好学生，差学生作文（精选34篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的好学生，差学生作文（精选34篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
好学生，差学生作文 篇1
差学生，好学生，我想问，这两个词，大家都知道吧，可是，真正的含义，谁又能了解呢？到底好学生真的是好学生吗？差学生真的是差学生吗？
也不知道从什么时候开始，好与差就出现在我们的生活中，在我上学的第一天起，父母就对我说：“孩子，记住要做一个好学生，别做个差学生呀！”我似懂非懂的点点头，可是，好差到底是怎么样的，我那时又怎能知道？朋友们，请你们想想，好差学生的定义到底是什么？它们又是怎么被人们给区分呢？
假如你告诉我，好学生就是学习好，差学生就是学习差，好学生将来可以做个高人一等的上流名士，差学生就将会被社会淘汰，是没有用途的人，那么，我将要反对你的观点，我认为，好差不能只分学习，或许我的观点会让一些人拿成笑柄，但是，我却要说，我们没有权利把差学生给排斥以外。
爱因斯坦小时，他的小学教师说他是个差等生，牛顿小时，同学笑他只知道做东西却不知道其中的原理，闻一多曾数学考零分，这些伟人，我们能说他们是差学生，是被社会淘汰的人吗？相反有些小时曾是好学生的人，长大做了局长，老板什么的，可是，贪的念头却让他们名声倒地，让人生进入了黑暗，或许，我的这些例子不足说明什么？那么，我就说说，我身边的一些中学例子吧！
我的身边也有好学生，也有差学生，可是，在我的眼里，好学生究竟是怎么样的？我有些害怕去猜想，害怕去怀疑，我不相信。我的朋友们，不，是以前的朋友，我为什么要这么说？呵，讨厌的好差，就因为我笨，我傻，我忘记了，每个友谊都需要成绩的光圈，可是，我却没有资格，我曾多么愚蠢的认为友谊需要真诚啊，看着远去的朋友，她们在背后，甚至在我的面前奚落着我，哈，她们都是好学生呀，我只是个差学生，她们的成绩是多么的好，我的好，却成为她们笑的把柄，多么可悲呀，我曾试着去接近她们，想让我们一起回到开学，可是，一切成了定局，原来，这些都是好学生，好学生。
我嘲笑自己的狼狈，我嘲笑自己的愚蠢，可是，毕竟，上帝不会让我永远呆在黑暗中的，我认识了玲，她和我一样，学习不是很好，但是，她却比我勇敢，阳光，她对我说，有些人该要珍惜，不该珍惜的就别去珍惜了，何必让自己受累啊，她是差生啊，可是，我觉得，她要比那些好学生好多了，她虽然，没有好的学习，但是，她却懂的如何去快乐，如何珍惜自己该拥有的，甚至，她还为自己的东西努力着，和她们（还有一些，是她的朋友，也是我的朋友）在一起，我常常会玩的很疯，没有拘束，没有哀愁。她们珍惜友谊，爱惜宝贵的东西，她们不骄纵，不卑弱，不向任何人低头，她们不嘲笑人，天真，没有心机，而且，她们是差学生。
我希望大家不要误解我的意思，我并没有站在差学生这一边而偏袒差学生们，我只是想让人们深思，好差学生的定义到底是什么，假如，一些人还认为好学生就是学习好，差学生就是学习差，好学生将来可以做个高人一等的上流名士，差学生就将会被社会淘汰，是没有用途的人，这样的想法是多么的肤浅，我想，没有任何一个人可以把差学生牌子就挂在学习差的人身上……
如果，有人问我，我会和好学生玩还是差学生玩，我将回答，这里没有好差学生，这里只有学生，而我，将接受所有有诚真的人。
好学生，差学生作文 篇2
小学、中学、大学、一到学校，我们就是学生，我们得时时刻刻懂得一句话——“好好学习，天天向上”。学校，我们学习的地方、学习做人、学习知识。“做人”“知识”，不管在哪，前提好像都是“做人”吧！
可这些、都是表面、实质呢？应该“知识”才是现在学校里衡量学生的标准……提到知识、那可就得和“分数”扯上N多条关系了！
一直以来、衡量我们学生的唯一标准无非就是“分数”，分数高了、你就是老师眼里的所谓的“好学生”，分数低了、你无非就是老师讨厌，哦不不、不能够说“讨厌”、不然、老师又会说：“你们不要乱猜、其实老师对每个同学都一样的，对每个学生的态度都是平等的，不会有“好学生”或“差学生”之分……”好学生可都是有特权的，即使犯了错，老师也不会惩罚你，顶多啊、说几句！
打扫卫生时可以干些轻的、发书时可以挑本新的、就连老师跟你说话的语气、都是轻声细语的……可一旦是“差学生”，那可就大不一样了，犯个小小的错误、就得请个家长什么的、打扫卫生最好自觉挑些重活、万事小心，老师随时可能会“鸡蛋里头挑骨头”！
其实，大人们、老师们，你们错了！
