二年级经典随笔散文
一、成长
2016年六月末，考试终于结束了。几位家长笑着说，自己比孩子还紧张。其实，我也是如此。考试前一个月，我们减少了娱乐和课外活动。除了带小开心看过一场电影，每天都在紧张地学习中。
一年级到二年级，整整一年，与其说是孩子们在成长，不如说大人也在学习中蜕变。
2015年9月，开心升入二年级。从升学开始就一直状况不断，让我感觉费尽心力。每天，送儿子到学校门口，我总会加上一句：“加油，宝贝！”
二年级与一年级不同的是，他开始有了自己的观点，我们之间的争吵也慢慢变多了。每天都会有讨论。甚至在上学的路上也会有争论，或是“小小的争吵”。我不喜欢没有沟通好就分开，更不喜欢带着分歧离开。于是，总会拉着他在不远的地方，细细讲明白，直到看到他脸上绽开了笑容。
争论的内容很多，生活、学习，甚至是新闻里的东西，他都喜欢和我讨论。他喜欢参与大人们的讲话，心中有了自己评判的标准。这些标准是受外界影响的，需要大人来引导。
小朋友成长很快，一年级的时候，他会讲“大人和小孩的感觉是不一样”，现在呢，则表现出不屑或是不想和家长理论，让我感受到他内心的成长和成长中的个性。七岁小子，倔强的脸庞，甚至眼角上瞟时，让我感受到远离。我慢慢体味，又慢慢思考，这就是渐行渐远地成长。
当所有的争论理顺，他总会拥住我说：“妈妈，我错了，我知道了……”
学习上，他对自己要求放松了，比如说老师说A以上就好，他会对自己放开了标准；比如说他的好朋友得了B或者C，他会感觉自己优越，开始自满；比如说，在一些小礼物面前，看重的是玩的价值，而缺少了深层次的理解和思考；对于生活上，他会运用学校学习的道德标准参与我们的谈话，爱国家，保护国家，讲诚信，不能如何……
七岁至八岁的年龄，虽然个头上他是个小孩儿，看东西比较幼稚单纯，但是内心任性，非常固执。沟通经常在一个小时以上，不过只要理顺了他的思路，他总会扑入我的怀里叫“妈妈，我错了。”他仰起脸，是灿烂的笑脸，让我内心温柔，又顿感疲惫。
这一年，不再说，宝贝很爱你，这样的爱化成更多的“絮叨”和更多的“讲道理”。
二、新的班主任
2015年九月，从学校回来的第一天，开心对我说：“班主任徐老师不见了。”
如何评价这样一位年轻的老师呢？开心有点“怕”，却一直暗自喜欢。他会对开心的优点毫不保留地表扬，也会对开心的缺点毫不留情地批评。老师的忽然离开，让家长们的内心忐忑不安，孩子的心里充满了疑问。
和徐老师发过多短信才知道，他调到其他小学了。他说，以后会回来看孩子的。
第二天我们在放学的时候，看到了新来的班主任。那是个刚毕业的年轻女孩，身材苗条，戴着眼镜，有些怯怯的味道。老师姓高，清秀大方。
说实话，小学阶段最害怕频繁更换班主任，对于这一点，我和孩子深有体会。因为我们需要不断地适应新的老师，不断地与老师磨合，然后相互配合。尤其是刚毕业的老师，没有经验，工作负担重，五十个孩子对他们来说，非常吃力。而对家长和孩子来说，这样的适应也是一种“重头来过”。
我们不能要求老师，只能要求自己的孩子去适应，尽力跟上新老师的各方面要求。可是，刚刚适应了一位老师的节奏，又变换了另一个老师，新老师的知识面，教学方式，性格包容度，对孩子的成长是极其重要的。一年级的徐老师，虽然是刚毕业的年轻老师，但是他的工作效率和适应能力都超强。汉语言文学毕业的他，给孩子们射线型教育，可以从一个点发射到很多学习点上，开心在学习过程中兴趣广泛，充满了乐趣。
新更换的高老师，是一位性格温柔的老师，脾气好，慢性子，据说从前是学习韩语的。记得一年级的时候，徐老师总是穿着干净，在前方张开双手，护着孩子们一早就出来了。二年级小朋友们上了二楼，他们班同学每到放学，总是松松散散地最后一个出来。
有时在想，可能是新老师细心，怕从楼上下来的同学多，孩子们会挤到，所以最后一个出来。可是后来我发现，小开心的性格也发生了变化，不再开朗，偷偷躲在了后面。
三、秋天的烦恼
2015年秋天，家里出了一点事，母亲住院动了手术。那时候，我早晚奔走于医院，白天上班，无暇顾及儿子的生活和学习。母亲身边只有我一个孩子，每天忙完我都在晚上七点以后才去接小开心。我把小开心托付给小饭桌，中午在那里吃饭午睡，傍晚的时候会在那里进行短暂地学习。
每天接他回家已经近七点半，开心自己收拾东西，再学习一会儿，然后睡觉。这个学期，他在很多方面变得没有秩序。学校方面更换了班主任，小饭桌那边负责他学习的老师，也换了。因为没有人严格管教，他的字写得歪七八扭，书包里也乱七八糟。
开心的书包从一年级起，都是分类放置的。不同颜色的透明文件袋里，归纳整理好不同的学习材料。比如说课堂用本，家庭用本，卷子资料，草稿纸和草稿本，学习用具，画画分类……
但是，因为大人们顾不上他，他开始独立地按排自己的事情，每天自己削铅笔，整理书包，虽然手忙脚乱，但也独立不少。
当母亲的身体稍微稳定下来，我开始细细检查小开心的学习。我发现他过得不好，真的不好。说实话，每一位老师，都喜欢听话的，安静的孩子，而他的性格过分活泼，兴趣点也特别多。喜欢提问，又喜欢找原因，这样的孩子往往是老师头疼的。他性格倔强，任性，这都不是一般老师喜欢的。
我发现，他近来不爱说话，晚上常做恶梦，大喊大叫。学习上老出错，经常找不到作业本。我开始反思，是自己一时忽略造成了他的改变。
我不只一次问他：“老师不检查作业吗？为什么又找不到了？昨天的作业本呢？”
打开他的书包，各种东西被混乱地放着，乱作一团。我感觉，他又回到从前，或是更糟的状况。他的心散了，无论是生活上，还是学习上，都变得一塌糊涂。我深深地自责。看着他低垂的眼睛，我找不到那个每天充满激情，满眼欢喜的臭小子。我强压住内心的火气，重新理顺了他的书包，他的学习习惯。
有时感觉举手无措，面对母亲和儿子，我是那么地着急，又是那么地不敢“着急”。当时的母亲，怕影响到我，又怕拖累了我，总想拖着病体，自己去处理自己的事情。我不停地劝说，一遍遍地告诉她，我是她的女儿，我就是她的依靠。而开心的变化，让我一人暗自落泪。不只一次深夜，我站在开心的床前，静静地想：我该怎么办呢？
