给老师的一封信（精选14篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到书信吧，书信是生活中常用的一种文体。你知道书信要怎么写才正确吗？下面是小编收集整理的给老师的一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
给老师的一封信 1
尊敬的老师：
您好！站在人生的第一个路口，即将远行的我，多么想抱一抱您，倾诉我几轮春秋的感激！春天来了呵。当和煦的春风唤醒了正在沉睡中的大地，当春姑娘用纤细的手指睁醒小草朦胧的睡眼，您却带着我走进了诗歌的国家。忘不了那天街蒙蒙的小雨，润绿了小草；忘不了那似剪刀的二月风，裁出碧玉妆成的绿柳；忘不了那充满生机的春风啊，却也吹不绿玉门关将士心中的柳……是您带我领略了春天的`风采！夏天来了呵！当火辣辣的太阳炙烤着大地，当肆虐的狂风漫卷着苍郁的大树，您却带着我躲开夏天的炎热，溜进凉意四环的诗歌中。
我们一起坐着白居易的小舟，划着浆，荡起水波，去湖里采莲；我们一起笑把西湖比作西子，畅想着过去；我们一起作客周敦颐先生的爱莲苑，饮茶，赏莲，言志……是您带着我体验了夏天的凉爽！秋天来了呵！
当凉凉的秋风卷起火红的枫叶，当血红的夕阳染红了那西边的天，您拉着我去领略深秋，品味凉秋。您拉着我去欣赏“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美景；您拉着我去重温黄巢“我花开后百花杀”的气概；您拉着我去追寻陶渊明的足迹，在南山下采菊，与陶渊明对饮……是您带着我体会秋天的凄清！冬天来了呵！当寒冬毫不留情的夺走万物的色彩，当鹅毛般的大雪从天飘落，您和我一起走进了诗歌的世界。我们一起去看黑夜里的骁勇，去寻觅那没在石陵中的箭；我们一起沉浸在“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美妙境界中；我们一起去山路口看岑参驻足远望的孤单背影，去寻找那被大雪覆盖的马蹄印……是您陪伴着我去感悟冬天的萧瑟！
写信人：
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给老师的一封信 2
亲爱的老师：
您好！
这一次是以不一样的身份写信给您，虽然不知道您为什么不能在初三最重要的一年中陪我们度过，可是我想您肯定也有自己的想法。
从初一刚开学见到您时，就觉得您是一个特别亲切和幽默的一个老师，您从来都不会给我们压力，就算我们真的做错了，您也总是告诉我们不要再犯同样的错误，从不会深咎。
对于班里几个特别调皮的“顽固分子”，您也总是耐心地教导他们，从不会刻意地去打骂他们，除非他们真的犯了很严重的错误，您才会去骂他们几句。
上您的课，感觉格外的轻松，不会有任何的负担。因为在您的课上，知道就是知道，不知道就是不知道，知道了就说，不知道就坐下去，不用紧张，也不用害怕。您还经常说：“我们五十一个人一起上课，不抛弃任何一个人，也不放弃任何一个人！”，我打心眼儿里爱上了您这个可爱的老师。
您不会给我们任何一个人施加压力，也从不会当众说谁的作业写得不好，让我们难堪。因为您说每一个人都是一样的，没有谁特别聪明，也没有谁特别的笨，只在于每个人的用心程度不同。
写周记是我们最头疼的事情，有时因为作业特别多或者写作文没有思绪，就会写不好作文，写得特别烂。可就是因为有您，我们才不用担心，因为您从来都不会怪我们，总是很理解我们。虽然您经常说要写足600个字的周记，可是就算我们班内的`个别“拖拉分子”没有写足600个字，您也不会因此而怪我们。
从小学到现在初三，我最喜欢上的就是您的语文课，每天一到语文课，心情就变好了。还有每天最期盼的，除了星期五，就是您的语文课和语文晚自习了。
最后，要感谢您陪伴我们度过了初中学习深涯中最快乐的两年。虽然在这最后的也是最重要的一年中，您不能再陪我们度过，但您永远都是我最敬爱的语文老师。
谢谢您，最可爱的叶子老师！
写信人：
时间：
给老师的一封信 3
亲爱的老师：
最近好吗？
三年不见了，您过得怎么样？
让我来告诉您这三年发生的事情吧！
我一年级刚入学时，对新来的两位老师很不熟悉，上课总是想着您，但过了不久，我就习惯了，学习也变认真了，我便怀揣着您对我们的希望，奋力地爬着一级一级的楼梯，好实现您的期望。叶老师呀，您不用为我担心，我一定能爬上楼顶，当一个有学问的`人，您放心吧。一年级的时候，老师叫我们画一个小卡车在公里上行驶，我想起了您教我们的画画的技巧，便快如流星，“沙沙沙！”一幅画成功了，一交上去，老师就在全班表扬了我的画，并奖给我一块巧克力，真谢谢您！二年级了，老师开始要求我们写日记，多亏您一直提醒教导我要把认字写字的基础练扎实，要不然，就该受批评了。三年级了，老师让我们写作文，哈哈，有那么多你教我画画的经历，我可不愁写不出优美生动的作文了。
还记得，有一回，我不小心打碎了您的杯子，您不是破口大骂，而是温柔地对我说：“没关系的，我可以原谅你；可你要答应我以后不要犯同样的错误哦！”叶老师，你真是一个温柔的老师，我喜欢您！
叶老师，您现在还在美天幼儿园里当老师吗？如果是的话，那我相信您一定能更好，更多的小朋友喜欢你！我支持您这！您是一片大海，我是一条小鱼在里面游来游去，谢谢您曾经的教导，我永远不会忘记您的恩情！
写信人：
时间：
给老师的一封信 4
亲爱的老师：
您好!