你们眼里的“好学生”不一定最优秀，“差学生”不一定平凡，他们、一样能够创造奇迹，一样能够成就辉煌，一样能够成为你们的骄傲！
好学生，差学生作文 篇3
学习成绩好，就不一定是好学生。如果你学习好，但品德不好，那也算好学生吗？
对于一个学生来说，考试成绩理所当然是考察学生在校学习情况的一个重要指标，但绝不是唯一指标。我国教育方针指出，学生应该在德、智、体、美、劳各方面全面发展。近几年提倡素质教育，也重在学生对知识的运用是符合教育方针的。教师在对待学生考试成绩的态度上应该慎重。如果把分数当成衡量学生好坏的唯一标准，成绩好则一俊遮百丑，这样做，是不符合全面发展的教育方针的，也不符合素质教育重在能力的要求的。这样做，会把学生的目光引向分数，而，而忽略了德、体、美、劳等方面的素质培养。使学生过度关注自己的考试成绩，而忽略了学习过程、学习方法和学习态度，也忽略了生活中其它乐趣。而一个人的一生当中，考试成绩仅仅是一个方面，还有比成绩更重要的东西有待学习、培养。
现在大多数学校，经常按考试分数排名。全校排名次，年级排名次，全班排名次，前五名、前十名、前五十名……这样做，对于考分低的学生来说，简直是让他们无地自容，就像身上长了疮疤，非要人家当众脱下衣服展览一样。这样做，除了让考分低的学生们难堪，除了有力地挫伤了他们的自尊心外，再没有任何好处。
对于考试成绩好的学生来说，排名次对他们也并非什么好事。当时来说还是有些荣耀，但随后而来的便是恐惧、压力。生怕下一次考试自己会掉名次，丧失荣耀。可见，以考试分数衡量学生的好坏，对谁都没有好处。
学校对考试分数过于看重，是社会弊病造成的，是对教育方针和素质教育的歪曲。也是学校和教师对学生的评价标准过于偏低造成的。我想学生考试分数可以成为学生的隐私，学校不再公开学生成绩，不再排名次，不再评比。有些发达国家，早已把学生成绩视为个人隐私。中国个别地方也有这种尝试。这样做，不仅是一种教育艺术的改变，更重要的是对学生人格的尊重，是对学生自尊心的保护。这样做，还可以把学生的注意力从分数上引开。引到分析问题、解决问题的能力上来。这样做，才能真正调动学生的学习积极性，克服厌学情绪。
好学生，差学生作文 篇4
上大学了，我们有了一个新的未来。在这个大学生活中，学生努力学习夸什么？
好学生！这个词语放在大学以前，我们所有人都认为这是褒义词，实在是一个人努力学习受到人们一致好评时，才会出现的称号。我的高中就有这么一个突破极限的同学，上课从来就是认真听讲，自习课一直在学习，从来没有像我一样有时会睡一会，还会与同学玩一会儿，每日除了学习，其他事情也没见干过，这时获得称号“学霸”，当之无愧啊！
上大学一切都不同了，学习的没有几个人，如果像高中同学那样学习，称呼那就是“学神”，不过我只见过一个，每一次上自习室，都会有他的身影，因此我与一舍友一直认为此学生不应该来这个学校，屈才！
学习最多的是一天去一次或者两次的学生，该学生就会得到称号“学霸”，因为这已经是很多大学生做不到的事了！可是，你一旦去说他是学霸，他自己都不愿意接受，这似乎已经是贬义词里。因为大学生活比较散漫，上自习是一件难以想象的事情，所以别人一说，好像是讽刺意味！
哎，大学学习不容易，不要夸了！
好学生，差学生作文 篇6
这次考试成绩出来了，但它给我带来的却不是欢喜，原因很简单，因为我又考砸了，还败的一塌糊涂。
那天晚上，我有生以来第一次失眠了。我不知道自己应该怎么面对这样的成绩。难道我就说：爸妈，我考了全班的六十几名吗？我若真是这样，那我对得起谁呢？我对得起自己，对得起老师，对得起父母吗？我满心都是愧疚。我真的太让人失望了。因为从小到大我一直是名列前茅，一直是父母的骄傲，可是自从上初中以来，我却不好好学习，成绩也一落千丈。父母对我也只是唉声叹气，一次次的失望。可是我发誓要好好学的，我要让父母脸上重现笑容，我要再次成为他们的骄傲，是，我要当好学生。只是现实太残酷，这次的成绩不得不使我失望。
碾转间，我无意中看见了小学的奖状，它们还是依旧，但却没有了以往的光辉。我久久地注视着，突然想起了自己以前说过的一句话：失败并不可怕，可怕的是不敢面对现实中的失败。我突然精神大振。恩，是呀，人总会遇到许多的挫折。若不然，那样的人生即使辉煌，又有什么意义呢？人生亦是如此，我们怎能不面对。
所以，我下决心以后一定努力学习，重新做个好学生。
好学生，差学生作文 篇7
人们常说，暑假期间要养成良好的学习习惯和生活习惯。可是，我的自制力一直很差，放假了，没有老师的约束，我是很难做到自律的。所以，我报名上了五年级预习辅导班。
