- 相关推荐
一次举手初一叙事作文600字(精选31篇)
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧,尤其作为作文里的重要分类的叙事作文,叙事作文是让我们把一件事完整的通过文字方式讲述出来的记叙文。那要怎么写好这类型的作文呢?下面是小编为大家收集的一次举手初一叙事作文600字,希望能够帮助到大家。
一次举手初一叙事作文600字 1
步入中学已经一个学期,发生了许许多多的事,有的使人愉悦,有的使人悲伤,有的使人愤怒,有的使人自豪……这都是成长当中的一大财富。在经历和体验中,我逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……
在一天的语文课上,老师让我们快速的背一个东西。我努力的背了一会儿后。老师问我们有谁可以背了。小组中的同学鼓励我让我去背,但我害怕,觉得自己没法背。
过了一会儿,我看见有几个同学都背了,在小组中同学的怂恿下,我也准备尝试下,便鼓足了勇气,举起了手。
但当我站起来背了几句后,头脑中一片空白,之前背的东西好像全忘了。这时双腿也开始不停的`发抖,全身都非常的紧张。
我打着寒战,这时,我多么希望能有一个同学能提醒一下我呀,但却大家都一言不发。我仿佛听到了同学们的嘲笑声,忍不住想:我为什么要站起来啊,我又背的不熟。这下惨了,竟然在全班面前出了丑。
转过头,我看见了老师慈祥的目光,顿时我感到十分紧张,支支吾吾的说不出一句话。老师看我很紧张,就鼓励我说:“不要紧张,你可以背的。”听到老师的鼓励,我慢慢的平静了下来,慢慢的脑海中的记忆变的清晰。终于,我成功的将整个背了下来。老师欣慰的看了我一眼,并示意我坐下。
我坐下后,心中无比激动,因为我不但收获了成功的喜悦,还收获了比奖励更珍贵的东西——勇气。
在人生中,我们会很害怕去做,害怕自己做的不好,但只要勇敢的去做,无论成败,这都是成长当中的一大财富。
一次举手初一叙事作文600字 2
我相信每个人都有第一次,我也不例外。我也有许多第一次,比如第一次考满分,第一次被老师批评,第一次织毛衣……我的第一次可是说也说不完。但在这么多第一次中,令我印象最深的是我第一次举手。
那时我读一年级,一次我们班的"探子"来报信,有老师们来听课,教室顿时变得鸦雀无声。
老师们进了教室,坐在后面开始听课,老师也走上讲台讲课。老师讲着讲着,引起了老师们的议论。这时,老师突然提了一个问题,有的同学一听,脑子动得快,都纷纷举起了手。我想到了答案,可我以前从未回答过问题,手刚举到半空中又马上缩回来,这时我脑子里一片混乱。最后,我东张西望,看到同学们大部分都举起了手,我才慢慢举起手来,可转念一想,唉,还是算了吧,说错了,多丢人。这时,我心里仿佛有两个小矮人在吵架,一个说:“别举手,说错了多丢人啊!老师们在后边,说错了,不仅自己丢面子,全班也丢面子,还是等等吧!另一个小矮人说:“抓住它,失败乃成功之母,不用怕错,老师会帮你纠正的`!”我被两个小矮人吵得七上八下,我真不知道,该相信谁。
这时,老师仿佛看穿了我的心思,对同学们说:“没关系,说错了不要紧,老师会帮你改正,把你们想说的全都说出来。”我听了鼓起了勇气,把手举得高高的,老师见了,立马点了我的名,我回答完问题后,同学们热烈鼓掌。我坐下来,都不敢相信这是真的。
经过这件事我懂得了:做事一定要勇往直前,人生的每个第一都是可贵的,抓住它,把握它,你可以成功。
一次举手初一叙事作文600字 3
回忆,带着甜酸苦辣四种味道,总是让人回味无穷。静下来想想,许多往事像看电影一样呈现在我的脑海里,触动着我心里的每一个深处。使我至今难忘的就要数这件事了。
低年级的我是一个可动可静的女孩,在家里是过度活跃;在学校里,我简直是一个一声不吭的“哑”女孩。有一次,在一节语文课上,我异常地认真听老师讲课,在书上做好了笔记。老师让我们思考几分钟概括主要内容。我一个人坐在那儿,跟谁也不讨论,静静地思考着:“想起那次真丢脸!老师问我问题,我竟然说不知道,惹得全班哈哈大笑。今次,如果我真的举手了,万一答错了,那该多令我丢脸与难受呀!”我看了看课文,心里在打着激烈的`战,正争论着呢!我又想:“阿姨说得没错!要训练我在课堂上积极举手发言,就别管那么多,无论是对或是错,老师也不会怪我的,当然,如果答对了就更好。”我一直把阿姨的话在耳旁回荡着,抬起头,慢慢地把目光转移到老师。老师用目光扫了一下,“啊!老师望这边了,不过……”我嘀咕着,把手放了下来。老师叫了两位同学,神情好像不太满意,我又慢慢地把千斤重的手举了起来,我低着头,看着书本,心里默念了答案,刚好老师叫了我。我的脸立刻红了,我站了起来,一口气把答案说了出来。老师说:“好!鼓掌!”同学们都为我鼓掌,我的脸更红了,心跳不断加速,尽管如此,我还是一脸喜悦,回家更是滔滔不绝地告诉了父母。
渐渐地,现在,我也经常举手发言。其实,只要克服心里的障碍,勇敢一些,不畏惧暴风雨的来临,总会看见彩虹挂微微笑地挂在蓝天上。
一次举手初一叙事作文600字 4
回忆每个人的的第一次,都是令人最难忘的,只要你抓住每一个第一次,很好的把握,你就可以成功。
我读一年级的时候的一天,教育局的领导要来我们学校检查教学。
“领导来了”我们班的“探子”来报信,教室顿时变的鸦雀无声。
领导走进了教室,坐到后面开始听课,老师也上了讲台开始讲课。老师讲着讲着,引起了领导们的讨论。这时,老师不防提出了一个问题,有的同学一听,脑子动的快的,都纷纷举了手。
我也想到了答案,可我从来没有回答过老师问的问题啊,手刚举到半空中又马上,这是我脑子里一片混乱。过了一会。我东张西望,看到同学们大部分都把手举了进来,我才慢慢的把手举了起来,可又转念一想,哎,还是算了吧。说错了多丢人啊。
这时,我的心里像有两个小矮人。一个小矮人说:“快举手啊,这可是千年难逢的好机会啊,千万不能错过啊!”可另一个小矮人却说:别举手了,说错了多丢人啊!领导就在后面,说错了,不仅丢自己的面子,全校也得丢面子,还是等等再说吧,何必争这一题呢!”小矮人又说:“没事,没事,失败是成功之母。你不说怎么知道自己想的是正确的还是错误呢。就算错了,老师也会帮助你改正错误的.。”
老师也仿佛看出了我的心思,说;“同学们,回答错了,也没有关系,我会帮助同学们纠正错误的。
我听了立马鼓起勇气,把手高高的举起。老师点了我的名字,我站起来。回答了问题。同学们都给了我热烈的掌声。
回忆从前的第一次是多么的美妙,虽然有些事会令我们悲伤。但大多都是幸福与快乐。
一次举手初一叙事作文600字 5
我终于可以上小学一年级了,不知道又会认识哪些新同学?一想到这里,我便加快了步伐,希望早一点和新朋友见面,给别人留下深刻的印象。
我走进一五班的教室,哇!灯光照耀着整个教室,墙壁上的瓷砖闪闪发光,整个教室显得生机勃勃。“叮铃铃”,上课的“音乐”随着老师那轻轻的脚步声,一起飘进了我们的耳朵里,顿时教室里鸦雀无声。
舒老师首先自我介绍了一下,便让同学们像老师一样介绍一下自己。霎时,教室里充满了思考的气氛,有的把胳膊肘撑在桌子上,手掌托起脑袋,有的瞪大着眼睛,望着老师,都表现出一副沉思的样子。爱面子的我心里却产生了矛盾:第一个举手发言吗,会给别人带来深刻的印象,但讲得不好又恐怕会被同学们嘲笑;后发言吗,虽然讲得好,但是给别人的印象就不会太深刻,到底是先去还是后去呢?