很抱歉给您添了那么多的麻烦。您在百忙之中仍抽空用心改我写的作文。您改得很仔细。我相信，您一定是最可亲的老师。我知道，您不是冲我们发脾气，只是为了起一个警戒的作用，让我们有则改之无则加勉。
我们在一起相处了将近四年的时间，您的脾气我了解。只要您一个眼神，我就知道自己犯错误了。很感谢您对我们不是一味地指责，而是深切的教诲。是您在我们失落的时候鼓励我们，也是您在我们骄傲时提醒我们不要得意忘形。您教了我们那么多年，我们一直把您当母亲看待。我们不想您因为我们而伤心落泪，也不想您对我们失去希望。我们希望您能天天开开心心、快快乐乐的，永远保持灿烂的微笑。您的微笑是我们前进时最大的动力，我多么希望能天天看到您那花一般的笑容，和我们一起度过每一天。您是班主任，管得比别的老师多，负担也重。我们还总不让您省心，让您为了我们到处奔波劳累。我们对不起您的一片苦心。
您就像一个妈妈，呵护着我们成长。每当看到您那苍白的面容，听到您那沙哑的嗓音，我都无地自容，那都是为了我们所受的罪啊!叶老师，您用您的双手写出了人生，用您的嘴巴讲出了生活，用您的双眼照亮了我们的'心灵。您为了我们付出了您毕生的精力，把您的全部投入到教育事业中。您用您的真诚打动了我们，用您无私奉献的精神感动了我们。叶老师，我们都以你为榜样。或许，我们在几年后就天各一方，但我永远也不会忘记您——一位以真诚育人的老师!
祝您身体健康!
写信人：
时间：
给老师的一封信 5
敬爱的叶老师：
您好！
您从三年级开始就一直在教我们班，您上的每一节课都是那么的生动有趣，有时把全班同学都逗得哈哈大笑。
转眼间，我们快要期末考试了，您却在这段时间里有了小宝宝，住进了医院。
新来的代课老师上课时，总有几个调皮鬼在捣乱，老师不得不过一会儿就拿起戒尺，在讲台上打几下。现在我们班上英语课比以前吵多了，整节课乱糟糟的。打分的本子上，我们一向是A，现在都出现B甚至C了。
叶老师，您什么时候才能回来教我们呢？
记得有一次，我忘记叫妈妈签名了，上课之前，我想着想着害怕得快要哭了。上课时，您听了，很平静地对我说：“没关系，今天回家多读几分钟吧。”说完，就让我回座位了。
还有一次，我下课玩着玩着就忘记送作业本到办公室了，直到放学时才想起来。当我抱着作业本匆匆进入您的办公室时，您没有责备我，而是微笑的'接过本子，还不忘对我说声谢谢。
老师，希望您早日出院，早日回来！我们等着您！
写信人：
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给老师的一封信 6
敬爱的叶老师:
叶老师，您虽然只教了我们一年级的上学期和下学期，但我们全班还对您舍不得。
老师，您是多么慈祥啊！在我们一年级的'时候您一点一点地教我们算数，如果答对了，您就会奖励我们，如果我们答错了，您也不会用那“无情”的钢尺来打我们，而是安慰我们，考不好了，也不会怒吼。
那一次，您叫我回答，11+11等于几？我用拿着笔，在草稿纸上写了写，然后回答:“等于21。”这时，全班都哄堂大笑起来，您却把手拍了拍，示意我们安静下来，然后走到我身边，开始一步一步地教我怎么算，并没有用那“无情”的钢尺打我。
还有一次，我考了99.5分，就一个数字写错了。我本以为您会打我骂我，可……没有。您走到我的身旁，轻轻地说:“你就一个数字写错了，是怎么回事呢？”“粗心。”那时，我声音小得像蚂蚁，可还是被您听见了，您说:“没关系，下次你下次再考好不也一样吗？”这时，我又充满了信心。