在开学的前一天晚上，我没有睡好，我不知道新的辅导机构是什么样子：会不会像正常上课那样呢？跟我们老师一样要求严格吗？我能跟上老师的讲课速度吗？有太多问题萦绕着我。
开学了，我早早起床去辅导班。我先找到一个座位坐下来，耐心地等待老师来上课。不一会儿，老师走进教室，说：“大家好，我是你们的英语老师。”我们起立，一起向老师问好。就这样，开始了我的暑假辅导班生活。
接着，老师安排个头比较高、身体比较壮的同学去搬新课本。然后分行发到我们手中。我拿起我的新课本，翻了翻，还带着一股墨香的味道呢。最后，我在新课本的封面上端端正正地写好名字。原来，在辅导班上课，跟在学校里上课模式是差不多的呀。
我发誓：我要好好听讲，做一个认真听课的学生。改变我以前的小毛病，做一个优秀的`学生。
好学生，差学生作文 篇8
今天是星期天，妈妈早早就起来出去买菜了。太阳公公升起来，金黄色的阳光透过我的窗户照在床前，好像在叫我起床呢！
我从暖烘烘的被窝里爬起来，刷牙洗脸，吃了妈妈准备好的香喷喷的早餐，然后坐在书桌前，认认真真地写作业了。妈妈回来了，看到我在写作业，说道：“今天是星期天，怎么不多睡会儿啊！
”我说：“太阳公公叫我起床写作业，不能偷懒的！
”妈妈听得笑了起来。写完了作业，我整理书包，看到红领巾脏了。本来要喊妈妈洗红领巾的，可妈妈正在厨房里忙着洗菜做饭。我想：“妈妈每天都有忙不完的事情，真辛苦！
自己的事情自己干，我就自己洗红领巾吧！
”于是，我盛了一桶水，在水里放了一点洗衣粉，然后把红领巾浸到了水里。过了几分钟，我又把红领巾拿起来揉了揉搓了搓，又用刷子刷两下，再用清水洗干净。找了个夹子，把红领巾挂起来，让太阳公公烘干它。妈妈从厨房里出来，看见我自己洗的红领巾，直夸我是好学生。太阳公公也朝着我笑，我的心里暖洋洋的。
好学生，差学生作文 篇9
每一个学生，都是祖国未来的花朵，而好学生，更是可以成为祖国的栋梁。因此，我们要争当四好学生，报效祖国。
所谓的四好学生，就是“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年”。
“热爱祖国、理想远大”。热爱祖国，就是不论走到哪儿，都不会忘本，不会忘记祖国。热爱祖国，是从一点一滴做起的。理想远大，要从眼前树立目标。
“勤奋学习，追求上进”。学习是每一个少年的任务，勤奋学习自然是好学生必备的法宝。每一个好学生，都会追求上进，没有了上进心，做什么也做不好。
“品德优良，团结友爱”。一个人的品德决定了这个人在社会的地位，品德优良。就会被重用；品德低下，就会遭人唾弃。另外，好的人缘也很重要。只要你的朋友越多，就说明你的社交能力越强。
“体魄强健，活泼开朗”。就算一个人学习再怎么好，身体受不了也是没用的。因此，一定要有强健的体格。另外，一个人的性格也影响着他的一生，所以一定要做一个活泼开朗的孩子。
争当四好学生人人参与，我为争当四好学生为荣！
好学生，差学生作文 篇10
什么叫五好小学生？五好小学生就是立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国。第一点就是立志向。
我们应该为了自己美好的未来里一个好的志向，应该好好地去正确选择某一个职业，你树立起了目标之后，就应该向那一个目标前进，去努力学习，让那个目标不再是目标，而是现实。第二点是有梦想。
梦想就是你所希望的一件事，你憧憬着这一件事，你向往着这一件事，就是你的梦想，你的梦想总有一天会成真的，就像每一个女孩的梦想是穿上公主裙一样。
第三点是爱学习。学习，是在老师的引导下去学习一些东西，在学习的过程中，你要时刻记住学习不是给任何人学的，是给你自己学的，因为你所装进大脑的东西别人是偷不掉的。
第四点是爱劳动。劳动是每一个人都应该具备的美德，如果你不去劳动就会变得很慵懒，就会不知道该怎样生活，就不回自己打理自己的事情。第五点是爱祖国。爱祖国，如果一个人不以自己的祖国为荣耀的话，他就会很差劲，我们要为自己是一个中国人而骄傲，我们要时刻记住自己是一个中国人。
好学生，差学生作文 篇11
“学规范、树新风，争做文明学生”，争做一个好学生，好儿童，好孩子
是谁，悄悄捡起失落的纸块，还给校园一份美丽；是谁，轻声慢步走过校园，怕打破她的宁静；是谁，拾到巨款主动寻找失主，为学校争得荣誊，是你、是我、是他，是我们——学校培育出的一朵朵艳丽的小花。