四、回家
十月底的一天傍晚，我去小饭桌接开心回家。平时，每次接孩子，楼下有位阿姨，用对讲机通知上面的老师，然后让孩子下来。我们看不到里面的情形，也不知道孩子是怎样的。那天我去的时候，门口的阿姨恰好不在。
我径自去了三楼，开心的教室。一进门，嘈杂声沸沸扬扬。孩子们有的说话，有的打闹，乱哄哄一片。这一组孩子，七岁到九岁间，正是调皮的年龄。刚换了辅导老师，是几位年轻的刚毕业的大学生。她们本身就是孩子，根本管不了这么多小孩，于是就一任这些小孩子吵吵闹闹，乱作一团。小老师呼来唤去，更是混乱。我知道自己的孩子，在这样的环境下，他的自控力不强，满脑子里有玩的主意，让他自己静下来学习是不可能的。
这样的环境如何学习呢？我的心乱作一团。小开心这几个月就是这样学习的？
后来，我和小饭桌的负责人聊过，原来她的女儿今年考高中，没有那么多精力来管理小饭桌，于是把管理交给了一位年轻的老师。小饭桌有上百名的孩子，年轻老师虽然比较负责，但是面对这么多孩子，一时也管理不过来。我和母亲商量了下，每天下午尽可能把小开心早接回家，不能让这样的环境再继续下去。
接下来的日子，我开始调整自己的时间，每天下午早回来接他放学。只要我有时间，就不让他傍晚留在小饭桌。放学的时候，我又如从前站在学校门口的桥上等他。学校围起了护栏，保护小朋友们的安全。
一切都在变化，学校、老师，还有升入高一级的孩子们。我微笑着看着这一切。开心走出校门，我看到他小小身影，又看到他的新老师，是一个清秀文静的女孩。
小朋友在人群里看到我，欢天喜地地扑向了我。他手里提着美术袋子，喝水的瓶子，张开了双手，掩饰不住内心的欢喜。我轻轻掂了掂他背上的书包，好沉呀。这些日子，他把许多东西放在了书包里，以防忘了带学习的东西。
“妈妈，你今天有空吗？我可以直接回家吗？”
“妈妈，我是不是今天不用去小饭桌了？”
“妈妈，你今天不去医院了吗？”
他轻轻抱住我，示意我弯下腰，在我耳边叽叽喳喳说个不停。
“是的，宝贝。从现在起，妈妈尽可能早接你……”那一刻，我感受到小家伙内心的彷徨，感受到他内心中的依赖。这一两个月的放手，他懂事了，知道家中有事，自己不能缠着妈妈，也感受到了妈妈的远离。
“太好了，妈妈！”他撅起了小嘴，在我面上轻轻一啄。
五、问题
回家后，我开始检查他的书包，每一科的学习和作业情况。我要以最快的时间，调整他的态度、学习，改掉他的坏习惯。
我原来一直放心的是，在之前假期里，二年级上学期的数学语文，我都领他学习过。本来以为，是没有问题的。尤其是在一年级的时候，预习、复习、都已经养成习惯。现在，我发现所有好习惯，都变得放纵了。
预习本不见了，作业A本不见了……可是不几天又出来了，说是老师没发下来了。小开心的生活一塌糊涂，而我对老师的工作能力产生了疑问。
作业本几乎没有太多批改的痕迹，以前徐老师时期的小印章，小花图的奖励没有了，甚至是写得不好时，老师的批语也没有了。感觉孩子的作业没人管，总是忘了带作业，忘了带一些学习材料。如果是在一年级，老师早就着急了，我记得某次忘带作业老师为了让孩子记住，会告诉错过看作业的时间了，告诉他什么都是有规矩的。也就是开心爸爸和我常对他说的“游戏规则”。可是，现在的老师脾气超好，对于这些风清云淡，看不出半点着急的意思。
让我比较生气的是，我们在学校订了很多的报纸和杂志总是不全。尤其是，青年报，有针对孩子学习的单元总结和测试，我们经常按此复习。可是今年的一直没看到。我以为是孩子的问题，丢三落四，后来期中考试后的家长会上，我发现这些报纸扔在前面的橱子下面。
我第一次开始考虑，如何调整对开心的指导，不只是学习，更多的是端正他近些日子思想上的拖沓。太多的现象表示，近两个月的他，没有人严格要求他。
从二年级起，开心是周一做值日。可是有一天周二放了学，小开心一直没出来。
我打电话给班主任，她说，今天学生组长检查纪律，开心白天说话，留下被罚值日了。
我笑着说：“挺好的，犯了错误，劳动是应该的！”
老师在电话里也笑了：“稍等一会儿，孩子就出来了……”
过了半个小时，开心背着书包排着队出来了。远远地，他一直仰起头来看我，他知道我会担心的。
我一直在想，是不是近两月以来，我的小开心一直是这样呢？
走出门，他笑着扑过来，不好意思地说：“妈妈，今天我自习的时候讲话了，被小班长看到了，给记了下来。”
他一直低着头，一直在说，对不起，妈妈……
我轻轻拥住他，在他耳边轻轻地说：“我们以后改了，好不好？我相信，这是你最后一次的……”
开心点点头：“知道了，妈妈。”
六、改变
陆续地，我开始收敛他松散的性情。
生活又回到正常，周三晚带他去上声乐课，让他学习唱歌。更重要的是，让他有自信，在镜头前能够调整自己的表情，让他成为一个性格开朗的孩子。在声乐学习中，他不是最好的，但是我能看到他的努力和进步。
接着，我在附近的琴行里为他报了钢琴课。有位家长对我说，钢琴课可以磨练孩子浮躁的情绪，让他安静下来。
每晚，学习后，我带着他去琴行练半个小时琴。那一会儿天气非常冷，我们沿着熟悉的小路，踩在厚厚的落叶上，边走边谈心事。有时会看到当晚的夜空，美丽的月儿，或是闪闪的星星。
不久，我发现小开心渐渐变得安静下来，慢慢变得温和起来。他给我讲白天发生的故事，自己遇到的糗事，好朋友们间的开心事，甚至还会给我讲，幼儿园一起长大的一位小女生，现在和他也是同学。他说“妈妈，你知道吧，我们在幼儿园一起长大噢。上学后，她和我特别地好。”他含羞的样子，让我偷偷地乐。我很喜欢他的纯真，更喜欢那种由内透出的温柔。我不想破坏他心底那种美好的友谊，后来和女孩子妈妈聊起时，也是忍不住想笑。小朋友的友谊，很让人感动，尤其是从光屁、尿床开始的友谊，更让人珍惜。
期中考试前，班主任老师请假几天，听说是去结婚了。那个时候，我对儿子的学习抓得非常紧，不敢松懈。考完期中考试，开了一次家长会。说实话，这是我意料中的，班级成绩总体并不好，小开心发挥是正常的。
