【精选】高三日记8篇
高三日记 篇1
地点：新疆，乌市，十二中面粉厂附近。
时间：2018／8／22日夜，11点半。
我走在不是很宽的街道上，路上稀疏的走着几个人，而且还赶的匆忙。以前这条街我走过几次，都是人很多的，为何今天就这么淡呢。
我抬头望去，离我不远处。昏暗的路灯下有几堆小火，我原本以为是谁烧垃圾的呢。但是当我走进一看，是几位老妇在烧黄纸，我感到有些异样。感觉到这样的场景哪里见过，昏暗的路灯，匆忙的行人，周围零零散散的蹲着烧纸钱的`老妇。这场景？这不是每次恐怖片里必出的场景吗？我感觉有点慎的慌，低着头匆忙往回赶。（在此声明一下本人，堂堂七尺男儿是不怕鬼神的，在说啦我从未做得亏心事，身挺立，有何惧。只是因为我还没有吃饭，要是看到鬼怪的那种恶心面相，我怕吃不下饭。）越走的快，越感觉背部阴冷作甚。我慢慢放下步伐，悄悄地往旁边看啦一眼，这一看不要紧，我的心差点跑出来。只见旁边商店上面的招牌上写着“鲜人肉”，我的妈呀，我心想我是不是一直低着头走，不小心走到幽冥界了。我悔呀，我恨呀。我盯着那个牌子，慢慢地往前走着，慢慢地，慢慢地，突然，我发现人字中间多了一横。再仔细一瞧，上面写的是“鲜大肉”，我刚看到时，有一个树枝刚好挡着那一横。我惊呀，我愁呀，本还想见见聂小倩呢。
高三日记 篇2
开学了，和往常一样的日子，又和往常不一样的日子。一个年，过的孩子们满面沧桑，满面愁容的来了。好像没有任何年的喜庆，他们都面无表情的端坐在书桌前，在高高的书堆中开始继续前行在高考的路途中。
遥遥无期变为有期，仿佛能够看得见的战场，闻得到的硝烟味道。所有的人们都在无言中迅速的进入了状态。
学生们最直接的反应就是上课，一句话都没有了。学习的状态倒不错，很努力的样子。以前的那些自我感觉良好的、觉得自己没有什么指望的同学，也都在大环境的趋势下，悄然的坐下来，静心下来，准备着上战场前的准备工作。
每天早上的早读，也根本用不着怎么去催促，他们起的很早，安静着背诵、默写，一幅全神贯注的样子。老师们都很少去打扰，除了个别指导外，很少去讲大道理，也很少去个别谈话，一切的一切他们比任何时候都清楚。
忙碌和压力似乎没有了，实际上是已经到了麻木的边缘。每科的第一轮复习都接近尾声，相继开始的第二轮复习也因为时间的关系迫在眉睫。做题，对题，改正，不断查漏补缺是这个阶段最主要的任务。厚厚的一沓卷子，每科的堂堂练习，每门的记忆理解修正，每天的任务，一个跟一个的强化训练，他们在麻木中锻炼着思维的、身体的、心理的极限。
每天默默地陪伴在他们的身边，一荣俱荣，一毁俱毁的感觉顿时而生。
高三年级，特别是高三下学期，由于学习内容综合性不断增强，能力要求不断提高，这时候他们往往很急躁、烦躁，个别学生还会出现心理学上称之为“高原反应”的焦虑状态。
于是鼓励他们自己给自己找自信的方法。提示写座右铭的方法也不错，比如写出：“高三是一片美丽的海洋，充满了礁石暗浪，但却让你得到磨炼，变得坚强”；“高三是未来是希望，是结出丰硕果实的种子，高三是苦中的乐，是我一生的财富”；“黑暗与光明只取决于我们自己，都给了我们一份同样的高度。我自信，所以我只有光明”等等。因为自信，所以尽管艰难也快乐，这就是我们必须要高三学生达到的状态。
时值当下，有许多的学生会有各种各样的状态，老师们一个一个的排查，真正做到了有的放矢，循循善诱:
1、拼命三郎不可取：有些学生很刻苦，一天睡觉不超过5和小时，走进了一种焦虑状态。这种状态持续下去，不仅学习成绩提高不了，身体能支撑继续学习都很困难。应该立即停止这种疲劳战，先把身体调整好，再有针对性地学习，不要提前进入题海。
2、做乖学生还不够：有些同学的学习状态虽然比以往大有改善，但是他只进入一个普通高中生的学习状态：上课听讲、完成作业、跟着老师的进度学习。现在考生不能再拿乖学生的标准来衡量自己，仅仅完成老师布置的任务也是不够的。基础差，还有很多漏洞需要补，在课下还需自己加油，变被动跟随老师为主动找老师。
3、课外辅导不必多：四处上辅导班并不是一种合理的'状态。周末排满了辅导，学生没有一点自己的时间，学得多但消化不了，学习效果并不见得好。
4、主动复习才对路：理科6门功课中，肯定存在弱项，着重补习弱科，同时不放松强项。高三时间特紧，合理安排时间，不是把所有的时间都用来做题，而是干抄写一类的不需要动脑子的事情，把精力最好的时间用在攻克难题、纠错题、背单词上。这样，学习效率高了，还能留出专门时间休息、放松。学习就会更有策略，时间安排就会较得当。
5、心态转变是关键：要让自己树立起信心。对任何事都有个积极的想法，让想法来左右自己的行为。起床的时候就暗暗的跟自己说一声:我是最棒的！学习的时候，也可以暗示一下：我可以轻松的搞定它！在思想松懈，想放弃的时候，也给自己鼓鼓气，想象每天都有一点新的进步，将会让学习的兴趣大增。
6、心无旁骛很重要：不要老是去想与学习无关的事，这样的话，不但给自己增加了心理负担，还会影响学习的效率，要做的就是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
力求告诉学生们，面对高考应该摆对态度，认识到它积极的一面，直面它，不要以任何一种方式逃避。无论结局是否令人满意，真正让你成长，为你日后成功增加筹码的是你在这一年中勇于面对，积极面对未来的过程中形成的思想，个人品质，而绝不仅仅是你在高考总取得的成绩。
力求告诉学生们，机会总是等待那些有准备的人，因此，只要坚持自强不息的品质，坚持学习，高考就一定不是想象的那样残酷，它唯一的目的是让人成长。
学校也有具体的学习阶段性方案出来，一次次的会议都是分析，总结，经验交流，强调课堂的有效教学，强调班主任的管理，强调科任教师的心理缓压，强调对学生随时的观察，随处的思想疏通，随时随地的生活帮助。
课堂的密度比原来也大了很多，一堂课也许比以前学一个月的东西还要多。有时候上总结课，就会总结一单元，或者总结一本书，这样的总结课，就需要精心备课，一点一点的串讲，一条一条的滤清。还要布置课外作业，并且做到具体问题要具体分析，使作业有很明显额意图，或者说知识点的梳理，或者知识的内在含义的掌握。总之课堂的内容要很集中很精练，尽最大可能的避免做无用功。
老师们也在拼命地配合学校，做大量的通过各种信息辗转得来的试卷，不断地做题，分析，甄别，删选，筛选，剪接，组合，然后才会得到模拟卷，然后才会去考察学生。
语文上，一周一次作文，一周一次模拟，备课组的同事每天的话题好像除了试卷就是试题。有时候做题做到自己糊涂；阅作文阅到看名家的文章都是病句，都是文不对题；阅卷看到卷面愁，看到这个模块愁，那个模块愁。大家都言不由衷的给自己解压：没有什么，大不了……实际上谁都在大的了上横亘着。
