我班出了群小偷六年级叙事作文

时间：2024-09-26 12:21:37 海洁六年级我要投稿

相关推荐

我班出了群小偷六年级叙事作文（通用9篇）

　　大家都经常看到作文的身影吧，尤其是应用极其广泛的叙事作文，叙事作文中细的节描写起着举足轻重的作用。那么问题来了，叙事作文应该怎么写？下面是小编为大家收集的我班出了群小偷六年级叙事作文，欢迎大家分享。

我班出了群小偷六年级叙事作文（通用9篇）

　　我班出了群小偷六年级叙事作文 1

　　在我的英语班里面，不知咋的，最近呀，出了一群“小偷”。

　　可令人奇怪的是，老师一点儿也不追究，而且同学们都装作不知道。这是为什么呢？听我慢慢说来。

　　我班刚转来一位同学，很是让人讨厌，因为她写字用的不是黑笔，而是用一小截的铅笔，橡皮擦也看不出是什么颜色的，黑乎乎的，真恶心！文具盒吗，也是用一支牙膏盒做的，都发霉了，长毛的怪物一样，让人看了就起鸡皮疙瘩。她叫Jane！

　　可是最近Jane的东西总被人偷，然后又给还回来。这是为什么呢？据知情人说，Jane是农村孩子，从小爹妈就过世了，跟着爷爷，而爷爷只靠养老金养她。

　　所以同学们把她铅笔偷成了晨光中性笔，把她橡皮擦偷成了崭新涂改带，把她文具盒偷成了多功能的铅笔盒，把她发带偷了，放回了可爱的`史努比发带......

　　对！同学们就是那“神偷手”！知道Jane的身世后，我也加入了“神偷队”。我们乐此不疲，各施身手，把她的东西变成了好东西！

　　Jane从班长那知道情况后，抿着嘴不停地对我们这群“小偷”说谢谢！

　　我班出了群小偷六年级叙事作文 2

　　“小偷” 这个词，一听就让人觉得厌恶，可最近我们班却似乎出了一群 “小偷”，这是怎么回事呢？

　　最近一段时间，我发现班级里的一些现象很奇怪。比如，下课后有的同学会神神秘秘地从书包里拿出一本课外书，可那书的封面却很陌生，不像是学校图书馆借的，也不像是自己买的。还有，一些文具也会莫名其妙地出现在某些同学的桌上，而那些同学却支支吾吾说不清楚来源。

　　经过观察，我终于发现了这些 “小偷” 的`真面目。原来，他们并不是真正的小偷，而是一群爱分享的同学。那些课外书是他们从家里带来，悄悄放在班级图书角，想让大家一起阅读。而那些文具，也是有的同学看到其他同学有需要，主动拿出来分享的。

　　知道真相后，我心里充满了感动。我们班的这群 “小偷”，他们 “偷” 走了自私，“偷” 来了分享和关爱。他们用自己的行动，让班级变得更加温暖。在这个充满爱的班级里，我们一起学习、一起成长，共同度过了许多美好的时光。我相信，在未来的日子里，我们班的这群 “小偷” 会继续用他们的方式，为班级带来更多的惊喜和感动。

　　我班出了群小偷六年级叙事作文 3

　　在我们六年级的班级里，最近发生了一件让人惊讶的事情 —— 似乎出了一群 “小偷”。

　　一开始，是有同学发现自己的铅笔、橡皮等文具经常不翼而飞。接着，又有人发现自己放在桌肚里的作业本被人动过。大家开始议论纷纷，都觉得班级里出现了小偷。一时间，班级里充满了紧张的气氛。

　　然而，随着调查的深入，我们发现事情并不是我们想象的那样。原来，那些所谓的 “被偷” 的文具和作业本，其实是被一些同学拿去帮助那些忘记带文具或者作业本的同学了。他们没有经过别人的.同意就拿了东西，虽然做法有些不妥，但他们的出发点却是好的。

　　这些同学就像一群可爱的 “小偷”，他们 “偷” 走了冷漠，“偷” 来了互助和团结。他们让我们看到了班级的温暖和力量。从那以后，我们不再用 “小偷” 这个词来形容他们，而是用 “小天使” 来赞美他们的善良和热心。我们也学会了在别人需要帮助的时候，主动伸出援手，让班级变得更加美好。

　　我班出了群小偷六年级叙事作文 4

　　一提到 “小偷”，大家肯定都会皱起眉头，心生厌恶。但在我们六年级的班级里，却出现了一群特殊的 “小偷”。

　　有一天，我发现自己放在书包里的一本珍贵的漫画书不见了。我四处寻找，却毫无踪迹。正当我着急的`时候，我看到几个同学围在一起，津津有味地看着一本漫画书。我走近一看，那竟然就是我的书。我顿时火冒三丈，准备找他们理论。

