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小学六年级《穷人》读后感（通用12篇）
认真读完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的小学六年级《穷人》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学六年级《穷人》读后感 1
“让爱洒满世界的每个角落”，这就是我读了《穷人》后的感受。桑娜和渔夫怀着宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚心灵，抱回了已故邻居的两个孩子。
“孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的都是黑面包，菜只有鱼。”这般情景发生在自己身上的话，会受的了吗？桑娜家里的五个孩子吃不抱，穿不暖，自己也是如此，天天过着吃了这顿没下顿的`生活，是有多么艰苦，但她们还是不顾一切的收养了邻居的两个孩子，一共有七个孩子了，这真是雪上加霜，可桑娜和渔夫乐观向上，勇敢地面对这一切。这种美好的心灵，美好的事人间有吗？
答案是，太少了。人与人之间已经越来越冷淡，越来越疏远了。有一次，我和妈妈走在人流中，正准备去银行领钱买衣服，刚进银行，就看到有一个人身穿迷彩上衣，下着黑色长裤，正向门口冲来，一位中年妇女一边追一边大声喊着；“抓贼啊！抓贼啊！”妈妈看到了，就拉着我想保安跑去，妈妈一定是想让保安叔叔去追吧！果真，妈妈说；“保安，抓贼啊！”保安一阵风一样消失在我眼前，我好奇地看向周围的人群，一个个视而不见，仍旧如无其事地走着，似乎有个坏蛋把他们的心换成了石头，冰封了一般。我的目光很快又追随到了歹徒，保安差点就要抓住他时，他把一部分钱一甩，刚才还无动于衷的人一拥而上，他们都见钱眼开，视财如命，我的心在为他们的吝啬而流血。一群人挡住了保安的去路，那个歹徒因为这群人面兽心的人而顺利逃脱了。
人们就是这样冷淡的。原本美好的世界到哪里去了？我们不能再坐以待毙了，一起创造更美的家！
小学六年级《穷人》读后感 2
上周，我们学了一篇名为《穷人》的文章，读了这篇文章后，我觉得受益匪浅。
文章主要讲：在一个寒风呼啸的夜晚，贫穷的桑娜发现邻居西蒙死了，然后她把西蒙的两个孩子带回家。渔夫出海回家后，桑娜告诉渔夫西蒙去世的消息。渔夫让桑娜把孩子抱过来抚养。
从这里，我不仅体会到了渔夫和桑娜的善良品质，也体会到了渔夫和桑娜宁愿吃苦也不愿帮助别人的人。
如果我是桑娜，我也会带两个孩子回家，因为虽然家里有两张嘴，但如果他们和西蒙呆在一起，没有人会为他们做饭，生火，他们自己也不会生火。这不是饿死就是冻死，那是两个人的生命！
桑娜是一个非常勤奋的人。虽然家里很穷，但他打扫得井井有条，很干净。丈夫冒着风浪，不顾生命危险，每天从早到晚出去钓鱼，他一年四季都在工作。然而，尽管如此，他几乎无法填饱肚子。他的生活仍然很穷。五个孩子一年四季都没有鞋穿，但桑娜从不抱怨任何事情。
桑娜是个很善良的人。当他发现邻居西蒙死了，留下两个孩子没有照顾时，他毫不犹豫地把孩子带回家，决定抚养他们，这完全是一种善良的本能。后来，他很难抚养五个孩子。如果再加上两个孩子，他的丈夫可能会打他，所以他很不安。然而，经过反复的.思想斗争，他下定决心：“我自己做，打我一顿。她宁愿自己挨打，也不愿抚养孩子。
桑拿的丈夫也是一个善良的人。当他得知西蒙去世时，他首先想到的是把这两个可怜的孩子带回家。这对夫妇，虽然身处贫困状态，仍然无私地帮助别人，这是多么高尚的品质啊。
