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五年级学生《地雷战》优秀读后感（精选8篇）
读完一本经典名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编精心整理的五年级学生《地雷战》优秀读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级学生《地雷战》优秀读后感 1
1942年，是抗日最名艰难的时期，民兵连长赵虎刚学会地雷的使用方法，在打仗时与鬼子打起地雷战。他放一个地雷，炸死一群小鬼子，后面的鬼子看见了，吓得往回去，不过地雷也不是白来的，眼看地雷没了，战士们自力更生，发明了踏雷,母子雷，飞雷，连环雷，碎石雷等。一开始鬼子被炸得惨不忍睹，枪，钢盔，衣服皮靴，军刀，炸的`满天飞。可是狡猾的鬼子又派出工兵队，工兵队用探雷器找地雷，找到一个，插一个小牌子，然后会有人挖地雷。最搞笑的是一个鬼子军官挖一个地雷，埋地雷的不是土，而是一个小孩的屎，就算是探雷器，我们也发明了头发丝雷和夹子雷，最后把敌人炸的生不如死。1944年秋天，麦子丰收，不过鬼子又扫荡，这回鬼子让村民走前面，赵虎发明了绊雷后，救回村民，他又发明了钉子雷，土水雷，箱子雷，门雷，椅子雷，摸雷，罐子雷，篮子雷，墓雷天雷，最终消灭了鬼子。
五年级学生《地雷战》优秀读后感 2
在一个村庄，日本鬼子常来扫荡，还抢粮食。为了保证人民的生命和财产安全，游击队战士决定在村庄的路口及水中，放置地雷。平时不炸，一旦得知敌人来，就引爆。后来他们又研制了许多地雷，粉碎了敌人的扫荡。取得了最终的胜利。
从这个电影中，我们可以得到许多启示。特别是在游击队研制地雷时，人民的大力支持，在头发丝雷的研制中，一位妇女剪下自己长长的头发，送给游击队员制地雷。这虽是一个普通的行为，但是它却包含了人民对游击队员的支持，对侵略者的痛恨，对祖国的`热爱。还有，在一次战斗中，许多人被抓。日军竟在第二次扫荡中让这些人走在前面，有地雷就会炸死他们，日军就不会伤亡，但这些人并没有害怕，依然献生报国。
在抗战八年里，那种壮烈牺牲的战士固然了不起。但是这些在后方默默支持前线的人民更了不起。抗战的胜利主要是人民的团结一致。中华民族在困难前才没被吓倒，毅然与侵略者作斗争。在这些人民群众的行动中，我明白了我们今天的美好生活是由那些支持抗战的人民那里得来的，我们要珍惜。祖国为我们提供了良好的环境，我们要努力学习。我们要为祖国献一份力。
五年级学生《地雷战》优秀读后感 3
今天，我读了一个叫《地雷战》的故事。它讲了抗日战争年代在山东胶东一带的游击队员用智慧，用地雷打败日本鬼子的故事。
在书里我最喜欢的`人物是雷英和赵虎这两个人物。雷英在紧急情况下毫不慌张地指挥同志们布雷阵大退日本鬼子。他还想办法到硫磺造火药。赵虎就自己动手造地雷，有碎石雷、子母雷、大便雷、头发丝雷、水雷......在这么艰苦的环境下也能造出这么多品种各异的地雷出来。他们的智慧真让我佩服，值得我们学习。我们现在的学习环境这么优越，更应该认真地，努力地学习。
游击队们的智慧更是让我佩服。鬼子想给游击队来个前后夹击，谁知道游击队员早就料到了。在鬼子经过的小河里山上都布好了地雷，使得故人诡计落空。
这本书还有"地道战‘’和其他的抗日故事，充分展现了革命前辈们的精勇和智慧。
