三年级成长的足迹作文400字（精选39篇）
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的三年级成长的足迹作文400字（精选39篇），欢迎大家分享。
三年级成长的足迹作文 篇1
成长足迹，无论是直是弯还是斜，不管是笑是哭还是怒，相信努力的自己会在今后踏出一片平坦的路，留下一串奋斗的脚印……
那一串时深时浅的脚印。那是我幼儿时期的见证。那时的日子是最快乐的。我不会因学习而困扰，不必担心没人和我玩，不用担心做错该怎么办，一切在我眼里都是那样新奇。用着自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身体的每一个部位去感受这新奇的世界。那时的我，是大人们手中的“宝”，每天捧在手心，呵护着。和伙伴玩耍，和父母耍赖，无忧无虑地过着每一天，于是，在成长的道路上留下了一段幸福的回忆。如今，我不再小小，我学会了许多许多，也收获了许多许多，学会了自己努力地拼搏，而不是像糖一样年黏黏地粘爸爸妈妈的身上，汲取他们给予的养分，我做不到，做不到，做不到汲取他们的养分而看着他们一天天的憔悴、苍老。
成长的足迹，就是学会付出，才会拥有收获。而每一次的付出，都是我们对自己的一种考验，同时也在我们的人生道路上，印下了属于我们的足迹。这就是成长！
三年级成长的足迹作文 篇2
清晨的旭日东升，傍晚的月色如霜，四季绽放的花朵，一遍又一遍枯败零落，这一切的一切，无不在提醒我，时间正在进行着倒计时。当我们跌跌撞撞地奔跑后，停留之时，才猛然发现，自己已是一个青葱少年了。
还是年幼无知的孩童时，经常扎堆着听老一辈们的说古道今，经常一遍又一遍幻想着自己未来的模样，幻想着自己成功的未来，却常常忽略自己少年时的努力。
未来的路途漫长而又曲折，奔跑途中，你会看见自己逐渐展开的五官，逐渐增长的身高，以及逐渐成熟的心性；你会看自己变化着的点点滴滴。奔跑途中，也许你会感到疲惫，当你想停下来看看路边风景的时候，你会对自己的一切感到陌生，你会在这次奔跑中找到一些东西。
从年幼无知到深思熟虑，这是一个不完美的过程，它是一次五味杂陈的旅行。成长的自己是努力的象征，也是奋斗的结果，未来的精彩将永远生长在不断的枝干上。
前方究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人坐好打算，在书香中找寻更好的自己。
不想在未来留下遗憾，就必须不断反思自我：成长——一直在继续旅行！
三年级成长的足迹作文 篇3
成长的感觉是什么？是快乐？是激动？
记得在五年前，我还是个淘气的小姑娘，整天和小伙伴一起到处玩耍，一会儿采采邻居家王奶奶的花，一会儿把小伙伴的帽子藏起来，一会儿……当玩够了，就回家写老师布置作业，一天天，就这样过去了。
日月如梭，转眼间，我已经上一年级了，有了自己的小天地，逐渐从一个爱打人的我，变成了一个温柔、内向的小姑娘了。一年级的作业紧，已经没有时间去和小伙伴玩耍了，只有暑假、寒假才有时间玩，逐渐和童年疏远了。
现在就来说说我外表的变化吧！一年级时身高才一米三五，而现在已经成为全班最高的人了：已有一米五三了！要说体重，那也长了不少，从二十二变成了三十三。
在这期间，我懂得了怎样自主学习，怎样与同学交流，怎样把事情做好……有时，妈妈和老师都说：“你长大了，不能依赖别人了。”我也觉得自己长大了，而不仅仅是长高了长胖了！虽然我很怀念童年的欢乐，很想和小伙伴一起欢聚在一起，但我现在已经长大了，不能总想着玩，要好好学习，回报祖国！
你们觉得自己长大了吗？快点来和我分享长大的快乐吧！
三年级成长的足迹作文 篇4
成长是一条路，它能带领幼稚走向成熟，成长是一条路，他能带领天真走向沉着成长是一条路，它能经历风雨，也能看到彩虹，长是一条路，只要付出，就有收获。
小时候我还在丫丫学语时，我就有一位老师，她就是我的妈妈，她教我爬行，叫我走路，教我吃饭，教我穿衣……
如今我已经上了小学，不仅时间紧，而且任务重，就这样，我慢慢的蜕变了，我已经是一个四年级的小学生了，在小学时光里，我成长了许多，还交到了许多好朋友。
我还养成了许多好习惯，有：看书，绘画，练字……等等。
在我的成长足迹中发生过许多事：记得我五岁那年，我拿着碗去厨房盛水，因为太着急，所以导致我和碗一起摔在地上，手上顿时被碗的碎片划破，从此我的右手就留了一个疤。通过这件事，我明白了，做事要稳重的道理，不知不觉我已经12岁了，要知道12岁是少年到青年的一个重要转折点，今后的人生路程还很长，所以我要更加努力的学习，脚踏实地的走完这充满坎坷的人生道路。
虽然成长的道路有着绵绵的烦恼与忧伤，也有着不断的欢喜与快乐，但我依然会放平心态，勇敢的去战胜眼前的困难，走向人生的成功之路。
三年级成长的足迹作文 篇5
在两岁时，我第一次学会了走路，我摇摇晃晃的走起来，刚走了没几步，便摔在了地上，我没有哭，而是一步步爬了起来，拒绝了，让妈妈抱，终于我三岁学会走路，让我得到第一个信念，坚持。
在九岁时，我第一次独自在家，当我知道自己一个人在家时，我内心充满了害怕，内心忐忑不安，但过了一会儿，我便克服了心里的一切恐惧，安下心来开始写我的作业，从此我又知道了第二个人生标签，那就是学会自立！
在11岁时，我开始去学军。在夏天炎热的天气里，阳光炽烤着大地。我们穿着厚重的军服，在教官的训练下正在做体育训练，做完一些训练后，我躺在床上，四肢乏力，头剧烈的晕。到了第二天，教官又严厉的在让我们跑步，我拖着沉重的身躯慢慢的跑着，还是灵魂已经脱离了我的身体，我内心充满了对教官的愤怒。但对此也无济于事，在最后一天我终于可以回家了，我再也不会来这个地方了，我又知道要克服一切，办不了的事。