　　可是，当我看到他们脸上那纯真的笑容和专注的神情时，我的怒气一下子就消失了。我静静地站在那里，看着他们。后来，我了解到，他们并不是故意要偷我的书，而是看到这本书很有趣，想一起分享。他们以为这本书是班级里的公共书籍，所以就拿来看了。

　　这些同学虽然行为有些不当，但他们的内心是善良的。他们 “偷” 走了我的书，却也 “偷” 来了快乐和友谊。从那以后，我们班级里的同学更加懂得了分享的重要性。大家会把自己的好书、好文具拿出来，和同学们一起使用。我们的班级变成了一个充满欢声笑语和温暖的大家庭。而那群曾经的 “小偷”，也成为了我们班级里最可爱的人。

　　我班出了群小偷六年级叙事作文 5

　　在我们这个看似平静的六年级班级里，最近却发生了一系列让人惊讶的事情 —— 我班出了群 “小偷”。

　　事情是从上周开始的。我的同桌小红突然发现她放在文具盒里的一支漂亮钢笔不见了。那支钢笔是她爸爸从国外带回来的，她一直宝贝得不得了。小红急得眼泪都快掉下来了，她四处寻找，可就是不见钢笔的踪影。

　　接着，又有同学陆续发现自己的东西不见了。有的是一本心爱的漫画书，有的是一个精致的小挂件，还有的是一块漂亮的橡皮。大家都感到非常困惑和气愤，到底是谁在偷我们的东西呢？

　　为了找出这个 “小偷”，我们班的几个同学自发组成了一个 “侦探小组”。我们开始留意班级里的每一个细节，观察同学们的一举一动。有一次，我发现小明在课间的时候总是鬼鬼祟祟地在别人的座位旁边转来转去，这引起了我的怀疑。但是，没有确凿的证据，我们也不能随便冤枉人。

　　经过几天的观察和调查，我们还是没有找到 “小偷”。大家的心情都很沉重，班级里的气氛也变得紧张起来。我们开始互相猜疑，不再像以前那样信任彼此。

　　然而，就在我们几乎要放弃的时候，事情出现了转机。有一天，我们在班级的角落里发现了一个装满了同学们丢失物品的.袋子。大家都惊呆了，这到底是怎么回事呢？

　　经过老师的调查，我们终于揭开了这个谜团。原来，并不是有真正的 “小偷”，而是几个调皮的同学搞的恶作剧。他们觉得好玩，就把同学们的东西藏了起来，想看看大家着急的样子。

　　虽然事情真相大白了，但是这次事件也让我们明白了一个道理：恶作剧要有度，不能伤害到别人的感情。同时，我们也更加珍惜班级里的团结和信任，希望以后不要再发生这样的事情。

　　我班出了群小偷六年级叙事作文 6

　　“不好了，我的文具盒不见了！”“我的作业本也没了！” 最近，我们六年级的班级里接二连三地发生物品丢失的事件，仿佛班级里出了一群 “小偷”。

　　一开始，大家都以为是自己不小心弄丢了东西，但是随着丢失的物品越来越多，大家开始意识到事情的严重性。同学们纷纷猜测是谁在偷东西，班级里弥漫着一种紧张的气氛。

　　为了找出 “小偷”，我们决定采取一些措施。首先，我们加强了班级的管理，每天安排同学轮流值日，负责看管班级里的物品。同时，我们也向老师反映了这个情况，希望老师能够帮助我们解决问题。

　　在老师的帮助下，我们开始对班级里的`同学进行调查。我们仔细观察每一个同学的行为举止，试图找出一些线索。但是，经过一段时间的观察，我们还是没有发现任何可疑的人。

　　就在我们感到绝望的时候，一次偶然的机会让我们找到了答案。有一天，我在打扫卫生的时候，发现了一个隐藏在角落里的箱子。打开箱子一看，里面竟然装满了同学们丢失的物品。

　　原来，这一切都是一个误会。这些物品并不是被 “小偷” 偷走的，而是一些同学在整理教室的时候，不小心把它们放在了这个箱子里，然后忘记了。

　　虽然这次事件让我们虚惊一场，但是也让我们明白了一个道理：在遇到问题的时候，我们不能轻易地怀疑别人，而是要通过合理的方式去寻找答案。同时，我们也要更加珍惜班级里的每一个人，共同营造一个和谐、美好的学习环境。