我一时拿不定主意,但是我的内心一直支持我第一个上去,于是我决定举起手来,因为我对自己有点信心不足,刚把手举起时又放了下去,但最终我还是坚决地把手举得高高的,舒老师见我第一个举手,一边笑一边点我发言。
顿时,我全身热血沸腾,激情涌到了高潮,我提高了嗓门,大声说:“我叫赵益逢,今年六岁……”一说完,教室里响起了雷鸣般的.掌声,我的心情再也没有先前那么紧张,自我介绍时也没有先前想的那样糟糕,我长长地舒松了一口气。
第一次发言给我留下了深刻的印象,也增强了我的自信心,原来发言是一件非常有趣的事情,只需要回答老师所说的问题和讲解一下自己的看法,就算答错了也没关系,老师也会耐心的解释,并指出错在哪里,发言也是发现自己的不足和优点最好的方法之一。
一次举手初一叙事作文600字 6
我打小就比较胆小。上了学后依旧如此。我曾无数次试图克服它,但都无法逾越心里的障碍。
一二年级的时候,同学们都叫我“胆小鬼”,原因是我从来没举过一次手。数学老师还曾当着全班的面数落我,说:“赵洋,你怎么从来不举手!难道你的手有千斤重吗?”这句话引起了全班的哄堂大笑,我的脸火辣辣地疼。我明白老师这种激将法的良苦用心,可我就是无法战胜自己,依然如此。
“要做课堂的主人,而不是客人,听清楚了没有!”数学老师的这句话又在我们耳边响起。原来,老师提出了一个问题:在我们学过的图形中,有多少是轴对称图形?而全班竟然没有一个人举手。我心中早已有了答案,可又犹豫不决不敢举手。“你们把学过的知识都还给我了吗?”许老师提高嗓音气呼呼地吼道。教室里鸦雀无声,都冥思苦想。
我的额头渗出了细密的'汗珠。举?还是不举?脑海里立刻浮现出老师期盼许久的眼神,同学们平日里的“嘲笑”。我的手就像五星红旗一般缓缓举起,缩在脑后边,还不停地颤抖着。“加油!赵洋!”我在心里默念着。终于我的小手挺起来了,挺拔得像棵松树。老师看见后,眼里流露出难以言表的欢悦。“好!赵洋你来回答!”老师兴奋地点我起来回答。我小声地一个不落地说出了正确答案!老师大张旗鼓地鼓励我,同学们都投来赞许的目光。
我成功了!我的小心脏“扑通扑通”地跳着,仿佛也在欢庆一般。这或许对别人来说太寻常不过了,但对我还说是跨越了一道鸿沟,人生路上的一大飞跃!那以后我常举手,响亮地回答问题;积极主动地管理班级;也不止一次地登台表演……再也不像过去那样“胆小如鼠”了!
一次举手初一叙事作文600字 7
每个人都有难忘的第一次,第一次烧饭,第一次走路,第一次学跳舞……在我的脑海里,我的第一次永远不会忘记,那是我上小学的时候,第一次举手发言。
那时我正在上小学二年级。有一天上语文课时,李老师出了一道题目:用多音字“发”,每个读音组一个词。
咦!这题我会呀!可我的手偏偏像是有千斤重一般,就是举不起来。
老师看了看同学们说:“这个问题没有一个同学知道吗?”
我想:算了,我还是不举手了吧。可转念又一想,明明知道却还要隐瞒,这样有意思吗?于是我下定了决心,鼓足了勇气,费了九牛二虎之力,把我的“千斤”手举了起来!
这时,班上同学们的眼睛都齐刷刷地望着我,我有些不知所措了。
李老师看到我举手了,表情愣了一下,接着微笑着对我说:“好,那就由吴子艺来回答这个问题吧。”
我鼓足勇气,大大方方地说道:“我可以组成‘头发’,还有‘发现’!”
李老师满脸的笑容,摸着我的头发说:“头发。”又把我的.手举起来说:“发言!”逗得全班同学,哈哈大笑起来,我自己也跟着忍不住大笑起来。
从那个时候开始,我就变得自信了起来,不再不和同学们说话了,而是和同学们一道玩耍,一道唱歌,一道说笑。我也不会再害怕举手发言了!
我也想对李老师说声:“谢谢您。您对所有的同学都是面带笑容,和蔼可亲,您从一年级就开始教导我们,足足有四年了。虽然您现在退休了,我永远不会忘记您的。”
我永远不会忘记我的第一次举手发言。我一定要做个好学生,长大了,我也要做一个对社会有用的人,报答老师的辛勤教导。
一次举手初一叙事作文600字 8
在人生中,都有一次难忘的事,而我,难忘的是在四年级的一次举手。
“上课一定要敢于举手回答老师提出的问题,一定!”上课前几分钟,我暗暗地下定决心。
“嗨,举就举呗!不就是读读课文或回答问题嘛!有什么可害怕的!”快上课的时候,我又故作轻松地想。
上课铃响了,我的心不禁一怔。
几分钟后,侯老师问:“哪位同学能有感情地将《将心比心》这篇课文朗读一下。
候莹、候倩芝等几个朗读水平高的同学举起了手,我多么希望有一个与我朗读水平差不多的同学举手啊!哪怕只有一个,然而,没有。
半分钟过去了,侯老师温和地对同学们说:“相信自己的能力,大胆举起你的.手吧!老师相信每位同学都能朗读好!”