在我的成长路上，我留下了我之前生活的标签和一串串足迹，让我在以后的道路上有了一些深刻的道理。
三年级成长的足迹作文 篇6
人，总是要成长的。也许你并没有察觉，但这确实有了一些成长的记号。比如说“胡子长出来了，身子变高了，力气变大了。”这确实能证明一个人的成长，成长的根本原因是因为自己长大了。心理、外表、行为都发生了变化，让人觉得自己已经成熟了，懂事了，我觉得我一直在成长，在不断追求完美，在努力创新，以前很多不了解的东西现在也在逐渐了解了。成长的过程中，虽说是漫长的，但却也有着兴奋的心情和快乐。
我觉得自从自己进入七年级以来，一直在成长，声带变了，人长高了，学习更认真了，经常阅读课内外名著，努力地去求知和探索。人确实也懂事了，知道孝敬父母，听父母的话。并且对课外知识也有了一些见解。外表也在发生着变化，我的脚变长了，现在要穿42码的鞋子了，衣服一般也要中、大号，再也不像以前那样穿小号了。现在也比以前更热爱运动了，也喜欢跑步和打球。并且我在做事方面的速度也在逐渐加快，也比以前更爱劳动了，做什么事都喜欢抢在前面。
还有，我对学习也越来越感兴趣了，成绩也在不断提高，这不但是因为学习认真，更是因为自己长大了。
成长每个人都会的，它是我们的必经之路，但愿我们的成长更快，更好。
三年级成长的足迹作文 篇7
成长的道路，有着绵绵的烦恼与悲伤，也有不断的欢喜与快乐。
时光飞流，岁月流逝，我们已由昔幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔，我们无怨无悔；展望明天，我们信心十足。面对每年的期末考试，披荆斩棘、奋勇前行。
我喜欢听音乐，喜欢在音乐中释放自己，让我如醉如痴，于是我在那一刻，懂得了感悟身边的美——夏夜的繁星高高地挂在一望无际的天空中，它们快乐地向人们眨着眼睛。宁静的夜里，有星星陪伴，没有烦恼，没有孤独，拥有的是那一份无以言表的欣慰和快乐。
在校园里，懂事、乖巧、聪明的我又成了老师的宠儿。同学们羡慕的眼光。偶尔也有了失落。
自从进了小学以后，每日畅游于文学的海洋，如饥似渴地吸取着知识的营养，于是在课堂上有了我精彩的回答，那一刻，我是自豪快乐的。
成长的道路是多么的短暂啊，快乐转瞬即逝，但只要我们用心去感受，快乐便俯拾皆是。失落时的一个微笑、孤独时的一声祝福、忧伤时的一份慰籍……都会给人以美的享受。心灵，在成长中晃动；希望，在成长中萌芽；生命，在成长中充实。童年的生活，多姿多彩，让我们用心灵去感受这瞬间的欢喜与忧伤。
三年级成长的足迹作文 篇8
“天空不留下鸟飞过的痕迹，但它已飞过。”不做空中飘浮的白云，任浮生飘蓬，留不下丝丝痕迹；不做涧底静止的石子，任流水自指尖流泻而过且无动于衷。
教室里，留下了同学们求知的足迹，校园的小路上，留下了同学们嬉戏的足迹；绿荫跑道上，留下了昔日同学们拼搏的足迹；美丽的长廊里，留下的是同学们银铃般的笑语。
如果你是一颗星辰，你是否愿意为世界献出一点亮光；如果你是一株绿草，你是否愿意为大地献出一点绿；如果你是一朵小花，你是否愿意为人们献出一缕香？作文人生苦短，岁月如歌，我们理应在成长之路上留下些痕迹……
成功和失败都是人们成长过程中不可或缺的一部分，不经历失败，不体验失败的痛，怎能尝到成功之甜呢？所以，我们在成长的路上也不需畏惧失败，失败乃是成功的基石，也是成功的开始。
起起落落，才是人生多彩的韵味，降落之后再起飞，承载着希望飞向远方！一朵朵花凋落，又有无数花朵绽放，这便是花的成长之路。一次次失败，又一次次努力，成长之路理应如此。期待用我们执着的信念，放飞自己专属的梦想。
三年级成长的足迹作文 篇9
成长中总会留有许许多多的念想，那些念想就是我生活里留下的足迹。
一步一个脚印，回头去看，那些脚印里有老师对我的关怀，还有我和同学之间的深厚友情。
一年级的时候，刚到一个陌生的环境，我悄悄地藏起了调皮捣蛋的一面，不敢和人交流，那段时间，是最难熬的日子，我度日如年，也就是在那段时间里，是老师和同学帮助我，让我融入了这个集体，融入了班级，我也渐渐地喜欢上了这些新的面孔，喜欢上了这个集体，还有老师。
三年级的时候，支教、实习的老师要离开我们，班里举行了欢送会，可我一点都不开心，因为老师要和我们说再见了，再见，也可能再也不见，欢送会上，我躲在一个角落里悄悄地哭泣，想实习老师和我们在一起的快乐时光，那时，我第一次知道了离别的滋味，是那么的苦涩。
现在，我是一名五年级的学生了，转眼，别业就会来临，和同学、和老师离别的日子也将到来，那时，我知道我也会很伤心，但是，我不会哭了，我要向老师，还有同学祝福，要感谢他们这么长时间里对我的关心和帮助。
成长中的足迹有快乐，也有忧伤，有欢笑，也有泪水，它们，是我最最珍贵的记忆。
三年级成长的足迹作文 篇10
成长的足迹成长的道路是坎坷的，是充满酸甜苦辣的，但是，成长的道路又是快乐的，它使我们多了一份收获，有了一份成就。
正是因为这样，我们的成长之路才变的如此多姿多彩！小时侯的我偎依在父母的身旁，看着那些大哥哥大姐姐们，心中就有了一个愿望：什么时候我能长大呢？长大了该多好呀！就能自由自在地玩了。从小学到初中，我渐渐地长大了。可书桌上的作业就像一个能充气的小气球似的，慢慢“鼓”了起来压得我更喘不过气来，有时，真想去玩玩，好好地“疯”一场，可这一大堆的作业又阻止了我的行为，有时遇到难题时，我真不想再做了，直想打开窗户大喊一声，发泄内心的那种压抑和不满，可是等静下心来的时候细细一想，也不禁豁然开朗，正是有了一次次的困难和挫折，才使我变得更加善于思考，一次次的失败再努力，才使我尝到了成功的喜悦，因为我相信，彩虹总在风雨后。成功的喜悦不仅仅给我带来了无比的快乐，更给我带来了无比的自信。每当老师和父母亲们投来赞许的目光，我的心中就充满了自豪感。