　　我班出了群小偷六年级叙事作文 7

　　在我们六年级的班级里，一直以来都是充满着欢声笑语和团结友爱的氛围。然而，最近却发生了一件让人意想不到的事情 —— 我班出了群 “小偷”。

　　事情是这样的，有一天早上，我来到教室，准备拿出课本开始早读。可是，当我打开书包的时候，却发现我的数学练习册不见了。我找遍了整个书包和书桌，都没有找到。我开始着急起来，因为那本练习册上有很多重要的作业和笔记。

　　我把这件事情告诉了我的好朋友小丽，她也觉得很奇怪。她说她的一支彩色铅笔也不见了，而且她记得昨天放学的'时候还放在文具盒里的。我们开始怀疑是不是有人在偷我们的东西。

　　随着时间的推移，越来越多的同学发现自己的东西不见了。有的是文具，有的是书籍，还有的是零食。大家都非常生气和困惑，不知道是谁在做这样的事情。

　　为了找出 “小偷”，我们决定采取一些行动。我们在班级里设置了一个 “失物招领处”，希望那些丢失的东西能够被还回来。同时，我们也加强了班级的巡逻，每天安排同学在课间和放学的时候检查教室，看看有没有可疑的人。

　　经过一段时间的努力，我们终于发现了一些线索。有一天，我们在教室的角落里发现了一个小本子，上面记录着一些同学丢失的物品和它们的去向。原来，这些东西并不是被 “小偷” 偷走的，而是被一些同学借走了，但是他们没有及时归还。

　　我们找到了那些借走东西的同学，他们也意识到了自己的错误，并把东西还给了大家。虽然这次事件让我们虚惊一场，但是也让我们明白了一个道理：在班级里，我们要互相尊重和信任，不要随便借走别人的东西而不归还。同时，我们也要学会保管好自己的物品，避免不必要的麻烦。

　　我班出了群小偷六年级叙事作文 8

　　从初二开始我便是五班的班长，一直到中考结束初中生活，但是中间发生了一件事差点令我乌纱帽难保。

　　那是初三上学期，一次体育课后，我满身大汗回到课桌上，翻找着书包，想拿上我仅有的21块零花钱买饮料，但是怎么都找不到，眼看就要上课了，我又重新找了一遍，还是还能找到，我当时就在想会不会是我上学路上丢了，于是就没有太在意。几天后，同学们陆陆续续跟老师报告，班里有人偷东西。“钱”、“羊城通”、“学生卡”，凡是跟钱挂钩的都不见了。

　　一次数学课上，班主任走进来，关好门窗，随即说道：“你们父母花钱供你们来学校读书，是希望你们先学好做人，再学知识。还不知道怎么做人，就想把知识学进脑，简直就是天方夜谭。”班主任恐吓的说道：我已经大概知道是谁了，下课自觉过来找我，从轻处置，如果没有主动过来找我，那么我将交给学校处置，到时候就是交给警察处理了。下午两节课过后迟迟未见办公司有人进出。到了放学的时候，我正准备收拾书包回家，班主任进来了，依然是关好门窗，但是这次级长也跟着一起来了，很显然班主任生气了，将事情告诉了级长。班主任进来气汹汹的说：两个班长起来，正班长搜左边，副班长搜右边。我起身从第六组开始，当着同学还有级长的面搜着他们的书包，第六第五两组都没什么发现，一直到第四组，我发现陈同学有点坐立不安，先是搜了他的书包，然后搜他放书的'纸皮箱，发现折叠处夹着两张羊城通，其中一张正面贴着卡通贴纸，很明显不是他自己的，我给了他一个凶狠眼神，告诉他希望他下课自觉找我或者找老师，他冲着我点了点头。如果我当场揭穿他，这将会在他的学生生涯中留下一个不可磨灭的印象，甚至会毁掉他的学习生涯。接着我搜第二个第三个，当到第四个的时候，副班长似乎知道了什么，走了过来，将陈同学的纸皮箱翻了个遍，直接将几张羊城通甩在课桌上，这下水落石出了，陈同学被级长带走，班主任在临走前给了我一个眼神，似乎在说，你这样包庇同学不是一个合格的班长。一向做事低调处理的我，突然感受到别人给我带来压力，也为没能帮到陈同学而感到惋惜。

　　是的，我发现了我们班的小偷，在临近中考的初三上学期，不管最终是什么样的结局，我想陈同学都应该有承担的勇气，就好像当初有勇气偷别人的东西一样。人生在世就应该踏实做人，而不应该做一些偷鸡摸狗的事，既然做了，更应该在事情没有恶化之前，勇于承担后果。