这时,我悄悄地把左胳膊放到桌上,目光偷偷地扫了一下四周,没有人注意,才慢慢地举起右手,举得低低的,老师的目光向我这边投过来,说:“李婷,你朗读一下。”我慢慢地站起来,拿起书读:“奶奶给我……。”我的声音很小,读着读着,声音就变了,想哭了一样。读完后,老师说:“读的还不错,只不过声音太小了,希望你今后大胆一点,好,鼓掌。”
全班同学都给我鼓掌,我很高兴,因为,我是第一次受到老师的表扬,有了这次表扬,我从心里告诉自己,其实举手会给人带来快乐,让人充满自信。在以后的学习中,我变了,我变得大胆起来。上课举手回答问题,朗读课文,受到过老师的不少表扬,但是只有这一次地表扬让我永远难忘,因为,它给了我自信。
我要把这一次的表扬永远记在心中。这也是最使人难忘那一次表扬啊!
一次举手初一叙事作文600字 9
从小,我就是一个十分胆小的人,连看见一只苍蝇我都会被吓一跳,有一次甚至严重到晕了过去。在学校里,我也是一个默默无闻的小女孩,在老师眼中我更是一个乖乖女,默默帮助同学,默默在老师的眼皮底下生活着。
在上课的时候,我几乎从来不举手发言,除非老师叫到我,不然我就是一个乖巧的娃娃坐在教室的一个角落。
直到我上五年级的时候,我们班的英语老师因不知什么原因换成了五零二班的班主任——周老师。她为我们班上第一节课的时候,我还不认识她,所以看到周老师的时候,我的心就像十五只吊桶打水——七上八下,因为她才刚来我们班,不知道我在我们班上是从来不举手发言,怕她会叫到我。上课开始了,周老师上课十分有趣,她每提的一个问题,我总会有一种想举手的欲望,不知因为是我神经失常了,还是我太喜欢这个老师了。周老师又提了一个问题,我颤抖的手举了起来,又放下,举了起来,又放下,心跳在不由地加速,清楚得可以让我听清楚心跳的声音。我把手放在耳朵旁边,心里还是不明白到底是举?还是不举?举,我害怕老师叫到我,不举,可是我又办不到。我把头放在两只手交叉的地方,想了片刻后,终于还是决定举。
我把颤抖的手举了起来,老师马上叫到了我,我顺利的回答出来了。下课了,我走在教室的走栏上,还在回想着上课第一次举手的情景,颤抖的'手举了起来,也许我在上课的时候举起了手是一种不可思议的举动。因此,我下定决心,上课一定要多举手。然后我便将第一次上课举手的感受深深的埋在了心的最里边,成为一次永久的珍贵尝试。
一次举手初一叙事作文600字 10
在上一年级的时候,我的胆子很小,上课不敢举手发言。
有一个早上,妈妈对我说:“孩子,勇敢点!今天要争取在课上发言啊!”我点了点头,可心里还是有些慌张。
在数学课上,老师提问了一些问题,那些爱发言的同学都抢着把这些问题回答了,可我还在底下坐着,急的手心直出汗,可是就没有勇气举起手。
眼看就要下课了,老师在黑板上写下最后一道题:22+15=?我心想:这是最后一次机会了,一定要把握住!可我又想:我要是答错了该怎么办?肯定是会被同学们笑话,也许还会被老师批评计算的不认真,更可怕的是,老师会不会以后再也不叫我回答问题了?
正当我犹豫不决的时候,我想起了妈妈早上说的话,是的,我要勇敢一些,因为我是男子汉,男子汉就不能怕犯错误,做到知错就改就是好样的`!于是我鼓起勇气,决定把这道题解决掉。我静下心来开始计算这道题:22加15等于……哦!对了,等于37。为了防止得数算错,我在心里验算了一遍:先用20加10等于30,再用2加5等于7,30加7等于37!没错!我两次算的得数一样,看来是真的没有算错!我看周围的同学还在忙着计算,于是我把手高高地举了起来!老师看我第一个举手,就叫我起来回答,我站起来,大声回答到:“22加15等于37。”老师向我投来了赞许和鼓励的目光,同学们也都鼓起了掌。那一刻,我自豪极了!
从此以后,我信心倍增,只要老师提问题,我就会积极地举手发言,慢慢地,我觉得举手发言不再是很困难的事了!
这一次举手发言让我明白一个道理:有困难不要害怕,只要你勇敢面对,就没有什么事不会成功!
一次举手初一叙事作文600字 11
古人云:“只要敢闯,就能成功”。人生有很多第一次,只要把握好机会,勇敢的迈出去,就能成功。我也有第一次,令我印象最深刻的就是第一次举手发言。
一年级时,在我入学的第一周,听说县教育局组织的检查团要来我们学校检查课堂常规,同学们既紧张又兴奋,每天都在认真地训练。
终于到了那一天,随着检查团和老师一同进入教室,顿时教室里鸦雀无声。老师微笑着绘声绘色地给我们讲课,同学们听得格外认真,师生配合得也非常默契,一切进行得特别顺利。
到了提问环节,老师提出问题时,同学们争先恐后地举起手,踊跃地发言,唯独我像一只缩头乌龟似的,胆怯地把身体缩成一团。我的心就像一只小兔子似的.在身体里上窜下跳,汗水时不时从额头上流下来,我慢悠悠地举起手,又下意识地缩了回来,就在我犹豫不决时,脑海里浮现出爸爸说的那句话,“要做勇敢的孩子,勇敢的去面对一切挑战”。于是,一股力量使我奋勇地举起了右手。“王懋扬同学!”王老师叫起了我的名字,我懵了,小心翼翼地站起来,只觉得两腿发抖,双手开始不自觉地搓动,紧张得面红耳赤。我慢慢静下心,深吸了一口气,让自己紧张的心情稍微平复一下,最终流利地说出了心底的答案。刚说完,耳边传来了一阵雷鸣般的掌声,回答正确了!在我坐下的一刹那,我的心是热的,一股暖流包围着我,让我觉得其实举手并不难嘛。
经过这次举手,在后来的课堂上我更加积极踊跃地和老师,同学们,在课堂上互动交流。“第一次举手”让我懂得了:只有勇敢,才使你更加自信;只有自信,才让你更加勇敢;唯有勇敢、自信加上坚持不懈的努力,才能让你在未来的道路上,不惧风雨,勇往直前。
一次举手初一叙事作文600字 12
“要闯才会成功”,这句话人人皆知。人生有许多的第一次,只要你抓住每一个次,很好地把握它,你就可以获得成功。令我最难忘的的一件事是——我第一次举手。
那是我读初一的时候,生次,区教育局领导来我校检查工作。“领导来了!”我们班的“探子”来报信,教室里顿时变得鸦雀无声。领导进了教室后,坐在后面开始听课,老师也走上了讲台开始讲课。这时,老师冷不丁地提出了一个问题,有的同学一听,脑子动得快,都纷纷地举起手来。我想到了答案,可是我以前从未回答过问题啊,于是手刚举到半空中又马上缩了回来。这时我的脑子里一片混乱。之后,我东张西望,看到同学们大部分都举起了手,我才慢慢地举起手来。可是转念一想,唉,还是算了吧,要是说错了多丢人啊!这时,我心里仿佛有两个小矮要在吵架,一个说:“别举手了,领导就在后面,说错了,仅自己丢面子,全校都会跟着你丢面子,还是等等再说吧。”而另一个小矮人则说:“这是一次机会,你应该抓住它!失败是成功之母,不用怕错,老师会帮你纠正的!”