说到这里，我想到了一件事：那天，当我在外面玩的时候，我看到一位白发老太太在街上乞讨。我上前给了她5元钱，但谁知道她没有把5元钱放在碗里，而是把5元钱给了另一位老人。老人收到钱后，对着老人笑了笑，笑着好像说：“谢谢你，如果不是你每天给我的钱，恐怕我已经皮包骨头了。”
读完这篇文章，我明白了一个道理，人们需要互相帮助。不仅如此，我还知道一句话：“每个人都献出一份爱，世界将成为一个美丽的世界。”
小学六年级《穷人》读后感 3
在这学期学到的课文中，给我印象最深的是《穷人》。这篇文章讲述了桑娜在等待丈夫渔夫回来时，发现女邻居西蒙死了，她收养了女邻居的两个孩子，她的心不安，渔夫主动收养女邻居的两个孩子，是桑娜的.心情突然开明，反映了穷人的悲惨生活和他们的善良，愿意帮助高尚的品质。
在这篇文章中，最让我感象深刻的部分是：她的头向后仰，冰冷的绿脸显示出死亡的宁静，苍白僵硬的手想抓住什么，从稻草铺上垂下来。就在死去的母亲旁边，睡着了两个小孩，卷发，圆脸，覆盖着旧衣服，收缩身体，两个浅黄色头发的小脑袋很紧紧紧地靠在一起。显然，母亲临死时，把衣服盖在身上，用旧头巾抱住小脚。孩子呼吸均匀平静，睡得香甜。从这个令人震惊的场景描述中，我意识到了沙俄时期无数劳动人民的贫困和悲剧，也体会到了西蒙去世时对这两个孩子的伟大母爱和关怀。
从桑娜的心理活动中，我也体会到了现实生活中对桑娜的压力，宁愿自己受苦，也要把西蒙的两个孩子养大。桑娜脸色苍白，兴奋不已。她不安地想：他会说什么？这是闹着玩吗？他自己的五个孩子足够他忍受了……是他来啦？……不，还没来！……为什么要抱着他们？……他会打我的！那也是活该，我自作自受……嗯，打我！
在这篇文章中，有很多地方让我感动，桑娜和渔夫善良、乐观、乐于助人、勤奋的美丽品质让我感动。我被女邻居西蒙去世时对孩子们的关心所感动。
读完这篇课文，我对穷人有了更深的了解。劳动人民虽然很穷，但道德情操高尚淳朴。这必须震惊我们的心！
小学六年级《穷人》读后感 4
今天我读了列夫·托尔斯泰写的《穷人》一文，真是受益匪浅。
《穷人》这个故事令人感动，故事讲述了一个寒风呼啸的夜晚，渔夫出海打鱼，他的妻子桑娜收养已故邻居家西蒙的两个孤儿，内心忐忑不安。渔夫回来后主动提出收养两个孩子，使桑娜内心豁然开朗，两颗善良、淳朴的心印在一起的动人故事。
善良是最普通的，但也是最伟大的，普通的就像小草遍地都是，伟大的绝不低于大海的深度。一对贫穷的`夫妇，都拥有一颗善良的心灵，在别人最需要的时候，不约而同、毫不犹豫地伸出援助之手，宁可自己受苦受累，也要帮助别人！我们现在生活条件都非常好，穿著名牌住着高楼，和渔夫家的生活相比不知道要强多少倍，但是在这样好的条件下，还是有人很“贫穷”——总是缺少奉献精神。
让我们都像渔夫和桑娜一样，做个“富有”人，用爱心去温暖世界，因为只要人人都献出一点爱，世界将会变得更加美好。
小学六年级《穷人》读后感 5
读完《穷人》这篇文章，我感慨良深，心中久久不能平静，感情的潮水放纵奔流。
这篇文章主要讲了：渔夫的妻子桑娜趁丈夫出去打鱼的这段时间去看望生病的邻居西蒙，没想到，西蒙已经死了！而西蒙的两个孩子睡着了，于是，桑娜想都没想把孩子抱回家，抱回家之后，又不知该怎么对丈夫说，怕给丈夫带来负担，可后来，丈夫知道了这件事后，跟她的想法一样，要照顾两个孩子的故事。