五年级学生《地雷战》优秀读后感 4
中国传统文化博大精深，经过几千年的世代传承，展现了中国特有的民族特色。儒佛道三家思想相互依存、渗透、影响，形成了中国传统文化的主体内容。我在这个暑假阅读的是一本你知，我知，大家都知的儒家经典之作《论语》，它是孔门弟子集体的智慧结晶，有仁、礼、中庸三个思想，分别讲解了伦理道德、社会政治、认识方法的处世之道。通过孔夫子和他的弟子们的对话，我了解了在古代，老师如此负责、认真，诲人不倦地给学生指导言行，给学生们传道授业解惑，这种精神十分可贵，让更多的人学会至善智仁的待人接物方法，形成流传千古的文化意识思想。
近代，盛行的红色经典文化是基于传统经典文化而超越于传统经典文化的新型文化，值得我们每一个人去细品和弘扬。让我记忆犹新的一本红色经典故事书——《地雷战》它的题材虽小，却把百姓的苦难、壮士们的.劳累、民族精神的伟大，全面且充分的展现出来，让我感受到红色的光辉历史，那无数壮烈为解放中国而抛头颅，洒热血的画面和执着的抗战精神在我脑海里久久不能消退。红色文化在时代的千锤百炼中成为经典，感染着我们每一个阳光少年，激发出为强烈的爱国情怀和为国家贡献一切的精神。
我们无法用言语表达对前辈们的尊敬，无法用言语阐述传统文化的伟大，人们总是活在当下，忽略了给予我们现在可享受的美好生活的过去。我感到遗憾，有些传统文化正在走出历史的舞台，被没有思想的人遗忘，其实都是非常非常的值得每一个人去了解并坚守的行为规范，身为少先队员的我应该去把这些被人遗弃的红色历史和传统文化重新拾起。
我爱我的祖国，我要弘扬中华传统文化，这是迫在眉睫的事！
五年级学生《地雷战》优秀读后感 5
妈妈给我买一本《地雷战》的书，回到家里，我就迫不急待地读了起来，书里那紧张动人的情节，深深的印在了我的脑海中。夜色很深了，可是我躺在床上怎么也睡不着。我的思绪仍沉浸在书的一幕幕场景中……在我的眼前，浮现出了村民们顶烈日，冒严寒，辛辛苦苦造地雷的场景。
我仿佛听见村民们高喊：“喊了一个，又响了一个！”影片中有这样的顺口溜：“鬼子少了咱就干，鬼子多了咱就转。躺在暗处打冷枪，理好地雷远远看。鬼子挨炸又挨打，一个人影看不见。”这就是村民们对付鬼子的最好的`办法。村民们发明的地雷有：踏雷、拌雷、飞雷、子母雷、蝎子雷等。鬼子一次次地挨炸，但他们甘心。他们用“探雷器”去探雷，然后，把地雷挖出来。但民兵也有办法对付他们，他们发明了“蝎子雷”这种雷，当鬼子把雷挖起，就会有一个小小的铁夹子蹦起来引爆地雷，把鬼子炸得魂飞运魂散、屁滚尿流。看了这本书，我了解了当年的抗日战争，了解了过去人民的智慧和抗日的艰苦。
我知道，我们今天的幸福生活，是千千万万的抗日英雄的聪明才智和高尚品格，我们从现在起，要好好学习。
五年级学生《地雷战》优秀读后感 6
影片中的日本鬼子真是无恶不作，可恨之极。他们骑着大马，挥着刺刀，到处杀人放火，就连老人小孩都不放过。村里的粮食、牛羊都被他们前光了，房子也烧光了。人们都被赶进了山里，一个个忍讥挨饿。
我看到了这里，我的心里充满了对日本鬼子无比的恨。民兵们想出了个种打鬼子的计策和方法，并集思广益，制造出了许多土地雷，如铁雷、石雷、头发丝雷、踏雷、绊雷等，这些土地雷在战斗中发挥了巨大的威力。其中最厉害土地雷，要数“天女散花”了。这可是村民石大爷和民兵们苦思冥想制造出来的。
