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小学二年级日记日记

时间:2020-02-26 二年级 我要投稿

【热门】小学二年级日记日记范文集锦七篇

小学二年级日记日记 篇1

  我清明节捞回家的小蝌蚪发生了变化,以前他的头像小黑豆一样,尾巴细得像一条线,还没有长出后腿和前腿。现在它的头像巧克力豆一样大,尾巴像小鱼的尾巴一样扁,还长出了两条像线一般细而弯曲的后腿,游起来摇摇摆摆的样子很可爱。

【热门】小学二年级日记日记范文集锦七篇

  我好期待它们变成青蛙的样子啊!

小学二年级日记日记 篇2

  教学目标

  知识与技能

  1、认知13个生字,会写8个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、规范写日记的格式。

  过程与方法

  分小组阅读质疑,在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际,提高同学的感性认知。

  情感态度价值观

  懂得关心有困难的人;继续培养写日记的兴趣。

  教学准备

  1、课前安排同学在地图上找贵州所在地,了解那的一些情况。

  2、准备生字卡和相应的一些课件。

  教学时间

  本课教学需2课时。

  教学过程

  第一课时

  一、激趣导入

  二、初读课文,整体感知。

  三、再读课文,认知生字。

  (常规读文识字法)

  四、流利读文,熟识生字。

  五、默读课文,了解课文大意。

  六、巩固生字,写字指导。

  1、巩固13 个生字。

  2、指导书写8个字。

  第二课时

  一、复习导入。

  二、自读自悟,探究发现,朗读深悟。

  1、自读自悟,自身有什么发现。

  2、把自身的发现与感悟,与小组同学交流。

  3、小组汇报,点播导思,感悟朗读。

  (引导同学从以下方面汇报1、“俺”做了什么梦?梦想成真了吗?2、“俺”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记,“俺”的心情并指导朗读,并相机出示课件,协助感悟。)

  4、朗读全文,体会感情。

  三、延伸拓展

  1、出示日记格式,规范日记写法。

  2、指导同学按正确格式写日记。

  3、组织同学准备展示自身的日记。

  四、板书设计

  24 日记两则

  俺

  梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买

  (喜欢) (生气) (高兴)

小学二年级日记日记 篇3

  这次的黑板报出得真用心。

  中午,我很无聊,便左顾右盼,望着望着,眼睛便顶在后面的黑板上移不开了。

  黑板报的题目“新学期”三个字颜色鲜明;左边的黄梯紫猫搭配的`很妙;中间的白鸥栩栩如生;右下角的小鹿也十分生动形象;字也十分美观工整。

  这期的黑板报肯定是第一名!

小学二年级日记日记 篇4

  今天,爸爸带着我去三门木勺海滩游玩,站在高处往下看海滩,你会发现它像一只木勺,这就是它名字的到由来。

  躺在沙滩上,晒太阳,或者在沙滩上听音乐。可是在海水还没涨上来,海里都是烂泥巴,很多人都在捉虾,我心痒痒的也想去,我居然一脚踩种了一只虾,后来我又到小池塘边捉了七个贝壳。

  三门的海滩真好玩。

小学二年级日记日记 篇5

  今天是星期天,我在家里休息,妈妈在洗衣服,爸爸去上班了。我看见家里地面很脏,就想帮妈妈扫地。

  我就拿来笤帚从里间开始往外扫,当扫到茶几那里时,感到茶几下面好像有东西。我就趴在地上,把笤帚横过来扫,结果扫出了一颗棋子。我先把棋子放回盒子里,再把地接着扫完,用簸箕把垃圾除掉。

  看着这干净地面,我心里非常高兴,心想:妈妈一定会夸我!

  

小学二年级日记日记 篇6

  今天我去春游了,我们去了海洋水族馆和世纪公园。我们先去了海洋水族馆,我看到了鲨鱼、毒水母和海龟。我看到了各种各样的鱼和海洋生物。我们又去了世纪公园,到了那里我就肚子饿了。我们找了一块大草坪,开始吃香喷喷的午饭。饭后,我们在导游姐姐的带领下去玩丢手绢、木头人和老鹰抓小鸡的游戏。我最喜欢的是老鹰抓小鸡,我做的是小鸡而且没被抓住。

小学二年级日记日记 篇7

  清早,天气格外清爽。我们“整装待发”后就出发去外婆家。到了外婆家后,我看到小表弟、小表妹正在吹泡泡呢,我也赶紧加入到这个行列当中了。

  我蘸了一下泡泡水,深吸一口气,使劲一吹,“啪”的一声泡泡就爆炸了。但我并没有气馁,我又轻轻一吹,泡泡争先恐后地从吹管中跑了出来。阳光下,泡泡中还倒映着外婆家那可身材魁梧的大树,还倒映着我们这几个孩子那开心的笑脸。

  我又一吹,好多泡泡都一蹦一跳地跑了出来。小的像乒乓球,大的像橘子,水灵灵的惹人喜爱。它们像一群贪玩的孩子,摆着轻盈的身姿,在空中飞来飞去,一不留意,三四个泡泡碰到一块去了,像一串晶莹剔透的葡萄;它们又像一个个可爱的小精灵,在空中舞蹈,尽显他们那迷人的舞姿……

  我抬头向天空中望去,天空早已经转成了泡泡的世界,泡泡的海洋。漫天飞舞的泡泡多像一张张快乐的笑脸阿!

  我喜欢吹泡泡,你呢?

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