我被两个小矮人吵得心里七上八下的,不知道该相信那个。这时,第一个小矮人说:“没事的`,以后还会有很多的机会呢!”第二个小矮人则心急如焚地说:“快,快抓住这个机会!”我此时急得头上都冒出了汗。老师看出了我的心思,就说:“你就大胆地说吧,说错了也没有关系。”我这才像吃了一颗定心丸,坚定地举起了手,老师也马上点了我的名。
我回答完问题之后,同学们都热烈地为我鼓起掌来。我坐了下来,心里仍然砰砰地跳个不停,竟然一下子不敢相信这会是真的。
经过这件事后,我懂得了做事一定要勇往直前,人生的每个第一都是可贵的,我们一定要把握住它,把握住了它,你就能获得成功。
一次举手初一叙事作文600字 13
“课堂上,我一定要举手发言。”上课前几分钟我暗暗下着决心。
“嗨,举就举呗,只不过回答几个小问题罢了,有什么可怕的。”临上课还有一分钟,我故作轻松地想。
上课铃响了,老师迈子矫健的步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后,老师问道:“谁能用这个单词造一个句子?”
教室里非常静,我的心突突地跳着。我偷偷环视了一下四周,有的同学低着头默坐,有的同学在摆弄自己的笔,似乎老师的`提问与他们毫无关系。我真希望教室里能有人举手,哪怕只有一只手举起,我也就敢举手了。可是没有。
这时,我下意识地动了动胳膊,准备举手,可心里又“怦怦”地跳。我不知所措,不敢抬头看老师,老师的眼里肯定满是失望。
“要是有人第一个举手,我就敢第二个举手。”
然而,还是没有。
突然间,一只手竖在我的眼前,有人举手了,可我还是不敢举手。“唉,怎么会形成这种心理呢?怕什么?不就是举手回答几个小问题吗?“
我慢慢地举起了颤抖的右手,目光扫视了一下周围,发现还是只有一个同学举手。我把手放了下来,在扫视了一下旁边,没人注意我,我又举起了右手,举得很低很低。这时,老师的目光向我们这边投过来,我身不由己迅速将手放下,低下了头,抬也不敢抬,生怕老师看见我。
我小小的举动被老师发现了,当老师叫我名字的时候,头“翁”一下大了,我不知道自己是怎么站起来的,只听见老师说:“别紧张,慢慢讲。”我抬头看了一下黑板,全班的同学都把目光投向我,脸上热辣辣的,眼睛直冒金星,我迅速低下了头,把早已经在心里背的滚瓜烂熟的句子讲了出来。脑袋很胀,还没明白是对是错,就听见同学们热烈的掌声,老师说:“好,回答得非常好,请坐。”
我坐下以后心里久久不能平静,但是我为我自豪,我终于敢举手了。
一次举手初一叙事作文600字 14
人生当中,第一次太多,我也是。
记得小学一年级下学期时……
那时的我胆小如鼠,对外面的世界很好奇,我不敢和别人说话,不是怕别人是陌生人,是怕别人嘲笑我。就那次,星期二。
“叮铃铃”“叮铃铃”刺耳的上课铃又想起了,闹麻麻的教室,一下鸦雀无声,我默默地说“唉!快乐的日子真短暂,有得上课了”。
王老师眉开笑颜的'表情,显然有什么值得一谈的事,我摸摸脑袋,心里就像蚂蚁啃:王老师干什么呀!不会,不会……我不敢再想,反正别叫我就行。我忐忑不安的心把整个教室给震动了。
王老师右手指了指讲台,左手指了指教室里安静无声的我们眼角笑出了斑斑鱼尾纹,眉毛细如杨柳芽儿,笑嘻嘻地说:“同学们,别这么紧张,今天不上课,我们来猜猜脑筋急转弯,谁猜对了,就奖励五个本子。”
说到这在下的同学手舞足蹈,嬉皮笑脸,有的人你摸我一下,他还我一下;这里抓一下,那里摸一下;随地下位的也有。一下子冷清清的教室,沸腾起来。只有我一个人低着头,无声无息。
“空中飞人,打一字”
“空中飞人”“空中飞人”,这个脑筋急转弯出得真是奇怪,同学们都说着这个脑筋急转弯。
我脑子里打了个转,像是天使姐姐拿了个魔杖,把我点通了一样。空中可以是云来代替,人在云顶,就是会。我肯定了这个答案,但是我怕,我怕别人嘲笑我,而且我从来不举手,我一间忘记了别人举手说什么。
同学们都在苦苦思考,唯一知道答案的我,却不知道该不该说。说吧,我多怕呀,多害羞呀。不说吧,挺可惜,毕竟只有一次。
在忐忑中我举起了手,王老师在茂密的森林中看见我。“答案……答案……答案是会。”“好”老师鼓着掌,及后同学们也鼓着掌。我笑了一声冷汗。
看吧!第一次举手就成就了我的勇敢。那你呢?
一次举手初一叙事作文600字 15
要闯才会成功”这句话人人皆知,是的,只要勇敢的往前闯,才会取得成功。人生中有许多第一次,只只要你抓住每一个第一次,很好的把握它,你就可以获得成功。令我最难忘的一件事是我第一次举手回答问题。
那是我读一年级的时,市教育局领导来我校检查。领导来了!我们班的“探子”跑来报信,教室里变得鸦雀无声。领导走进了教师,坐在后面开始听课,老师也走进了教室开始讲课,讲着讲着,引起了领导们的议论。这时,老师冷不防的提了一个问题,同学们听了,仔细一想,就知道答案了,但却不敢举手。我也想出了答案,可我从前从未回答过问题,手刚举到半空中又马上缩回来,这是我脑子里一片混乱。最后又东张西望,看到有几个同学举起了手,我才慢慢举起手来,可转念一想,唉,算了吧,要是说错了,那该多丢人啊!这时,我心里仿佛有两个小矮人在吵架,一个说:“别举手,万一说错了,别人就该看我笑话了,那该多丢人啊!还是别举了吧!领导就在后面,说错了,不仅自己丢面子,全班也得跟着自己丢面子,还是等吧何必非要答这一道题呢?另一个小矮人说:“这诗人生的第一次,抓住他吧!失败乃成功之母,不用怕错,说错的老师会帮你纠正错误的。”我被两个小矮人吵得心里七上八下,不知该相信谁。这时第一个小矮人说:“没事,还有机会呢。”第二个小矮人心急如焚地说:“快快!抓住它!抓住它!”我急的额头上直冒汗。
这是老师仿佛看穿了我的心思,笑盈盈地说:“说错了没关系,老师帮你们纠正,把你们的答案说出来吧!我听了,鼓起了勇气,把手举得高高的.,老师看见了,立马点了一下我的名字。我回答完后,班上想起了一阵热烈的掌声,我赶忙坐下,不敢相信眼前的这一切都是真的,我真想立刻回家把这个振奋人心时刻分享给爸爸妈妈。
经过这件事以后,我懂得了:爱拼才会赢,只有有努力奋斗,才能取得成功!