成长的烦恼，成长的快乐，都是我们成长中那不可缺少的美妙音符，时刻伴随着我们在成长的道路上越走越好！
三年级成长的足迹作文 篇11
翻开尘封已久的相册，那一张张珍贵的照片映入我的眼帘，使我回忆起了儿时的足迹。
瞧！这张照片，一个矮矮的男孩，他背着一个蓝色的小书包，在夕阳的映衬之下，她的笑容是那样的灿烂。是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再轻的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是童年，那美丽的时光怎么一去不复返呢？金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回忆。3岁的我，是一张白纸，对世界一无所知，充满着好奇。妈妈是我的一个老师，叫我们认识许多字，背很多诗歌。6岁，我是一个天真可爱，活泼淘气的男孩，说起6岁时的我，不禁想起当时与小朋友们在一起嬉戏的身影；姐姐和我为了抢糖果而打得“两败俱伤”……真是一言难尽啊！10岁，我发现同学们对待学习的态度总是那么认真，总是要相互之间一比高下，我意识到了学习的重要性与必要性，我从此开始努力学习，时时刻刻不肯松懈。12岁是人生有少年到青年的一个重要的转折点，也就是现在的我，再也没有了儿时的天真，，那活泼今夜不存在了，我们逐渐走向了成熟。
过去，就不可能再来了，今后的路还很长，但那一幕幕儿时的回忆却深深的印在了我的脑海中。
三年级成长的足迹作文 篇12
从我背上书包的那一刻起，我就成了一名学生，我的任务注定是；学习
当我进入幼儿园时，我对未来没有远见。我日复一日，年复一年地吃，玩，睡，吃，喝，喝，喝，过了一年轻松自在的生活。从那以后，我长大了一点，上了一年级。我没有太多的家庭作业，问题也不难。几乎在每一次大小考试中，我都能看到爸爸妈妈会心的微笑。因此，我又过了一年。二年级的时候，并没有感觉到任何压迫感，聪明的我每年都第一次，所以我又度过了无聊的一年。三年级时，我明白了学习的意义。我努力学习，没有一大堆奖励。在笑声中，一年又过去了。四年级的时候，我逐渐接触到了外面的世界，那里有了更多的玩具。比赛时间的增加，导致了比赛结果划界的降低，这很无聊。在五年级，由于去年的基本商务旅行，总是很难跟上进度。过去的六年一去不返。他们来去匆匆。他们匆匆忙忙地走了我上的是初中。这与以前不同。我已经长大了。我是一个小大人我知道的更多。我相信，我初中的光芒不会匆匆或悄然过去，我会再次闪耀，让大家赞叹。
我的初中生活就像一道菜，酸、甜、苦、辣、滋补、美味！
三年级成长的足迹作文 篇13
我打开满是灰尘的相册，珍贵的照片映入眼帘，让我想起了童年的足迹。
看！在这张照片中，一个身材矮小的男孩，背着一个蓝色的小书包，在夕阳的映衬下，她的笑容如此灿烂。
是的，燕子已经飞走了。当他们回来时，柳树枯萎了。当它们变轻时，桃花又枯萎又开花。但童年的美好时光怎么可能一去不复返呢？金色的童年一去不复返，只留下零散的记忆。
在我3岁的时候，我是一张白纸。我对这个世界一无所知，充满了好奇心。我妈妈是我的一位老师。她告诉我们要知道许多单词，背诵许多诗歌。
6岁时，我是一个天真、可爱、活泼、淘气的男孩。说起我6岁的时候，我不禁想起了当时和孩子们一起玩耍的身影。我妹妹和我为了抢糖果和海利普而“两败俱伤”。很难说！
在我10岁的时候，我发现学生们总是认真对待学习，总是相互竞争。我意识到学习的重要性和必要性。我开始努力学习，一直拒绝放松。
12岁是人生从年轻走向年轻的重要转折点。也就是说，在这一刻，我不再有童年的纯真。今晚不存在那种活泼的气氛，我们正在逐渐成熟。
在过去，它是不可能回来的。未来还有很长的路要走，但是童年的记忆深深地印在我的脑海里。
三年级成长的足迹作文 篇14
每当我走过我小时候祖父带我去的公园，我都会想起我童年的梦想。多么完美啊！
我还记得那个芬芳的夏天，我和爷爷在公园里散步，看着树上的鸟儿在妈妈的呵护下慢慢长大。那时，我想快速成长，像鸟儿一样在天空中自由飞翔！虽然我很年轻，但我年轻的心充满了许多梦想。
爷爷带我到一棵老榕树下。爷爷告诉我这棵老榕树已经活了3000多年了。当它最后一片叶子落下时，我会长大。听了爷爷的话，我经常到那里去看老榕树。每当我看到它一次，一片叶子就会从老榕树上掉下来。每当我看到这一幕，我都会很高兴，马上告诉爷爷。
我在幼儿园时，遇到了许多孩子。我们和老师一起玩小鸡、捉迷藏、猜灯谜。然而，很快我就要离开幼儿园的老师和学生，去上一年级，认识更多的年轻学生。有时候，当我经过幼儿园的大门时，我会想起那一年的快乐。我还是有点舍不得，但人要长大，这是永远无法改变的！
我经历了很多事情，但我一下子长大了。时间过得真快！回想起来，这就像一场梦。回首自己留下的小脚，我觉得自己真的长大了！我将继续走我长期的路，体验更完美的梦想！
三年级成长的足迹作文 篇15
每个人都有一个成长过程，这里面，一定也有许多理想和愿望。当然我也不例外。今天就让我来告诉大家，我的成长足迹。在我3岁的时候，很喜欢过生日，因为我想快一些长大。我经常问妈妈：“是不是每过一次生日，我就长大一岁呀？”妈妈总是回答：“没错儿！
”就因为这样，我老趴在窗户旁，盼望着下一个生日的到来。光阴似箭，日月如梭，一转眼，长大了一岁，上了幼儿园。那时的我，愿望已变，最盼望的是在每个星期一随着雄壮的国歌和其他小朋友一起升国旗。在那庄严的气氛中能让我感受到，热爱祖国已在幼小的心灵里萌发。
