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咏鹅改写小学三年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的咏鹅改写小学三年级作文，希望能够帮助到大家。
咏鹅改写小学三年级作文 1
瞧！清澈的湖面上有几只鹅缓缓地游过，它们的羽毛白得像雪，真是美丽极了。白鹅的脖子又细又长，它的头上有一团火红色的“烙印”十分醒目东西，好像戴了一顶红色的帽子。白鹅们仰扬起他的头，对着天空引吭高歌。他们那雪白的羽毛映衬着碧绿的湖水，水面不时漾起一道道鱼鳞似的波纹。白鹅们那些红色的掌，好像船桨一样拨动着碧绿的湖水。大家听了我的描述看到这幅美丽的白鹅嬉水图，一定会想到这样一首古诗：
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
这是唐代诗人骆宾王7岁时候编出的一首古诗这首诗是唐代小作者骆宾王所写，《咏鹅》。小作者用他那简洁的语言给我们描述了一幅很美的.图画，把白鹅写得很生动很活泼，写出了小作者对鹅的喜爱。在7岁时就能写出这首脍炙人口，妇孺皆知的的名诗，小作者真是了不起呀，这是他善于观察的结果。我们也要向小作者学习，勤观察，勤思考，这样才能写出更棒的作文！
咏鹅改写小学三年级作文 2
在一个阳光明媚的早晨，我和爷爷一起散步到了村边的小湖边。湖水清澈见底，像一面巨大的镜子，映照着蓝天白云和四周翠绿的树木。湖边长满了嫩绿的小草，几朵野花点缀其间，散发着淡淡的清香。
突然，一阵“嘎嘎”的叫声吸引了我的`注意。我抬头一看，只见一群大白鹅从远处缓缓游来，它们排成一列，像一支训练有素的队伍。它们的羽毛洁白如雪，没有一丝杂质，阳光下闪耀着迷人的光泽。红红的脚掌轻轻地拨动着湖水，荡起一圈又一圈的涟漪。
我兴奋地指着大白鹅对爷爷说：“爷爷，你看那些大白鹅多漂亮啊！”爷爷笑着摸了摸我的头，说：“是啊，孩子，古人有首诗叫《咏鹅》，就是赞美这些美丽的鹅儿的。”
我好奇地问：“爷爷，你能背给我听吗？”
爷爷清了清嗓子，吟诵道：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”
听完爷爷的吟诵，我更加仔细地观察起这些大白鹅来。它们高昂着头，长长的脖子弯成一个优美的曲线，仿佛真的在对着天空唱歌。它们在水中悠然自得地游着，时而低头觅食，时而抬头张望，享受着这份宁静与美好。
看着这些大白鹅，我仿佛也变成了一只小鹅，和它们一起在湖水中嬉戏玩耍。我轻轻地闭上眼睛，感受着微风拂面，听着湖水轻拍岸边的声音，还有大白鹅那悦耳的叫声，心里充满了无比的快乐。
这一天，我不仅欣赏到了美丽的风景，还学到了古人的诗句，更感受到了大自然的神奇与魅力。我想，以后每次来到这个小湖边，我都会想起这群大白鹅，想起爷爷吟诵的那首《咏鹅》。
咏鹅改写小学三年级作文 3
在一个阳光明媚的早晨，小明和他的小伙伴们兴高采烈地来到村边的小河边玩耍。河水清澈见底，水草随着水流轻轻摇曳，仿佛在低语。河边，几棵柳树垂下它们长长的枝条，轻柔地抚摸着水面，一切都显得那么宁静而美好。
就在这时，小明突然听到一阵“嘎嘎”的叫声，他好奇地抬起头，只见一群洁白如雪的大鹅正从远处缓缓游来。它们排着整齐的队伍，像是在进行一场盛大的游行。每一只大鹅都高昂着头，长长的脖子弯成一个优雅的'弧度，翅膀轻轻拍打着水面，溅起一圈圈涟漪。
小明被这幅画面深深吸引了，他忍不住大声吟诵起来：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”小伙伴们听到小明的吟诵，都围了过来，一起欣赏这美丽的景象。他们发现，大鹅们的羽毛在阳光下闪耀着银光，就像穿着华丽礼服的舞者，在水中优雅地翩翩起舞。而它们那红色的脚掌，在水中划拨时，就像是在为这场表演打着节拍，让整个画面更加生动有趣。
小明和小伙伴们看得入了迷，他们决定给这群大鹅起个名字，就叫它们“优雅舞者”。他们决定每天放学后都来河边看“优雅舞者”们游泳，听它们欢快地歌唱，感受大自然的宁静与美好。
从那以后，小明和小伙伴们的课余生活变得更加丰富多彩了。他们不仅学会了观察自然，还从中学到了许多关于生命和美的道理。而每当他们想起那个阳光明媚的早晨，和那群在水中翩翩起舞的“优雅舞者”，心中都会涌起一股温暖和幸福的感觉。
这个故事告诉我们，大自然中充满了美好和奇迹，只要我们用心去感受，就能发现生活中的乐趣和惊喜。就像小明和小伙伴们一样，让我们一起去探索、去发现、去欣赏这个美丽的世界吧！
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