其中有很多段落，很多句子都给我留下了很深刻的印象：例如“桑娜脸色苍白，神情激动，她忐忑不安地想：”他会说什么呢！这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了......是他来啦？......不，还没来！......为什么把他们抱过来呀？......他会揍我的！那也活该，我自作自受......嗯！揍我一顿也好！”这段心理描写，写出了她想到丈夫冒险出海，家里也只能勉强填饱肚子，但她决定，一定要帮助邻居西蒙照顾孩子，即使打她，她也要把孩子留下。但是，她还是很担心丈夫，担心他回不来，觉得对不起丈夫，家里已经有五个孩子了，再多两个一定会造成负担的。后来，我又从“哦！我们......我们总能熬过去的！”中的一个重点字“熬”体会出虽然渔夫家很艰难，但他们还是收容了两个孩子。
文中的.桑娜是一个善良、勤劳、有爱心的人，而渔夫也是善良、勤劳、爽直、有责任感、能吃苦耐劳。他们宁愿自己受苦也要帮助别人。
作为一名六年级的学生，我们应该从身边小事做起。比如我们坐公交车时，可以主动给老人让座，主动帮助盲人、残疾人过马路，见到垃圾主动捡起，帮助、保护老弱病残，关掉水龙头……
正如一首歌中唱到，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们一定互相帮助，互相扶持，创造出坚固的友谊，创造出人们的和谐生活。
小学六年级《穷人》读后感 6
这篇文章十分感人，主要讲的是：渔夫一家十分穷，日子过得紧巴巴的。但当渔夫妻子看到邻居西蒙病死了，身旁还有两个还不懂事的孩子这幅凄惨而感人的画面时，就毫不犹豫自家的困难，把他们抱回家。经过一系列心理斗争，渔夫与桑娜坚定信念，无论再苦也要把这两个孩子抚养成人。
令我印象最深的是描述桑娜的一句话：它的心跳得很厉害，自己也不明白为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。桑娜看到两个可怜的小孩没母亲的抚养时，宁愿自己挨苦挨饿，也不可让西蒙的两个孤儿饿死，这句话充分地表现了桑那善良的本性。渔夫的一句话使我分外感动：得把他们抱来，同死人呆在一起怎样行！哦，我们，我们总能熬过去的！这句话是那么坚定，虽然渔夫思考过自己的日子，但也执意要养西蒙的两个孤儿，表现了渔夫助人为乐敢于应对的品质。虽然这些话只是由几个简简单单的字词组成的`，但却能体现他们的善良本性。穷人拥有无私的爱，温暖的家，善良的心，我们就应像桑娜和渔夫一样，伸出援助之手，去帮忙别人，让世界更完美！
我读了《穷人》这篇文章后，我明白了一个人务必有仁爱的精神。仁爱是一切德行的根本。如果能够仁爱，自然也就容易具备他的德行，大则能为国家效力，为人民服务，小则能够爱人助人，同情穷苦的人。仁爱能够说是各种德行的综合。一个人务必具有很多的德行。如果你遇到穷人，那就应给他们，你可曾想过他们的感受吗？他们可能忍受饥寒，也可能会冻死或饿死。如果我们给他们钱，他们会保佑我们。这种感觉很好。
我明白了，给予是快乐的。在生活中有许多事情在等着我们去解决，有很多人在等着我们却关心。我现在感到无话可说了。但是还有一句最珍贵的，人人献出一点爱，世界将变成完美的人间。
小学六年级《穷人》读后感 7
小说《穷人》在人民教育版语文书六年级第二单元中有一段。
虽然我只读了《穷人》中的一段，但我仍然能感受到历史时期劳动人民的艰苦生活和他们的高尚品德。
这一段主要讲述桑娜带回孩子后，宁愿承受痛苦和疲劳，也不愿抚养西蒙两个孩子成长的简单、善良、美丽的品质。
我觉得做人要像《穷人》一文中的桑娜一样，有救人之难的`善良品质。当你看到别人有困难时，你应该伸出援助之手。这样，我们不仅可以帮助别人渡过难关，还可以培养自己的帮助品质。如果我们每个人都有桑娜那样的善良品质，只有这样，人们才能互相帮助，这个社会，这个国家才会变得更加和谐美好。