自从学校开展学习《小学生日常行为规范》以来，同学们积极响应学校提出的“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会上做个好儿童”的号召，处处严格要求自己，人人争当文明小学生。我们的集体意识和自我管理能力不断增强，上课专心听讲、积极发言，下课后没有人追赶打闹。陈胜、卫伟等几个同学，每天总是早早到校，主动去拾地上的杂物。李世平呕吐了，彭梦茹、段卓不怕脏，端来沙土帮他清理干净，平凡的小事一件件、一桩桩，反映出同学们对规范的理解和学习后拿出的行动。正是由于全班同学的共同努力，我们班被学校评为学习规范的模范班，同学们学习规范的热情也更高了。
我们从学习规范中获得快乐，规范将伴着我们快乐成长！
我们从今天开始，就要努力争取做一个好学生，好儿童，好孩子！
好学生，差学生作文 篇12
放假了，真高兴，我要和爸爸、妈妈一起坐车去谷城玩。
上了车，人不多，爸爸也给我买了一张票，我坐在自己的位置上，隔着玻璃欣赏风景，今天的天气真好，窗外绿油油的麦田，嫩嫩的树叶，偶尔飞过的小鸟，太美了，真想拿笔把这些画下来。
突然车停了，上来了一大群人，真热闹，看来大家都要去逛街，在车要开动的时候上来一位抱小孩的阿姨，只见她满脸是汗，一只手还提着一个包，站在车厢过道中间，费劲地靠在扶手上，来回晃动，怀里的小孩子也快要哭了。我跟爸爸说：“让她坐在我这里吧”，爸爸说：“没事，你买的有票，你可以坐座位的。”但是我想起老师说过，助人为乐是我们的传统美德，我们小学生更要为他人着想，就毫不犹豫的站起来，说：“阿姨，您到这儿来坐吧！”阿姨冲我笑了笑，说：“这怎么好呢？”“没事，阿姨，我可以和爸爸妈妈坐一起。”我边说边扶阿姨坐下，“谢谢你，小朋友！”阿姨感激的说。我答道：“这是我应该做的。”
爸爸妈妈也一脸微笑的看着我，向我投来赞许的目光，好像在说，你真是长大了，我心里甜滋滋的，感觉外面的天更蓝了，花也更加鲜艳了。
我要和文明美德永远做朋友，让文明与我同行，让美德伴我成长！
好学生，差学生作文 篇13
今天，是在学校的最后一天，明天就是寒假了。
甘老师一进教室，就说：“今天是你们最开心的一天！”我想：为什么甘老师要说今天是你们最开心的一天呢？我看了看老师手上提了个袋子，顿时明白了，今天是要颁奖，但是我也有点紧张，奖状到底有没有我的呢？。
甘老师一一把奖品颁发给同学，第一个奖项没有我的，我有点失望了，但是，第二个奖品有我的，我特别激动，我一上讲台，还有点不适应呢。
老师要说三好学生的时候，我想：这个肯定没我的，当老师说：“文扬一诺！”我先以为听错了，当确定真的是我时，我特别惊讶！
最后，我看了看我的书包，里面有很多东西，有数学的红星少年、口算能手，语文的有三好学生，还有很多小奖品有：削笔刀、本子……最好的就是我的三好学生奖状，妈妈说过，如果我有三好学生的奖状，回来就给我买一套乐高，我真的是太兴奋了，但是我也有一点伤心，因为我的考试错的题都是慌影响的，我要在第二学期干掉慌得毛病，争取在第二学期也得三好学生。
好学生，差学生作文 篇14
春姑娘来了，小草发芽了，好似为大地披上了一张绿毯，就连石缝里的小草都顽强的冲破了坚石的阻挡，慢慢地，小花在无意中搭上了淡粉的花苞，然而，大树上同样也长出了嫩绿的树叶。看、那是什么在空中飞舞呢？哦！原来是蒲公英。春风像母亲的手似地拂起了蒲公英，蒲公英在微风中飞舞，好像在母亲的摇篮里似的。睡着了。看哪！它睡得多甜美啊！春风把它放在大地母亲的怀里，让蒲公英在这里生根发芽繁育后代。春风吹动了柳枝，柳枝像姑娘的细发似的，摇曳着，抖动着，飘舞着。
在那山顶上，羊儿们欢快的吃着嫩绿的草，不时发出咩咩的叫声，好像在说：“这的草真好吃啊！”
蒙蒙的细雨打破了春的宁静，春雨是自然的心曲，春雨更是春天的使者，悄悄的来到了大地之上，浇灌着农民伯伯在田里播种的农作物。种子们吮吸着这甘甜的雨露。这些种子好像在说：“下吧，下吧，我要发芽。下吧，下吧，我要长大。”
冬去春又来。春是一年的开始。春雨是自然的心曲，春雨还是春天的使者。春雨给人们一种清凉舒爽的感觉。大自然是多么美妙啊！春天真好。
好学生，差学生作文 篇15
我的爱好是打网球。一年前，我看见爸爸打网球的帅气东座，我非常羡慕。在暑假，妈妈给我报名了网球班，我很开心，终于可以打网球了。
妈妈带我去体育用品商店选网球拍，我看中了一个红色的网球拍，网球拍比羽毛球拍中。网球是圆的，毛绒绒的、黄色的。我现在每周上三节网球课，每次上课我都会感觉时间过得很快。目前，我学会了正手和反手的打法，一堂课一个动作要练上上百个。一天我去打网球，老师一会叫我挥拍，一会叫我打球，等老师说：“捡球。”的时候我才可以喝水，喝了水以后我才能捡球。我挥拍的动作是：先拉拍，在用脚蹬出去的力量把球送出去，然后看准球再打。我练得满头大汗的时候终于下课了。可是，我还想再打一次网球课，但是，我妈妈怕我累，所以就没让我上。