这两年来，太多的家长在要二宝，或是三宝，这一次交流学习心得，一位女孩的家长站在讲台上，笑着说：“因为有了老二，没有时间照顾老大，所以所有事情都要她自己独立去做，学习生活自然独立了……”我笑了，回家对母亲说，“原来如果让孩子变得更加努力，前提是再要个宝宝……”
在后来的时光里，越来越多的家长开始要二宝。我的妹妹也要了她的二宝。有了二宝，第一个孩子果真变得懂事多了。开心不只一次和我讨论，是否再要个宝宝。可是，每一次结果是坚决的，我告诉他，“妈妈只要你一个，妈妈很快乐。”臭小子抱住我说:“妈妈，谢谢你把所有的爱给了我……”
七、与老师的交流
二年级上学期，一直对新老师的管理有些疑问。尤其是给老师提到青年报的事情两三次后，仍不见发下来。我在班级群里，问过老师一次。接着，其他家长向我抱怨孩子的成绩，问我开心是不是考得不好，我说近来还好。
2015年末，离期末考试还有一个半月的时间，开心进行了一次测试。他没有告诉我成绩，说卷子没有发下来。后来我遇到其他家长，知道班级成绩都考得非常不好。当回家追问时，我才发现，儿子的语文竟然考了八十九分，我和开心爸爸相当震怒。
我审度了一下试卷，阅读扣两分，粗心扣两分，余下的是作文，竟然十分的题扣了七分，我非常惊讶。
作文题目是，请你讲一下想对老师说的话。开心写了几句，大约是，老师您辛苦了，我非常喜欢老师，一定要好好学习。祝老师身体健康，快快乐乐！
其实，他的心思简单，可能并没有想太多，但是他的作文扣了七分，让我皱起了眉头。与其他家长沟通时，提到，她的孩子也扣了七分。当时也有几分抱怨，那位家长说，其实二年级孩子，老师讲过如何写作文吗？
我和儿子进行了谈话，这是自上二年级以来，最长时间的一次谈话。离期末考试还有一个多月的时间，这样的成绩让我非常不理解。给老师签字时，我写了很多的意见，在QQ上也留了言。
开心并不是一个自我约束性强的孩子，但是父母对他的要求一直非常严格。他虽然调皮，也懂得用心。从2015年9月更换老师以来，恰我家中遇到一些事情，我明显感觉到他在学校遇到问题，自己不知如何解决。学习努力，不知如何进步。在这个秋天里，我竟然看到小小的他有时会皱起了眉头。
他低着头，拿着卷子一直掉眼泪，他说：“对不起妈妈，这个题目我不会写……”
我把一些记述孩子学习的片断发给老师，我说：“老师，我没有别的意思，只是想，对孩子鼓励，对孩子严格要求是非常必要的，尤其是养成好的习惯。希望老师能够充分地了解开心。”
我知道，开心喜欢老师，也希望多做一些事情来帮助老师和其他同学，可是这个学期，老师没有看到他。我静下心来，用启发性的语言，问他：“你的班主任高老师，长什么样子呢？”他说：“老师是长长的头发，像妈妈一样，笑起来很温柔。”
那一刻，我感觉眼泪要落了下来。
“可是你为什么不写下来？”
“妈妈，我不会写，因为我从没写过这些，没有学过……”
冷静后，我给老师写了封信，告诉她开心的内心出现的迷茫，还有孩子出现的问题。
“对于一个一二年级的小孩子，我们家长认为，养成良好的学习习惯是非常重要的。预习，复习，还有会学习的习惯，对于七八岁的孩子来说，需要大人的指导。学会尊重别人，爱护别人，美好的品质也是非常重要的。我作为家长，想给他一颗慈悲的心，一颗上进的心，一颗善良的心，一颗包容的心。开心不是一个自我约束能力强的孩子，所以，我们对他的要求一直非常严格……这次，真的给您添麻烦了……”
我给老师讲述了，我自己发现的孩子身上的问题。
“这学期，开心的作业本经常不见，中间还换过几次。甚至是预习的册子也失踪几天，然后说从你那里找回。我一直问，老师不看作业吗，你没有交这些，或是找不到了，不和老师沟通吗？还有，如果没有了，你如何交作业，老师也不问吗？”
我又给老师讲述了开心在家学习的状况，“从一年级到二年级，开心养成了提前自学的习惯，上课前，课本基本会通了一遍。背诵加抄写生字。开学跟老师学习时，也是每学一个单元，就会复习一个单元。不会的题，会做到一至三遍。”
接着，我提到了有关作文的问题，比如说我们提早买了作文书，阅读书，还有各类适合二年级阅读的各类课外书。养成自我阅读，自我写日记，练习看图写话的习惯，因为对他要求严格，他自己也在努力。
最后我给老师诚恳地说，这一次是意想不到地差。从前稍微失误，也不会失去信心，和爸爸妈妈从不会隐瞒。如果不是我和其他家长沟通，去检查他的作业，就没有发现这张卷子。我除了对成绩比较吃惊以外，对他的隐瞒行为相当生气。
第二天，我和班主任老师，约好见上一面。下午孩子们都放了学，我和开心爸爸一起去见班主任。面对面地交流，我发现老师因为刚毕业，很多工作没有经验。她性格温和，说话温柔。她对我说，她担任着本班班主任，还要教两个班语文，两个班的品生课，非常非常地忙。全部精力放在教课上，根本没有空。即使是备课，也是下了课后，匆匆地去做。她说：“太累了。”接过这个班的时候，两极分化太重，她没有看去年的分数，想给孩子们一个公平的空间，所以没有去探究谁是一年级的前几名。结果第一次考试，班里就有不及格的。她把心思用在了学习成绩低的孩子身上，对学习稍好的孩子放松了。她说：“对不起开心妈妈，你应该早对我说。”
我给她列举了去年徐老师，对孩子的批评和表扬，只是按一个小小的印章，对孩子便有极大的鼓励。每一个孩子，都多么期待老师能够喜欢自己。包括这次作文，我很委婉地问，老师讲过如何写人吗？给孩子讲过这类文字如何写吗？还有，如果初写作文十分就扣七分的话，对孩子内心的影响又如何呢？开心的看图写画，都写得不错，因为能够把内心的东西说出来。我对老师说，我认为一二年级的作文就是把内心的东西讲出来，没有技巧。
经过了解，我发现老师对开心的印象，只有调皮，课间和同学滚作一团，其他极少。她不了解开心，而这次我找她，她才翻出了开心从前的成绩，还有笑着说：“我和开心爸是老乡……”
我和开心爸爸理解了老师，我笑着说，面对这一个小子，就让我手忙脚乱，何况是一位二十出头的小老师，面对五十多个孩子。她说，“我很想做好，很想。你应该早对我说的。离期末只有一个月了……”