小学六年级《穷人》读后感 8
《穷人》这篇文章讲述了渔夫和他的妻子桑娜在自己生活都已经自顾不暇的情况下仍然选择去帮助可怜的邻居抚养她的两个孩子。他们身上这种高尚的品德，即使是在沙皇的黑暗统治之下，仍然闪耀着“人性的光辉”。
女主人公桑娜是一个心地善良，极富同情心的女人，文章中记述到海风呼啸着的夜晚，桑娜出门探望了傍晚就想去探望的生病女邻居，在如此恶劣的自然环境下，她在心系丈夫安危的同时，心中仍对生病的女邻居有着牵挂，从中可见她是一个富有同情心，善良的人。与此同时，当桑娜发现邻居病死，两个可爱的孩子，无人抚养时，她的第一举动便是抱起这两个熟睡的婴儿，带他们回到了家中，让他们同自己的孩子睡在一起。她也不知道为什么自己会这么做，但是她觉得非要这么做不可，我想是她心中的道义，趋使她做出了这种举动。这是她尊重生命的体现。虽然她非常清楚自己家庭目前的情况养活自己的五个孩子已经是问题了，但是她愿意冒着可能被丈夫打，且这样子做可能会给已经贫苦的生活又附上一层“阴霾”的风险，抚养这两个孩子。
男主人公西蒙，是一个渔夫，他是这个贫苦家庭的“主心骨”，他魁梧黧黑的身材，是长年在海上辛苦捕鱼的生活“刻”在他身体上的`痕迹。虽然文中介绍他的篇幅并不多，但是他却起着至关重要的作用，在家里唯有他一人可以赚钱养家的情况下，他的决定关系着两个孩子最终能否被留下。万幸的是，渔夫是一个善良的人，他决定收留这两个孩子。文中对渔夫有一段语言描写，令我印象深刻“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”两个“我们”的反复，让我感受到了渔夫的坚强乐观，他是在给自己和妻子加油打气。
这种在自己生活都已经自顾不暇的情况下，居然主动去肩负起这种沉重的负担的人，让我感受到了他们的高尚品格。通篇文章，除了标题外，内容中没有出现一个“穷”字，但是我可以从文章的中屋子的装饰，孩子的衣食，渔夫与妻子桑娜的忙碌等地方，可以看出他们物质上的贫穷。我认为虽然他们在物质上是贫穷的，但是在精神上，却是富有的。
渔夫和妻子，他们代表的是“物质上的穷人，精神上的富人”。这让我想到了我们的身边也有许多这样的人，如白方礼老人，用自己蹬三轮车赚来的积蓄，帮助了三百多个贫苦孩子圆上学梦。这些无私的人，他们身上闪耀着“人性的光辉”。我应当学做一个像他们一样善良的人，并且我相信在他们的感染下，会有越来越多的人加入到无私帮助他人的队伍中。
小学六年级《穷人》读后感 9
《穷人》讲述了渔夫家庭非常贫穷，生活紧张的故事。但当渔夫和妻子看到邻居西蒙死了，身边有两个不懂事的孩子时，他们毫不犹豫地把自己的困难带回家。经过一系列的心理斗争，渔夫和桑娜坚定地相信，无论多么艰难，他们都应该把这两个孩子抚养成人。
那天万里无云，我在公交车上挤得满头大汗，很少有人终于抢到座位，于是悠闲地坐了下来。过了一会儿，一位满头银丝，体弱多病的老奶奶柱着拐杖缓慢地移动着脚步上了车，她走走停停艰难地来到了我身旁，看来她是要在这儿“落地生根”了，“哼！别想抢走我的位”我心里有一种邪念，但我记得老师教我们尊老爱幼。这时，我脑海中的天使和恶魔正在激烈地战斗。
天使挥动翅膀说：“尊老爱幼是你应该做的，你看，老奶奶多可怜啊！”我望着望奶奶，她皱纹的细纹诉说着不满，这时恶魔也不甘示弱，她拿起叉子喊道：“别忘了爱幼儿！你只是个孩子。”我也这么认为。尊老比爱幼。
