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畅游学海作文（通用29篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的畅游学海作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
畅游学海作文 1
感受着书页上字里行间的散发着的幽幽墨香，与这博学多识的良师益友酝酿出一番真挚的交流，心灵在思索与探究中沉淀下浮躁，积淀成静谧而执着的坚持和勇气。
在奋笔疾书中抬起头，指针已停在12点，揉揉酸痛的手指，冗杂繁琐的数学公式在脑海愈发混沌起来，疲倦铺天盖地地向我袭来。看这未完成的几道难题，虽然成功近在咫尺，但胜利的彼岸却仍遥不可及。大脑已超负荷许久，渐渐竭尽的动力已无法让它继续运转，伴随着心中那道坚定的墙因消耗的毅力而逐渐倒塌。心中升起阵阵烦躁，草稿纸上的几何图形因长时间的纠结被铅笔涂上了厚厚的黑糊而变得面目全非。绞尽脑汁，密密麻麻的证明过程写了一张有一张，却毫无思绪，仍未找到这道题的切入点。我撑起手臂，望着窗外漆黑的夜空，阴郁的黑色是我此刻的心情写照。我像一只扑打着翅膀的飞蛾，在黑暗中迷茫着，触不到光芒的影子。也许，是太累了，今天算了明天接着做吧。不行，还是坚持做完吧，一分耕耘，一分收获，有拼搏才会赢得精彩。我陷入矛盾的纠结中，伴随着又一个溢满疲倦的哈欠声，我心中打起退堂鼓准备收工了。突然，余光一瞥扫到了压在玻璃板下的红色纸条，是贝弗利。西尔斯的一句名言，“失败了，你可能会失望，如果不去尝试，你注定要失败”。蓦地，想起了54岁的.马克思不知老之将至鼓足勇气学习俄语最终成功地传播了共产主义思想；鲁迅弃医从文为治疗国人的麻木心灵不畏艰难困苦最终成就了《阿Q正传》《孔乙己》的辉煌；伏尔泰不屈服于专制权贵的膝下冒着生命危险领导启蒙运动最终以一个卓越的思想家闻名于世。这些坚定执着奋斗着的人克服了如此艰巨的困难，而我又怎能让这微不足道的数学题成为面前的拦路虎？
我竭力拉回已飘离的注意力，将目光重新聚焦这个困扰我的图形上，深呼吸，打起精神，直面数学难题的挑战。一场无声的较量因有了我从知识中汲取的积极动力而更加精彩。
这不仅是对思维能力的训练，也是我对自己心中目标的又一个突破，更是对在知识的海洋中拼搏和坚持的执着诠释。信心十足地握着手中的笔，毫不气馁地再次用不同的方法思考证明。飞速运转的大脑在引导着笔尖流淌出工整的字迹。我写出了心中的那份坚持，我寻觅到了在知识的畅游中发展自己的乐趣，我紧紧地握住了自己的未来。随后，伴随着扣上笔帽的清脆声音，看着书页上的题目清晰严谨的证明过程，我噙着胜利者的微笑满意地合上了本子。经过浇灌着汗水的拼搏与坚持，更是有了从知识海洋中收获的鼓励与信心，我在成长的道路上向自己、向未来递交了一份满意的答卷。
畅游学海作文 2
人的一生，生命是最重要的，其次便是知识。一个人想要拥有丰富的知识，就离不开刻苦学习，知识是取之不尽的，自然学习也要从不间断。学习是我们成长的必经之路，它如我们的知心好友一样一直伴随着我们成长。俗话说：“活到老！学到老！”学习不仅能充实我们的生活，还能丰富我们的情感世界。因此，学习的旅程就像一片大海，漫长且无止境，就让我们一同畅游学海吧！
学习很重要，但要有学习的目标，我们不仅要学习课本上的`知识，在课后，我们也可以积累一些那课本上我们所无法获得的，并且对我们有利的知识，所以我们要时刻抓住学习的机会，不让任何知识成为漏网之鱼。
学习的范围很广泛。首先，我们可以“书籍”学习，高尔基曾说过：“书籍是世界的营养品。”这点说的没错，从书中，我们可以汲取知识营养，长辈也经常说：“读书人是世间的幸福人，你们要珍惜当下的学习机会。”确实如此，跟那些经济贫困而没有读书机会的贫困儿童相比，我们是多么幸福的啊！一本书在我们眼中如同一粒沙那样渺小，他们却视为珍宝，所以我们应该多读“书”，让“书籍”开阔我们的视野，陶冶我们的情操。