很快，一年级过去了，美好的时光过去了，在二年级里，我们迎来了一件恐慌事迹（老师太凶了）。
转眼，我四年级了，老师更加凶，更加严厉了，叶老师，我们多么想你回来呀！
写信人：
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给老师的一封信 7
亲爱的叶老师：
你好！
转眼间，我们就要离开母校了，而我想对您说，谢谢您，老师！
六年的小学生涯就要结束了，而我也做了您三年的学生。也许，每位老师都会传授知识，但不是每位老师都能让学生愉快地接受知识，而您恰好做到了这一点。我的一个朋友就曾经对我讲过，他们的老师整天板着一张脸，教学方式让他们无法接受。 这时，我就十分庆幸自己有一位好老师。您总让课文变得生动，让学习变得有趣，让我们在不知不觉中爱上语文，爱上写作，爱上学习。
您还给了我们一些更加可贵的东西：做人的道理。您总是告诉我们，人要学会感恩，告诉我们做人要对得起自己的良心，告诉我们，要做一个一辈子都快乐的人。那些话仿佛都还在耳边，还记忆犹新，不曾忘，不敢忘！
今天，您跟我讲起了你以前教过的学生，在您的描述中，每位同学都是那么出色。我知道，在每一位老师的心目中，每一位学生都是出色的。我想，在未来的某一天，您会不会给师弟师妹看我们写的.作文，然后满脸幸福地夸赞我们呢？
您永远都是我们的敬爱的老师，我们永远不会忘记您，您也一定不会忘记我们的，对吗？
祝：工作顺利！
写信人：
时间：
给老师的一封信 8
亲爱的老师：
您好！
我是你的学生，单安然，转眼间你带我们班的语文已经有一年多的时间了，今天我想和你说句心里话。
叶老师，说真的，我们都有点“怕”你，因为你是一个严厉的老师。平时你对我们一直严格要求，让我们按照你的方法预习课文、认真听讲、完成作业，否则我们将会受到你的“惩罚”。记得有一次我上课和同桌说话被你发现了，下课时你把我叫到办公室，把我训斥了一通，从那以后我变得上课认真听讲，语文成绩也有很大进步。
叶老师，你还是个认真负责的老师。在我的印象中，你从来没有请过假，也没有缺过课，哪怕是生病也会坚持上课，记得有一次你感冒了，嗓子哑了，说话都十分吃力，不停的用手揉捏着自己的喉部，依然带病坚持上完课。看到你痛苦的表情，我们心里好难受，我们也被你一丝不苟的'精神深深感动，你是我们的榜样，我们也要像你一样认真的学习。
当然在我的心中，你除了严厉、负责以外，你还很幽默、友善、慈祥，像妈妈一样关心呵护着我们。我一定会加倍努力学习，用优秀的成绩来报答你。
祝你工作顺利，身体健康！
写信人：
时间：
给老师的一封信 9
敬爱的叶老师：
您好!
岁月如梭，一转眼，我已经四年级了，我从一个无知的婴儿变成了懂事的少女，还学会了很多做人的道理，感谢您这几年的陪伴和关爱。
想必班上最忙的就是您吧!既要上课、备课，又要批改作业、管纪律，整天一会跑到这、一会跑到那，即使嗓子发炎、手指被弄出水泡，您也坚持给我们上课。叶老师，您很辛苦，也一定很累吧，您休息一会儿吧!
在生活上，您也很关心我们。记得我刚来至德的那天，老师说要穿校服，可我没有，我急得像热窝上的蚂蚁——团团转。您仿佛有火眼金睛，一下子就看出了我的心思，您把我带到办公室，拿了一件校服给我试，刚好合身。您当时摸着我的头，语重心长地对我说：“这件衣服你先穿着吧，不用着急。”
叶老师，您就像一位船夫，把我送到了知识的`彼岸;您就像一位园丁，把知识的种子播进我们的心田;您就像高高的灯塔，照亮我们成长的道路!老师，谢谢您!
