六年级鲁滨逊漂流记读后感范文5篇
六年级鲁滨逊漂流记读后感范文1
在我们的生活中，安定，平稳使我们所追求的。但是，有一个在笛福笔下诞生的人物可就向往那跌宕起伏的冒险生活。他就是《鲁滨孙漂流记》中的人物鲁滨孙。
英国青年鲁滨孙怀着云游四方的志向越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海经历中历经无数险情，后来整条船终于在太平洋上沉没，唯有他一人得以奇迹般活了下来，并之身来到一座孤岛上。这一来，可就足足生活了28年。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，在孤岛上一呆就是28年。他在孤岛上劳作生息，开阔荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年的与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇，整个小说写得离奇而真实，引人入胜，扣人心弦。
读完这本书后，我陷入了思考之中。鲁滨孙靠着什么在孤岛上独自生活28年之久呢？是靠着他那颗坚强乐观的心。如果我到了那个荒岛上会怎么样呢？我一定会大叫，埋怨命运的不公，自暴自弃，我绝不会像鲁滨孙那样苦苦寻求生存的办法。又是什么让鲁滨孙有了在孤岛上生活的动力呢？他靠的是一种精神上的寄托。其实，在鲁滨孙内心深处，他一定会感到孤独、寂寞。如果没有这种精神上的寄托，他很有可能会忧郁而亡。这种精神上的寄托是一种宗教思想，也是一种动力，能支撑有机体的`生存，把消极化为积极。
在我心中，鲁滨孙不固步自封，有开放的性格；他不循旧习，他有创造的特点，他不坐以待毙，他要改善自己的生活。鲁滨孙乐观向上，不畏艰险，正视现实，顽强，坚定。克服困难，从容，淡定，聪明，细心，善于观察，善于取舍，勤劳，知足安命，勇敢，冷静，永不放弃，坚持不懈；都是他身上的优点。鲁滨孙的形象在读者心中很高大，很高大。
再联系生活实际想一想，在九零后身上，虽然有着创新的精神，开放的性格。但是缺乏生存能力这一条毋庸置疑。我们在家里都过着养尊处优的生活。洗衣服、做饭这些事情根本不用我们去做。家长还总是说，你好好读书就行，其他的什么都不用管。可是，光会读书又有什么用？难道以后工作了还得让父母跟着？当然不能。学会生存这个本领必须要一点一点积累，这样才会有一颗独立自主的心。
六年级鲁滨逊漂流记读后感范文2
有一个人，他从小就喜欢冒险，立志远航。他多次死里逃生，却依然不改初心。他流落荒岛，却仍然不失生活的信心。他就是丹尼尔·笛福笔下的一位生活强者——鲁滨孙。
这本书中，最令我印象深刻的是他在荒岛上生活的那二十八年。他凭借智慧、勇气和拥有的知识，在荒岛上建房子，开荒地。每做一件事，他都要付出别旁人更多的努力，但他还是在岛上生活了28年之久。他从原来的要什么没什么，到后来自己建造了房房，开垦了荒地，最终凭借努力获得了返回故乡的机会。28年的荒岛生活，考验了他的`勇气和毅力。他没有被生活的考验击倒，而是用一己之力征服了生活。
读了这本书，我对鲁滨孙肃然起敬。想想平时，我只不过是蹭掉了一块皮，就连路都不敢走快。要是像他那样在荒岛上生活，又生了病，我能想到用烟草治病吗？如果我遇到急流能像他那样努力地控制独木舟，不被水流冲走吗？不能。看了这本书，我决定做一个像他那样勇敢的人。
鲁滨孙能在荒岛上生存，得益于他能勇敢直面困难。他能与暴风雨搏斗就是一个很好的例子。而我还做得不够。记得有一次，我练习400米。一开始我很快，但跑了200米后就没什么力气了。我加了一把劲儿，勉强向前跑。到了最后50米，我体力有点不支。我心想：我速度太慢，做不到优秀了。于是，我松懈了一点。后来秒表显示，我只差一秒就达到优秀了。我后悔不已。如果我再加把劲，勇敢地挑战困难，是能做到优秀的呀！我要向鲁滨孙学习，做一个勇敢的人。
勇敢和坚强难做到，但可以做到，也必须做到。无论有什么困难，我们都要学鲁滨孙，做一个迎难而上的人！
六年级鲁滨逊漂流记读后感范文3
《鲁滨逊漂流记》，一本让人惊叹人类智慧和勤劳的巨大著作，让人惊叹生命的美丽。
《鲁滨逊漂流记》是“欧洲小说之父”丹尼尔·笛福晚年时代创作的一部小说。他塑造了一个有着智慧、勇敢、坚强的男主人公。读完这部小说后，我不仅对作者独特的写作手法和丰富的想象力大为赞叹，更对鲁滨逊这一人物在坎坷经历中表现出的刚毅、坚强不屈的品格钦佩至极。我深刻体会到，鲁滨逊有如此丰富多彩的经历，与他的实干精神和坚强性格是分不开的。而我正是缺乏这种精神和品格，所以我们要像鲁滨逊那样，生活就会变得更加精彩，更加充实。
面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。从中可以看出，他不是一个随遇而安，消极侍命的人，而是一个意志品质极坚强，生存信念极执着的人，并且务实肯干，爱与动脑。正是他的这些精神品质，才使他把握住生存机会，创造了物质条件。