这些话让我感动。我笑着说，“现在不晚，以后我会对开心更尽一些心，配合老师……”
其实，每个人都会经历初入工作的无措，面前的这个姑娘，让我想起从前的自己。
八、慢慢感悟
当时已是岁末，离开心二年级（上学期）期末考试的时间，不到一个月了。开心参加的每周声乐练习，也要准备参加年底的山东春晚比赛和中央少儿的春晚比赛。时间紧张，我们没有考虑其他，每晚的学习都是争分夺秒的。
为了让他彻底地复习，除了老师布置的作业，我们又进行了几部分的加强学习。比如说，生字和词语，句子和句式，阅读和作文。幸亏开心的早读习惯没有改变：每天一早起床，预习或是背诵课文五遍。如果时间充实，就读两篇，不充实通常是一篇。字词默写，我们把课文通了三遍，穿插进行。课文也通了三遍。
我感觉，阅读是非常重要的，于是买了二年级分类阅读，每个单元后都会有八篇有趣的文章。穿插着做了一些有趣的阅读题，而最后一个月集中在练习看图写话。
起初的复习并不顺利，而我们本着“把书读薄”的原则，每次把不会的摘出来，然后整理出来，过后继续练习。
那个月开心非常努力，回来也开始有笑容。每天都在与我讲起班主任高老师，讲起老师的很多有意思的事情。他维护老师，说：“老师很耐心，笑起来很漂亮。”
本子上批改多了，非常认真。小印章和老师鼓励的话也多起来，明显感受到了老师特别地用心。
接着一次小考是写动物，开心遇到了问题，讲给老师后，老师专门为同学们做了《如何写动物》的专题，发给家长，让大家认真学习。老师给孩子们讲了如何写动物，小开心在班上写了熊猫，回家后写了蚕宝宝的故事。我对他说，把内心的话表达出来，然后自然流畅就好了。
开心对我说，他没有养过动物。我说，“你想想看，你和弟弟在杭州姨妈家养了几百条蚕。其中有一条叫拉西，是你的；另一条是拉东，是弟弟的。”就这样，小子开始给我讲起他的蚕宝宝的故事，眉飞色舞。口头说是一码事，可是落实到纸上，就变得困难多了。我们列了主题及结构，他就照着结构分段来写，一句句地，努力表达着。最后大声朗读出来，顺畅为止。
我想让儿子喜欢写作文，而不是害怕写文字；我还想告诉他写字是一件非常有意思的事情。不要把它当成作文，只把它当成内心表达的快乐方式。
老师用心做得动物的专题，我们一起好好地学习，然后去观察其他的动物。我们买来小鱼，观察小鱼，描写了可爱的小鱼。
可惜，因为太喜欢小鱼了，开心偷偷地去触摸它们，又用舀子去翻水，喂了大量的鱼食，鱼很快死去了。开心很难过，由此知道了真正的爱护动物，是珍惜它，了解它的习性。如果盲目地用自己的方式去表达爱意，会伤害到了它。
我很喜欢这样地慢慢学习，慢慢感悟的时光，但是每一次这样的体验是辛苦的。开心思维活跃，非常贪玩，他更多的喜欢是率性的和感性的，他不想被约束，而我正是要让他慢慢地接受规律和好习惯。
九、《书香沁童心》
二年级起，小朋友们每周会增加一种作业，叫作《书香沁童心》，就是选择喜欢的书籍，让学生摘取书中的好词好句，写出两三句读后感，最后是家长批语。最初，这样的作业是非常艰难的。
每周五晚，开心选好了书，我和他在灯光下相对。我的眉头皱得很高，因为他什么也不会。即使好好地讲，他也有些不耐烦，让我忍不住想发脾气。我不想把这样的作业流于形式，更不想给他养成一种游戏的习惯。
记得在网络上看过一段话，大约意思是，陪伴孩子学习，会因为他的学习而急躁，请你记住，他是你的孩子，有很多缘自你的特点。即使是像你的另一半，另一半也是选的，所以要好好控制自己的情绪。我一直用这段话来安慰自己，也用这段话来安慰一“刺激”就“发疯”的开心爸爸。
进行了第N次的学习后，我们换了种学习方式。提前读书，在书中划出较好的词汇，再找较好的句子，然后学着总结中心思想。寻找自己喜欢的点，用自己的话讲述出来。这样的过程，虽然繁琐，但是相对读书的感觉特别地美好。灯光下，小开心柔和的脸颊，嘴角上翘，微微思考的表情，让我非常地喜欢。
一开始字迹潦草，选择好词好句是单薄的，后来慢慢有了自己的感受，学着自己去感悟。有一次，他在读动物的故事时，总结：“动物是有自尊的。人更有自尊，要尊重别人。”还有次写道：“这本书我学到了夸张的手法。我学过比喻和拟人，夸张的手法非常有趣。”
开心的性格，表面大大咧咧，骨子里容易感动，属于感性的性格。读书看动画，也会流眼泪。他维护自己的老师和朋友们，与我私下讨论表现出柔软的一面。
有次读叶圣陶的《稻草人》文集，当时只给了一晚的时间。书上故事多，当时我和他商量，先写一篇，然后慢慢去读。可是开心非常严肃，他坚持把整本书读完，然后找好词好句和写感想。他读得仔细，不懂的地方，查找资料，寻找答案。那种认真的劲头，特别让人感动。我更喜欢的是，他不作假，坚持不懈，努力刻苦。
后来有次家长会上，老师特意把他《书香沁童心》的一页，作为范本放在投影仪上，给家长们看。那一刻，我的内心是湿润的。在心底暗暗地说：加油，小子！
十、一张报纸
那天，开心忽然拿回一张报纸，给我和开心爸爸看，说是好好学习下。
那是一张有关济南中考的学生和家长的调查报告。家长为了自己的孩子能考上好学校，在重点学校附近租了房子，跟在辅导班附近陪读。
济南的初中很多，但是重点高中就那么几个。家长们的期望值太高了，怎么办呢？强压似地学习方式，让孩子们承受不了压力。报纸呼吁，给孩们些空间。
小开心看懂了这样的新闻，就留了意，拿回来教育爸爸妈妈。开心爸爸吃了一惊，说，儿子现在有个人思想了。
我知道，儿子从上二年级后，就开始了有自己的思考习惯，有时会有着许多稀奇古怪的想法。我知道，如果不引导，就可能特别地“个性”。我认真读了报纸，又好好地想了一下，需要和儿子好好交一次心。
我把报纸上的内容，分几部分读给儿子，与他分享里面的内容。面临初中毕业的孩子们，面对很多的功课，更面对仅有的几个重点中学的名额，大家挤破了头，都朝着独木桥上挤去。家长着急，给孩子们报了许多的学习班，和各类的学习辅导班。因为对重点中学的期望，让孩子们捆住了手脚，甚至承受不了压力。报纸呼吁家长，不要给孩子太大的压力，给孩子一个快乐的学习时光。