上小学了，我成了一名小学生，从一个小丫头渐渐长成了一个小女孩。现在的我，活泼、开朗、多才多艺，还有着许多完美的理想。一会儿想当音乐家，一会儿想当舞蹈家，还想当英语老师呢！
随着年龄的增长，，知识丰富起来了，思想也成熟起来了。在这一路上留下了一串串的“足迹”，这些斑斑点点的足迹包含着我成长中所遇到的快乐、忧愁、无助和悲伤。但愿在我以后的人生道路上，再多的风风雨雨只会让我更加坚强，使我健康快乐的成长下去！
三年级成长的足迹作文 篇16
那些往事好比一个抽屉，哪天一打开，那些成长的足迹就迎面扑来。
当我一岁的时候，我开始学说话，一开始我来回叫“哦哦哦，”我叫了一会儿，突然奇迹发生了，我会叫爸爸妈妈了，爸爸妈妈开心极了。
当我2岁的时候，我开始学走路，我一开始走一步摔一步。但是妈妈很有耐心的教导扶着我，我迈着小碎步一步一步的慢慢往前走，我终于学会走路了。
当我3岁的时候，我开始学穿衣服，我穿上裤子的时候学着妈妈穿，可是我怎么走也走不动。妈妈告诉我还有一个裤腿，我拿起那一个裤腿，哦，原来有两个裤腿。接着开始穿衣服，一开始我不知道头往哪伸，我把头往袖子里伸，可怎么也伸不进去，我终于穿好了。
当我4岁的时候，我开始学吃饭，我一开始不知道往哪儿吃。妈妈先喂我吃一口，我又自己吃一口，慢慢的我就会了。
等我上二年级的时候，很多知识都要学，过了几段时间，我就当了小组长。
我犹如一只钢笔，蘸了人生这条大河的水，书写着我精彩快乐的童年。
三年级成长的足迹作文 篇17
时间过得真快呀！转眼之间，儿子杨云汉（到到）已经上幼儿园三周了。他从最开始的好奇到不适应，到现在已经基本习惯了幼儿园的生活：他每天会给爸爸妈妈讲起白天在幼儿园发生过的事情或说说那些留给他深刻印象的小朋友的名字，高兴了还会来一句：“我是老师”。其实不知不觉发生的变化远不止这些，举一个最明显的例子：
到到在上幼儿园之前定时定量吃饭几乎是不可能的，每到吃饭的时间都是妈妈把饭菜准备好，追着他一口一口的喂。吃一顿饭得花大约一个小时的时间，一提到吃饭，总是让妈妈发怵。
上幼儿园的第二周，我们发现周末早上吃饭的时候，妈妈一喊“吃饭了”，到到就乖乖地坐到了餐桌边，自己安安静静地吃饭，吃了一个大馒头和一碗粥，一直坚持吃完才又去玩耍。到到还有一个大的进步就是每次吃零食的时候总是先问爸爸妈妈要不要！
随着每天的变化和进步，到到在渐渐地成长：不仅长高长大，而且变得越来越懂事了。作为家长，我们看在眼里，喜在心里。同时，我们对小六班四位老师表示衷心的感谢！愿到到能和其他小朋友一样，在育新园丁的精心呵护下，天天进步，茁壮成长！
三年级成长的足迹作文 篇18
我家门背后的墙上，贴着一张身高贴，边上密密麻麻的横线和日期，记录着我的成长足迹，看着这些横线，我脑海里浮现出很多画面……安静的图书馆，美丽的校园，温馨的家，热闹的公园……处处都留下我成长的足迹。
就说我的书架吧，上面的每一本书，都有一个小故事。看！这几本看图说话，是我呀呀学语的时候看的，看到它们，我就想起妈妈给我讲故事的情景；这本”十万个为什么”，让我对很多事物都产生了好奇心，后来妈妈说我就是十万个为什么，因为我看到什么事情都要问为什么，比如我问妈妈：“人是猴子变的，那么人是不是也可以变回猴？”，诸如此类的问题，有时候妈妈也回答不上来；还有这两本故事大王，是在一次学校义卖活动中买来的，义卖的钱捐助给了地震灾区的小朋友。看着这一本本的书，它已经变成了我的财富，承载着我的成长足迹，记录了家人，老师，同学，朋友对我的关爱，也记录了我从只字不识到现在自如的阅读，从小时候爱问为什么到现在妈妈有的问题还请教我，从小时候不懂得爱到现在知道感恩……
这是我美好的童年，我渐渐长大，今后的日子里，我要每天都有进步，希望明天的我比今天更出色。
三年级成长的足迹作文 篇19
我的成长足迹有很多的故事，晚上我想了又想，不知该写什么，星期一是听马老师说的我才知道要写在学校的作文。我一听很开心，我在学校就只有三件记的清楚。
我记着开学的那一天，也就是开学以来的第一节美术课，老师在黑板上画了一棵大树，书上有很多苹果，叫同学介绍自己并把介绍的同学所在幼儿园的名字写在书上的苹果里，当有一个人上去说自己是实验幼儿园的，那时我很兴奋，所以我才举起了手。当时有很多同学都高高的举起手，一个一个的上去介绍自己所在的幼儿园，我没争上，眼看苹果都快没了我很着急，急得都快要哭了，我憋不住我的眼泪了，大声哭了起来，这时美术课的老师杨老师把我抱起来，抱到讲台上叫我介绍了我所在的幼儿园，当时树上没有苹果了，然后杨老师又给我画了一个苹果。这里有我幼儿园的同学，现在这位同学已经转学了我感到很遗憾，因为班里只有他一个人是我幼儿园认识的朋友，现在我们班没有我上幼儿园认识的朋友了。
这就是我的成长足迹，也是难以忘记的一件事情，还是前面提起的事情的`一件。
三年级成长的足迹作文 篇20
成长的足迹，有大有小，小的是过去我走过的足迹，大的则是现在我继续走着的足迹，它们铺就了我回望过去的路，让我可以专心往前，而不用担心，找不到回家的路
小时候，我成长足迹是浅浅的，浅的我自己也觉察不到自己的成长，可我就是在那不易察觉的变化中，长大了，一路上有许许多多的事情发生，有的刻在了我的心上。有的却迎风而逝了，当我回望过去时。我不会因为这些浅浅的痕迹，又不知来路。一个脚印和另一个脚印中间隔了许多空白，我还是能找到来时的路，看见自己的成长
长大后，我成长的足迹有深有浅，浅的还像小时候的成长似的，还未觉察到已经成长了，深的则让我心如明镜，看见自己每一步走的勇敢踏实，若想回去看看，一定能够大步流星走回来看看，然而，我不打算循着过去的走回到过去，我要做的还是用成长的足迹踩出，我广阔的未来，我要去看看，未来的自己有着怎样的模样？