一次举手初一叙事作文600字 16
在我的生活中,有太多的“第一次”。第一次滑冰、第一次旅游、第一次上学……其中给我印象最深的是我一年级时第一次举手发言。
一年级时,我们的语文老师很爱让我们独立思考,引发我们学习。在这个陌生的环境里,我有一点胆怯和害怕,不敢举手发言。但每次看到同学们表达出自己的想法,受到老师的夸奖时,我心里就有些羡慕。渐渐地,我也能够准确地说出题的答案了。但是每次那只即将举起的`手却又放了下去。举不举?万一错了怎么办?那还不被别人笑话。就在我做着激烈的心理斗争时,机会又被别的同学抢了去。每当别人和我想的一样时,我就不高兴了。这份荣誉是属于我的!
不知道在哪节语文课上,老师又提了一个问题。我很快就思考出了答案。我也不知哪来的勇气,第一个举起了手。老师似乎那时候才注意到我在这个班里。
“那位同学,你来说吧。”
我慢吞吞地站起来,由于紧张,刚想起来的答案又忘了。
“嗯,那个……”
全班发出了一片大笑声,我的脸红得像熟透的苹果一样。
“你再想想吧,请坐。”
我坐下了。在我坐下的那一霎那,答案又在我脑海中浮现了出来。但是机会又被别人抓住了。那一刻我才意识到,站起来发言并不是一件难事。
如今,上课发言已成为了我的家常便饭,一节课总要发上一两次言。如果不发言,心里就总感觉像少了什么一样,空落落的。是啊,每个人都有自己独特的想法,你不把它表达出来,与大家分享,怎么知道对与错呢?只有发言,才能让你知道你的对或错。对了,我们应当继续保持;错了,我们及时改正。正因为这样,我在学习上才有了更大进步。
同学们,不要吝啬,把你的想法表达出来吧!这是属于你自己的财富!只要你善于挖掘,你就会成为真正的“富翁”!
一次举手初一叙事作文600字 17
每当你走进三(5)班的教室,你会看见一个眼睛大大的,脸蛋红红的,长得白白胖胖的,一个性格活泼开朗的小男孩,他就是我,你们听到了我上课响亮的回答问题声了吧!你们知道吗?其实以前我最不爱上课时举手发言了,因为我怕老师点我回答问题,回答得不好,怕同学们笑话。
但有一次,在上了一节语文课之后,让我改变了对上课举手发言的看法。
“丁零零”随着一阵悦耳的上课铃,我们大家飞快地走进了教室,这一节是公开课,我们端端正正的坐在座位上,听老师讲课,平时,我最怕老师点我回答问题了,因此,我上课常常躲避着老师,不敢看老师的眼睛,不想让老师点我回答问题,这时,老师提了一个非常难的问题,教室里刚才还有同学们的讨论声,现在听到了老师的`问题后,整个教室里顿时鸦雀无声,我脑袋飞快的在思考着这个问题,啊,我想出来了,我快速的举起了手,可是,我的答案是对的吗?如果错了,多丢丑啊,我把手举起来不到十秒钟,又放下去,不过一会儿,又把手举起来,不知什么时候,老师看见了我举起的小手,点了我,我站了起来脸涨得通红,用很不自信的声音说出了答案。“说的真好!”老师用既高兴又肯定的声音说道,“大家给他一点鼓励的掌声,怎么样?”还没等我反应过来,教室里响起了热烈的掌声,我当时的心情别提有多激动多高兴,这可是我第一次举手发言啊,并获得了这么热烈的掌声。
发言的感觉真是太好了,老师要再提问题多好啊。老师似乎看透了我的心思,笑了笑,说:“这个问题回答的很好,现在,我想请几个同学来表演表演当时的情景。”我们大家迫不及待的举起了手,我的小手也举的好高,老师又一次点了我,等我把这个故事表演完之后,老师笑着说:“钱宇龙真棒,我们大家再一次一起为他鼓掌!”还没等老师说完,教室里顿时又响起了一阵阵雷鸣般的掌声······
从此,班上的小森林又多了一棵小树。
一次举手初一叙事作文600字 18
窗外,是一棵枝繁叶茂的大树,树枝上站着几只可爱的小鸟正引吭高歌,那歌声婉转悦耳,娓娓动听。窗内,同学们正专心致志,聚精会神地听老师讲课。
今天晴空朗朗,万里无云。窗外,是一棵枝繁叶茂的大树,树枝上站着几只可爱的小鸟正引吭高歌,那歌声婉转悦耳,娓娓动听。窗内,同学们正专心致志,聚精会神地听老师讲课。
“小黎”,老师叫到了小黎来回答问题。她有条不紊地站起来,回答得头头是道,妙不可言。同学们对她的回答赞不绝口,连声鼓掌。“哎!”听了她那么精彩的回答,我不禁深深地叹了一口气。我以前从来都不敢举手发言,一直都是当“观众”,默默地倾听着,身怕回答不好会引起同学讥笑,回答错了会被老师批评。回想起老师以前说过的那些鼓励人心的话语,我今天终于敢颤微微地举起了小手,勇敢的站起来回答了。我一直低着头,不敢面对全班同学,身子微微地弯着,手也在不停地打转,脚一直在剧烈地抖动,说话结结巴巴,语无伦次,心怦怦直跳,好像已经跳到了喉咙口。我额头上冒出了许多冷汗,迅速地就坐下。
我心想:“真糟糕,肯定会被老师狠狠的'批评。”我越想,心里越是提心吊胆。令我意想不到的是:老师居然迈着轻快的步伐,脸上露出和爱的笑容朝我走来,用手轻轻地抚摸这我的头,亲切地说:“你真棒!虽然你并没有回答得很完整,但是只要你有勇气站起来回答,你就是一个成功者。”
这句话虽然很简短,但是却深深地激励了我。在此后的语文课上,我几乎每节课都会第一个举手发言。而且还抬头挺胸,不弯腰,手不打转,脚不发抖,说话不结巴,回答得面面俱到。因为这样不仅锻炼了我的胆量,还增强了我的语言组织能力和动脑思考能力。我还明白了一个道理:无论什么事情,都要敢于尝试。至于是否完整,那并不重要,只要你敢于尝试,你就已经成功了。“
一次举手初一叙事作文600字 19
我们的生活中,有过许许多多的“第一次”:第一次动手做饭,第一次走夜路,第一次养小动物,第一次去野营第一次登台表演,第一次得奖,第一次坐火车,第一次外地旅游......一个个“第一次”就像一个个脚印,印在我们成长的道路上,而我是第一次举手。
