假如六年级作文

时间：2024-05-24 07:40:04 泽森六年级我要投稿

假如六年级作文（精选21篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的假如六年级作文，欢迎阅读与收藏。

假如六年级作文（精选21篇）

　　假如六年级作文篇1

　　假如我是一个小天使，我会竭尽全力[注：用尽全部力量。]地帮助人类做许多有用的事情。

　　有一天，我飞呀飞呀，飞到一所孤儿院里，看到一个叫娟娟的小女孩因为从小得了病，说不出来话，被父母遗弃。我急坏了，忙去向山泉伯伯要了一壶清凉的泉水，谁要是喝了这壶泉水，说出来的每句话都像鸟儿在唱歌一样优美动听。夜晚，我悄悄地飞到娟娟的床边，把那壶神奇的'泉水小心翼翼地放在娟娟的小桌子上，然后轻轻地飞走了。过了一段时间，我听到了一个好消息，娟娟已经能上台表演唱歌了，我真替她高兴。

　　我又飞到了一条已经被严重污染的小河边，因为旁边的工厂过度排放污水，小河的水浑浊不清，河面上漂浮着一层死鱼死虾，河边的柳树都已经枯萎了，行人纷纷捂住鼻子，天空也灰蒙蒙的，一片死气沉沉。我赶快飞到了彩虹姐姐的住处——瀑布后面，向她述说了这里的情况，她也显得十分着急，给我了一朵“七色花”。我驾着一朵云彩又来到小河边，把花瓣往河里一撒。河水变得清澈见底，小鱼小虾在河里活蹦乱跳，柳树摆动着她那翠绿的枝条，行人也纷纷停下来欣赏这里的美景，天空也湛蓝深远，几只小鸟在天空中欢唱，一片生机勃勃。

　　突然，耳边闹钟的音乐声响起，原来这只是一场梦，不过我们依旧可以从身边的小事做起，也可以像小天使一样传播爱人类、爱地球的“种子”。

　　假如六年级作文篇2

　　今天，老师讲完课文《普罗米修斯的故事》，我昏昏沉沉的闭上眼睛午休。

　　当我睁开眼睛时，啊！我怎么在森林里呀！我向四下看，咦！地上怎么这么多虫子呀！我又朝自己身上看了看，天呀！我的衣服怎么变成了叶子了？正当我对着一切充满好奇心时，有一个穿着古怪的野人来了，手里还拿着标枪（这个标枪制作非常简单，枪头时一个锋利的石头用绳子结实的绑在一根长树枝上），这个人用手里的标枪指着我吧我逼到一个石阵里。石阵里有好多像他这样的人，见我来了也用标枪指着我，把我逼到一个年轻人面前，用标枪指着我的人收回标枪把我按跪在地上，他们也跪在地上，嘴里说着：“部长万岁，部长万岁”边说边磕头，年轻人手一挥，他们就不磕了，只是跪在地上。年轻人走过来说“你起来”。我胆战心惊的站起来了走到年轻人面前，年轻人问了我名字及来这干什么。说着说着我们就搭上了话，到了饭点年轻人带我去吃饭。我惊奇的发现他们口中的饭是一个可怜的人，这个人垂死挣扎还是逃不出可悲的.命运，大家生吃着它的肉，都吃的满嘴是血。我可吃不下去，就到附近采野果。

　　几天后，我发现这儿几乎没有人了。人们相互猎食，又被野兽相逼，还在石阵里忍受自然灾害。我想我要是把‘火’带给他们，或许他们一切就好了。我在一个干燥的日子里用石头撞石头，费了好大劲终于有了火星。我高兴极了，把火生起来叫来了年轻人。叫年轻人把火传给每个人。大家都说这是好东西，我又把生火的方法告诉大家。不久大家走出了石阵，学会了猎食动物。大家都为这新生活高兴……

　　突然来了一阵洪水又传来了一阵笑声。啊……老师竟然往我脸上泼水，原来是梦啊！

　　假如六年级作文篇3

　　光阴似箭，日月如梭。时间从我们嘻嘻欢笑声中过去了;从我们朗朗读书声中过去了;从我们急促脚步声中过去了。它不知不觉地走着，带走了我十年美好的光阴。这美好的十年光阴中，充满了欢乐。但是，它也夹杂着一丝遗憾。假如时间可以倒流……