祝工作顺利！
写信人：
时间：
给老师的一封信 10
敬爱的叶老师：
时光如梭，如今的我已是一名毕业生了。感谢你这三年来对我的谆谆教导。这三年，是我一生中永远不会忘怀的。因为我认识了和蔼可亲的您和活泼可爱的同学们。
还记得三年前，你到我们班上的第一天。我很好奇您是一个怎么样的老师，担心教我的老师会凶巴巴地陪我度过三年。可事实跟我想象的`恰恰相反。您平易近人，就像一位同我们亲密无间的大朋友，陪伴我走过这说长不长，说短不短的三年。上学的第一天，我就因为上火而流鼻血了，是您告诉我怎样止血，怎样预防流鼻血的。从那时起，我就知道，您是一位好老师。
您很敬业，还记得在那天的语文课上，您的脸色显得有些苍白，为我们讲课的声音有些沙哑。后来我听同学说您生病了。我心想，您生病了还坚持上课，您真是一位好老师啊，我又对您增添了几分敬意。
在这快乐的三年中，您带领同学们一起学习，一起玩耍。在课堂上，您认真教学，在课后，您专心批改作业 ，外出活动时，您像一位大朋友一样，带着我们玩游戏。
一转眼，我即将离开母样，我舍不得朝夕相处的老师同学，我真希望大家能永远 在一起。但是，天下没有不散的宴席，就算现在分开了，以后还可以再见面。
叶老师，谢谢您三年来孜孜不倦地教导我，我今后一定会好好学习，为国争光！
祝身体健康，工作顺利！
写信人：
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给老师的一封信 11
敬爱的叶老师：
您好！
叶老师，最近您身体好吗?您现在教的学生应该比我们那班好多了吧，应该没有像我这样学习又差，又会做恶作剧的学生了吧！
叶老师您还记得昔日被您训斥，外号为“烂冬瓜”的学生我吗？记得有一次，我到您办公室问您我的期中考成绩，被您骂了一顿，因为仅考及格，全班倒数第一，差点被同学们笑掉大牙。
可升到高年级的我，学习成绩可以说是直线上升了，而且还多次在学校举办的作文、书法竞赛中获奖呢！怎么样？“士隔三日，刮目相看”吧！
叶老师，您还记得我当时念一年级时的`情景吗？有一次您上公开课时读错了一个字被爱管闲事爱找茬儿的我听见了。
本来我就想让您出丑，这下时机已到，真可谓天赐良机。
于是，我便情不自禁地站起来帮助您纠正那读错的字音。
这时，只见您脸刷地红到耳根。
您急中生智当场向同学们赔不是，还竖起大拇指夸我学习认真。
下课后，您把叫到办公室，我低着不敢朝您那儿看，等着您的训斥。
出乎意料，您不但没训斥我，反而表扬鼓励我勇敢，感谢我为您纠正了错字。
我离开您的办公室向操场走去。
此时此刻，我仰望天穹，仿佛觉得天穹显得格外高，格外蓝，叶老师您也显得格外美……
写信人：
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给老师的一封信 12
亲爱的老师：
光阴似箭，日月如梭。小学六年一眨眼就过去了，虽然您只教我一年，但您对我的帮助特别的大。此时此刻，我有许多话想和您说。
还清楚地记得，六年级开学的第一天，您穿着浅黄色的蝙蝠衫，一头漂亮的卷发披在肩上，手抱着书放在胸前走进教室，那“嗒嗒嗒嗒”的高跟鞋声和人一样，都是那样利索。所以，我就喜欢上了您。
您的教学方式与众不同。
一开学，您让我们准备预习本，作文本和摘抄本。每次预习时，生字词抄两遍，再组两个新词，再解释3到8个疑难词的意思。《练习与测试》和《补充习题》的基础部分要写完，还要听写比较难写的词语。所以，每当第二天早晨，您就要改许多作业。老师，您辛苦了！每一个周末，您通常会布置一篇作文，改作文时，您还不厌其烦地纠正错别字，有时还会写《教育周刊》，补差组的写基础部分，提优组的写阅读部分。您常常说“好记性不如烂笔头”，读过的课文和课外书中好词好句好段要及时摘录，认真写在摘抄本上。我很快适应了这样的教学方式，循序渐进，成绩有了提高。
老师，您的`循循善诱，诲人不倦，都让我牢记在心。
“头正，肩平，腰直，足稳，一拳，一尺，一寸。”这是我们每堂课都要背的书写姿势口诀。以前，我们坐姿不正的毛病没有一个老师提出来，自从您教了我们班以后，我们通通改正过来了。除了坐姿，您还特别重视我们的书写。您还记得吗？为了让我们知道练好书写的重要性，您还拿您的儿子来给我们举例子，让我们很受震动。