我们一家人会一起看电视播放网球比赛，那些网球运动员是世界上最棒的，我最喜欢的是德约科维奇，我也想成为一名网球运动员。
老师说：“把别人的一滴汗换成自己的五滴汗才能有收获。”我要好好努力练习网球，像那些网球运动员一样，在网球场上拼搏。
好学生，差学生作文 篇16
谁说当名好学生好，竟吃老师的“小灶”，可谁知道好学生的难处啊？那得问问好学生。
我可不是自夸，原来的我是个好学生，现在吗我说不清，那得问问别人怎么看。那就说说，我原来的难处啊
第一，好学生必须每次都要考的好，如果稍微差了点，你可要做好心里准备，老师，同学的侮辱声处处能听到，老师会说：“瞧见了吧？上课不专心，就是这样结果。”每当听到这样的话，我都会有点委屈：我没有不专心。一些经常捉弄我，和我攀比的人会说：“切，还是班干部呢，连我都考不过。”听到他们这么说，我更生气了。我真的好伤心，每当他们考不好，我都会安稳他们，可他们呢，这时又反击我，想到这里，我真想用拳头好好的打他们一顿。可谁叫我是班干部。哦对了说到这我又想起一件事。
如果你是好学生，就必须要沉住气，别人骂你，你又不能还，别人打你，你不能轻易还手，如果还了，后果不堪设想，可谁能永远沉住气呢。
写完了这片文章，我气不打一处来，唉，哪位天使大姐能够救救我们呢？
好学生，差学生作文 篇17
“当，当，当……”11点了，外面又出现了那些活泼孩子们的身影，响起了他们的欢笑，可我的桌面依然堆着厚厚的作业和空白的作业本。
从一年级开始，我就刻苦学习，尤其是在语文方面，坚持每天读书练笔，作文水平不断提高。三年级时，游老师推荐我参加了作文特长班。在特长班里，我有三篇文章被辅导老师选中。于是，辅导老师给我这个改改，那个修修；这个让我写，那个让他看。我几乎每天都有一篇作文任务。我知道老师们是为我好，想让我的作文水平提高得更快，可我却多想有点自己支配的时间啊！
这不，今天是星期天，数学作业、语文作业，另加一篇作文，下午还要去上特长班。此时的我是多么羡慕那些学习一般的同学啊！他们一周能休息两天或是一天半，而我只能休息一天；他们星期天可以跟父母去公园，而我只能“望园兴叹”；他们一天只有一点儿作业，可我还有别的；他们星期六可以坐在电视机前消遣，而我却只能在灯下做作业……哎，不说了，说了也没用，妈妈曾对我说过：“你虽然玩的时间少，但学的知识比他们多。不经一番风雨，难得梅花吐清香啊……”这番话想想似乎也有道理，可低头看看桌上，又不由得摇头了：当个好学生可真难啊！
好学生，差学生作文 篇19
从小到大，你一直都在陪伴着我，见证着我的成长，有你真好啊，老妈。
有你真好啊，在我挫折的时候给予我鼓励和关怀，在我做错事时给予我批评和宽容。你，就是我生活中的启明星。
虽然你是一个唠叨到不行不行的人，可我不讨厌你，我只是讨厌你的唠叨。没有了唠叨你就是一个很好的人，接近于完美，不过你一唠叨，唉，我就特别想找块豆腐一头撞上去，真的是太烦了。偏偏你是个老师，还是个语文老师，一肚子的墨水，烦再加上学识渊博，造就了你一唠叨就开始引经据文，颇有一代唠叨大师唐僧的风貌，在给我这个“孙悟空”大念紧箍儿咒。
有你真好呀，你是很唠叨没错，可是你平常还是可以的，上得了厅堂下得了厨房，做的了饭菜拍的了照。曾经有一个同学看见了你，就和我说：“哎，我觉得你妈比你长得漂亮嘛！”我无奈地回了她一句：“呵呵，没办法嘛，谁让我长得不像我妈而是像我爸呢！”在你兴致来时，你还会下个厨，当一会儿家庭主妇，炒几个小菜，全家人围坐桌边，一起吃饭，真好。有你真好呀！在我不开心时开导我，在我开心时为我而感到高兴，就像师傅，又像朋友。你给予了我生命，给予了我爱，有你，真好。
好学生，差学生作文 篇20
我的妈妈中等身材，脸上早已布满皱纹。妈妈今年有42岁了。但她永远充满活力。永远那么有青春的力量。她很注重形象，最爱的是打扮。
妈妈平时很节约的，就连买肥皂也要买既便宜，用的时间又长的。喝水，不小心掉到地上。妈妈都要唠叨个半天。可是她买气化妆品来却是如流水。买一大堆。如果说妈妈一句：“妈妈，你干嘛买这么多的化妆品哪，不如给我买点吃的。”妈妈便会毫不犹豫的回答：“你小孩子家懂什么，这叫注重形象。你呀，就知道吃。我也不再说什么了。
