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鱼儿住我家六年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的鱼儿住我家六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天发生了……
真是春节必有好运呀！今天我家又入住了一条鱼儿，它既不是买来的，又不是送来的，更不是抢来的。其实，它……是……捡来的。怎么捡的呢？听我细细道来吧。
无聊之中……
今天在明珠广场旁的一个小饭馆里吃饭，午饭过后，我和弟弟觉得无聊，便到明珠广场来玩玩。
跳也跳了，跑也跑了，该玩的我们都玩了，可是……这也太早了吧！怎么办呢？这时，弟弟提议去凯旋中央上的木桥上去玩玩，好的，说走就走！
哇塞！可爱的小鱼
“哇塞！姐姐你看那是什么？”在弟弟一声又一生的催促中，我跑了过来。“哇，那不是金鱼吗？”“什么？金鱼？不可能吧！金鱼怎么会在这里呢？”“管它从哪来从哪去的，反正我续媛媛看见了它它就是我的！”“姐姐，你不是有一条了吗？给我，给我！”弟弟说着就要把手伸进水里捞，我连喊带叫，也没能止住他，金鱼一感觉到动静，就飞快的游了起来，幸亏水不深，金鱼始终离不开我们的视线。
哇塞！可爱的小鱼
“唉，你个马文博，”不听老人言，吃亏在眼前！“姐，您又不是七老八十的老太太，还‘老人言’呢！……”眼看又要和他杠上了，我赶快转移话题“那这鱼……怎么办？”“我的，我的！”“可我也想要呀？这可怎么办！我想了想，心生一计：“那我们先不说这个，就当是共有的，现在当务之急，是把鱼弄到手！”弟弟听了，似懂非懂的点了点头，于是，他去找袋子，我来看鱼，趁着他去找袋子的空当，找了个纸杯，开始捉鱼。
捉鱼时，精彩一刻。
虽说没有多少水，但是水池很深，必须趴在地上才能碰到鱼，刚弯下腰，感觉路过的行人都在看着我了，马上抬起头，四下看看，大家都行色匆匆，谁有闲工夫看你呀！而且，等会弟弟就要回来了，他一回来，我就不能独自捞鱼了。
捉鱼时，精彩一刻。
在一种强烈的情感的驱使下，我咬咬牙，弯下腰，俯面趴在地上，难为情死啦！刚把杯子伸进水里，弟弟就来了，我在心里默默的祈祷：我亲爱的可爱的及各种优点于一身的弟弟呀，你可千万不要来推我，不然我就得和小鱼一起洗澡啦……天灵灵，地灵灵，他没有推我，我注意力一集中，很快就捞到了鱼，虽然这个过程不到5分钟，可我却感觉像几个世纪那样漫长。
哦，那可爱的金鱼呀！
金鱼一捞上来，弟弟就嚷着要，我呢，自然是坚持扞卫权益。心里也觉得对弟弟有些亏欠，所以，我答应下次让他来可以玩玩，弟弟这才罢休。
金鱼可大啦！身长6厘米，高三厘米，每一片鳞都闪着金光，仿佛上帝赐予了它们生命。和我以前的小鱼摆在一起，就像一个善解人意的大哥哥和一个天真可爱的小妹妹在嬉戏，那场面，真和谐。
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