七岁半的小开心读了这张报纸后，便想到了自己。每天有很多的作业，还有许多课程。他想对爸爸妈妈说，不要对他有太多期望，不要给他太大压力，不要再留更多的功课。
我轻轻拥住了他，问：“开心，妈妈想问你，你喜欢画画吗？喜欢音乐课吗？喜欢钢琴课吗？如果不喜欢，妈妈可以给你取消……”
开心想了想，瞪大眼睛看着我：“妈妈，我喜欢画画，喜欢音乐课，喜欢钢琴课……”
“如果你不喜欢，我可以去一部分……”
“妈妈，我喜欢……”
“那，你要妈妈给你撤掉什么样的压力呢？”我笑着问他。
他没有说话，眼睛亮晶晶的，他自己感觉学习累了，我也知道，他很努力，就是学习太拖拉。我说：“开心，你知道不，那是写给初中的大哥哥大姐姐的家长的，他们有些家长为了让孩子们学习好，就在学校旁边租了房子，让他们好好学习。然后又在学校附近增加了辅导班，不停地上不同的学习班，数学呀，语文呀，英语呀，生物呀，等等的九门功课。孩子们太累了，连轴转。这样，才说要给他们减压的……”
小家伙认真地听，他歪着脑子在思考。
“你的功课很重吗？开心？”
“妈妈，好象不重……”
“你的压力很大吗？开心？”
“妈妈，如果不考100分的话不大……”他笑了，“可是不去考满分，又觉得不应该……”
“你希望妈妈给你放松吗？不去管你，也不用去理会学习吗？”
“不希望，妈妈还是和从前一样吧！”他笑了。其实，他皱起眉头的样子，让我想去亲亲，但是我忍住了，我知道，如果不理顺他的思想的话，他的小脑袋里会有着这样那样胡思乱想。
“那……你要妈妈还像从前一样严格要求你？”我说，“当然，如果你累了，很多的课外课，可以去掉，很多的课外学习都可以放开……”
“不用了妈妈，我想我知道了，我自己搞错了……”他做了个鬼脸跑开了。但是这一次谈话，我知道了，他开始有了自己的思维方式，也开始对自己的生活有了审度和思考，只不过这需要大人好好引导。
当二年级上学期，还只是用表情和眼神表达“NO”的情感的开心，到了二年级下学期，开始有许多许多的话语和理论等着与你辩驳。有的时候，母亲对我说，如果不以身作责或是让臭小子抓到把柄后，臭小子会有很多的话语来批评教育你。
后来我问过大一级的孩子的家长，他们说，八九岁，孩子们开始不光会说不，而且还会开始有着这样那样的“不”的理由，特别地不好管理。每当我听到小开心和爸爸讲道理，爸爸反驳不了的时候，我都在偷笑。臭小子学会了许多的方法，但是，如果主观论点不对的话，有时也会被他带上了歪理。这个时候，更需要大人们耐心，认真地给他讲道理。
十一、运动会风波
2016年4月22日，开心学校要开运动会。一放学，开心就给妈妈说，他想报亲子的项目和沙包投掷。亲子项目的内容大约是，小朋友踩在家长的脚上，大脚带着小脚一起奔跑。检测大人孩子的默契度和协调度，增进父母与孩子间的亲密关系。
起初和开心爸爸沟通好，是有时间参加项目的，开心非常地高兴。可是后来，学校把运动会订在了四月底，恰好与开心爸爸四月底的苏州开会，碰到了一起。
我一直非常支持这样的活动，内心非常着急。于是，不由在家里与儿子实验了一下亲子项目。可是，儿子快八岁了，已经很沉了，踩在我的脚上，我们根本无法移动。因此，我单独找了老师，取消了亲子项目，只报了投掷沙包。儿子非常地生气，他对爸爸很不友好，提出很多的问题。
“为什么你总有这么多的事情？”
“为什么妈妈可以为我请假，你不能？”
“为什么什么都是你自己，妈妈从来不是？”
开心爸爸非常地生气，对儿子同样发了脾气，甚至说：“爸爸辛苦养了你……”
当时，我们是开车走在回家的路上，我对开心爸爸的态度，非常地不满。我对他说，“这样对儿子发脾气，让人失望，你必须和儿子好好沟通……如果说儿子七岁半，难道你也才七岁半吗？儿子为什么非想和你一起呢？你自己好好想想。”
开心爸爸一下子冷静下来。快到家的时候，我对他说：“我带着儿子先下车走一会儿，顺便买点水果。”
下了车，开心的小手紧紧抓住我的，脸上带着泪痕。我很心疼，也很生气。其实，同样发脾气的两个帅哥，一样的表情，一样地不可爱。
天上的月牙儿弯弯的，我指着让儿子看温柔的颜色，又笑着说，“你看呀，臭小子，你把月亮也惹得泪眼朦胧的……”儿子抽泣着笑了。
“开心，你今天做错了，是不是？”我故意轻轻地说。
“妈妈，你可以请假来参加我的运动会，爸爸从来考虑的都是自己……”
“开心，爸爸很辛苦，你知道吗？爸爸为了让你有好的条件，一直非常非常地努力……”我慢慢地说，一边走，一边握住了他胖胖的手指。“知道爸爸有多爱你，在你需要的时候，从来没有说过不……”
开心仰起头来，看着我：“为什么不能请假？”
“你是希望爸爸是一个进取的人呢？还是一个不思进取的人呢？”我继续说。
“爸爸肯定是一个努力、进取的人！”开心点点头。
“这一次爸爸出差呀，对爸爸来说，好重要的。”我笑了，“他去年努力，像开心学习一样哟，特别地努力。然后呢，在工作上获得了一个小小的奖励，需要去苏州参加一个颁奖。”
“真的吗，妈妈，像三好学生一样重要吗？”开心的声音欢快起来。
“是呀，是奖励他一年的努力和付出。是一个小小的奖杯，全国的同事前去参加……”我一边说，一边低头看着他。
“爸爸好棒呀！”开心拍了拍小手，眼睛里是亮晶晶的味道。
“本来就是呀，这样棒的爸爸，我们是不是要为他喊加油呢？”我也拍了拍手，“我们还要支持他是不是？”
“妈妈，我支持爸爸。”
“开心呀，这次是你不讲道理噢……”我看着儿子说，“爸爸的出差是几个月前订的，不是因为你的运动会订的哟……是他的时间在前，你的运动会在后噢……”
“是吗，妈妈。”
“这么重要的日子是提前预订的，怎么能请假呢？而且，我们应当鼓励爸爸去，是不是？”我笑着说，“如果不去，就是不能守约，也是不对的呀。”
“妈妈，我知道了。我错了……”开心轻轻地拥住我。
“还有呀，儿子，我今天特别不开心的是，你和爸爸对话的态度，都是那么地让人生气。为什么不能好好地说呢？都是首先考虑了自己，都是一样的暴脾气，都是一样地‘不讲道理’，都是一样地‘不可爱’……这样的你俩，让妈妈怎么办呢？”