记得有一次，我正在帮妈妈洗衣服。觉得脸上有什么东西，我便站在镜子前一看，原来是个纸屑。这时，我从镜子里看到个人，脸上全部是恐怖的颜色。我吓得不敢动，只见那个怪物慢慢逼近了。我吓得大叫一声：“妈呀，怪物呀。”说着，还用湿衣服遮住头，这时只听见一阵笑声。我抬起头一看，原来是是贴满黄瓜的妈妈。
妈妈很喜欢打球，她认为这样可以使身材苗条。妈妈最喜欢打的是羽毛球。有一次，我们举办的家庭羽毛球赛，妈妈还得了第一名呢。
我和爸爸经常劝妈妈不要把心思放在自己的‘脸蛋’上。可妈妈呢，就是不听。嗨，我真想对妈妈说一句：“妈妈有你真好。”
好学生，差学生作文 篇21
争做三好学生读《木偶奇遇记》读后感读了意大利作家卡尔路，科路迪写的《木偶奇遇记》的深有感触。
主人公皮诺乔和一个老木匠是一对父子，皮诺乔是个活泼、调皮、逃学、说谎的孩子。在经历了受骗、鼻子变长了、卖课本看戏、罚做守夜狗、大海寻父、一直想为爸爸挣钱等经历，他从这些经历渐渐的懂事了，最后皮诺乔变成了一个真小孩。看了《木偶奇遇记》这本书，我觉得杰佩托老人是个善良的人，皮诺乔上学没钱买识字课本，杰佩托卖了他的短上衣给皮诺乔买识字课本，他的这种伟大的父爱让我很感动。我也是个小淘气，在家里玩，有时上毛笔字课上也会玩，一下课就跑出去玩。我从书中体会到了爸爸、妈妈为了让我上学，辛辛苦苦的赚钱，还天天接送我，做好吃饭给我吃，为我买了好多玩具。从现在开始我不能再贪玩了，再玩下去，就把爸爸的钱浪费了，以后我一定要好好好学习报答他们。
读了《木偶奇遇记》我知道了说慌虽然不会像皮诺乔一样长长鼻子，但是说慌会受到惩罚的，我从书中知道了我们不能说慌。我马上就到五年级了，现在我们要好好学习争取做个优秀的三好生。
好学生，差学生作文 篇22
“六一”快到了，我们班正在举行着一个重大的活动呢！你知道是什么吗？哈哈，让我告诉你吧，我们班在选三好学生和文明学生呢！
老师给我们每人发了一张纸，我们都东瞧西看，寻找着好学生。我左看右看，实在不知道该选谁，同时心里也念着：“老天老天保佑我，保佑全班都选我”。
过了几天后，结果终于出来了，老师没念之前我见着我们班同学就问有没有选我，我觉着可能性不太大。老师开始念了，我的心扑通扑通跳得好厉害，我恨不得马上变成一阵风，到老师那里看看谁选上了。三好学生：玥玥，念到第五个时，我听到了我的名字，我的心里一下子就想吃了蜜一样甜。
我认为，这和我平时的不懈努力有着非常大的关系，每天别的同学写一个单元生字，我就写俩个单元。虽然别人能早早的出去玩，但我觉得我比别人一天进步一点，过了一万天，我就比别人进步一万点。一万个一点是一万，可是一万个零还是零。
我发誓，以后我一定会每天比别人多学一点，多干一点，配得上三好学生这个光荣的称号。
好学生，差学生作文 篇24
闲暇时，喜欢涂鸦，没有什么章法，更谈不上好的文笔，只是利用这个空间，聚一些同类的朋友，在文字中追寻一份快乐！
虚拟的世界，娱乐的心态，没有把它当成事业，更不会象现实中把工作做得如何细致，但有一天，我的想法改变了。
经常写博的人，一定会遇到经常看博的人，这其中一定有一些圈主，婉儿正式定居新浪正好一个月的时间，这期间先后有七个圈主邀我做管理员，在这里，首先感谢各位圈主的抬爱，由于我的时间不是太固定，对于需要值班类的管理，无法胜任，怕因我的疏忽影响了整体，因此谢绝了一些好意的邀请，但在这来来往往的中间，让我感受到了很多……
看到有些圈主对圈子的工作安排，对管理员的工作分工以及对新成员的审核标准……真是有条不紊！哦，这好象现实中的哎，这样的领导者，在现实中也一定是很出色的，我想。
一个好的集体，一定是团结的有凝聚力的，领导者、管理者不但自身要有一定的素质更要有亲和力，让每个工作在他手下的人都能感到温暖，试想，这样的地方哪个人不喜欢呢？
有时间的时候，我喜欢呆在这里，无论做什么，我都喜欢，只要开心就好，只要和大家在一起就好！
好学生，差学生作文 篇25
我和同学之间的友谊虽不能说是手足之情，但我们却有着浓厚的朋友之情。
这一天上体育课，体育老师叫我们到操场上跑步。我的跑步能力不是很强，我才跑了几圈后，就气喘吁吁，精疲力竭了。我一屁股坐在操场边上，喘着气说：“什么跑步呀，我跑不动了。”我的同学小红走过来鼓励我，说：“小美，你不可以放弃，你不试着跑到终点，怎么会……你应该学会坚持，我陪你一起跑吧！”我听了小红的话后，心里想：小红说得对，我不应该停止跑步，而应学会坚持。接着，我站起来，提起神来继续跑步。由于我太过疲劳，跑着跑着，重重地摔了一跤。这时，我觉得全身火辣辣的，痛极了！小红见我摔倒，立刻向我跑来，把我扶起来并送去了医务室。在医务室里，小红紧紧地握住我的手。她还说：“都怪我，要不是我让你去继续跑步，你就不会受伤了。”我对小红说：“没关系，这件事不怪你，要怪就怪我自己平时不锻炼，才会使自己受伤。”