是啊！在勇往直前的道路上，只有前进，没有后退。开弓没有回头箭。考生，老师，家长，学校，都是一根绳子上拴在一起的，谁都在为最后的结果做各自的努力。
是啊！这一阶段，包含了人们太多的希望与梦想、也包含了人们太多的拼搏与进取。
勇往直前，但愿勇往的路途中，所以的梦想都能够直前！
高三日记 篇3
我们无谓多伟大的爱情。因为从来都是嘴上说说而已，所看到的与经历的总是相差千里，而我们又能拿谁说事呢，只是怪说得太好。不是一个人的事，要有对话才会精彩，即使一厢情愿，也不被谩笑，不用回头，既而走过，看穿，终究散去。
从来都不知道爱情的样子，每一次都被你的言语蒙蔽，可我却又是相信，明知不可为，这无关爱情的对与错，只在乎你我间或有或无的一面之缘。你说，这是缘分，我信了，没有此前的谎言般的爱情缘分，第一次见，总是信任的。后悔这样的词已体会，不能全然诉说，我们从未认真彼此，怎能有继续。停下所谓的缘分之路，我不再相信，你说的再美好不过的图画，眼前有你描绘的所谓的可期遇的未来，曾经我也期许过你说的所有，我不得不说语言是强大的，它在你失望时给了你最大的'希望，可那又怎样，随即逝去，影子都没留下，再也找不回来。
不得不说在你的所谓的爱情语言下我折服了，或许这也就是我从未见过的“花言巧语”，不管身在何处，它总有打动你的信心，一次一次将你拉入愚昧的爱情世界。而这不过是嘴上的爱情，经历多了，就不再愚蠢的相信了，已会明辨是非，真真假假已不重要了。或许应当感谢每一次跟爱情有关的所谓经历，感谢带来这一切的那些人，没有好坏，或许曾经也有过爱情的存在，只是你也明知不会延续，也不愿放手，都喜欢活在童话般的国度里。娱乐城思想上没有责怪，阻止不了它的蔓延，总有一天会停下，即使后悔也甘愿。
曾经的爱情力量无谓大小，因爱而不愿放手这可得的情，安抚内心的不宁静，拒绝尘世的诱惑，这样的感觉总会比失去更好。我们都宁愿跟爱情一见钟情，却会忽略有那么一个人和爱情挂钩，我们又犹豫了，害怕会有欺骗，却又好奇揭开面具，拿着内心的冲动一鼓作气。爱情从来都是美好的，有憧憬，有变数，却又充满谎言，或许这样的才是人生里的爱情吧。
在爱情的世界里，无谓谎言，就如同宗教一样，信则有，不信则无，充满信仰的颜色。
当然不会因为害怕而不去触碰爱情，会在遗失后悔错过中小心翼翼，付出过的终究不知会不会有别人的付出，不管有无爱过，总会懂得小小的一份情，即使是最不愿的人，也会感受到存在。这段小时间里经历的，我没有感到后悔，不管是不是爱情，我都甘愿接受，即使充满谎言，我也信了，因为面对的不是我不喜欢的人，我把它当成爱情的情感来对待。有爱有情，有你，或许最后都将成陌生，但经历过，我也情愿了。
爱情中的男女是不同的，一段不管深刻不深刻的情感，总会有伤害，总有付出的不平等，而这些总埋藏于她的内心很久很久，而他或许正和另一个她牵手散步在曾经走过的街道，那又怎样，都是自找的所有，没人要你去记得那些伤害的爱情。
我又何必总记得。
高三日记 篇4
回忆这辈子会有很多，偶尔想起时，每个回忆都是如此珍贵充斥着我无数的年华和青春，全是酸涩和美丽的。潮潮的而又温暖着，就像美好的花房，里面面永远都会有生机和生气，美丽而美妙着。