“对不起妈妈，我会给爸爸说对不起……”开心低下了头。
回到家中，开心爸爸知道自己的态度也出了问题，一直在给我们俩洗水果。我没有说话，用眼睛示意儿子去道歉。小开心对爸爸说：“对不起爸爸，你辛苦了……”
开心爸爸立即抱住儿子：“开心，爸爸不是不想参加你的活动，是因为有很重要的事情……”
“我知道爸爸，妈妈对我讲了，你今年非常努力，你要去参加一个颁奖，你是非常棒的！”开心大声地说。然后小开心轻轻抱住爸爸，在他耳边偷偷地说：“妈妈生气是因为你发脾气了，不是因为你不去参加运动会……”
开心爸爸看了我一眼，不好意思地说：“爸爸的态度有问题，我当时有点着急也是不对的……”
我闪进了卧室，故意把客厅留给了俩父子。过了一会儿，当我再次出来，看到两个抱在一起看电视，一样的笑容，一样的嬉皮笑脸。
我假装嗔怒地看了他俩一眼，他们哈哈大笑，指了指桌上的水果让我吃。
其实，我的内心是感动的，这样的场景，才是我真正想看到的。
十二、三好学生（上）
从上学起，我们对小开心的要求是严格的，每科必须在A以上。可真没想到，在二年级上学期，体育课还是卡了一下。
我记得，二年级上学期期末考试前一个月，我和一班、二班的几位家长聊天，他们说，孩子跳绳没达标，班主任通知回家练习，因为怕期末三好学生评不上。我回家问过开心，小开心说老师没有通知。当时，我想，体育不是什么难事。这一年经常雾霾，体育课经常改成内堂课。
期末考试前两天，开心反复发烧，温度一直没降下来。考试当天，仍烧在39.5度。我说：“开心，如果请假，我们就得补考。怎么办呢？”开心对我说：“妈妈，我能坚持。”
送他入校门的时候，他蔫蔫的，脸上烧成了红色，我的心感觉在疼。给班主任老师打了电话，老师说他出奇地老实。那天中午我站在校门口等他，一看到他，脸上仍是红朴朴的，但是精神了许多。他说，“妈妈，我很努力，感觉不错。作文是看图写画，我把上面的场景都细细地写了下来，我认为我写得不错。”我轻轻地拥了他一下，说：“宝贝回家，我们休息……”
臭小子从来没这么乖过，回家就睡了，饭也吃得不多。我知道，他烧得厉害。下午的时候，渐渐退了烧，又活泼起来。
三天后，小子返校，一回家就抱住了我，“妈妈，对不起，我没想到我的体育得了B，说是跳绳不好。”他低着头，我看到了他的不开心。“妈妈，没得三好学生，对不起……”
我给高老师打了个电话，我对年轻的老师说：“老师，你知道吧，开心非常努力，每一门功课都是如此。可是，你为什么不能在之前一个月知道他们体育成绩的时候，提醒家长一下，再给他们一个机会呢？你知道一班二班有经验的班主任，他们都是这样的。对优秀的孩子们，给予提醒，催促，还有鼓励……”
年轻的女老师没有经验，她有些惋惜地告诉我，“开心妈妈，这次他考得特别不错，尤其作文没有扣分。状态不好，成绩却特别地好。我去学校问一下，这种情况如何……”
放下老师的电话，我带着小开心跳绳，我发现是自己孩子的问题：他的跳绳不合格。
生气是没用的，我意识到了孩子和我的错误。小开心泪流满面，对着绳子发脾气。我蹲下来说：“开心，就当这是个教训。我们错了，就是错了。从现在起，我们每天跳200个绳，重头开始好不好？”
下午的时候，班主任高老师打电话过来说，学校说这样的情况能够特批三好生，她咨询了其他老师，是自己没有经验。三好学生的证书从政务处批下来了，开学后再拿吧。
我连忙给老师说对不起，我说，“是家长的错，我才发现开心的跳绳的确不合格。”
从这天开始，每天晚上，我带着小开心在园子里跳绳。天气很冷，有时月亮很美，有时下过雪后，我们依然在广场上跳绳。从来没有间断，小开心从最初的十个，一直到连续跳一百个，慢慢地提升。很多经过的爷爷奶奶，都会过来指点他一下。整个寒假，他每天跑步跳绳，身体强壮，个子也长高了，快到开学的时候，有位奶奶说，这小子长个了。我和开心都笑了。
这次“B”的经历，对开心的触动非常大，我常想，这不是件坏事。
开学了，开心爸爸接他回家。不知为何，回来得很晚。别的小朋友早放学了，我一直很焦急地等着他们。
回家后，开心爸爸对儿子说，“你自己给妈妈说，你做了什么？”
我吃了一惊，又有什么事？
开心低着头走进书房，忽然抬起头瞪大眼睛对我说：“妈妈，我认为那张三好学生证，我不该拿！”
我站在客厅中，看着他张口结舌，我不知他哪来的气。
“妈妈，今天放学后，高老师单独叫我去办公室，把三好学生的奖状给我，我对她说‘如果老师认为这张奖状不是我得的，我不要，我要靠自己的能力去取得奖状。’老师问我是不是赌气，我说不是。因为我今年要自己努力来拿三好学生。”
母亲站在我身后，为外孙喝彩。我当时惊呆了，但是内心也暗暗称赞。我说：“开心，我想问你，你是当众拒绝的老师的，还是没有人的时候？”
“妈妈，旁边虽然有人，但是身边没有人注意我们。我没有让老师没有面子……”小开心的话让我大吃一惊，原来他也懂得“不给别人难堪”，这一点又让我着实地感动。
开心爸爸担心我会生气，可是，我的心底涌动着泪水，我非常地开心，为这样的儿子，那种情感是说不出来的。我坐在了开心的身边：“宝贝，妈妈支持你，你太棒了！”
随后，我给老师打电话，连连道歉。我说：“老师，我真心给你说声对不起，孩子这样的举动让我自己感觉惭愧。不是自己应该得的，就应当反思及努力，我想得太自私了，还不如一个孩子。”老师说：“孩子非常懂事，这是我没想到的。我问他是不是在赌气，他说不是。因为这不是凭能力得到的，他要努力今年争取到好成绩。”
最后老师笑着对我说：“三好学生证已经申请下来，在我这里，我对开心说，以后不论你何时来拿，老师都会给你的。老师相信你会越来越棒的！”
放下电话，我自己想了很久。其实，在这个问题上，三好学生的证书反倒成了小事，而真正让我开心的是，小子自己意识到了自己的不足，更意识到了要努力，要进取，要改正，要加油。这是一件多么快乐的事情呀！
十三、三好学生（下）