当我们望着那些深浅不一的足迹，看见了自己的成长时，我们不正是长大了吗？小的，大的，深的浅的，都是我们的过往，都是我们的路标，勇敢的往前走吧！这些成长的足迹，会记录一下我们一路走来的真实，会让我们勇敢面对真实的自己。
三年级成长的足迹作文 篇21
俗话说：“一分耕耘，一分收获。”我们走过成长道路的时候，一定会经过崎岖不平的路。我有一件难忘的事。
最近，妈妈给我在网上买了一套3D建筑模型。过了几天，它就来到了我家。我一拿到就迫不及待的把包装拆开，没想到大大的包装盒里只有七块形状不一的不规则立体图形。我想先用他们拼出一个正方体，10分钟，15分钟，20分钟还是没有拼出来。没有办法呀！我只能摇了摇包装盒，竟然摇出一叠卡片。看了一下盒子又看了一下卡片，才知道个模型有60种拼法。于是，我拿出一张卡片，按照卡片上的方法来拼，时间一分一秒的过去了，我拼了20分钟，还是拼不出来，我有想放弃的念头。眼前忽然出现了一个小天使说：“你可千万不要放弃呀！相信你一定可以拼出来的！”话音刚落，有一个小恶魔说：“你可别听他的，听我说，别拼啦，跟你的朋友一起出去玩吧。”听完他们俩的话，我有些犹豫不决，不知道该听谁的，过了一会儿，决定听小天使的话。我慢慢的研究，来回的试拼，一步一步地拼装，拼完第一个，就去拼第二个。经过我的努力，已经把60个都拼完了。
在这之后，我想起了一句名言：“世上无难事，只怕有心人。”是啊！只要我们有一颗持之以恒的心，就能成功。
三年级成长的足迹作文 篇22
成长是知识，像水一样被干燥的海绵吮吸；成长是一盏灯，照亮着我们未来的路；成长是脚印，陪伴着我们长大，成长是……
从出生到五年级的我，时光是多么漫长啊！隔断十年回头一看，自己已经留下了数不清的脚印。
七岁的时候，妈妈给我买了一辆变速自行车，蓝色的车身加着红色车蓝，第一次骑车难免有点害怕。妈妈先让我握好车把，然后再把脚踩在脚踏上，保持平衡，用力蹬。我迫不及待地按照妈妈所说地做，但一切并没有这么顺利，我坐上去，还没有保持住平衡，车子就歪了，我差点摔倒，妈妈说：“你先在前面骑，我扶着车子。”我赶紧照办，妈妈在后面扶着车子，骑了好长一段路，我扭头一看，妈妈正站在远处静静地看着我呢。我一不留神，车子不受，控制了，随着我“啊——”的一声，人和车摔在了地上，我拼命地止住眼泪，没有让“小水珠”流下来。伴随着妈妈地陪练，我不一会儿就学会了骑自行车。
风从我的脸庞刮过，阳光晒在身上暖暖的，我的心情也像外面的阳光一样。通过这次学自行车经历，让我意识到了：无论遇到什么事情，只要坚持就一定会取得成功。
三年级成长的足迹作文 篇23
每个人的成长经历就像是一个旧笔记本，如果哪天翻一翻，以前的事情就会浮现在脑海里，在成长的道路上。即使它们已经过去，但它们永远会在成长的道路上留下足迹。
太阳从西边慢慢的落了下来，夜幕降临。深夜，宁静的的气氛没收了白天道路上的喧闹。伴随着“哇”的一声，我便来到了这个世界。
一岁。我学会了走路，即便走得不流畅，走得磕磕绊绊，经常会被石头绊倒，但我的脸上依旧挂着开心的笑容。
两岁。我说的话比一岁的时候流畅多了。但我说的最甜蜜，亲切的话语就是“妈妈”。
四岁。妈妈送给我一件礼物。我一打开“哇”惊叹道，原来是一辆四轮自行车。我开心的像一只在饥饿中发现肥羊的狮子。我每天骑着车在村子里遛圈儿。村子里充满了欢声笑语。
七岁。我开始上小学，认识了很多小朋友，我们一起玩耍，互帮互助，场面好温馨，好和谐啊。
成长的经历就像是一个打乱的魔方，如果把它恢复成原样，成长经历就会出现在眼前，现在再让我回忆回忆那美好的童年时光吧。
三年级成长的足迹作文 篇24
成长是一条路，它能带领幼稚走向成熟，成长是一条路，他能带领天真走向沉着成长是一条路，它能经历风雨，也能看到彩虹，长是一条路，只要付出，就有收获。
小时候我还在丫丫学语时，我就有一位老师，她就是我的妈妈，她教我爬行，叫我走路，教我吃饭，教我穿衣……
如今我已经上了小学，不仅时间紧，而且任务重，就这样，我慢慢的蜕变了，我已经是一个四年级的小学生了，在小学时光里，我成长了许多，还交到了许多好朋友。
我还养成了许多好习惯，有：看书，绘画，练字……等等。
在我的成长足迹中发生过许多事：记得我五岁那年，我拿着碗去厨房盛水，因为太着急，所以导致我和碗一起摔在地上，手上顿时被碗的碎片划破，从此我的右手就留了一个疤。通过这件事，我明白了，做事要稳重的道理，不知不觉我已经12岁了，要知道12岁是少年到青年的一个重要转折点，今后的人生路程还很长，所以我要更加努力的学习，脚踏实地的走完这充满坎坷的人生道路。
虽然成长的道路有着绵绵的烦恼与忧伤，也有着不断的欢喜与快乐，但我依然会放平心态，勇敢的去战胜眼前的困难，走向人生的成功之路。
三年级成长的足迹作文 篇25
成长，既是年龄、身体的成长，更是心灵上的成长。从生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我们成长的足迹。
在我上小学一年级的时候，我迷恋上了玩游戏。有一次，爸爸不在家，我想，我可要大玩一场，反正他们不知道，我边想边打开了电脑，立马调出了“占一格”小游戏，打开了奥比岛小游戏，津津有味地玩了起来。
玩了很久，突然一阵开门的声音传入我的耳朵，我顿时手忙脚乱，不知该如何应对。这时，爸爸推门而入，我还没来得及关掉电脑，爸爸已向我走来，看到未关掉的游戏界面，爸爸顿时火冒三丈，大发雷霆。“你怎么在这儿玩电脑，作业写完了吗?该读的书读完了吗?你怎么这么不自觉啊!”我连忙给爸爸道歉：“对不起，爸爸，我知道错了，我现在就去做。”爸爸见我一脸诚恳的样子，立刻温柔地对我说：“嗯，去吧!”