再者，我们也可以向“他人”学习，学习不应该止于知识，也要学习他人的高尚品德。一个人读书再好，如果品质不好，这个人也无法得到他人的认可。此外，我们也可以学习他人的优点或长处，来弥补自己的不足，这样才可以完善自己。
最后，我们还可以向“生活”学习，面对生活，无论酸甜还是苦辣，我们都要有一颗从容，勇敢宽容的心，并且从生活中获取经验，学会如何笑对生活。
学习是人一生的事。我们要不断学习和不懈努力，并且学以致用，让学习丰富我们的人生，让我们的人生一直畅游在学海中吧！
畅游学海作文 3
看天穹云舒展，赏门前花开花落。雁去雁回，走在语文的学海中，我渐步成长。
初三的第一周开始，我对语文的热爱已甚于从前，可能由于老师的教学风格不同，或许也是对文科的一种追求吧。而我却对作文课情有独钟，因为在这期间我总能进行自我反思，从中学会构思，为此，我每次写作都激情澎湃。
时光荏苒，岁月如梭。眨眼的三个月语文生活使我对语文改观了，大概是期中考对语文成绩大有期待，而结果却不如人意吧。由此丧失了信心，打心底的不喜欢它。尽管如此，还是磨灭不了我对写作的热爱。
寒风虽冷冽，但落红满地。其中我最欣赏的是每周周一的“佳作欣赏”时间，因为从中我可学到五彩缤纷的写作方法及可查缺补漏。
读“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”“，犹如阳光明媚，在海上柔情地洒下一片金沙，海水平静，唯有我惬意地游动，激起白色的水花，身边有绿洲，天海一色，温暖的'海水将我包围，让我感受她的呼吸，她的心跳。她慈母般的怀抱，我能感觉她的柔情。
读“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”“，尤如天气骤变，狂风暴雨呼啸而来，吹翻了远处的小舟，浪，一个接一个地扑来，盖过我的头顶，我不畏，我不后退。千层之浪又如何，难以击溃我坚定的信念和决心。海变成了一位考验者，正向我展示了他的威严与刚烈，想以此击退我前游的步伐，可忘了，我是一个遨游语文学海中的学者，学无止境，便永不后退。
是的，有得必有失。在积累佳作，学习古文时，似乎忘却了现代文的阅读理解，忘却了对古诗48首的巩固，忘却了我们不在乎的一切基础。然而，我也知道，这只能靠自觉……
古人云：“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。沙漏记得时间的流逝，走在语文的学海中，我既快乐又苦涩。人生百味尽在其中，刚柔相间全蓄其内。学海不止，游泳不停。我所追寻的，不是远处的仙岛和绿洲，而是一个”此日中流自在行“的未来。
畅游学海作文 4
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
海，有时波涛汹涌；有时风平浪静；在学海中游泳一定要端正心态，只有这样才不会淹水，才不会被呛水。然后才能去追上别人，不会被淘汰出局。
在学海中游泳，并不是让你24小时都在此游，而是游游停停放松心态等自己精力充沛时，继续努力才会有收获，只空等永远无法进步，永远无法超越别人，草草率率的做事，学习只求囫囵吞枣，不求甚解只会止步与现状。只要你想去爬山就一定有路在获得了好成绩时，要虚心教会每个人都要学会低头，不要因为现在学习差，只要相信毛毛虫在某一天一定会变成蝴蝶，它会穿越山丘，飞过海洋，寻找属于自己的天地。等到他找到时，一定会骄傲的抬起头，所以现在毛毛虫在学海中努力的学，努力的记忆，它期待抬起头做蝴蝶的一天。
在学海中的游泳所要的拥有的秘诀是不耻下问。
有的同学可能认为不耻下问可能是一件丢人的事，因为自己不懂才问，但这样的人才实诚，有的人装的满腹经文，其实呀！什么也不懂。