我的日子就这么一天天过着，不需要早一步也不要晚一步，这才不至于我错过了那些无法铭说的美好。我们的生命会有这么一些人，可能不够优秀可正在努力优秀，可能不够温柔但正在尽力温柔，他们在大众里是让人无法一眼认出的脸可就是这么一眼让你这辈子都忘不掉。一辈子很长很长，我们要经过漫长的时间和等待才能学会一些事，比如如何温柔的回望他人的心意。
我们也会歇斯底里的吵架，脸红脖子粗地整个长短比个高下，而后尽管眼里为她或他下着雨心里依旧为她或他打着伞。是的，很舍不得，即使我这么凶的吼向她，他如此如此回应我，我依旧很明显的舍不得着。所以，最后依旧会有个人先抬头，腆着脸搭理过来，另一个不拿乔全心全意的接受这个人的好。
这些回忆里都会是勇气和果敢，也会有温柔和柔软。那些坚硬的石头到最后会舍不得坚硬，它也会想要变得柔软，因为它带给蚌的鲜血和伤害让它心疼和难受。它希望得到蚌的庇护却没料到同时带来了巨大的伤害，所以它努力变得柔软收起一身的刺和戾气。它懂得蚌的心意，用尽一生的力气去守护。所以颗粒之珠亦可与日月同辉。
我们每个人都会有这么一个乃至一群人，陪着你发泄和疯狂，陪着你挨骂和受苦，陪着你一直不曾离开。纵使你们人如此远。你的一点风吹草动足以惊起她人生的滔天大浪，明明只是一些小伤口却是她眼中的十恶不赦。
我们会有很多契机藏在人生的缝隙里磨成伏笔漫长时间过后凝聚成铺垫，只为了让你遇见一些人。这些人可以不必富贵可以不必俊秀可以不必聪明绝顶亦可以不必尊荣显赫，芸芸众生里，她的好就是让你忘不了。她明明就不温柔而用尽一身的力气去对你温柔，她明明就不仔细而花尽各式力气去记得对你仔细。世上本没有生来就容易的事，总有一些人默默为你在努力其程度媲美你父母的爱。
我们对他们的时候，可以敛起一些小脾气收住一些无理取闹在他们也需要温暖的时候给他们一个温柔的`怀抱，于他们而言这是我们给的最大的美好。人喜欢被记得，被需要，被温暖。就算是我们心中如此强大的他们也一样。那么，我们也为他们努力一点好不好。
往后，我们在一起也好，不在一起也罢，都可以一同将回忆拿出来晾晒。
温热的阳光抱走冬季的清冷拥出夏热的炎炎，不知还能不能有一棵树在，它会让月光穿越许多年华，在许多光年后投影出我们当年的影子。我们会被那些零落的月光洒落成老人，眼里的所有清明被岁月淹没在心里细看模糊影像里跳跃的美好。
高三日记 篇5
今天最后的一堂课是班队课，这节课我们要唱反调。游戏规则是：我们要把老师说的内容做出相反的动作，如果和老师说的做的一样，就输了。
今天我们班是和隔壁班级比赛，比赛赢的话就可以拿一包零食。老师把男生女生个分成一组，我们男生都和任老师在一起。我是第一批上去的，我们两班个上了十个同学。第一次玩这个游戏，我的心里有些紧张，而且我好像又觉得自己不会玩。
老师先说了立正，我做了稍息的'动作;接着，老师说举起你的右手，我举了我的左手;第三次，老师说向后转，我就向后转了，结果我被淘汰了，这一场有很多同学都被淘汰了。
又过了几场，老师说：没有得奖的同学都过来。我也过去了，我们又比赛了一场。这次，老师说请坐下，大家都站着;老师又说举起你的右手，我举起了左手，有些同学被淘汰了;然后老师说向后转，我犯了同样的错误又向后转了，我被淘汰了。
后来，老师让得过奖的同学来比赛一次有点难度的并在其中选三个可以拿礼物。老师先说解散，结果一下子就淘汰了五六个同学，刚好留下了三个，他们是梁□□、黄□□和陈□□。大家都哈哈大笑。
过了一会下课铃就响了，这节班队课就结束了，我希望以后还能经常玩这种游戏。
