文，一定要读出声以增强语感。 及时查漏补缺:把复习阶段以来的所有练习都整理好，再认真看一遍，重点是错题，这样把以前没有掌握好的知识点及时查漏补缺，决不漏过一个知识点。 善于总结考试:中考近期市里会组织几次质量检测，同学们一定要重视这几次质检。通过质检，掌握中考命题的规律和特点，熟悉中考题型，并形成严格的限时做题的习惯。 单项选择:此题是对语法、词汇、常用表达法、习语等方面的语言知识进行考查，做题之前一定要认真审题，耐心阅读每个选项，慎重选出答案。 阅读理解:这类试题主要考查考生对文中事实的理解和辨认。考生阅读问题后，确定问题在文章的出处，对其进行转换、加工，选出答案即可。注意，做阅读题切忌根据自己的观点进行推断，而是要按照作者的看法、态度来考虑答案。 词语运用:这类题型主要考查的是同学们在特定的语言环境中能否快速地想到最佳单词，除了考查拼写技能，还要求把单词的正确形式填入文中。想做好这种试题同学们需要具备以下几种能力。1。阅读能力。2。词法、句法的运用能力3。词形变换能力。4。词语辨析能力。希望同学们能够把课本中的单词做到融会贯通。 完型填空:在本题型中需要注意的是:答案一定要与整篇文章协调，不能只考虑一道题、一句话，前后要互相补充，互相提示。完成之后，要检查所填写的答案是否与文章相符，是否前后呼应，是否顺畅。 补全对话:做好补全对话，同学们要熟悉常用功能意念语言，如问候、介绍、告别、感谢、邀请等20多个项目，学会从上下文的语境来推测信息，整体把握对话的主题，所填句子要符合语境。(作者为郑州市优质教师)中考物理 复习做题不在多而在精 郑州外国语学校分校 王美霞 夯实基础，回归课本:初中阶段，物理学科还是以基础知识和基本概念的考查为主。因此，认真阅读课本会帮助学生理清思路，查补漏缺。看课本时要注重的地方有物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法，教材中的实例分析(包括各类插图、相关的生活和科技方面的实例)，各种实验的原理、研究方法、过程，课后习题，相关的物理学史。 整合知识，归类题型:中考物理试卷中知识点的涉及面广，而平时学习的基本概念、理论体现在不同的教学内容中。因此，要提高复习效果，就要按知识结构加以归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系。复习时做题不在多，而在于精。做题的目的在于多见题型，少出错误。同类的题目做上一两道足矣，一定要及时反思自己的错题，不要犯同样的错误。 重视实验，培养能力:近几年的中考试题中实验题的分值在上升，试题内容已从单纯的记忆型趋向于对实验能力的全面考查。做实验题，要认真分析题目中提供的信息，明确研究目的、实验原理、实验器材的作用和选择、实验操作步骤、对实验现象的观察分析和对实验结果的归纳评估。至于复习的顺序，同学们可以按照力、热、电、光这几部分分类进行专项训练。 关注热点，注重整合:新课程改革突出考查学生的观察能力、信息利用能力、思维能力、评估能力和解决问题的能力。因此，在平时的复习中应联系生活实际，关注社会热点问题，关注科技发展，了解前沿科技。(作者为河南省名师) 中考化学 做好知识的拓展和联系 郑州外国语学校分校 薛国林 重视基础，回归教材:基础知识及其应用的考查是中考化学的主要内容。因此在复习中应坚持“重视基础，回归教材”，并且要在平时的练习中注意知识的本质特征，更多地注意基本知识、基本技能在真实、生动的具体情境下的再现和考查。 注意过程和方法，再现探究的过程:平时的复习中在注重核心知识和技能的同时，注意过程和方法，再现探究的过程，注意在学习中学会归纳、对比、分析、推理、迁移，注重对过程的体验和感悟。 加强规范训练，提高书面表达能力:在复习中多注意化学用语的规范书写，提高书面语言的科学性和逻辑性，减少不必要的失误。如，化学式的规范书写;化学方程式的配平，条件、状态的标注;化学专有名词及仪器名称的书写;计算题解题格式的规范性等。 加强审题能力训练:很多同学对题目要求尚未明确就答题而导致失分的现象在每年的中招考试中都有发生，在平时的学习中应注意这方面的训练。 认真研究《化学说明与检测》:吃透《化学说明与检测》的要求，把握复习的深度和广度，通过研究《化学说明与检测》和研究题型示例明确中考化学命题趋势，明确考试内容的能力要求是怎样通过试题来体现的。 (作者为郑州市优质课大赛一等奖获得者) 中考政治 掌握知识体系，构成网络 知识的掌握要成体系，横向和纵向构成网络。单元要有单元的知识脉络，一册书要有一册书的知识脉络，同类型知识之间也要构建知识脉络。现在的中招考试越来越轻知识点的记忆，而重知识的理解和整体的构建，所以采用体系复习法能够满足中招多角度思考问题的要求。 开卷考试要坚持“题本位”，反对“书本位”。所谓“题本位”思想指的就是从题的实际出发，把教材当做一种资源，敢于去整合教材，灵活利用教材，不照抄照搬。“题本位”思想的实质就是“灵活运用”。不管是哪一种题型都要认真审题，切勿跟着感觉走，或犯经验主义错误。 关注时政，时政分析要充分，多角度。每年都要考时政，中招考题中的时政材料基本上我们都见过，但是问题的设计却是全新的。这就给我们一些启示，如果进行时政专题复习，应该充分考虑它的知识契合点，从多角度、多层次去思考它的出题方向。 回归课本，关注错题，总结提高。经过一、二轮的复习，基本知识点、基本题型的解题方法和答题要求，基本上已经涵盖。这时候再一味地搞题海战术，可能效果一般。让自己冷静下来，看看以前做过的题、以前看过的书，会有新的认识。 (作者为河南省优质课大赛一等奖获得者) 中考历史 狠抓基础知识，做到有的放矢 郑州外国语学校分校 洪靖 目前中考复习进入最紧张的状态，在这段时间里我认为老师和学生应注意以下事项。 1、狠抓基础知识的掌握和基本技能的培养。开卷考试、闭卷准备，对重要的历史人物、历史事件、历史现象及重要的历史概念和历史发展的基本线索学生必须记准背熟，理解透，能运用;对历史的主干知识进行归纳梳理，重视对历史的整体感悟和把握，以不变应万变;强调对历史知识的理解分析和迁移重组;关注学生学习历史的过程和方法及应具备的情感态度和价值观;重视学生阅读理解和信息提取能力的培养。 2、关注社会现实、社会热点，以史为鉴，学以致用。近几年来中招考试日益贴近考生实际、反映时代特点，所以历史复习一定要注意培养学生用历史的眼光观察现实问题，从现实出发探寻历史渊源。 3、注重训练，加强练习。我常教导学生真正的将军是打出来的，考场高手是练出来的，要以练促背，以练促理解，以练促运用，以练提高能力;训练过程中强调规范，强调准确。 4、努力做到有的放矢、矢矢中的。本段时间学生复习非常繁忙，时间非常宝贵，教师必须深入研究《课程标准》和近几年的中考试题，把握其特点，做到指导及时、训练到位、方向准确，以免出现“一将无能、累死三军”的局面。