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2017年中考命题作文预测：补
原题回放
请以“补”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选;②文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名;③不少于600字。
例文：
补
素描纸上，一条老街延向远方。
添添补补，却总觉得少了什么。(牵延出思绪，自然引出“少了什么”——该“补”)
我坐在窗边，握笔的手随意勾勒着，出神地望着老街的轮廓，思绪被拉长，穿过画纸，来到久违的老街……
那时，我正读二年级。放学铃刚打响，一阵嘈杂的声音便涌出校门。我牵着朋友的手，在路边买了串糖葫芦，边咬着甜甜的糖葫芦，边兴奋地谈论着天空中飞过的一只鸟，或是形状奇特的一朵云。身后传来小伙伴的呼唤声，我们嬉笑着融入他们，在回家的路上说说笑笑，从花仙子聊到奥特曼……那时的老街漾满了稚嫩的欢笑。(“涌”出，童声喧嚣，可谓未见其人，先闻其声;“漾满了”“欢笑”的老街是无缺的——无需“补”)
后来，有了校车。虽少了自然的乐趣，小伙伴却仍在，欢声笑语依旧。那时，老街被从校车窗口飘出的欢乐充满着，一如以前。(从“漾满”到“充满”，这样的老街仍是美好的，为下文之“补”蓄势)
再后来，我升上了初中。一次偶然经过老街，它仍旧繁华，却深深地孤寂着。街上蹦跳的身影已然无踪，校门前，各色的私家车早早地候着，似一张张黑不见底的口，将孩子们生生吞下。他们神情麻木，让人不忍。风吹响路边的梧桐，“沙沙沙”，似是老街的叹息。(“深深地孤寂着”的老街发出了“叹息”，仅仅是“叹息”少了孩子们“蹦跳的身影”吗?)
我若有所悟，提起手中的笔，刷刷两下，勾补出一群如风筝般晃荡的孩童。老屋蜿蜒，像极了笑。
一时竟有些痛心，这，只能是纸上的景象吗?(缺了什么?“补”上去!纸上的“老屋”似乎“笑”了。然而，再不能见的“痛心”才真正引发了思考……)
不知何时，家长将孩子的翅膀剪下，将他们置于神案上，日日供养。细致的呵护，使得孩子们渐渐忘了思考，忘了挣脱，忘了飞翔。他们忘了回忆。而老屋，忘了忘记。(老街失去了孩子们，是因为无限“呵护”下的孩子们失却了“思考”，不懂“挣脱”，更不会“飞翔”;他们忘了老街，老街自然也就失去了富有生命的灵魂。这样的缺失，如何去“补”?)
“少年强则国强”，梁启超多年前这么说过。“少年无魂则国无魂”，多年后，我如是说。若一个国，失去了飞翔的双翼，失去了欢声笑语，失去了源泉与活力，如何谈得上强呢?(由梁启超的名言引申到对“一个国”之未来的忧思，立意不可谓不高)
我希冀有一天，社会能补给人们一段回忆，补给老街一个未来。那天，或许我会站在老街的面前，笑着朝它招手，说声“好久不见”。(美好的希冀道出世人的共同愿望，一声问候触动了我们回忆的痛处。平淡收尾，意味悠长……)
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