　　假如时间可以倒流，我想回到我童年的时候，去和我亲爱的外公一起聊天，玩耍。在我九岁那年，外公走了，带着他对亲人与世间无限地眷恋走了。他的`离去，让我无法证实这突如其来的一切。我的脑海里浮现出当年的画面来：在我还未上幼儿园时，外公外婆就像父母似的精心照顾我，喂我喝奶、哄我睡觉、带我玩耍……然而，我却不懂事，老是惹外公生气。小时候，我因为调皮而不小心打烂了外公最心爱的古董，一直没有勇气告诉外公。外公知道后，他也没有责备我，他一声不吭。我知道，外公一定很伤心……现在想起来，我真后悔!泪水已朦胧了我的双眼。我还记得，在我摔倒时，外公一次又一次，用他那厚实的大手扶我起来;我还记得，在我惹外公生气时，他从没埋怨过一句。他那亲切的语言无法在我脑海里消失。但是，这太迟了!外公已离我们而去，我再也没有一个疼我的外公了!假如时间可以倒流，我再也不会惹外公生气了，再也不会了!假如时间可以倒流，我会珍惜那段时间，我会拿许多好吃的，逗外公开心;假如时间可以倒流，我一定会对外公说一声：“谢谢您!”假如时间可以倒流……

　　可惜的是，时间就像流水一样，有去无回。遗憾永远是遗憾，再也不能弥补……

　　假如六年级作文篇4

　　它，是一只无忧无虑的金鱼，生活在干净的鱼缸里，天天喝着干净的水和美味的鱼食。它的心中总有一个梦，那就是成为一个与众不同的鱼。

　　它，总有一个持之以恒的习惯透过那层厚厚的玻璃用心去欣赏观察外面的世界。有一天，鱼看到自己的主人走在平滑的'地板上，多么自由自在，方便灵巧！假如我也能像人一样有一双神奇的腿该多好啊！一串又一串气泡连续不断浮出了水面。

　　霎时，鱼感觉自己猛地往下一沉，低头一看！呀！真长出了一双一样的腿！鱼惊讶万分同时又欣喜地在水中用那双刚长出的腿走来走去。主人也发现了这个现象，惊恐之余急忙报了警。但是，接电话的警死活也不相信这个事实并严重警告鱼的主人再骚扰警方正常工作就把他抓起来。

　　主人无奈之下，只好请了各大记者前来报道。鱼见到那么多人给它拍照，不禁沾沾自喜，自豪地想：哈哈，长了一双腿后，我就成了明星了！要是我再长出一对翅膀，就更好了！

　　突然，鱼感觉自己又猛地往下一沉，抬头一看，呀！真长出了一对鸟儿一样的翅膀！鱼更开心了，学着鸟儿的动作，扇了扇那对矫健翅膀，鱼飞起来了！鱼加快了扇翅膀的速度，在一片尖叫声与赞叹声中，飞出了窗户，飞向了外面的世界

　　鱼快乐地飞着，睁大双眼去看这个全新的世界。突然，一辆大巴士向着它疾驰而过，砰，鱼被重重地摔到路边的小路上。昏迷了许久后，鱼缓缓睁开眼，只见一个丑陋的脸庞带着邪恶的笑容向它靠近。然后，它被塞进了一个黑乎乎，令人窒息的布袋中鱼呐喊着，哭泣着，撕心裂肺地说：我不要腿和翅膀了，我只想当一条普通的鱼！

　　鱼突然惊醒，噢！刚才只是一个梦。

　　鱼若有所思：生活中没有假如，做平平淡淡，普普通通的一条鱼也是幸福！

　　假如六年级作文篇5

　　我总是可以在人类的意念中任意驰骋获得无限的自由。

　　我的名字叫假如。

　　很小的时候，我就不知疲倦的四处寻找。没有人促使我为什么一定要给人以期待或绝望，似是血液中的本能鼓动着我，渴望看着那一张张黯然的脸上露出一丝不一样的神情。

　　我路过缓缓流淌的乌江，岸边上是楚霸王怒吼的`啸声，我分明听到他在召唤我似是妄想，且不停呼喊我的名字。我偶遇福尔摩斯，他也不断的向我质问，可我依旧没有作答。我与纳兰容若擦肩而过，假如…我不停留，命运谱写的篇章无聊透顶，冷蔑一声。我徘徊在各式各样的人面前，那是紫禁城的孤独，看百花争艳之下盛开着谁的花瓣？我根本不知道我为什么要费力寻找，看他们寂寞而逝留下最后的叹息。我没有声音，没有实质，风一瞬而过，不曾留下我的任何足迹。我根本没有能力去改变些什么，只是徒劳的装载一袋叹息深埋在墙角。

　　我的每一缕都是破茧成蝶的哀艳与决绝，每一瞬都是阳光普照的温暖与强烈。我的本意，并非是给人希望转而又剩绝望，如是我的名字。我的经过，流淌在谁的耳畔？

　　多么可悲，年年岁岁我只能与时光为伍，看世事悲凉苍凉，只能忍受跨越千年来自土地的羁绊，承受终将留下的无穷悔过。多么愤怒，世世代代于案几上的锦绣长卷绽放，人生若只如初见，我何尝不知你的惆怅。