高三日记 篇6
恍惚间，学海经年。伴朝日东流水，随暮夜醉辰星，点滴成沧海，点滴酿心头。挽不住的是流年，却偏偏执意追溯而去。有些东西，是要留给自己的'。或阴晴百转，或惆怅万千，或悲或忧或欢愉……一切被记忆刻下的注脚，都可以解读为幸福。
“谁共我，醉明月？”某年某月某一天，那人是如何涌进我的思潮？又是如何被我深深地记忆？年年岁岁，故我今我同一人也，岁岁年年，旧地念君又如何？怀想展开，便滔滔不绝，澎湃千里，脑海心田，注满美好。于是便不再想那“多情自古伤离别”。
人生本就如此，为何还要栽培苦涩？念去去，万物美好，伊在中央。于是终是要留些东西给自己，学会坚强。
哦，年轻的朋友啊，我们曾共享欢乐，我们曾风雨同舟。生命来自偶然，又以偶然的方式消逝，这其间被记下的可能是一段情，一只笔，或是霎那间的交视，但这些都不如活在别人的回忆中来劲，所以让我们彼此惜存吧。
气象万千，心心相携，不求每日朝夕相伴，无论是否天涯两端……
高三日记 篇7
翘首企望
心中……执着的向往
抓不住的逝去
触不着的未知
生命之帆扬起就再也无法降下
迎着风
吹不散的悲与愁
心，与之随行
湛蓝的天空带不走曾经的梦想
只能宽慰自己
选择了就无须后悔
浅尝人生的悲欢
何处不成书
何时不学习
不怕困，不怕难
坚定自己的理想
终有一天能够扬角微笑
黑暗里的一点星光足以温暖我的心房
不要怕，还有着许许多多人的陪伴
世界，绝非你踽踽独行
总有人挂肚，总有人牵肠
爱自己，也更爱他人
遍撒爱的`种子，定能拾获专属的幸福…相信…但愿
所以
明天又有新的希望
睁开眼，希望又能自信坚强
就像飞鸟，小憩片刻，又继续追寻目标
爸妈，女儿很想很想你们
用眼泪承载不了我对你们的爱
此刻
用心铭记二十年的辛华
明天，女儿，依然想成为你们的骄傲与依靠
爸，妈……女儿心中永远的牵挂
高三日记 篇8
书籍是一首歌，唱出世上最动听的声音;书籍是一幅画，描绘出世上最美的景色;书籍是一颗流星，划出世上最美的弧线……
只有真正受到社会的压力，我们才会感到祥子的无奈，我们才会真正去理解，去关爱那些生活在社会最层的人，因为他们最容易被社会摧毁那隐藏在生活中的勤劳和善良，最终变得消极而无聊。我不相信老舍先生会给骆驼祥子这样一个结局，可祥子所受的痛苦也许只有他自己能懂。
从小草生长为大树，这需要多大的毅力与汗水浇灌啊!可她成功啦!《简爱》的作者夏洛蒂·勃朗特曾经是人人都瞧不起的小草，去成长为震动文坛的一棵大树，她向别人证明了自己的努力与汗水没有白费。她以自己为原型塑造了一个执着坚持的形象，读完《简爱》我才知道小草是可以出人头地，是可以长成大树的.!
狡猾奸诈的骗子往往能得到意想不到的恩惠，而善良。可爱的小女孩却最终得到冻死街头的下场……我不明白为什么?为什么坏人得到的恩惠往往比好人的要多。这是我读了《安徒生童话》的感受。我曾厌恶这本书，因为他让善良可爱的小女孩得到那样一个下场。直到后来几次阅读我才明白，虽然小女孩最后是冻死的。但他是被自己最敬爱的奶奶接走的，所以她脸上带着幸福的微笑。因为她到另一个世界去啦!另一个没有无情，只充满爱的世界享福去啦!
书籍是琴弦，奏出最美丽的乐曲;书籍是海洋，任你尽情遨游;书籍是翅膀，带你在蓝天上翱翔。
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