夏季的一天,我走在上学的路上,与微风撞了个满怀,风中含着栀子花的气息。树在风的节拍中摇摆着身躯,花儿则亭亭玉立地站在路旁,她们的身材多么纤细迷人,婀娜多姿。
第一节上课,老师提出一个问题,说:“谁能概括这篇课文的主要内容?”班上鸦雀无声。我在心里早已把语言组织好了,看看四周的同学,没有一个举手,于是本来就胆小的我,更不敢举手了。老师又问了一次问题,还是没有同学举手。我发现老师脸上露出无奈而又生气的神情。我不想让老师生气,就决定举手发言。我的手慢慢举起来,可老师的`目光投过来的时候,我害怕了,立即把手放下了,当时我看到失望布满了她的脸,我心里萌生出一股力量,我再次举起手来,老师微笑着请我回答,起先我有点紧张,说话不通顺,但在老师的鼓励下,我冷静了下来,连贯地将主要内容讲了出来。坐下来的时候,我开心极了。
通过这件事,让我明白了遇到困难,要勇敢地去克服自己的心理障碍,才能离成功更进一步。
一次举手初一叙事作文600字 20
熟悉我的人都知道:胆小如鼠是我最大的特点怕走夜路,怕一个人在家,怕在课堂上举手回答问题……为此,妈妈没少教训我,说我这样下去,准没出息的可我也不想这样啊,我多么渴望能在哪天高高地举起我的手,让老师和同学瞧瞧我也是不错的啊。那天,我决定要做一件轰轰烈烈的大事—举手回答问题。
“啦啦拉啦拉啦拉,啦啦啦啦啦……”,上课的'乐曲声响了,我们便陆陆续续地走进教室可教室里此时还在喧闹,就像炉子上的一锅沸水老师进来了,劈里啪啦地提出了一个问题,顿时教室里沉寂了我想,老师肯定要发怒了,我就举手回答这个问题吧,或许能消除老师心中此时的不愉快吧。“就你最行啊,别人都没举手,是就你想出名吧,”我迟疑了“算了吧,那样挺难为情的啊”我心里想着。
“啊,你就这样轻易放弃这次千载难逢的机会吗,你不是一直想要举手吗?”我思忖了一会儿,觉得老这样下去确实不行,于是,我决定今天豁出去了我高高地举起了我的右手老师环顾了教室一圈,略带迟疑地叫了我一声,这时,我从座位上站了起来,涨红着脸,用流利而略带颤抖的声音回答了老师的提问此时,教室里响起了掌声我在羞涩中坐了下来,新在胸腔里怦怦直跳。
虽然我的第一次做得不是很好,但我总算迈开了这一步我相信,我以后的道路一定会走得更坚实,更稳重。
一次举手初一叙事作文600字 21
自信,一直在我们的身边徘徊,只是我们要相信自己,才能激发进取的勇气,才能生活快乐,才能最大限度地挖掘自身的潜力。我就在一次举手中,明白了我还没有发挥出自身所有的潜力。
那时一个酷热的下午,我们在上语文课,当演讲的同学讲完后,可是变的非常宁静,没有任何一个人举去双手,就在这时,办里一个不起眼的同学自信的举起了双手,大声的.发表了他的意见,此时,教室里发出震耳欲聋的掌声。然后无数双小手一而再,再而三的举起了双手,但是,我没有举手,虽然我的心里有了答案,但我还是没有信心。霎时,藏在我心里的火苗燃烧了起来,我感觉到了自信在向我一步步逼近,我马上举起了双手,自信的发表了自己的意见,说完后,在我耳边响起的事故热烈的掌声和看见老师鼓励的微笑。接下来的时间,我就带着激动的心情,和愉悦,上完了着一节语文课。
这节课让我充分的明白了,自信不是一句空话,也不是啊Q式的精神胜利法,我们每个人都有充足的理由相信自己。
你不觉得正是如此吗?生活中的许多问题,困难,实际上,正来源你信心不足,一旦获得了信心,许多问题就将迎刃而解。自信能使你保持最佳状态,有助于激发你的潜能。
所以说,自信——激发潜能的最佳法宝!
一次举手初一叙事作文600字 22
人生有许许多多的第一次,有的或许已经淡忘,而有的却刻骨铭心。
那是我上三年级时,一次老师给全班同学提了一个问题。恰巧这个问题不怎么难,我想举手,又不敢。要知道,我一至三年级几乎很少发言!就算举手发言,次数几乎也是屈指可数。
就在我犹豫不决时,老师好像看出了我的心思,便说道:“李铭久,你来回答!”老师这不叫还好,一叫吓得我顿时大脑一片空白,额头的'汗也直往下掉,支支吾吾,不知道说什么好。
这时全班同学哄堂大笑,我听见他们的笑声里夹着一丝讥讽,一丝不信任。我连忙低下头,彻底丧失了信心,我想老师一定会对我失望至极的。
出乎意料,老师平静的望着我,眼睛像深深的潭水,好似在鼓励我大胆向前!终于,我结结巴巴的说出了答案,老师忙说:“真棒!”全班顿时响起了暴风雨般的掌声。老师欣慰地笑了,并转身在黑板上写下了几个大字:相信自己,你一定能行!
事情虽然过去了很长时间,但我还是难以忘怀,如果没有老师的鼓励,我也不可能重拾信心,或许从此会一落千丈,或许还是一个差等生,永远不求上进吧?
曾经几时,我都暗自庆幸,多亏了老师的鼓励,才使我明白了:学无止境,只要你努力了,你就是最优秀的自己!你就是最棒的!正是因为这些,才成就了今天的我吧?
这件事给了我很大的启示和动力,我会永远将它铭记于心。
一次举手初一叙事作文600字 23
我的胆子很小,在课堂上总是不敢举手,总是害怕会说错,今天,我第一次举起了手。
今天学的是新课《白杨》,每当上新课,老师总会叫几个人来读书,当那几个同学高声朗读并被老师夸奖的时候,我就羡慕他们,不时会想入非非,如果我也像他们那样能高傲地举起手该多好啊!每次当我羞涩涩地举起手的时候,心里的`疑问就多了起来:要是我读错了怎么办?张老师会不会批评我?……一个个的问题冲击着我。当老师的目光转向我这边时,我会“嗖”的一声把手缩回来,结果老师提问了其他人。
每当早读课上朗朗的读书声又响起来的时候,我便会下定决心,一定要举起手,即使出错了,也要坚持下去!
老师又要提名读书了,我还没有反应过来,李韵妙就已经开始读了“车窗外是茫茫的……”唉!
