小学生优秀作文：举手回答问题
这节课是科学课，老师问了我们一个问题：“我们把杨树枝插入土中。过了一周，它又会长出新的嫩芽，是不是它复活了呢?”
“切，肯定不是啦，”我边想边举起了手，对着老师大喊：“老师，我来!”
老师让我来回答这个问题。
“我认为不是，”我一边比划着一边说“我认为是土壤里面的养分给了它营养，让它长出根，然后长出嫩芽，最后它才‘活’起来的。”
“好，那你的意思是不是就是说，植物可以靠茎部来繁殖成幼苗的?”老师反问我。
我连忙挥挥手，急切地解释道：“不是、不是、不是，老师您误会我了，我的意思是先由茎长到根再让它发芽，活过来的.。”
“嗯。”老师点点头，并示意我坐下，然后在黑板上写道“茎→根→新植株”。
我见老师写完了，忙提议道：“老师我们可以用实验来验证呀。”
“那好，你来说说怎么做?”
“先拿两根生长情况相同，大约十厘米的柳树枝，去掉叶子，然后放在一个有水的透明杯子里，每天观察一次，看看有什么变化? 其实这个实验就在书本第37页。”我自信地说。说完就听见有人后悔，自己干嘛不先看一看书呢?
“不错。”老师用赞赏的眼光看着我，一时间我心里美滋滋的。可老师突然泼了我一身“冷水”，“可你没把书看全面，其实要用黑色不透明杯子，你知道是什么原因吗?”
“应该是为了不让阳光吸走水份?”我想了想，又改口说,“不对呀，黑色更吸阳光呀!”
老师笑着提醒我们：“你想想，正常情况下，根生长在什么环境下?”
“在阴暗的情况下。”不知谁说了一声。
我不甘示弱地说：“对，所以要用黑色杯子。”
“你们真聪明。”老师夸奖道。
这堂课在讨论中我学到了很多知识。
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