自从这件事之后，我再也没有干过这种事，我明白了，做什么事都不要存在侥幸心理，在玩游戏和写作业这两件事情上要分清主次，不能因为玩而耽误了学习。
成长的足迹，让我懂得了要以学习为主要目的，不要只想着偷懒。任何时候，都要以学习为重。
三年级成长的足迹作文 篇26
那些往事好像一页一页的书写纸，哪些天翻出来，那些往事就飞一样的蹦出来了。
我的记忆是在小时候还总是穿到鞋的时候开始，那时我什么都不会，只有整天口水淋漓的小嘴和手到处乱挥。
在我3岁时，还什么都不会在幼儿园里上学时喊老师叫作妈妈，什么事都不懂的我只能每天让人帮我做。时间一眨眼我已经5岁了，开始学好多东西，我那时胆子也非常大，晚上我敢独自一人跑出去玩，大人拉都拉不住，于是大人想法子吓我说人贩子来了，不回家就被人贩子抓走了，就见不到奶奶了。然后我吓得赶紧跑回了家，再也不跑出去了。
后来我渐渐长大了，不再调皮了，转眼间就长到了7岁，上了一年级了，开始写作业，每天都在上课，于是慢慢的熟悉了，我开始了我的重点，那就是考试。因为当时我上一年级，所以有实践作业。我们的实践作业就是做一件家务，我帮奶奶刷碗。我发现其实做家务并不难，要敢于尝试。在我10岁时就渐渐懂事了，奶奶说我就是胆子小了点。我是赞同这个说法的，因为我经常看鬼片，胆子小是正常的。
我用带着思念的往事笔写下了我依依不舍的感情。
三年级成长的足迹作文 篇27
那些往事好比一个个挂在天空中的星星，每当你看见空中的那些繁星时，那些往事就会一个个浮现在你的脑海里。
威武严肃的冬天，嘻哈放肆的风，谁厉害？我的记忆里是一双暖和的手，把我从黑色的黑洞里抱出来的时候……
那时候的我什么也记不清了，连小时候的那些往事也记不清了。直到看了以前的照片，我的记忆慢慢的就想起来了。
当我吹完人生中的第一支蜡烛时，我便知道我已经一岁了。1岁时，妈妈开始教我学走路，虽然我经常跌倒，但是功夫不负有心人，经过长时间的努力，我终于学会走路了，并且还不会跌倒，走的稳稳当当的。
当我点上第一支蜡烛时，我已经开始上幼儿园了。2岁时，妈妈便开始教我说话了，一开始我只会说“哇哇哇。”不过经过长时间的练习，我终于会叫爸爸妈妈了。
经过了几年时间，我就开始上小学了，还记得一年级第一次数学考试时，我因为一道题画错了，在那里哭了半天，结果考了60多分，回家之后，妈妈狠狠的打了我一顿。
我再也不觉得妈妈下班的时候是多余的了。如果在这时候走进书房，手里拿着一本书，看着那本书，那不全部都是值得的吗？
我用蘸水之笔蘸了成长的足迹，写出了我成长时的开心与快乐。
三年级成长的足迹作文 篇28
那些往事好比珍藏的玩具，哪天从床底拿出来，那些往事就迎面而来。
我住过最豪华的房子，那是妈妈的肚子，我坐过最贵的车，那是爸爸的肩膀。
“哇哇”伴随着一阵阵哭声，我降临在这美丽的城市，我应该被上帝选中，来到了妈妈的肚子里，住了10个月，让妈妈辛苦的把我生下来，做她可爱的小天使。
1岁时我被妈妈扶着走路，很快，我便不用扶了。不过老是跌倒。不过种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花如果害怕凋谢，那它永远不能开放。矿石如果害怕焚烧，那它永远不能成钢。蜡烛如果害怕熄灭，那它永远不能发光。航船如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。跌倒了算什么，站起来就是了，前方还有很多路要走。
上了幼儿园，因为一个玩具和小朋友打架：下课时老师带我们去玩具屋玩，那里像一个山洞，进去了以后，里面有很多的宝藏。我看到了一个芭比娃娃，正拿时发现另一个小朋友也拿住了它。于是我们从争吵到打架。俗话说不打不相识嘛，以后我们成了好朋友。
小的时候我不懂事，老惹妈妈生气，现在我长大了，能让妈妈更省心。
我犹如一支笔蘸了爱意之水，写出了我对妈妈的爱。
三年级成长的足迹作文 篇29
在成长中相信大家肯定有过一些回忆较深、意义非凡的事和快乐的回忆。那些事情是我们成长中的一点一点的足迹，一点点的回忆。而现在就让我给大家讲讲我成长中的足迹，是我最有意义最记忆犹新的事情吧！
说起这件事还是我小学时候的事，小学四年级时吧父母把我送进家政让我自理，而我本来就不擅长于别人交流，所以我进家政就不说话见别人有说有笑的，自已一个人独自坐着，本来以为就这么孤独的坐着，这时她们走过来和我聊着我开始有些不知所措渐地我也就适应了这里，他们这个大集体就像一个大家庭给我心灵上的温暖和呵护。从这以后，我和家政的朋友关系渐渐从僵持变得熟略起来。因为第一次住家证所以还不知道家政的哪些地方，她们知道后就一一给我带我去。还有他们经常帮助我：在我伤心时安慰我、在我不会的题她给我讲、在我和别人闹矛盾时和解······她们中的好多人都曾帮助我。
这就是我感受最深的事，一个人在陌生的环境有那么多的人帮助你，很温暖。这就是我成长中最温暖的事。
三年级成长的足迹作文 篇30
在我的脑海里有像天上的星星一样多的事情，其中最让我难忘的事就是在我五岁那年发生的事。
有一天中午，妈妈在厨房里一心一意地给我做饭，而我在走廊里骑扭扭车，我美滋滋地骑着想玩一些刺激点的，我拿着扭扭车走到了楼梯口，我放下扭扭车，骑在上面心想：我真是太聪明了，毫不犹豫找能到了一个这么好的位置!我骑在扭扭车上面往下滑，往下一滑车竟然翻了，我像一颗鸡蛋一样从扭扭车上飞了下来，头部流出了血，我像见到了怪物一样号啕大哭起来，扯着嗓子直喊：“妈妈!妈妈……”妈妈听见了以为是邻居家小孩在哭，所以并没有来看，哭着哭着我不哭了，静静地趴在那里心想：我是不是快死了?