　　我没有假如。这时光依旧在奔跑，可曾听到我的呼唤？故事一样继续，倘若没有我，时空并未如我所愿扭曲一团，反而顺作蜿蜒回先前的轨道。呵，是湮灭了吗？

　　假如没有假如，空留些许疑问；假如失去假如，执笔写下消逝光芒的文字；假如虽然没有了假如，但故事的结局仍然要继续。

　　假如六年级作文篇6

　　当我们做完一件令自己不满意的事后，总会说这样一句话：“假如我当初没那么做，后果就不会这么不堪设想。”

　　最近我也添了这毛病。

　　现在在得病期间，时不时想起一些不开心的事就难过得想哭，我哭着想：假如当初发现一点症状就去检查，就不会等到现在，受这么多苦，吃那么多药，还变得如此一番模样，我真后悔！

　　考完试之后，我信心十足的大步跨出教室，就像自己已经的了第一名似的。走出教室，我看到一群同学围在一起讨论卷子上的`问题，我也跟上去一起凑热闹。可经过一番讨论之后，却发现自己因马虎错了许多题，我只好垂头丧气的走了。同学们顿时给我做了一幅对联，上联是：高高兴兴上学去下联是：垂头丧气回家来横批：考砸了。我听了羞愧的想：假如当初认真点儿，就不会错这么多题，就不会丢这么多分，就不会迎来同学们这样的评价，我真后悔。

　　写作文时，我绞尽脑汁，用手抓住自己的头发，头发被抓得乱七八糟，可灵感还是没有来，我便沮丧的想：假如当初我注意积累，多看书勾画出好词好句，现在就不会这么为难了，我真后悔。

　　在感冒发烧时，我已经被烧得说胡话，可还在想：假如当初听妈妈的话，多穿些衣服，就不会感冒也不会这么难受，还得挨针，我真后悔。

　　我这些后悔事儿你是不是也经历过呢？你一定要记住，世界上有些事可以重来，而有些事永远不能改变，在做每

　　一件事时都要慎重考虑，再作决定，千万别像我这样，做完一件事之后又那么后悔，世界上没有卖后悔药的哟！

　　假如六年级作文篇7

　　我体育成绩不好，每年的评语栏里，老师都写着：良，平时多加强体育锻炼。我不想跑步，假如我可以快速移动就好了。

　　上体育课跑步时，老师一声令下：“预备——跑！”同学们就都像离了弦的箭一样冲出起跑线，只有我一人像闪电般“咻”地出去，又回到了原点，跟没跑过一样。

　　“你怎么不跑呢？他们都已经跑了大半圈了，快点跟上。”体育老师看到我站着，感到很好奇。

　　我骄傲地回答：“我跑完了呀，是他们太慢了。”

　　老师被我这句话呆住了。于是说：“怎么可能，你再去跑一圈，让我看看你是怎么跑得那么快的。”

　　这次我又“咻”地一下跑出去，为了能让老师看到，我故意放慢速度，没几秒又超过同学跑完全程，到达老师面前。接着老师叫我去练习踢足球，又过了一会儿，我再次回到了老师面前。体育老师问我进了几个球，我对他说：“我已经进了50个球了，球跑得太慢了。”

　　“太棒了！我今年的体育成绩拿到优了，太棒了！”我兴奋地大喊了起来。这成绩都是我能快速移动的'结果。

　　“小猪起床，小猪起床。”早上，我的闹钟响了，我赶紧穿好衣服，洗脸刷牙，背起书包，拿了一块面包，就飞快地跑出家门。从家到学校只要1分钟，我就可以坐在座位上背书了。组长来收作业本，我找了一下没找到。突然想起昨晚，我做完作业就去看电视了，忘记整理书包，可能放在家没带来。于是我用最快的速度冲回家，拿了作业本，又用最快的速度跑回教室。组长好像什么也不知道，拿了我的作业本，又去收其他人的作业本，真是惊人的表现。

　　可是这种超能力，毕竟是想象出来的，是假的。

　　假如六年级作文篇8

　　假如，一个非比寻常的词语，他带着你的梦，飞翔最初的梦想。

　　假如我拥有另一个世界：到处山清水秀，风景名胜，假如那里有四川的九寨沟，安徽的黄山，福建的武夷山，山东的泰山，湖南的武陵源，湖北的黄鹤楼，上海的玉佛寺，广西的桂林山水，澳门的妈祖庙，山西的云冈石窟，海南的亚龙湾，台湾省的日月潭，河北的山海关，黑龙江的五大连池，天津的天后宫，内蒙古的阿斯哈图石林，贵州的黄果树瀑布，辽宁的老虎滩公园……等世界名胜古迹，旅游风景。一定会好好品细这美景一般，山清水秀，鸟语花香，把这些名胜古迹放在一起，假如世界的几万种蝴蝶品种都飞入这里，翩翩起舞，那该是多么壮观。假如我住的家是香港的天堂大佛，江西的滕王阁，山东的蓬莱阁……其他有名的名胜古迹连接在一起，面注上了许许多多的外星人，人类，让外星人和人类一起和平相处。