过了几天后，我的伤好了。有朋友真好！
好学生，差学生作文 篇27
我想当三好学生。我知道三好学生是学生中德智体全面发展的好学生，只有学习好、品德好、身体好的学生才有资格当三好学生，三好学生是同学们学习的榜样，是老师的小帮手，是一种荣誉。我想当三好学生，上学期我没有当上三好学生，说明我还存在不少缺点，没有得到老师和同学的认可。所以，我一直憋着一股劲，下决心改掉缺点，成为一个三好学生。
我想当三好学生，我的优点是喜爱学习、喜欢读课外书，写字工整有爱心，热爱集体，乐于帮助同学。缺点是学习上有点马虎、粗心、审题不仔细，因为粗心，成绩不稳定，有时会耍小孩子脾气。我知道当三好学生，要靠自己的努力，要有优秀的成绩，本学期经过老师的指导，家长的督促，同学的帮助，我的学习成绩比上学期稳定。在学习上和平时的活动中也起到了班干部的模范带头作用。因此，我希望大家投我一票。
如果我当上三好学生，我要做成绩稳定的好学生，不要做成绩不稳定的学生，还要帮助学习不好的同学提高成绩，共同进步，在班级卫生值日等活动中以身作则。如果我当不上三好学生，我也不气馁，说明我还没有达到三好学生的标准，我还要继续努力。我一定要改掉身上的坏毛病，当上一个名副其实的三好学生。
好学生，差学生作文 篇28
一个好学生要爱学习，首先应该做到课前认真预习，课堂上认真听讲、不做小动作、极积发言、勤于思考，课后认真复习巩固、按时完成作业，每周一次小复习，一月一次总复习。
一个好学生，还应该是个懂礼貌、有爱心的好孩子，在外见到熟人主动问好，待人热情友好，在家敬爱老人，比如常常给爷爷奶奶捶捶背，陪他们去散散步，有好东西让爷爷奶奶先吃。
一个好学生，还应该是个乐于助人的好孩子，当别人有困难的时候应挺身而出给予别人力所能及的帮助。
一个好学生也应该是一个勇敢的好孩子，滑冰、滑活力板的时候，有时跌得很重，担能勇敢的站起来；每次犯错误的时候，应该勇敢的站出来，勇于接受老师和同学的批评，改正错误。
做个好学生，还应该是个讲卫生和有良好生活习惯的好孩子。不仅在家要讲卫生，做到饭前便后洗手，睡前睡后要刷牙，勤洗手等好习惯，生活中做事要紧紧有条，不能丢三落四。在学校，要做好公共卫生，不乱丢拉圾，费纸，不乱写乱画。经常清理自己的课桌等。
做个好学生挺好的，但做个好学生也不容易。
好学生，差学生作文 篇29
说到这个话题，我就想起了我和班上的几个同学，我们都想当个好学生。
先说说我吧，一次，老师让我搬书，心想，现在就是成为好学生的一次机会，就在我心奋的那一刻，书竟散落在地，又正巧老师走过看见，批评了我，虽然不是很严厉，但心里难过极了！另一个同学，一次，老师让他帮忙倒杯水，可是，被他弄的湿了一地，老师也无奈地说了他一下，他也很难过地低下了头。
还有一个同学，老师让他把班级牌子带回家，明天还要带过来，第二天，老师不见同学带班级牌子，就问：“班级牌子呢？”同学说：“没了”，老师非常生气地说“为什么没了？”他看到老师生气的表情，也吓得泪流满面。再有一个同学，老师让他把衣服送到办公室里，他拿着衣服，跑到办公室，顽皮的同学推了他一下，衣服掉在了地上，他拿起衣服一看，衣服上多了一道斑纹，再仔细一看，原来是钢笔的墨水，他慢慢走到办公室看到老师就说：“老师这里的墨水，不是我弄的。”老师看着他说：“那你告诉我是谁弄的？”他一听，低下了头，怪自己没有把衣服保护好。
听了我讲的这些事，你们觉得好学生好当吗？
好学生，差学生作文 篇30
期末试卷发下来了，奶奶翻开我的成绩单，笑眯眯地望着我的成绩，我在旁边听到奶奶的表扬，一点也不开心。
我是一个好学生，上课专心听讲，认真完成作业，成绩了蛮不错的。别看优等生每次考试都拿着100分的试卷回家，得到父母的表扬，其实，好学生也有好学生的烦恼。
每天晚上，做完了作业，本应该睡觉了，可奶奶还不满足，把几道奥数题塞了过来，做完了奥数的“题海探险”，我来到沙发上，正想伸个懒腰，看一会儿电视，奶奶走了过来，冷冷地说了一声：“去听英语！”，我听了一会听烦了，不想听了，奶奶板着脸说：“不学好英语，以后怎么出国？”我想画画，奶奶说：“等做完了作业再说。”我想玩一会电脑游戏，奶奶说：“先弹一会钢琴再玩。”我星期天想去云溪公园玩一会，奶奶说：“做几道奥数题再去。”整天关在书房里，“作业，作业，作业”，就像一块沉重的石头压在我的心上。
“做作业”，是我最神圣、最庄严的法则，夺走了我休息、游乐的权利。
奶奶，让我休息一会儿吧！