2016年的第二学期，开心对每门功课都注入了专注和认真。每一科都能感受到他的`热情和努力。记得美术课，美术老师请假未来，中间落下几幅画，他在考试前的一周，连续几晚地努力画，最后单独去找老师交上。音乐课前，老师标出几首较难的，说，不是太强的小朋友就不要尝试了。他说，其实那些才是最好听的。他找出网络里的原唱，跟着一遍遍练习，最后通过。传统课，他找出需要背诵的诗歌，回来一遍遍地背诵学习。体育课，有次他回家对我说，妈妈，我丢沙包真的不行，你能帮助我吗？在家教给我好吗？我们买了沙包，又找好小筐，在家进行练习。凡是他不太好的课程，他都会回来与爸爸妈妈沟通，然后让大人们帮助去学习，去调整。这样的他让我感觉欣慰。
期末考完试前一天放学了，小开心给老师和同学说完再见，正要走的时候，一位同学跑过来勾住他的肩膀说：“祝福我们明天考试成功！”小开心一脸憨厚地冲着他笑：“好的！祝我们成功！”当时逗乐了家长们。
考试那天，小开心准备了很多的白纸做草稿纸，说送给同位和好朋友们。考完试，小开心在学校门前和老师说了很长时间的话。
高老师自二年级下学期起怀孕了，此刻肚子凸起，八月份就要生宝宝。她弯着腰，一直微笑着看着开心。
回家的时候，我问开心，你和老师在说什么。他笑着说，“我和老师是哥们，说得是悄悄话。”我笑了，静静地看着他。他对我说：“妈妈，我知道老师要生宝宝了，下学期不能教我了。我只是告诉她，我多么希望老师能够教我三年级，四年级……初中，高中，大学毕业……”
七月四号返校，成绩四门以上A的可以评三好学生，开心每科都是A，是其中一员。全班三分之一的同学获得了评选资格。这天班里出现了一些状况，于是到一间会议室的教室里开班级会。同学们举手表决，到场四十二名同学，开心得到了二十九票。
其中有个小插曲，他的好朋友没有达到A，没有没资格。可是他对开心说，要选开心，结果关键时候没有举手。另一个好朋友是个女生，却是男孩性格。这种现象，开心没有生气，她却非常生气。她去帮开心打抱不平。小开心却拉着她说，“不可以这样，评选是个人乐意的事，不能强迫。”放学的时候，好朋友给开心说，“对不起，我的动作晚了。”外婆知道了说小开心单纯，可是我却说，“我看到他心底厚道的地方。”
睡觉前，他对我说，“妈妈，我比票数多的小朋友少了八票。”
我说，“开心你知道为什么吗？因为你平时太任性，经常耍性子，小朋友们有不赞同你的，这也是正常的。你马上八岁了，你得学会长大呀，学会去融于小朋友，学会处处帮助小朋友呀……”
那天快放学的时候，高老师又为小朋友们照了集体照，每个小朋友的脸上都是欢喜的，看得出来老师是个重感情的人，马上升入高一级的二年级三班的每个小同学，都很快乐。
七月六号放假最后一天返校，开心拿到了《三好学生》、《写作小名士》两个奖状。老师送给每个小朋友，一个“脚印”书签，一支笔。小开心知道，老师下学期不会教他了，他非常难过。
回家的时候，恰好有一位小女生没有得到三好生，只得了优秀少先队员。孩子的奶奶和开心姥姥提起这事，开心说：“奶奶，三好学生和优秀少先队员，其实就是一步之差，没有很遥远。只要稍许努力，会是三好生的。下一次加油就好了。”同学奶奶笑了，而姥姥笑着对开心说：“开心这样劝人是对的，姥姥很喜欢这样的你！”
回家后，他写了日记，让我拍了照片发给老师。其中有一段是“高老师送给我们每人一支铅笔，一片‘小脚丫’书签，告诉我们要多读书；学习要一步一个脚印。我知道接下来的日子，高老师不能继续教我们了，我非常惋惜。我要听她的话，以后更要踏踏实实地学习。”高老师留言说，“离开孩子们是没有办法的事情，看到日记非常地感动。”
其实经过这一年的相识，我们知道，高老师是一位温和努力的年轻老师。虽然刚毕业，虽然之前有过许多不同的意见，但是，她一直很用心，很努力，而且每一步都让人感动。而最为感动的是，看到孩子和她间真挚的情感，让人由衷地称赞和祝福。
十四、声乐学习（上）
跟着孙老师学习声乐一年多了，每周三是固定的训练。让开心最大的收获是，能够站在台上，控制自己的表情，声音和自己的情绪。他比很多优秀的小朋友都差许多，但是比起他自己，每天都是进步的。
我常说，我不会拿他和其他小朋友攀比，也不和别的家庭来比较。我只想看着他，每天都在进步就可以了。
孙老师是一位阳光的老师，她对孩子们特别严格。2015年10月，她问我们，想不想参加春晚的比赛。这样的提议，对我们来说，连想都没想过，我们连连问：“老师，可以吗？孩子们的水平能行吗？”
接着大家陆续报名，老师开始编排节目。有些家长因为自我的原因撤出去，又有些加进来。我和开心爸爸的想法简单，想让孩子开阔视野，多见识一下。
首先是选歌，然后我们回家进行训练。我先把歌词打印出来又找曲调练唱。
开心没有经验，起初总是跟不上进度，同行的小朋友，大部分都有舞台经验，她们很快进入了状态。我们的节目，济南一部分小朋友，淄博一部分小朋友，需要把节目串起来。可是，济南的小朋友自己表演起来，非常孤立，找不到站在哪里，找不到另几个小朋友和自己有什么关系。恰这时，楠楠妈妈说，我们去淄博合练一次吧。
于是，济南的几位小朋友，利用周末时间，由爸爸妈妈开车赶往淄博。在那里，与淄博的小朋友们汇合在一起进行练习。短短一个上午，孙老师进行了动作及队形的编排。因为是几支歌串在一起，所有济南小朋友和淄博小朋友各有表演，又互为陪衬。紧张的几个小时，小朋友们穿上了短小的表演装，冷冷的天气，露着胳膊，可是却演得热火朝天。
这一次训练，孙老师着重在开心的表情和舞台表演上，进行了指导。我们发现，很多的小朋友，活泼可爱，对舞台充满了热爱，可是开心因为没有经验，有些怯场。
回到济南，每周孙老师都会对每个小朋友进行训练，按照每个小朋友的特点进行指点。她精心去做了曲子，又精心给大家的服装和装饰上，进行了调整。
一月份，我们参加了山东省少儿春晚汇报比赛，接着又订了去北京的火车票，参加“第十届我爱祖国青少年春晚”的比赛。
十五、声乐学习（下）
到达北京后，第二天录制节目。
当晚，孙老师把小朋友们集合在一起，进行最后的辅导。在这些指导中，小开心又学习了许多的舞蹈姿势，歌唱的基本方法，还有许多的舞台知识。