　　假如我会72变，我将会变成大树，张开巨大的绿叶，成为一个苍天大树，把空中的`雾霾清理的一干二净，为在骄阳烈火日中行走的人们张开绿荫，为他们乘凉，把甜美的果实给予他们，让它们在这儿解解渴，继续寻找“探险的旅程”；假如我会72变，我会变成超级英雄，抓住那些无恶不作的人，还有那些“老赖”，为民造福，让全世界都生活在一个快乐，你有没有邪恶的世界；假如我会72变，我要变成科学家，为民造福，制造许多神奇的玩意儿。如：时光机，后悔药，在空中飘的房子，在太空中的铁路，可通往宇宙各地。让那些平民百姓生活无忧，幸福而又充实。

　　假如……

　　假如是一种想象，但只有努力才能变成真实。

　　假如六年级作文篇9

　　“人生苦短”。没错，但未来的人们可以长生不老了！可惜结局却不太好。

　　七百八十九年前，自从科学家们从蚊子的体内发现了可以让人长生不老的化学元素，人们为了长生不老，摄入了这种化学元素，但由于摄入的人数太多，造成了空前绝后的蚊子灭绝，也造成了大多数人错过了这次长生不老的机会。所幸，我抢到了这次机会。

　　已经过了七百八十九年了，我一边做着瑜伽，一边看着新闻报道。突然，播音员用悲哀的口气说：“当年植入这种化学元素的人们都活腻了，绝大多数都用各种方式自杀了，包括跳楼、跳河、服毒等等。以后可能永远也不会有服用长生不老药的人活着了。”

　　听完这个报道，我心中顿时凉了。

　　当年植入这种化学元素的.人中，只有我还活着了，我不禁觉得人生真悲惨：活得短的人想活的长，活得长的人想死。

　　想当年，我们多快乐，为可以长生不老而庆祝了一个多星期。然而现在，摄入了长生不老药的人纷纷自杀。科技的发展让人们都陷入了恐慌，要是我没摄入这种化学元素该多好，可惜当时我没有想到这一点。唉！

　　这时，有人破门而入，我回头望去：啊！一大群记者！闪光灯一闪一闪，问题一个一个，我不禁用瘦骨如柴的手捂住了眼睛。我正欲抬起手，一位记者急忙用照相机给我拍了几张“人物特写”。啊！我的眼睛！他们问：“您活了多少岁？”我气愤地喊：“八百岁！”说着，使用了我一生中最高的声音，把他们轰了出去，锁上了门，关上了窗。我默默地走到书桌旁，提笔写下了这篇文章。我坚信我不会因自杀而死，而是被带到珍稀动物园里，被照相机发出的光闪死。

　　假如六年级作文篇10

　　我想有一支笔，这是一支神奇的笔，画出来的东西都可以成真。

　　看，一位老奶奶正在颤巍巍地过马路，一头白发在寒风中瑟瑟发抖。我要用这支笔画一根拐杖，还要画一件暖和的外套，这样她既不会冷也不会摔倒了。

　　前面怎么回事？怎么那么多人和车挤在一起？原来是两辆车发生了轻微的碰擦，车身上只是擦掉了一点漆皮，但两位车主不依不饶、面红耳赤，一边吵得不可开交，一边各自拿出手机拍照、报案。我要用这支笔画出油漆和刷子，往车身上一刷，顿时车子就光亮如新，他们也不用再吵架了，没看到马路上已经堵成一锅粥了嘛！

　　一辆校车就被堵在了路口，车上的小朋友有的挤在窗前焦急地向外张望，有的则涨红了脸蛋气鼓了脸，有的还猛敲玻璃直跺脚，看来他们上学要迟到了。我要用这支笔画一对机翼和一个螺旋桨，装在车身上，校车就可以腾空而起，畅通无阻地直飞学校了。迟到？不可能的事！

　　“噗”，一口浓痰落在了我的脚边，吓了我一跳，太恶心了，这是谁啊！转过头去，看见一位叔叔咳嗽了一声，接着一口浓痰又吐在了地上。我要用这支笔画一块抹布，抹去地上的浓痰，我还要画一副口罩和一盒纸巾，口罩让这位叔叔戴上，咳嗽、吐痰应该会少些了吧，如果真的想吐，就吐在纸巾中吧。

　　我多想有这样一支笔呀！别人需要帮助的`时候我就有能力帮助他们，看到不文明行为的时候，我可以及时阻止。不仅如此，我还可以画出很多很多美好的东西，鲜花、阳光、友谊……“啪”的一声，妈妈拍了拍正在发呆傻笑的我，“作业写完了没？”“啊？”我揉了揉酸涩的眼睛，笑了，有了这支笔，作业应该也会写得很快吧。嘿嘿，开玩笑，作业还是要认真完成的，学好知识、掌握本领，这些想法未来没准还要靠我来实现呢！