海岛历险这一部分让我们懂得了只要有志气、喜欢去探索、爱劳动、有着坚强不屈的品质……就可以做出不平凡的事业。在我们的生活中，也是这样。
爱迪生几乎每天在实验室里工作18个小时，在那里吃饭睡觉，但他丝毫不以为苦，他说：“我一生从未做过一天工作，我每天都其乐无穷。”就是这个从未进过学校的人，视工作为快乐，发明了灯泡、电话等一千多个专利产品，改变了我们世人的生活。
海伦·凯勒不就是在黑暗的世界里不屈不挠，最终走向了光明，成为了“美国十大英雄偶像”；司马迁在大牢里忍辱负重，悲愤交加，后来又写下了宏伟巨著《史记》；李时珍在外不论风吹雨打，冒着生命危险，经过三十多年的坚持不懈的努力，他才写成了这本《本草纲目》。
这些我们耳熟能详的名人不都是靠着自己的毅力去创造奇迹，就如鲁滨逊一样，勇往直前，敢于拼搏。
我们也要像这些名人一样有着令人值得敬佩的`精神，正如人生道路，它坎坷，它不平，到处有荆棘、石头、高山、急流。人生，并不满布绚烂的朝霞；它是由痛苦、磨难、快乐的丝线，组成的网。当我们受到挫折，积极对待。
我看到这样一句话：“天不总是蓝的，水不总是清的，草不总是绿的，花不总是艳的，人生也不可能总是一帆风顺！”花要凋落，草要枯黄，但春天又给它们生机。
六年级鲁滨逊漂流记读后感范文4
我们无法逃离灾难，我们可以做的是面对现实，学习草的坚韧，学习花的坚持，在逆境中成长，勇敢地迎接生活的挑战。——题记
《鲁滨逊漂流记》是一部世界知名长篇小说，故事里的主人公鲁滨逊在一次航海途中不幸落海，但幸运的是他还活着，而且爬上了一片荒无人烟的孤岛，面对杂草丛生、野兽横行的环境，他没有因此灰心而放弃生命，反而勇敢地面对。利用仅有的条件在逆境中不断探索，克服了常人难以想像的困难，在孤岛顽强地生活了二十八年，最终战胜了命运，回到了久违的故乡。
读完这本书，我的脑海里一次又一次地反复出现着鲁滨逊的身影。让我颇感之深的不是他的智慧和超强的.生存能力，而是他不满足于现状，奋进探索，一次又一次创造出不可能，在险境中提升自我的精神。
无论悲喜，无论哭笑，无论明媚或黯然，鲁滨逊不仅可以克服恐惧，更可以在战胜自我的时候不断地成长。
试想想啊，若是换作我独自一人在荒岛上定会觉得“天要我亡”，为此感到绝望。可鲁滨逊并没有那样，他用双手创造了奇迹。以前从未干过什么的他种植了稻谷，搭建了房屋，制作了陶器，让生活有了一种更好的诠释。所以我们要学习鲁滨逊的自信、乐观；学习他不屈奋斗的精神；无论身在何处都自立、自尊，对生活充满信念。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”让我们学习鲁滨逊吧！逆境是人生走向成功的道路，它将是你人生不竭动力的源泉，逼你超越自我，创造奇迹。
一如书中鲁滨逊身处的环境，逆境对我们来说只是一种历练，我们唯有用那份执着与坚定来诠释对生活的不服输，不低头。
没有风吹雨打，哪会有果实的成熟？没有刺骨的寒风，哪会有梅花的清香？在逆境中成长，风雨过后，便是晴天！
六年级鲁滨逊漂流记读后感范文5
《鲁滨逊漂流记》是英国著名小说家丹尼尔·笛福于1719年创作的第一部小说，这时他已快到六十岁了。作者从一个真实的故事中得到启示，以闪电般的速度写成此书，没想到竟获得罕有的成功。
笛福共创作小说五十多部，其作品标新立异，成为英国第一个现实主义小说等，他描写环境和细节十分逼真，使人身临其境，语言通俗，深受读者的喜爱。
这部小说的主人公鲁滨逊是一个有大无畏冒险进取精神的人。1651年，鲁滨逊的父母阻止了他想去世界游玩的想法，于是，他打算离家出走。9月1日，他和朋友一起开始了人生中第一次远航。不过在半路上，他们遭到了风暴、海盗的袭击，经历了重重困难。最终，船还是失事了。失事后，只有鲁滨逊活了下来，在荒岛上的新生活来临了。
鲁滨逊的一生充满奇遇，这与他总不安于现状、富有冒险精神的个性是分不开的。我欣赏并赞美这样的精神，社会要发展进步很需要这种精神。我们青少年更应当学习这种机智勇敢、不怕吃苦的精神。
我，就是一个不怕吃苦的女孩。自从考上海娃艺术团后，舞蹈队上课的时间越来越长，有时还利用放学后的'时间排练。妈妈曾不止一次地劝说过我，让我放弃舞蹈，生怕影响我的学习。但我喜爱舞蹈，坚持参加舞蹈队。在学校，我更加认真听讲，积极发言，利用课后时间完成作业、温习功课。晚上回家，我就有时间练习舞蹈动作了。我希望妈妈看到我的努力和理想的成绩后，会支持我继续学习舞蹈。功夫不负有心人，我的成绩依然优异，老师们鼓励我、支持我，同学们经常向我投来钦佩的目光，妈妈也在激励着我。我想象美好未来，我向往美好未来，我也更希望美好的未来属于我！尽管兼顾学习和舞蹈给我带来了很多困难，但我依然勇敢面对，努力克服，战胜自我！
鲁滨逊，一位普通人，却能令世人赞叹、感叹、惊叹，他勇敢机智、不畏困难的精神值得我们学习，让我难以忘怀！
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