做好饭妈妈叫我吃饭，来走廊找我没有找到，她在楼梯口看到了我，妈妈惊呆了，赶忙把我送到了医院，护士姐姐给我包扎了伤口。从那以后我头上就有一道疤。
每每看到那道疤，我就暗暗想：如果我不那么盲目地勇敢，就不会发生这样的惊险事情，以后做事我可不能草率做决定了。
三年级成长的足迹作文 篇31
望着镜子里面那个高大的小伙子，让我回想到小时候。接下来就让我给你们讲讲我成长路上的三件事儿吧。
看，照片里面吃着一串葡萄，胖胖的小男孩儿！他是我一岁的时候妈妈给我拍的。我原来以为葡萄是晶莹的珠宝，所以我拿着葡萄咬了一口，妈妈把我样子拍了下来，幼时的我多么天真。
七岁那年，我上了小学，戴上了红领巾，认识了许许多多的小伙伴。我和他们一起愉快地学习，开心地玩耍，但是有时候也闹一些鸡毛蒜皮的小事儿，最后还是会互相原谅对方。
时间一下子到了四年级，我们一起经过了许许多多的快乐和悲伤的事情。11岁那年春天的一个下午，我约了小伙伴一起到公园，先去了游乐场，玩了碰碰车，摩天轮等刺激的游戏，又在公园里四处散了一会儿步，我们你追我赶，玩得好不开心。最后我们还吃了许多美食，我们开心地玩到傍晚才各回各家。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间过得真快呀，如今的我已经12岁了，想起以前的事儿，仿佛就在昨天，我希望自己拥有更多知识，拥有更多朋友。
三年级成长的足迹作文 篇32
我们每天都在成长，从哇哇落地开始什么也不懂，到现在六年级的我。我长大了很多。
记得五岁时的我，我和妈妈去超市，回家的路上，妈妈大包小包拿起来回家，我大摇大摆地在走着，突然一块石头绊倒了我。我哇哇大哭，根本不敢爬起来，怕还会摔倒，妈妈只好吃力地把我抱起……
到了8岁的时候，我和朋友在游乐场玩，一个小朋友用绳子绊倒了我，我肩膀上划出了一个大口子，虽然泪珠已不自觉地从眼眶里流出，但我依然爬了起来，周围的人都说我是个“小男子汉”。
到了10岁时，我回家，这次没有坐电梯，我准备走楼梯，我快速地向上跑，因为一个脚走得太快，从楼梯上滚了下来，很痛，生不如死，我没有哭，爬了起来，回到家，妈妈看到我这个样，赶紧带我去医院检查，从她的脸上，我读出了她的伤心，我赶紧安慰她：“没事的，没事的！”
到了13岁时，我遇到过许多困难和挫折，我懂得了一句话：“跌倒了，爬起来！”现在我的家人都说：“我长大了！”
我不仅学会了“跌倒了，爬起来”还学会了做题时要用心，有不会的要冷静思考……
我每天都在成长，既是年龄、身体的成长 ，也代表心灵上的成长。
三年级成长的足迹作文 篇33
在成长的大道上必定会有一些绊脚石（磨难），但也只有克服这些困难才能成功。学习游泳就是个例子。
第一节上游泳课开始了，起初，我用手摸了摸水温，感觉不是很凉，也不是很热，就用脚试探着往水里伸了伸，又感觉很害怕，感觉好像只要我进了水，就会淹死似的，就在这时上课铃响了！我和小伙伴们排着队听着老师的讲话。老师说：“同学们，这是我们上的第一节课，我希望大家能为今后的练习做出一个好开头。并且不许随便讲话，上厕所得经过我的允许，没有我的允许谁都不能去，明白了吗？”我们齐声说：“明白了”老师又说：“好，那现在就请同学们带上浮板准备下水吧！”我带上浮板不敢下水。老师劝我扶着栏杆下水，我还是不敢，老师终于忍无可忍，一脚就把我踹了下去。好可怕呀，学习游泳得冒着生命危险呢。
我进入水后，老师命令我把头探下去呼吸，我试着呼吸了几下，感觉并无大碍，就想试着围着边上有了两下，就在这时下课铃响了。最终还是没有成，我沮丧地回家了。我心想：“下一次上游泳课的时候，一定要勇敢的多游几圈。
怎么样？你觉得我学习游泳是不是一个磨难例子呢，你也来说一个吧！
三年级成长的足迹作文 篇34
一说到睡觉，大家都是很熟悉的。可是，你有没有听大人们说过你在小时候第一次睡不着觉的趣事呀！我就在曾经听姥爷给我讲过这样一个故事，是发生在一路上一件有趣的事情。
那差不多是在我一岁多一点的时候。那一天，已经中午了，可我还是不睡觉。妈妈可是对我哄也无用、劝也无用、说也无用、训斥还是无用。妈妈刚想打我，小姨一把把我抱了起来，之后传给了姥姥，又传给了姥爷。姥爷实在是没有办法把我哄睡，只好背着我去了一趟劳动公园。
一路上，姥爷是走走停停，就好像是一个摇篮一样，把怎么哄也哄不睡得我，给恍睡了。姥爷一看我睡着了，就赶紧往家跑，可是刚进门我就醒了，一个劲儿的喊：“园儿！园儿！”姥爷又不知所措的把我背到公园去了。可是刚到公园的时候，我又睡着了，而且睡得好像很熟的样子。结果到了家，我又一次醒了……
后来姥爷说，来来回回的跑了无数趟，不知怎么我就睡了，他们终于可以轻松一下了。
每一个人都在不断地成长，渐渐的从一日六餐变成了一日三餐。童年只给会品味纯真的人去回忆。
三年级成长的足迹作文 篇35
成长是一条坎坷的路，有艰辛、有欢笑，更有一次次的磨难，经过这条路，我们会渐渐明白很多道理，然后慢慢学会长大……
小时候，依依呀呀听妈妈讲故事；在妈妈的搀扶下学会走路，然后开始快乐的童年生活，捉小虫、做游戏、识字、画画…慢慢的我除了学习很多知识外，还掌握了好多生活本领，我学会了做简单的饭、洗碗、洗衣服、买菜、还有许多许多，妈妈夸我是好孩子，还给我买了好多书奖励我。