　　假如六年级作文篇11

　　每个人都有丰富的思维，丰富的想象，而我的想象跟别人是不一样的。

　　二十年后的一天，我来到动物园，发现动物园变成了机械动物园。这时，一个售票机器人来到我面前，笑嘻嘻地说：“欢迎来到未来动物园。”走进去，会发现许多千奇百怪的动物！我以为这是真的，一进大门，就发现有两只脖子长100米的长颈鹿，我小心翼翼地走开了。这时，有一只小白绵羊说：“我是你的向导，你要跟我走，里面的场景会让你大开眼界的。”

　　首先，我们来到河马乐园。这时，我发现有成千上百的`河马像一群赶集的人群飞涌过来，我吓了一大跳，连忙跑。这时，我发现有一只小河马倒在血泊中，我伤心地哭了，捧起小河马。突然，一个神医老人拿起一个药丸放在我手上，便说：“这是起死回生药丸，可以救人的。”我的心像开了花一样甜蜜，连忙感谢他。他摇了摇头就消失了，小河马慢慢醒来，活蹦乱跳地说：“谢谢你救了我。”说着便离开了。小羊向导说：“时间不早了，我们赶快去参观下一个景区吧。”

　　哇！这里树木茂盛，枝繁叶茂，怪不得人们不敢来，原来这是传说的巨蛇岛。我向前走了走，发现远处的树木在不停地颤动，传来一阵叫声，我害怕极了，都有点想回家。可是小羊向导说：“不要怕，它们不吃人，只要你不招惹它们，它就不会吃你，。”我点了点头，这时，一条巨蛇出来了，正在追赶食物。最终。一只大灰狼成了它的美餐，我害怕极了，连忙跑。小羊无奈地跟我走了。

　　如果每天都能遇到这些千奇百怪的动物，那该多好呀——在梦里。

　　假如六年级作文篇12

　　假如个性可以选择，那么我会选择外向、坚持、勇敢，争做学校里的佼佼者。那时我的大名谁人不知，谁人不晓！每天向我求教的人不计其数，我的学习前途会一片光明！

　　原来胆怯的我，假如选择个性中的外向，可以让我变成最遥不可及的运动会主持人。我大胆地站在主席台上，神情若定、自信满满。说出的话语铿锵有力，吐出的字清晰饱满，逐一介绍各个方阵，解说他们的服装、道具、队形的涵义。“现在徐徐向我们走来的是教师方阵，她们坚持树立‘十年树木百年树人’的理念，她们是教师的精英骨干，送走一代代光荣的少先队员……”“现在向我们走来的`是一年级方阵，这群小精灵们活泼可爱，他们会给我们带来怎样的惊喜呢？”那时的我背后似乎有着一道灿烂的阳光，闪耀着整个主席台。

　　个性中的坚持，可以让我变成喜欢运动的“女汉子”。现在我最惧怕的400米，因为个性的选择，成为我最擅长的运动项目。枪声一响，我飞奔出去，大步流星、双臂不停地摆动着，后脑勺上的马尾辫似乎有一股电流使它不停地左右摇动。十秒后，我就将其他人远远地甩在了后面，马不停蹄地第一个冲过了终点。裁判惊喜地看了下秒表，竖起大拇指，夸奖我这位“女汉子”竟然打破了学校400米记录！

　　原来怕事的我，假如选择个性中的勇敢，可以让我成为仗义的“女侠”！“路见不平，拔刀相助”，保护低年级的小同学，警告欺凌弱小的大同学；同学受伤、生病，护送他们去医务室；火车上的人贩子，义不容辞与他机智地周旋；火灾中，不顾生命危险救死扶伤……

　　我还可以选择许多积极、正能量的个性，现在的我也许不太完美，但我会朝着这个方向继续前进。

　　假如六年级作文篇13

　　我们每个人，或多或少都会挑食。因为味觉各不相同，吃进嘴里的食物，有的人喜爱，有的人反而讨厌。可是，很多没有味觉刺激的食物却充满了丰富的营养。这个时候，吃或不吃就是个难题了，既想让身体均衡的摄入各种必需的营养，又想顿顿能够大快朵颐，这该如何是好？我在想，假如肚子可以成为我们的另一张嘴巴就好了！

　　假如肚子可以成为另一张嘴巴，当我们遇到喜爱的食物，便可以用原本的.嘴巴，尽情的去享受美食带来的愉快时光。你爱吃烧烤、他爱吃鸡腿、我爱吃蛋糕，哈哈，通通没问题，让它们一个一个排着队，跳入口中，让味蕾开心的跳跃、每一个细胞都快乐的想歌唱。

　　假如肚子可以成为另一张嘴巴，当我们遇到对它“不那么有爱”的食物时，问题就迎刃而解啦！来来来，让肚子先生来帮忙，你不爱吃蔬菜、他不爱吃水果、我不爱喝汤，嘻嘻，通通没关系，在肚皮上安上一个开关，这时就打开我们的特别通道，肚子，欢迎高蛋白、维生素、矿物质和膳食纤维等等这些食物中的“贵族成员”，也一位位的走进我们的身体里。这样，我们就做到了营养均衡，身体里啥也不缺了！