您特别严厉，对自己的工作一丝不苟，严谨认真。我们有时候会说您教书特别的狠，但“严师出高徒”嘛！您的眉毛一皱，本子一扔，就能让我们的心跌入谷底，但，如果您的眉毛舒展开来，脸上挂满了笑容，也会让我们的心飞上天堂。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗，是在即将离别时我要送给您的！祝您心想事成，年轻永驻！
写信人：
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给老师的一封信 13
亲爱的老师：
首先真诚地祝福你身体健康，生活愉快，工作顺利，万事如意！
叶老师，光阴似箭，五年多的时间没见您了，你还记得我吗？我就是曾经跟你淘气的那个小男孩，你应该猜到我是谁了吧！
我现在十一岁了，在宋家漕小学读四年级。五年的时间，人长高了许多，但还是那么瘦。我们现在有三门主课，那就是语文、数学、英语。在这三科中，我最喜欢语文和英语，每次考试，这两科总比数学考的要好些，也许是我的记忆力好的缘故吧！我改变了在幼儿园上课时调皮捣蛋的坏习惯，上课能认真听讲，课后能认真完成作业。课余时间，我看了很多故事书、作文书，告诉你一个好消息：我有好几篇作文，都被学校的语文老师，或者被培训班的老师在不同的刊物上发表了。
叶老师，我在幼儿园读书时，给你带来了许多麻烦，在这里我表示真挚的歉意。记得你每天上课的时候，都会叫我们拿出《阅读专用》来读十遍，还要让我们抄里面的数字。有一次，我抄写不认真，字写得东倒西歪，还跟前面的女同学讲话。最终被你发现了，你拿出棍子要打我。见这样子，我就钻到桌子底下。我知道教室里人多，比较拥挤，我钻到桌子底下，你打不着我，又不能进来，那一定会饶恕我的。果然不出我所料，我成功了，那个时候的我还不懂事，心理还美滋滋的'。正因为我的调皮捣蛋，全班同学哈哈大笑，这一笑也引来了正在巡视上课情况的幼儿园园长，把你叫到办公室狠狠地批评了一顿。
叶老师，上课的时候，你虽然对我们要求得很严格，处处表现得很严肃。但是，课后的你又是那么温和，总是跟我们打成一片。这个时候的你，真像一个可爱的大小孩。现在，我终于明白，你对教育我们的工作是多么地负责，每时每刻，都会花费你很多的心血。
谢谢你，叶老师！最后再次祝福您天天开心，心想事成！
写信人：
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给老师的一封信 14
敬爱的叶老师：
您好！
叶老师，虽然您是我的良师益友，但有些心里话当着面，我实在不好意思讲出来，虽然我没有华丽的语言，但我有一颗爱您的心，现在，就让我向您畅所欲言。
叶老师，在您接这个班以前，我承认，我的写作水平并不好，学习态度也很不端正。但自从您接手这个班以后，我有一种前所未有的感觉，渴望学习的感觉，在您的课堂上，每一句话都是金玉良言，使我受益匪浅。虽然，我从六年级才开始跟着您，但我却感觉您对我是那么地亲切就像妈妈一样。我知道自己的学习不是最好的，但您还是对我非常有信心；有时候，我知道我经常撒谎，但是您那温柔的双眼，告诉我，您相信我。我不能辜负您，不能辜负您对我的爱。作为您的学生，最能体会您的良苦用心。那些聪明伶俐的学生确实招人喜欢，但那些内心自卑、自控能力差的学生可谓是班上的“后腿”，他们多数得到的都是老师的'怒斥和批评。一个班级，都是由“好”学生和“坏”学生组成的，好学生常常受到老师的青睐和信任，而“坏”学生常常得到的是老师的不理解和讨厌。可您不同，对于班上那些所谓的差生，从不用尖酸刻薄的话语批评他们，打击他们的积极性，伤害他们的自尊心，而是对他们悉心教诲，经常给予鼓励；上课时，您用坦诚和蔼的目光注视他们，细心倾听他们的心声；对于上课不敢回答问题的胆小害羞的学生，您都会特别点名提问，我知道，您不是存心和他们过不去，而是在锻炼他们的胆量，挖掘他们的闪光点，让他们不断进步。总之，对于每一个学生，您都用满腔热情唤醒他们，让他们跟着您在知识的海洋里尽情遨游......
叶老师，谢谢您！您全心全意对我们好，做到了用心爱学生，我们自然会以优异的成绩报答您。俗话说的好：“投之以桃，报之以李！”您对我们的教诲将使我们终身受益。
写信人：
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