第二天通知，是在深夜里录制节目。我们坐车到达传媒大学，等候许久。大家困极了，可是一直强忍着，因为大家都希望表现出最美好的自己。
一进录制大厅，小朋友第一次走了红毯，站在大广告牌下面，大家一起喊着口号，“童心飞扬！”
天气非常寒冷，小朋友们穿着单薄，但是都很兴奋，连家长都变得激动起来。看到了许多的名星、演员来录制节目，大家不停地围着他们拍照片，合影。
我们去了二楼，等待最后的录制。后台上到处是人，都是等待上台的人，乱哄哄一片。小朋友先去舞台站了台，试了麦，看了位置。我站在二楼上，看着台上的小朋友。开心在试麦的时候，声音微有些颤抖，我知道，灯光一打，小朋友紧张了。他有些怯场，而我坐在台下比他还要紧张。接着，他们回到二楼等待看别的小朋友表演，继续等待自己的节目录制。
终于半夜三点，开始录制了。上台前，孙老师要求增加舞台设计，增加干冰效果。我知道小朋友没有见过这些，于是对他说：“开心，不要害怕，干冰就是在表演时有好多好多的云烟……”
开心说：“妈妈放心吧，我不怕……”其他小朋友有过舞台经验，都说不怕不怕。
开始表演了，可是因为太晚了，舞台道具里的干冰不够了，一边多一边少。我站在后台一直在看小朋友们的背影，但是我明显看到小朋友好象是迟疑了一些。但是表演继续，非常地好。一会儿，表演结束。
后来我看到了开心爸爸录制的录像，小开心一直在努力睁大眼睛，一直在保持微笑。回旅馆的路上，我一直抱着他。他累了，可是他却不想睡。他趴在我的耳边说：“妈妈，那些烟，我真的害怕了……”
那天回到宾馆四点了，可是小朋友一直没有睡，在和我聊这次表演。我们谈到了团队合作，谈到了协调，谈到了如何让自己的表情更加和谐，还谈到了老师对的指导和付出，要学会感恩，懂得进步。比起其他小朋友他有太多的不足，可是没有关系，只要努力，只要比从前的自己进步了……
一直到清晨，我们才入睡了。
第二天颁奖典礼，大家都很兴奋。本来因为昨晚的一些细节不满意，想重新录制节目的，可是评委宣布说，“童心飞扬”得了银奖。大家一起欢呼，都非常地激动。看到孙老师上台领奖，大家特别地快乐。
后来，过年期间，正月初五，在旅游卫视播放了孩子们的节目。一家人特别地开心。不久，我们又得知山东的少儿春晚汇报比赛中我们得了金奖。
过完年后，我们仍然每周一课，每周都会学到新的知识。唱歌技巧，表情动作，还有对音乐认真的态度。我和开心爸给开心购买了电钢，我们只想让小朋友的性格开朗，生活里充满了音乐。平时经常听到开心在唱歌，甚至有次刚训过他，就听到他在唱：“天空飘来五个字，那都不是事……”我哭笑不得。
五月参加了老师推荐的“第九届国际青少年艺术节山东济南赛区”，小开心第一次进行了独唱，第一次一人表演。因为一人站在台上，面对很多的观众，他有些紧张。上台才发现，麦克有固定的和移动的两种，原来说是耳麦，竟然没有。开心平时练习的是耳麦，结果他要求固定麦克。下台的时候，小朋友扎进我的怀里说：“妈妈，我忘了一个动作，对不起。”外婆说，“开心好棒，特别地棒！”我笑了，在没有人的时候，偷偷亲了亲他说：“宝贝这次第一次一人表演，非常好！”
七月份，小朋友又参加了“亚洲国际青少年艺术大赛。全国校园艺术特长生选拔活动山东选拔赛”，再一次表演独唱，获得了二等奖。
这一次，他比上一次有了些经验，站在大的舞台上，灯光打在他的脸上，他认认真真地表演。下台的时候，他偷偷对我说：“妈妈，那么大的舞台，我真的有一点点怕……”我笑了，宝贝这次比上次表演得要好，因为有了进步，有了自我调整的经验。小朋友告诉我，音响和话筒声音不同步，他得努力调整声音速度，才能让它们和谐起来。我笑了：“宝贝，这就是你的进步，你的经验呀，可以学会应变……”
其实，我们从来没想过，开心会有什么成就，只希望他的生活里充满歌声，充满欢乐。更希望，他自己站在大家面前时，是一个落落大方的人，充满了自信。
十六、他的世界
也许对他的管教一直很严格，电脑游戏基本不会去玩，顶多会和他一起玩“双人挖金子”。二年级下学期的一次活动，发现小朋友们很多都有平板电脑。开心有一个，但一直用来学习。从来没有玩过游戏。小朋友们热衷于“植物大战僵尸”，可是小开心没有接触过。
有一天，我看他一直认真地画画，像是漫画。后来一看，自己在画很多的作战图。他对我说，“妈妈，太丢人了，我连最简单的都不会。”原来，他借了小朋友的平板电脑玩，只玩了一次就输了。他说，他可以自己画漫画，自己讲故事，也可以组织好朋友一起玩这种游戏。
想起在二年级上学期，开心和同学私下经常组织兴趣小组。有时候会查很多的奇怪的知识，比如说火山，火山形成，最有名的火山是什么，又有什么故事。他把这样知识，和我做成卡片，然后以提问的形式来讲述。小组的每个小朋友会轮流来讲自己感兴趣的知识，每天小组都不一样。一直持续到快考试了，小组自动结束。
这学期，画画班虽然去得少了，但是他一直在坚持自己爱的画。记得他画了一幅出水莲，一幅“梦里的故乡”获得“第十四届全国少年儿童美术作品大赛”银奖和金奖各一。又参加了山东省的儿童画五级考试。
有一天，我在整理他的书包的时候，发现了“知心姐姐”给他的一封信，提到了有关同学欺负小朋友的问题。我太吃惊了，一是担心，他怎会给知心姐姐写信，提问问题；另一方面吃惊，他的内心已经有了不愿意让家长分享的小秘密。提到小朋友欺负人，于是我和他进行了一次耐心地讲话。原来，有个同学经常地指使他做这做那，有时候还按排他做一些他不喜欢的事情。他非常苦恼，但是他没有对方强大。所以，他想到学校里的知心姐姐，于是故意地问知心姐姐，如果她遇到这类问题怎么办？他没有说是自己遇到的，只是说自己看到的，这一点他留了心眼，另外他不想把那个小同学的名字说出来，也是因为他觉得那样做不好。他笑着对我说，“我只是试着给知心姐姐写信，尝试着解决问题。”当我问他，“为什么不告诉爸爸妈妈？”他大声说：“这是小孩子的事情，大人们干吗参与？”
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