　　假如肚子可以成为另一张嘴巴，我们真的就能两全其美了，每天想吃什么就吃什么，身体还棒棒的，不会有任何的疾病，人人都能健康长寿。

　　人类社会是在不断地发展和进步的，知识可以改变和创造未来，我相信只要我们保持着一颗对未来、对科学不断探索研究的心，再通过我们坚持不懈的努力，终有一天，肚子一定可以成为另一张嘴巴！

　　假如六年级作文篇14

　　我常常这样想要，如果我需要变为其他事物，需要为他人带给好处，宁可奉献给自己一切，只要能为大众服务，为人们作出贡献，我应当深感自豪、自豪!

　　虽然我只是就棵小草，无法像鲜花那样盛开自己笑脸，没大树那样高大的身躯，没梅花那样迎霜傲雪的斗志，但是我并没因为自己身体矮小，而对自己丧失信心。因为，每当春天到来的时候，它将碧绿的服装赠送给了我，我一定会坚决自身安危，从天空中纷纷扬扬的绽放到马路上，当人们看见地上白茫茫的一片，不停地吮吸着新鲜的空气，我还要和同伴提高一下城市周围的环境，让人们生活在一个景色宜人，空气新鲜的空间里，因为我可以净化空气。等我融化后，又变为了水蒸气飞上了天空。我还要回到学校里的操场上，迟到铃响后，同学们一拥而入，在操场上打雪仗、堆雪人，在雪地里投到，还有的`同学张嘴不吃雪……看著他们脸上绽开着像花儿般的笑容，听到他们的欢声笑语，我的心里乐滋滋的，因为我的不存在可以给孩子们带给幸福。

　　假如我是春风，我要踏遍天涯海角，因为只有春风吹到的地方才不会有期望，我要把祖国大地风的万物衰退、生机勃勃，让大地穿着上绿衣，让花团锦簇，让牡丹花竞相对外开放，让玫瑰花争奇斗艳，我还要苏醒深渊的小动物，把冬天刮起回头，让人们庆贺新的一年的到来。

　　假如我是一名教师，我会以更高的标准来严格要求自己，我会将我教给的科学知识传授给他们，爱岗敬业，爱人生如子，当他们犯错误时，会去体罚他们，而且给他们讲道理，让他们认错，给他们一个改过自新的机会。

　　畅开心扉吧，让阳光射入阴郁的窗户，温暖你们冰凉的心，不论是新仇旧恨，不论是世代冤家，顿时消踪灭迹，让温馨洒满人间!

　　假如六年级作文篇15

　　世间万物，无奇不有，地球上物种丰富，如星罗棋布，不可缺一。那，如果世上有一样东西突然消失，不在了，那或许是一件有趣的事儿。

　　那现在请大家进入幻想，如果我们失去了——水。

　　或许你正在洗澡，刷牙。突然，停水了。头洗到一半，牙也没刷干净，或许你觉得没啥大不了，但如果你就这养一只过下去呢？头会很痒，有分叉；牙很黄，嘴里也会有口气。所以定期似的停水便是我们更加珍惜水起来。

　　众所周知，水是生命之源，这句话是很有根据性的。首先，水有三种形态：气态、固态与液态，我们可以把各类原子、糖、微生物、氨基酸、碱基、蛋白质等生命构成的必须无联想成沙子。如果这些“沙”没有液态水，也就是说水成了气态，那么他们便是干燥的，无法移动，无法构成“生命体”。如果水结冰了也就是成了固态，那么分子与分子之间被冻结，无法移动与结合，更无法形成“肽链”变成“生物”。而液态水便是最佳的选择，液态水没有着固定形状分子与分子之间是可以流动的，又有大量铁、锰等金属离子从中穿针引线当催化剂，各种有机物分子抱团聚合在一起，连成一串，改名叫肽链了。慢慢的，构成生命的最基本因数：DNA——脱氧核糖核酸出现了。

　　所以，人不可以污染自己的“母亲”啊！地球的乳汁是水，而税则养育了她的`孩儿，但地球的孩儿——人类，却正在一步步蚕食着地球，这还是以为孩儿该队自己的母亲做的吗？虽已有人开始行动了，但这力量是微不足道的，我们可以做的便是从现在开始珍惜水、爱护水、节约水，千万不要我们千千万万的后代子孙再也喝不着，尝不到家乡的那甘凉的泉水！

　　假如六年级作文篇16

　　水，是生命之源，是我们不可或缺的生命源头，有水，才会有大地上的万物。假如我是一滴水，我愿为人们奉献自己，虽然我会因为人们的补充而离开，但我知道我曾为这个色彩斑斓的世界涂抹过一道细小，却耀眼的亮光。