等到她读完的时候,老师又要提名了。因为这课的自然段太短,老师要让几个自然段在一起读。可我还没有数好自然段,聂韵轩就开始读了。唉,又没有赶上。
当老师再一次提名的时候,我却紧张起来,哎呀,这关键时刻怎么掉链子呀!我还没有缓和好心情,刘奕轩已经站起来了。我长长地吧了一口气,唉,又没有希望了。
刘奕轩读完的时候,我心中的“希望之火”不知什么原因又重新燃烧起来,我毅然举起了手。“许颢也!”老师点到了我的名,我大胆地站了起来,清脆的读书声在教室里响起来……
今天,我第一次举起了手,这感觉真好,以后我也要经常举手。
一次举手初一叙事作文600字 24
别看我是一个大大咧咧的女孩,爱玩,性格随和话多,喜欢交朋友,但实际上我是一个特别胆小的人,我想问题会多方面的考虑。
比如我上课不敢积极举手发言,害怕回答错了,老师批评我不认真听讲,不认真思考问题,同学们会嘲笑我笨。因此我上课从不举手发言。可是人生总有许多个第一次。
记得第一次举手发言时,我的心怦怦直跳,当听到老师一遍又一遍的问还有没有人知道这个问题该怎么回答时,我的心里默念着:我会我会!我红着脸急得满头冒汗,再看看班里其它同学,一大半的人都举手了,唉!豁出去了,我也举手吧!我很快的把手伸出去又缩了回来,也并没有像其它同学那样把手高高的举起,但是我的心里很期盼老师的目光能够注视到我,点我的名字让我回答。
李沛霖老师叫我的名字,你来回答,听到叫我,忽然脑子一片空白,说话也变得磕磕巴巴的,虽然这个问题我知道该怎么回答,可是我由于太过紧张竟然回答的驴头不对马嘴,这时候老师笑着温柔的对我说:回答问题不要紧张,我们上课就像做游戏一样,遇到问题有什么想法都可以畅所欲言呀!
看着老师和蔼的`目光,我忽然之间发现轻松了许多,脑子也灵光了,我赶紧把这个问题的正确答案再说一遍,这时候班上响起来雷鸣般的掌声,看到这一切我激动的哭了,眼泪止不住的往下流。
以后不管上什么课我都积极举手发言,我发现任何事情只要你能勇敢的卖出第一步,就一定有好的收获,当然这件事情一定得是正确的事。
一次举手初一叙事作文600字 25
人生中总会面临很多的第一次,有些刻骨铭心,有些却是不忍回顾,而我第一次举手的经历更是让我印象深刻。
犹记得刚上小学的时候那时很胆小,上课总是怕被老师点名回答问题,更别提主动举手了。每次老师点名回答问题的时候,我总是把头埋的低低的,心惊胆战,生怕被叫起来出丑。所以老师每次给我写评语的时候总是在评语后面加上,希望你以后能在课堂上多举手回答问题。这样的评语维持了6年,直到我小学毕业。
后来上了初中以后,可能是随着年龄增长,胆子也大了,翻开老师小学老师给我的评语,看到那行希望我多举手的字迹,暗暗下定决心要改变自己。于是上初一的第一节课,当老师问问题的时候,我便毫不犹豫地举起我的手,那时我是全班唯一一个举手的人。也因为这件事,被语文老师选为了课代表。从此以后我的.人生仿佛开了挂,只要每次老师提问,举手的人里面都有我。我的成绩也一直名列前茅。
第一次举手回答问题的经历似乎听起来微不足道,但这却是我人生的一个转折点,因为有了勇气举手,才有了不断蜕变,信心倍增的我。
所以朋友们,当你还是学生的时候,当你的老师提问题的时候,请勇敢地举起你的双手,因为答错没什么可怕,而当你勇于挑战自我的时候,你会发现一个新世界的大门。
一次举手初一叙事作文600字 26
自从上了初中以后,上课时会不自觉地压抑自己了,仿佛十三、四岁初萌的果实。总觉得上课不停举手、不停地说,是稚嫩花朵的表现;而作为果实,要低调。不知何时,大家都默默遵守着这个无声的规则。
于是现在,班级里一片寂静。老师搁下了手中的书,目光抬起,扫视过全班。大家却都低着头,不约而同地盯着桌面,一动不动。老师的眼中,想必只有黑沉沉的'一片吧。“为什么总是这么安静。”老师先开口了。可同学们依旧没有抬起眼,手和脚却不安地抖动着……鸦雀无声。
我偷偷瞄了一眼老师。她小步地踱来踱去,在等待。然而,每当她目光扫过一片角落,那角落就像下了霜一样,瑟缩得更厉害了。老师仿佛下定了决心,紧紧地抿着嘴,教室后上方的钟表,突显出了它的 “滴答”声。我感到脸颊发烫,有话却说不出口。
“滴答滴答”的声音持续了很久很久,可是一看表,明明才过了半分钟。我觉得喉间有热流翻滚,但唇齿不听使唤地把它硬生生堵住了。应该这么沉默下去吗?不!应该怎么做呢?打破僵局?举手发言?是吗?是。可是意念却脱离了肢体,右手只是震颤了一下,又恢复了平静。
低头,再看一遍语文书。这么简单的问题,我行。于是一只手缓缓站了起来……
四周出奇地安静,我甚至听到了回答字眼敲击在胸口的声音。坐回座位,才觉得刚只不过是场梦游……等到下一个问题时,班里已不再沉默。
下午的阳光其实并不慵懒。
一次举手初一叙事作文600字 27
在我一生中,我永远忘不了那一天,那天就像昨天刚发生一样,我终于鼓起勇气,敢发言了。
那是三年级的时候,我胆子小,课堂上从不敢举手发言。教语文的朱老师偏偏就喜欢点我发言。一上课,我就用书遮着的脸,还不住地默默叨念:“大慈大悲的观士音菩萨,请您保佑我平平安安的.逃过此劫,保佑!保佑!”,谁知她偏偏叫我的名字。65名同学们的目光一下都落到我身上,慌极了,脸发热,手不知道放在那里才好,结结巴巴地,连我自己都不知道说了些什么,声音小得像蚊子叫,同学们都笑了,我把头埋得更低,只觉得腿直抖,心怦怦直跳。
我一只直低着头,只是偶尔向朱老师瞟一眼,并不敢正视,一碰到朱老师的眼光,我就马上不敢再看朱老师了。
朱老师又问了一道题,要我说,我的胸口仿佛揣了一只兔子,急促地跳动着。此时,朱老师向我投来了鼓励的目光,我还是急得头上冒汗,脸上涨得通红通红。我吓得心都快蹦出来了,最后,朱老师要我加油,我使出全身的劲说了出来,老师要我坐下,吓得心里倒吸了一口凉气。
