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初二常见的说明文答题技巧有哪些?

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语文迷问答

2016-08-29

说明文阅读知识与技巧一、说明文分类1、从说明对象的角度:事物说明文、事理说明文。2、从说明文语言特征:平实说明文、生动说明文。二、说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分析:主--次、原因--结果、现象--本质、特征--用途、一般--个别、概括--具体、整体--局部等。典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用?答题格式:本文使用了……的说明顺序对……加以说明,使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)三、说明的方法及作用1、常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、作描写(摹状貌)、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用2、常见说明方法的作用: ①举例子:这里运用举例子的说明方法,通过举……具体的实例对……加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。②分类别:这里运用分类别的说明方法,对……分门别类加以说明,使说明更有条理性(更清楚更明确)。③作比较:这里运用作比较的说明方法,把……和……加以比较,突出强调了事物的……。④作诠释:这里运用作诠释的说明方法,对事物的……加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。⑤打比方:这里运用打比方的说明方法,将……比作……,从而形象生动地说明了事物的……。⑥作描写(摹状貌):这里运用作描写(摹状貌)的说明方法,对事物的……加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。⑦下定义:这里运用下定义的说明方法,用简明科学的语言对……加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的……。⑧列数字:这里运用列数字的说明方法,用具体的数据对事物的……加以说明,使说明更准确更有说服力。⑨列图表:这里运用列图表的说明方法,用列图表的方式对事物的……加以说明,使说明更简明更直观。⑩引用说明:引用说明有以下几种形式--A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。) 四、说明文的语言品析1、对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈:A、准确;B、形象生动或简明平实。A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子。格式如下:这篇文章充分体现了语言准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理,2、对具体篇/句/词的评析篇/句的作用基本同上。字词作用有以下考查形式:A、加点字词有何作用?答题格式:加点一词是……的意思,它说明……(内容),体现了说明文语言的准确和严密(语言)。 B、能否替换为另一个词语?答题格式:能(或者不能),……换成……一词,意思有哪些改变(内容),这样体现了说明文语言的准确和严密(语言)。C、加点词语能否删去?答题格式:能或者不能,……一词删去后意思有哪些改变(内容),用这个词这样体现了说明文语言的准确和严密(语言)。

扩展资料

说明文阅读知识与技巧

一、说明文分类

1、从说明对象的角度:事物说明文、事理说明文。

2、从说明文语言特征:平实说明文、生动说明文。

二、说明顺序

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

逻辑顺序的具体分析:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部等。

典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用?

答题格式:本文使用了……的说明顺序对……加以说明,使说明更有条理性。

(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)

三、说明的方法及作用

1、常见的说明方法有:

举例子、分类别、下定义、作描写(摹状貌)、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用

2、常见说明方法的作用:

①举例子:这里运用举例子的说明方法,通过举……具体的实例对……加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。

②分类别:这里运用分类别的说明方法,对……分门别类加以说明,使说明更有条理性(更清楚更明确)。

③作比较:这里运用作比较的说明方法,把……和……加以比较,突出强调了事物的……。

④作诠释:这里运用作诠释的说明方法,对事物的……加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

⑤打比方:这里运用打比方的说明方法,将……比作……,从而形象生动地说明了事物的……。

⑥作描写(摹状貌):这里运用作描写(摹状貌)的说明方法,对事物的……加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

⑦下定义:这里运用下定义的说明方法,用简明科学的'语言对……加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的……。

⑧列数字:这里运用列数字的说明方法,用具体的数据对事物的……加以说明,使说明更准确更有说服力。

⑨列图表:这里运用列图表的说明方法,用列图表的方式对事物的……加以说明,使说明更简明更直观。

⑩引用说明:引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例;(作用同举例子)

B、引用具体的数据;(作用同列数字)

C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)

四、说明文的语言品析

1、对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈:A、准确;B、形象生动或简明平实。

A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子。

格式如下:这篇文章充分体现了语言准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理,

2、对具体篇/句/词的评析

篇/句的作用基本同上。

字词作用有以下考查形式:

A、加点字词有何作用?

答题格式:加点一词是……的意思,它说明……(内容),体现了说明文语言的准确和严密(语言)。

B、能否替换为另一个词语?

答题格式:能(或者不能),……换成……一词,意思有哪些改变(内容),这样体现了说明文语言的准确和严密(语言)。

C、加点词语能否删去?

答题格式:能或者不能,……一词删去后意思有哪些改变(内容),用这个词这样体现了说明文语言的准确和严密(语言)。