这时我的站到了。下了车，回头一看，眼前的景象震惊了我！奶奶看见我下车了，没有马上坐下而是让她身后的`孩子坐下，孩子马上礼貌地说：“谢谢奶奶，不！”奶奶笑着说：“你不坐，我也不坐。”……我没看下去，因为我的眼睛被泪水淹没了。
一个人，即使很穷，但不撒谎，不打架，不属于自己的东西，不偷，不抢劫，道德高尚，那么这个人无论走到哪里，都会得到别人的尊重和爱。
小学六年级《穷人》读后感 10
想起一句话：只要能给予就不贫穷，是啊！贫穷并不可怕，可怕的是精神的贫穷，能够帮助别人爱能帮助别人的人永远是个精神的富有者。
今天我读了《穷人》这篇课文，作者是俄国著名作家列夫托夫斯泰。讲的是一个渔夫和妻子桑娜努力工作，家里的一切都靠丈夫打鱼来维持。丈夫清早就驾着小船出海，桑娜在家里缝缝补补帮助丈夫打鱼。卖的钱只够自己和五个孩子用。一个寒风呼啸的夜晚，桑娜去探望西蒙，发现西蒙死了。于是就把西蒙的两个孩子抱回家里抚养。这件事令我非常感动！尽管他们很穷，但是他们的精神是富有的.！我们也可以向他们两个学习，但是不需要像他们一样收养孤儿，我们可以从身边的小事做一个精神富有者。比如在公交车上给老奶奶让座，扶盲人过马路等等。这些小事足以反映出一个人的优秀品质。
读了这篇作文，我体会到了一个人只要做一个精神富有者就可以，即使是个穷人也罢。希望大家读了这篇课文后绽放自己的精神财富的花蕾！
小学六年级《穷人》读后感 11
今天，我怀着崇敬的心情，读了文坛巨匠——托尔斯泰的小说《穷人》。
《穷人》写的是两个贫苦家庭间发生的一件感人的事，主人公桑那一家家境贫寒，她和丈夫靠捕鱼维持包括四个孩子在内的`艰苦生活。然而在这种情况下，当她突然发现女邻居因穷困过度而死，留下两个孤儿时，经过一番思想斗争，她将那两个孩子抱回了家，而她的丈夫——一位憨厚、淳朴的渔夫也与她不谋而合，决定共同抚养这两个孩子。
读了《穷人》这篇文章，我深深感到：爱其实一直贮存在每个人心中，只要你愿意给予，你就会成为一名拥有的富翁，甚至是一笔永远不会竭尽的财富，只要你愿意付出，它就会源源不断地给予。渔夫和桑娜一样，都有着一颗甘愿自己受苦也要帮助别人的美好心灵。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”
小学六年级《穷人》读后感 12
《穷人》这篇文章是语言大师，俄国文学家列夫·托尔斯泰写的。我第一次读他的作品，就被故事中的主人公那美好的品质所深深地感动了。
《穷人》讲抚养邻居孩子的经过，反映了他复杂思想斗争，说明了穷人有着善良，美好的心。
桑娜是一个非常勤劳的人。家里虽然很穷，但是被他收拾的井井有条，干干净净。丈夫冒着风浪，不顾生命危险，每天从早到晚的.外出打鱼，他自己也一年四季不停地干活。但尽管如此，也勉强能填饱肚子，生活依然很贫苦，五个孩子一年四季都没有鞋穿，可桑娜从不抱怨什么。
桑娜是一个非常善良的人。当他发现邻居西蒙死了，留下了两个孩子没人照顾时，便毫不犹豫地把孩子抱回家，决定抚养他们，这完全出于一种善良的本能。后来他想抚养5个孩子是相当困难，如果再加上两个孩子，丈夫可能会揍他，因此他忐忑不安。但是，经过反复的思想斗争，他下定决心：“我自作自受，揍我一顿也好。”她宁肯自己挨揍，也要抚养孩子。
桑拿的丈夫也是一个善良的人，当他得知西蒙死时，首先想的就是要把这两个可怜的孩子抱回家。这对夫妇，虽然身处贫境，仍然无私地帮助别人，这是一种多么高尚的品质呀。
读了这篇文章，我深深地为穷人这种善良的品质所感动。
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