好学生，差学生作文 篇31
上午，老师说：“下星期选三好学生，这几天请同学们认真想想你们心中最合格的三好学生。”
下课了，同学们议论纷纷。有的同学说：“谁是咱们班的三好学生呢？”还有的同学说：“我最合格了，你选我一票吧！我也选你一票，怎么样？”这时我的好朋友王红走过了对我说：“我们是好朋友吧！你我们应该互相帮助，你说对吗？我们你选一票我选你一票吧！”当时我觉得她说的有道理。
评选三好学生这几天，我们班同学都很紧张。
我们终于盼到了这一天，老师走进教室温和的说：“今天我们班选三好学生，想必大家心中都有了自己认为最合格的三好学生。希望你们公平、公正的选出你们心中最合格的三好学生，老师相信你们！”
我拿起来笔心里很矛盾，王红是我的好朋友，我怎能不选她呢？可是她并不是我心中最合格的三好学生呀！是选我的好朋友还是选心中最合格的人呢？这时我想起老师经常教育我们要做诚实正直的人。于是我拿起了笔写出了我心中最合格的三好学生的名字，恭敬的交给老师。，选三好学生风波400字
好学生，差学生作文 篇32
“咚咚咚咚”一阵轻快的脚步声从楼上传来，原来是缪沐泽小朋友拿了三好学生，妈妈带他去唱歌了。
我们开车来到聚会的地方，刚到门口，我就遇到了我亲爱的弟弟缪岩。好多天没见到他，还真是有点想念呢！妈妈在前台跟对方沟通，让我们一行人先上去。于是我们乘坐电梯来到三楼，服务生引导我们来到303包间。呀，怎么是粉色的房间，虽然我不喜欢粉色，但是算了吧，不能因为这个破坏我的好心情。
我以最快的速度找到了点歌地方，我点了首我最近很喜欢的《下山》。真好，屏幕下方有歌词，刚好弥补了我不熟悉歌词的不足。过了会，我另一个弟弟杨天逸也到了。哈哈，我的弟弟们可都是麦霸呀，我们一首接一首的唱着吼着。妈妈们说耳朵都快被我们吼聋了，我们哈哈大笑，故意更卖力的唱着。我们点了好多首歌，我最喜欢点的是我的偶像之一华晨宇的歌，《我管你》和《离人愁》都是我的最爱。不管我们三个谁点的歌，也不管会不会唱，我们三兄弟都一起合唱，边唱边笑。
今天真的是太开心了，我们依依不舍的离开，我希望我以后每学期都能拿到三好学生，这样我就能再去唱歌了。
好学生，差学生作文 篇33
我是李欣，是一名中学生，我热爱祖国，热爱集体，团结同学，在学习方面，我勤奋刻苦，勇于探索。一旦遭受挫折，我也不曾灰心，不曾放弃，而是在每一次失败后总结经验教训，并不断努力，争取在以后的学习中取得更好的成果。
我也会，将学习到的知识很好的运用到生活中去。因此，我的成绩也是名列前茅，但我不会骄傲，我会努力把分数提的更高，我相信这样一句话：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
”因此，我在学习上苦下功夫，上课认真听讲，独立思考，认真完成老师布置的作业，上课积极举手发言，俗话说：“山外有山，人外有人”。我还需不断的努力，追求更高的标准。
作为一名班干部，我还会以身作则遵守好学校的校规校纪，我也会努力完成班级管理工作，在管理班级的同时，首先要严格要求自己，只有管理好自己，才能管理好这个班，成为老师的好助手，我兴趣广泛，我也会全面发展，但我也有许多不足之处的，我会努力改正。生活上，我是乐观的，我不会与别人比吃比穿，只比学习。
这次有幸能评上三好学生，感谢老师的肯定和支持，我会努力的，加油！
好学生，差学生作文 篇34
明天是星期六，应该是玩的日子，可是我却被作业给牢牢地锁在了家里。
5月份县里要举办艺术节比赛，我本来三样都被选上了，但音乐老师说，有美术和书法的就算了，不然训练的时间会很少。
虽说美术和书法，练的时间就更多了，除了语文数学科学和英语，其他课都要去画画，这不，给练出大问题来了。音乐、美术、体育课……我已经拖了好几十节课。
有一次，我画画的工具没带就去上音乐课，他们正在唱新歌，我倒好，一句也不会唱，到了期末，音乐考试肯定不及格。
这个星期，美术老师叫我画一张画，纸差不多和课桌那么大，还说不能画卡通人物，要复杂点的内容
。我一下课就在每个教室瞄了一眼，看看画点什么，作为参考，我看了别的画，都是卡通人物，想不出画什么。书法老师给我了好几张彩色的书法纸，叫我星期一给他一张，下个星期五之内要我把这四张彩色的大张的书法纸给写好，我听了差点儿没晕过去，一张彩色大张的书法纸就要写2、3个小时，而且这些纸写好了要拿出来选，选好的那一张要比赛的。
作业，做不完的作业，不停的作业，我恨你！我不要当好学生！
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