我懂得了超越
关于超越这个主题，你能联想到什么？是超越自己？是超越别人？但你是否超越过自己的“假想敌”？
——题记
在小学里，我几乎每周都有一个“假想敌”，而我的这些敌人都不知自己何时成为我的敌人的。
我记得好像是在我五年级的时候那天的下午第二节课，天非常晴朗可我的心中却阴云密布，那是因为我那天上课迟到了，碰巧，那天是体育课，那天我真是欲哭无泪啊！因为那天老师罚我跑了一节课，看着其他同学在那里悠闲地玩着游戏，还对我做着鬼脸我当时已经泪如雨下了，还看到了同学的嘲笑，我心中忽然出现了一个人。
他是我当时班里最能跑的人，跑的时间最长的人。我当时忽然闪出一个十分大胆的`想法，那就是超越他跑半节课的成绩，于是我又跑了起来，最终下课之后同学对我说：“你已经成为班里最能跑的人了。”
从那件事后，我明白了假想敌的作用。于是，我不断树立假想敌，不断让自己变得更强。
那一次事，令我的印象十分深刻。以前我写作文的速度十分的慢，经常被语文老师和课代表追着屁股要作业本，可是我就是写不出来。于是我开始寻找班里写作文最快的人，并把他列为我的假想敌。当我知道写作文的秘诀就是多看书时，我便开始疯狂的买书和看书。
第一次，我的作文速度超过了他，可是老师把我叫到了办室对我说：“写作文不能急，你想提高写作文的速度，可以，可是不能只赶速度，不赶质量，写作文是要精益求精，看书也是如此，你多看书是好的，但你要多看好书。”
听了老师的话，我有些沮丧，可也不能不承认吧。唉，第一战就打败了，不甘心呀。
于是，我重整旗鼓，养精蓄锐，决心在下一节作文课与他决一死战。可是，不幸的是，我又败了，不过我不会认输地。可是，接着来的却又是失败，我开始动摇，觉得自己可能是超不过他了。但是，我不甘心，不到死路，我绝不做霸王项羽。
终于，我成功了，功夫不负有心人，我终于超过他了。从此，假想敌我不断的树立，自己，也变得越来越强。
后来，我懂得了自己的这种行为叫做超越。超越，既是对自己的考验，也不断的让自己的学习变的更好。
我喜欢超越，超越的感觉非常爽。
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