　　假如我是一滴水，我愿成为浓厚云彩中的一颗小水珠，降落在干旱无水的土地上，滋润一下土地干裂的皮肤，使他来年孕育出更多更好的粮食。虽然我只是小小的一滴，不足挂齿，可千万个我们积累下来，却挽救了干旱和人们的生命。而农民红润的脸庞上那朴实的笑容，则是我们最好的酬劳。看到人们拿着大盆小盆出来接水时，我就会滑落到盆里，给人们带来无限的喜悦。我会更加的喜悦，更加的自豪。

　　假如我是一滴水，我愿意做自来水的一分子，从长长的管道里快乐地滑出，帮助人们做饭，洗衣服。为人类奉献。但是，，我希望大家不要任意浪费我，随手关紧水龙头，这其实是一个轻而易举的动作，别看每次只流小小的几滴，汇聚起来，那可是一条清澈的小溪啊！

　　假如我是一滴水，我愿意做大江大河中的沧海一粟，我愿意做大海中极平凡又珍贵的.一滴。我们可以掀起万丈狂澜，形成惊涛拍岸，一泻万丈的宏伟魄势。美丽壮观的壶口瀑布，雄伟壮丽的长江三峡，那都是我们用身躯筑成的，用生命建造出的！看见大家赞叹的笑容，我们即使再累、再辛苦，心里也是喜悦的！

　　我可以对着蓝天高呼：我伟大，我自豪，我骄傲！因为我是一滴水，虽然我默默无闻，但是我创造了一个又一个的奇迹，一道又一道的风景！我的奉献之心，引领着我走向辉煌！

　　假如六年级作文篇17

　　华灯初上，雨过天晴，窗外的明月仿佛近在咫尺，呷一口清茶，伴着一缕皎洁的月光，指尖滑过泛黄的书页，唐宋诗词的悠远诗境在心中流淌，恍若释迦拈花一笑，笑尽天地沧桑。

　　此时的宁静是一种美的感受，是书给我们带来的恬静与享受。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”没有书，还能有什么载体让我知道伟人的姿态、精神的高度，以及这五千年悠悠文明的历史长河？

　　你的洒脱，你的饮酒长歌，你对人生的态度，让我感到了一颗炽热的心。你有“长江破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮士雄心；你有一种“举杯邀明月，对影成三人”的静谧舒适。一代诗人李白，不求高官，只求闲适。一壶酒，一首诗，逍逍遥遥走天下。

　　古代著名诗人，哪个与书无缘？苏轼曾云：“腹有诗书气自华。”他本人也“立志读尽人世间书”。终于，写出了“大江东去”的千古绝唱。书，让我们的思想更上一层楼，能让我们的灵魂升华。中华悠悠五千年，她一直屹立在世界的东方，坚守着每一块土地，坚守在每一个黄皮肤的人的心中。假如世上没有了书，我凭什么知晓祖国伟大的身躯、成长的.足迹？你用笔杆子战斗着，批评那些退缩的士兵。假如世上没有了书，我用什么筑起精神的阵地，为中华努力战斗下去？……假如世上没有了书，我的心会寄于何处？没有穿越时空的对话，没有屹立不倒的精神，我会如何来，如何去？

　　唐诗宋词，国外名著，上知天文，下知地理。它们如果都被消灭，那么，我们的眼光该放在何处？人们的心灵在何处停留？漫长岁月的智慧被一笔抹杀，我们的大脑将会与动物无异，世上无人，奈何寂寞？

　　文以载道，书为我们撑起了一片智慧的澄明蓝天。

　　假如六年级作文篇18

　　我从来到这个世界上到现在已经十三年了，却仿佛如一弹指之间转瞬即逝。从一两岁时的步履蹒跚到现在的把握人生，我都历历在目。每个人出生时都不懂事，但长大一些就会认识到些什么。这时再回想从前的事，有时会捧腹大笑，有时会悔恨万分。

　　幼儿园时，我有许多好伙伴。那时，除了吃睡就是玩儿。曾记否？那片小果园？抓蛐蛐、听喜鹊歌唱，中午在木头长椅上躺一小会儿，闭上眼睛，正对着阳光，让阳光照在眼皮上，感觉像在仙境里遨游，有一番悠闲，有一番惬意。

　　随着年龄的增长，我步入小学，刚上小学的几个周里，感到非常孤独，因为曾经在幼儿园的'那些玩伴，都分散开来，不过，我又结识了很多朋友。那时，我想：还是在幼儿园好，不用上课。虽然小学没有幼儿园那么轻松，但是还是有很多时间供我们玩乐的，比如在阳光体育和体育课中依然可以疯狂一把。一起跳绳、跑步、踢足球、拔单杠¨¨¨