记得刚学游泳的时侯，我不敢把头伸进水里，更不敢练习憋气，是教练硬把我的头一次次摁进了水里，他说要想学会游泳，必须胆大、有恒心。慢慢的我不怕了，可以学着自己试着往水里进，吸气、憋气，经过一次次练习，一次次努力，我终于成功了，教练表扬了我，爸爸也高兴地对我说，只要认真努力去做一件事，就没有不成功的！嘿嘿，爸爸为这个事还奖励了我一只可爱的毛毛熊。
现在我渐渐长大了，我知道成长的路上一定会经历很多事情，有快乐、更有悲伤，可是我一定会坚强的面对，我知道每当我克服一个困难，就会离成功又近了一步！加油吧，朋友们，让我们手牵手，一起为实现梦想而努力！
三年级成长的足迹作文 篇36
同学们有的会帮父母做家务，有的会洗衣物，有的会给小狗洗澡，我会做米饭。我做米饭是被逼出来的。
好不容易盼到了周末，能跟爸爸妈妈一起，可是爸爸说他和妈妈晚点回家，让我自己先做米饭。爸爸在电话里说：先舀两杯米到洗米盆里，淘三遍就行，然后再倒到电饭锅里，加的水要把手背盖住，插电源的时候要把手擦干净，千万不能湿着手插电，手更不能碰到电源上的金属。当电饭锅的指示灯亮的时候，按功能选择煮饭，再按开始键就可以了。听完之后，我准备去做米饭。
我去米箱舀了两杯米，倒进了盆里，可淘了三遍还是乳白色，于是又淘了两遍，终于由乳白色变成了清水。平时我看着妈妈淘米时就把米洗的干干净净，做出的米饭又香又滑好吃极了。我把米倒进电饭锅之后，米摊开后，往里加水，水把我按在米上的手背盖住。我把锅盖盖好，擦干净手，小心地把电源插上。电饭锅的指示灯亮了，按功能选择煮饭，再按开始键。
都做好了，我就去看电视了。不过第一次做饭还是有点紧张，我时而不时的跑去厨房看看。过了二十五分钟，一锅清香四溢的米饭做好了。妈妈爸爸回来说我做的米饭真香，我特别有成就感。
三年级成长的足迹作文 篇37
成长的道路不可能是一帆风顺的它就像一本厚厚的书，里面有快乐、难忘、悲伤—————
记得我十岁半的时候，爸爸领我到安波滑雪场去滑雪，我非常兴奋，一进室内就迫不及待的穿上双板，然后就飞快的跑进滑雪场。
我抬眼一瞧，哇，里面人山人海，我决定先滑初级道，我开始觉得很有趣，但我滑了一会儿就觉得不好玩了，初级道对我来说简直是小儿科。
我上到了中级道，开始我有一点骄傲，虽然中级道的坡不陡，度数不高，但是我的速度太快了，一下子撞到了铁丝网上，爸爸说我不要滑太快，要让我滑S形，我照爸爸的话去做，果然很好玩。爸爸看我熟练了，就让我滑高级道。滑之前我有点害怕，爸爸鼓励我说：“儿子，你是最棒的”。于是我有了自信，滑的时候我摔了几跤，虽然很疼，但我坚持滑了几次，我觉得滑高级道是那样的紧张和刺激，我上高级道一直滑到滑雪场下班，然后才恋恋不舍的离开滑雪场。
通过这次滑雪，我知道了做什么事都要循序渐进、坚持才能取得成功。
三年级成长的足迹作文 篇38
雨后天晴，空气中还弥漫着一层雾气，雨洗绿了草，洗蓝了天，也洗掉了我的坏心情，使我踏上了寻找“成长足迹”的旅程。
沿着长长的走廊，寻找成长的足迹。经过一番努力，我终于找到了！
第一个足迹是面具。只见颜色鲜艳，形状各异的面具好像有话想对我说。关于海的面具，蓝底，上有美丽的珊瑚、成群的鱼儿和一只嬉戏的海豚。它有一身蓝色的皮袄，唯有肚皮是白的，它的尾巴不停地摆动着，溅起的水花好似花儿在开放。无论多么狠心的渔夫也不舍得打破这快乐时刻吧！关于鹿的面具，更是美。鹿有着花斑皮毛，有着一对珊瑚一样的触角以及一双长睫毛的眼睛，仔细一看还垂着泪。是我们对它们的捕猎让它们哭泣吗？还有一个关于树的面具。它上身微黄，有很多枯枝，下身的地方是棕色的。看到它会让人懂得珍惜水、保护树。
第二个足迹是拼贴画。同学们的画可真是多姿多彩呀！有的拼的是可口的蛋糕，有的拼的是仙女与穷人，还有的拼的是冒出袅袅青烟的房屋。
我为什么称之为“成长的足迹”呢？因为，这是活动时做的，是一次次美好的回忆……校园中还有更多足迹等你来发现！
三年级成长的足迹作文 篇39
在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的足迹。不管它是清晰的，还是模糊的，还是歪歪扭扭的，这都是我们成长的记录。而每个人的所留下的足迹都是与众不同的。有的很深，有的很浅，有的歪歪扭扭，有的整整齐齐。在这十二年里，我走的有艰辛，有酸楚，有泪水，有欢笑。
艰辛
我的英语在班上排第一，但是我不在双语班读书，与双语班的同学比起来，我的英语差多了。平时周末，我牺牲了自己玩耍的时间来学习英语。可是，每次培训考试我都考不到70多分。这使我走的很艰辛。
酸楚
我的奥数一直都不好，成绩一直也不理想。在培训班中，我考试的分数几乎一次比一次差。虽然我平时周末都有上奥数课，但是脑子不灵活，每次考试时间都不够用，常常有许多题目是空的。这使我非常酸楚。
泪水
在家中，我时常作错事，经常让爸爸妈妈生气。爸爸妈妈因此而经常责骂我。每次被责骂，我那不争气的泪水便流了下来。泪水，在我成长的道路上，常常陪伴我。
我的成长足迹是歪歪扭扭的，不知道大家的成长的足迹是怎样的呢?不管怎样，请大家记住我们在人生道路上，不是万事如意的。当你快乐时，不要得意忘形;当你遇到灾难时，应该企盼阳光。
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