这个雷的威力是只要鬼子一踩上去就会爆炸，碎石满天飞，落下来就会砸死鬼子。看了这部电影，我知道了当年抗日战争的.艰苦，了解日本鬼子的本性，看到了人民群众的智慧。我也懂得了我们今天的幸福生活，是抗日战争英雄用鲜血换来的，那些抗日英雄的聪明才智和勇敢精神，将永远铭刻在我的心里。我长大后要发明更多更好的先进武器，使我们的人民过上和平幸福的美好生活。
五年级学生《地雷战》优秀读后感 7
地雷战，是钱钟书的一部小说。小说以抗日战争时期为背景，描写了日本侵略军在中国农村展开土地掠夺的残酷画面，以及中国农民的抵抗斗争。作为一部经典的文学作品，《地雷战》给我带来了很多的思考和感悟。
《地雷战》以日本侵略军占领中国农村为背景，通过对杨增新与土豆的生活描写，勾勒出了当时农村百姓生活的艰难。作者通过对日本侵略军肆意破坏土地的描写，传达了对于侵略者的痛恨和对土地的深情。
小说中的农民代表了中国人民对侵略者的抵抗精神。他们没有强大的力量，但他们用自己的智慧和勇气，展开了一场地雷战。农民对土地的热爱和对家园的守护，让他们能够化身为地雷战士，保卫着自己的土地。
通过阅读《地雷战》，我深刻体会到了土地对于农民的重要性和价值。从小说中可以看出，土地不仅是农民的生活基础，更是他们的情感寄托。正因为如此，农民们无私地保卫着自己的土地，也在无形中传递出了对土地的热爱和对家园的坚守。
《地雷战》虽然是发生在抗日战争时期的故事，但从中我们可以看到对于土地和家园的珍爱是永恒不变的。在现实生活中，土地的保护和生态环境的改善已成为当代社会发展的重大课题。我们需要借鉴小说中农民的抗争精神，积极参与到土地保护和绿化环境的`行动中。
《地雷战》对于我个人来说，不仅让我对土地有了更深刻的思考，还给了我很多关于人生的启示。小说中农民们以平凡的姿态保护自己的土地，他们用生命诠释了对于家园的热爱和奋不顾身的拼搏精神。这种精神不仅仅适用于农民，更是我们每个人应该学会的。
通过阅读《地雷战》，我学会了珍爱土地，感悟到家园的重要性，同时也得到了对抗侵略者的勇气和智慧的启示。这部小说不仅是一部文学作品，更是一本启发人心的抗争之书。通过阅读和思考，我们可以从中汲取力量，展开我们自己的地雷战，保卫自己的土地和家园。
五年级学生《地雷战》优秀读后感 8
在我小时侯，爸爸最爱看有关抗日的影片。家里总少不了抗日战争故事的vcd，如《小兵张嘎》、《长征》等等，其中，最让我难忘的是《地雷战》，直到现在，这部电影都令我很难忘记。
日本鬼子向中国发起了侵略，拿着当时最先进的武器欺负我们中国人。中国人民刚开始没有什么先进的`武器，威力最大的就属“地雷”了。可当时的地雷不是埋在地里的，而是靠人用手扔的，但在一个村庄里，有一个抗日游击队，在群众的帮助下，终于发明了真正的地雷！影片中村民们运用自己的智慧，制造了许多地雷，有踏雷、拌雷、飞雷、子母雷、蝎子雷等等。鬼子虽然一次次的挨炸，但他们并不甘心。他们先用“探雷器”去探雷，然后把雷起出来。但民兵们也有办法对付他们。他们经过思考，相处了一个办法，就是把地雷放好后，再在上面放一个假地雷，鬼子起出来的是假地雷，真地雷还在地下埋着。之后，他们发明了“蝎子雷”。这种雷，当鬼子去起雷时，就会有一个小小的铁夹子蹦起来引爆地雷，把鬼子炸得魂飞魄散。
在现在的学习过程中，我一样会遇到很多困难，可与他们比起来，又不算什么。我应该向他们学习，让自己成为一名优秀学生。
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