　　时间飞逝，于去年九月，我又升入了青开四中。一开始我还奢望着能和小学一样学习成绩优异，但是，我在第一次考试中失利了，我也曾抱怨过，想：唉，还是小学好。所以更加厌学，在下一次考试时，考的更差。我依然不知为何。直到妈妈对我说：“梓骞，你不能只怀念逝去的童年，那逝去的就永远逝去了，再怎样地悔恨，也改变不了什么，时间永远不可能倒流，只能是抬头向前看！”

　　我也好好地品味了一下妈妈的一言一语，明白了其中的道理，终于在最近一次考试中有所进步。是啊！我们要抬头向前看！

　　假如时光能够倒流，我一定会珍惜每一段时光¨¨¨

　　假如六年级作文篇19

　　现实生活中，人们都过着平凡幸福的生活，整天不过就是上班上学，下班放学，吃饭睡觉。

　　但是，在我的幻想世界当中，有许多新奇的想法，想拥有一些不同的物品。

　　假如我拥有神奇的魔法，我会去帮助一些需要帮助的人们，给生活穷苦的人们一些金钱，不再让他们继续住在缺少资源、交通不便的山沟里。我会去给一些无家可归、流落街头的乞丐一个格外温馨的家，不会让他们睡在寒冷的大街上，受尽人们的嘲笑与欺凌，让他们也感受到家的温暖。我还会去给那些缺乏更多爱护的留守儿童一些关爱，让他们也穿上崭新漂亮的衣服，快快乐乐的去游乐园、公园玩耍，吃一顿美味的晚餐，多多陪伴他们，让他们不再寂寞。我也会用魔力让这些孩子的父母回来工作，让他们感受到更多快乐和呵护。

　　假如我像孙悟空一样会72变，我就会一个跟头翻到离我们十万八千里远的沙漠，把沙漠变成一片绿洲，让沙漠变得生机勃勃，比动物园还富有活力，让沙漠不再荒凉。

　　假如我是一棵白杨树，我愿守在戈壁滩上，长出粗壮的枝干来，任劳任怨，一点没有怨言，受着风吹雨打的磨练，给世界增添更多绿色，弘扬白杨树的高尚品德，不再让戈壁上寸草不生。

　　假如我是一条小河，我会流到缺少水源的地方，为人们献上甘甜的泉水，不再让这里干旱，挽救无数人的性命，让人们不用去几十公里外的地方找水，让缺少水源的'地方恢复生机。

　　假如我是一名战士，我会刻苦训练，在敌人入侵时保家卫国，不顾一切把敌人赶出我们的国家，保护国家，保护家人，保护千千万万的老百姓，做一名勇敢坚强、有志气的女战士，让敌人知道我们中国人的志气。

　　所有假如都只是一个美妙的幻想而已，而想要实现却是微乎其微。在我的生活中，因有幻想而更美好！

　　假如六年级作文篇20

　　老屋，一个宁静美好的地方，那里没有新建楼房的冷漠和忙碌，一切都是那么静谧，那么安详。温暖的阳光照射在青石板上，老银杏树的影子被拉得老长，小鸡仔在地上嬉戏啄食，小奶狗在屋前屋后奔跑犬吠……

　　但在一个如血的残阳里，老屋倒了。

　　从此，那成了我魂牵梦萦的地方。谈起老屋，父辈们的眼中流露出怀念和悲伤，那是他们的根，他们永远的.故乡。假如老屋可以回来，那满载欢乐的地方，我会再次紧紧拥抱。

　　夏日的炎炎并不能阻挡我玩耍的念头。老屋门前有一条清澈见底的小溪，小溪边有一块供大人们洗衣服的码头石。长年累月，码头石被溪水打磨得圆润光滑，深灰中带点褐点，昭示着它的年代久远。我卷着裤管，赤着脚，“踢嗵踢嗵”跑过那时而翻翘的码头石，溪水轻轻穿过我的脚踝，似一条小蛇冰凉，却如三月的春风般轻柔。淡红的小虾，大眼睛的鱼仔，在我的脚后跟与脚趾间穿梭、游戏，痒痒的，调皮极了！“汪汪！”小奶狗小七在水边奔跑、欢叫，在地上觅食的小鸡有时不得不让出一条道，让这条“疯”狗尽兴地跑。

　　“阿宝，回屋吧！”从厨房探出一个头，是奶奶在叫我呢！“哎，来了！”我又“嗵嗵嗵”跑过水码头。小奶狗跑回棚屋，乘凉去了。我也跨过旧式的门槛，跑进老屋里。厚实的木头墙直直地屹立在屋间，分隔出客厅与房间。我抹把汗，坐在小竹椅上，光滑凉快，拿把蒲扇轻轻地摇着，奶奶打上一点井水擦个脸，那叫一个爽！

　　溪，饱含快乐；树，盛满阴凉；老屋，承载着几代人的童年，却这样，静静地倒下了。假如老屋可以回来，我会尽情地在老屋里嬉戏。

　　站在老屋的旧址上，思绪逐渐飘远……