从此,朱老师上课经常点我举手发言,但是我还是心惊肉跳的。老师跟我谈话时,我心里忐忑不安地跳着,更不敢抬头,急得我面无血色,说不出话来。朱老师还是和蔼可亲地说:“从小就要养成好习惯,大胆一点。”
现在我发言时,两腿很少打哆唆了。
我真是太感谢朱老师了,她帮我养成了良好的习惯。
一次举手初一叙事作文600字 28
第一次举手发言第一次举手发言
有时候,老师一句鼓励可以改变一个学生。刚入小学的第一次举手发言虽然只是一件微乎其微的小事,但是至今还让我记忆犹新,因为那一次举手发言改变了我。
背上新书包都一个星期了,我却还没有在课堂上发过言。因为我性格比较内向,害怕见陌生人,不太爱讲话。尽管爸爸妈妈经常劝说、鼓励,可是我仍旧张不开那张“金口”。看着小伙伴那高高举起的`小手,争先恐后、踊跃发言的劲头,我羡慕极了。
记得那一节是品德与生活课,老师提了个问题:世界上有哪几个大洋?起初,教室里一片寂静,几乎连掉根针的声音都能听到。因为大部分同学都不知道答案,谁也不敢举手,都耷拉着脑袋,惟恐被老师点到名。而妈妈很早就给我讲过世界上的大洋大洲。看到教室里一片安静,老师鼓励了一句:“哪位同学知道答案,大胆地讲,讲错了没关系。”这时,有几个同学跃跃欲试,可是手刚刚举起,却又立刻缩了回去。我虽然知道答案,可是心里就是害怕,不敢举手。老师又鼓励了一次,这次我终于鼓起了勇气,壮了壮胆子,举起了小手。老师一下子看到了我的小手,惊喜地点名让我回答,我准确地报出了答案。紧接着我得到入学以来的第一次表扬,教室里响起了一阵热烈的掌声。此时的我,小脸涨得像一个红透了的苹果,喜悦中还带着紧张的余温。
一次举手初一叙事作文600字 29
我从小就是一个很胆小的女孩子。小时候,我不敢在黑暗里,不敢一个人睡觉,不敢去问路,不敢……总之,我敢做很多事。你们可能都不相信,我连上课举手都不敢呢。
每次上课的时候,老师一提出问题,我低i下了头,生怕老师叫到我。不是因为我不会,而是我没有勇气发言。我也想积极起来,但我就是不能够无所顾忌。
在三年级的时候,由于一些原因,我们的班主任由张老师换为了孟彬老师。孟老师一开始对我们很严厉。当有的时候跟我们很亲切,就像朋友一样。她经常会给我们讲一些道理,虽然我当时太听进去,但回想起来还真是头头是道。记得有一次上语文课,老师提出了一个问题,全班鸦雀无声,没有人举手。老师见了,说:“你们自己心里怎么想的就怎么说,如果说错了也没有人会说你。一旦你发言了,就得到了一次锻炼的机会。”听了老师说的话,也不知道是哪里来的勇气,举起了手。我回答问题后,感觉心里非常的舒服,也有一种飘飘然的感觉,总之非常开心。有了这次的.经历,我再也不畏惧发言了。于是每次上课的时候我都踊跃发言,我的语文成绩也在日益进步着。
通过这件事,我明白了:凡事都要争取,不要退缩。况且人生有很多个“第一次”,只要迈出了第一步,才能踏上成功走往成功的这条道路上。
一次举手初一叙事作文600字 30
熟悉我的人都知道:胆小如鼠是我最大的特点。怕走夜路,怕一个人在家,怕在课堂上举手回答问题……为此,妈妈没少教训我,说我这样下去,准没出息的。可我也不想这样啊,我多么渴望能在哪天高高地举起我的手,让老师和同学瞧瞧我张航也是不错的埃那天,我决定要做一件轰轰烈烈的大事—举手回答问题。
“啦啦拉啦拉啦拉,啦啦啦啦啦……”,上课的乐曲声响了,我们便陆陆续续地走进教室。可教室里此时还在喧闹,就像炉子上的`一锅沸水。老师进来了,劈里啪啦地提出了一个问题,顿时教室里沉寂了。我想,老师肯定要发怒了,我就举手回答这个问题吧,或许能消除老师心中此时的不愉快吧。“张航,就你最行啊,别人都没举手,是就你想出名吧,”我迟疑了。“算了吧,那样挺难为情的埃”我心里想着。“啊,你就这样轻易放弃这次千载难逢的机会吗,你不是一直想要举手吗?”我思忖了一会儿,觉得老这样下去确实不行,于是,我决定今天豁出去了。我高高地举起了我的右手。老师环顾了教室一圈,略带迟疑地叫了声:张航。这时,我从座位上站了起来,涨红着脸,用流利而略带颤抖的声音回答了老师的提问。此时,教室里响起了掌声。我在羞涩中坐了下来,新在胸腔里怦怦直跳。
虽然我的第一次做得不是很好,但我总算迈开了这一步。我相信,我以后的道路一定会走得更坚实,更稳重。
一次举手初一叙事作文600字 31
缓缓流淌着的记忆长河中,有着无数个美好的镜头,或喜,或怒,或哀,或乐,它们中有许多令人印象深刻的一次次,让你永远无法忘怀。
举手发言,对于现在的我们来说可能是微不足道的,只需想好答案便举起手来即可。但在几年前我们刚刚步入小学时,那却需要无穷的勇气和能准备好接受答案错误“打击”的心。这不,你瞧,记忆长河中就有一副我举手发言的'镜头。
那是一年级的一天,燥热的空气中流淌着丝丝耀眼的阳光,金光闪闪。一(3)班的教室中正在上一节语文课,老师在讲台上,津津有味地讲着课文,同学们听得如痴如醉。突然,老师提出了一个比较难的问题,令原本和谐的气氛降到了冰点。大多数同学呆呆地坐着,就像木头一样;有些同学飞速地思考着,甚至还骨碌碌地转着眼珠;有些同学似乎有了答案,但还在犹豫不决……而我,也已有了答案,只是不敢举手罢了。终于,我鼓足了勇气,怯生生地举起了手,在大家的注目下,我刚刚找到的勇气似乎又跑光了。但是,我看到老师的眼睛,那双眼睛深邃而慈祥,里面却还包含了无尽的鼓励和支持。我瞬间找回了勇气,大声地说出了自己的答案。不知何时,老师鼓起掌来,同学们也鼓起掌来,顿时,班里成了一片掌声的海洋……
或许,不管对或错,勇敢地举起手来,才能找到真正的答案!
【一次举手初一叙事作文600字】相关文章:
初一叙事作文错爱_叙事作文03-31
叙事初一作文11-07
初一叙事作文01-03
关于初一叙事作文03-31
优秀初一叙事作文04-05
遇见叙事初一作文11-08
遇见初一叙事作文11-08
初一叙事作文15篇11-04
写人叙事作文初一11-11
叙事初一作文15篇11-07