在学海中游泳还需要信念就是勇气、不懈的坚持。高出时不骄傲、低谷时不气馁。今天不代表明天。
在学习中不仅需要不耻下问还有勇气还有最重要的是：不放弃。
有些人受到一点点小挫折就放弃了，一积即将要完成的`事，因为信心不够，怕做不好。所以顶不下去了就向家园毁了我们可以再建，信心是始终不变的。
还有—心也是最重要的，有了心你才知道为谁而学？我们现在总是理解不了家长和老师苦口婆心的教诲，一般都是左耳进，右耳出。实际是有了心你就有了学习的兴趣，大家一起学习，一同进步，大家互相帮助。
现在的毛毛虫在为了变成蝴蝶之前一定要加大努力，所以我们现在一定要好好学习，好好在学海中遨游吧！
畅游学海作文 5
浮光掠过，留一束筛下，投斑斑疏影，有风轻拂，书页翻动。时徐流去，我却不去，留于此地，至暮矣。
——题记
为何须学？此乃众人心中一疑。古有科举，众皆赴考，以效国；今有周恩来“为中华之崛起而读书”。若吾言，学以补己所不足，增己之识，开己所视。
如何学？孟母三迁，使其子得一良好环境；囊萤映雪，不失一学之时；临池学书，固方能得其所期许。非一味仿之。虚有其表，理应不耻下问，世间万物皆为其师，以事学通才为己意。
当学何？世间万物皆可为学，只贵在坚持。方仲永，幼时甚之聪慧，至于诗词歌赋，无师自通，然而卒小人也，只因其人之惰，不固其学。吾当诫之，惜今之学也，毋为二焉。
唐伯虎，名画家，幼时于画者为甚人之才。唐伯虎师承沈周门下，学益自勤，得益甚快，受师赞之。不料，伯虎渐生自满之意，师见，记于心。一次，使其开窗，竟见窗乃师一画，大愧，自此潜心学画。可见，傲人之心不可有，谦卑之心不可无。
东汉孙敬，为名政治家。少时好学，每朝夕读书，废寝忘食。读书久，劳矣，尚未休息，日久矣，倦直睡。恐其害己之学，乃思一得法也。览一绳，系之梁上。当其读书劳而寐矣，头一低，绳则牵发，痛即清醒，此乃孙敬悬梁。战国苏秦，亦名政治家。于少时，学识尚浅，皆不受重。归后，家语亦甚薄，轻悔之。此甚使其愤。是故，其下定决，发奋读书，常至夜深，倦，每欲寐，便用一锥刺其股。此后常如此，是使苏秦刺股之事。学非盲学，宜寻属己之法。
学海茫茫，书林密密。撷缕书香伴同行，带丝文风随成长。蜿蜒小路曲折向前，沿边直走，越重障，终见其地。
书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。学非浅尝辄止，非囫囵吞枣。学无优劣，学无止境，学亦有道，道为何矣？乐学即可。
畅游学海作文 6
现在上中学了，学习压力逐渐增大，要学的内容也多了，学得越来越苦，越来越累。
上小学的时候，家住得离学校很近，步行只需5分钟左右，所以我每天七点起床，到学校在班上也算早的了；现在步入中学，家还特意搬到了学校附近，步行从家到学校仅仅只需2~3分钟，但是晨读的时间不同，中学提早了将近20分钟，所以我每天要6点起床。上了中学，苦味体现在起得早。
以前小学放学在三点二十五左右，下午只有两节课，而且最后一节课上完我们就放学了，到家有充足的时间去完成家业；可现在中学，去得早，回得迟，下午要上三节课，上完课星期一，星期二，星期四都分别由语文英语数学的辅导课，星期三和星期五都是自习课，可以给我们一个小时的时间去完成家业，但是最后都必须等到五点半放学回家甚至更迟，有好几次天都黑透了，我们还没放学。上了中学，苦味体现在放学更迟了。
在小学体育课上，操场的全长比中学的还小一倍，我们热身跑个两三圈有的时候都会岔气，肚子疼，而且做操出操只有在早上，下午不做操，夏天也不跑操，只有冬天跑，跑的操场圈数也比中学的少；可现在每天早晨，下午都要跑操，停下来的时候还喘个不停。体育课跑操场热身跑都要4~6圈，一圈200米，最多一下子能跑一千二百米，就刚刚跑完做完热身活动，我们初一的又要练长跑，女生4圈，男生5圈，还不允许走！跑完下来真的.累到虚脱，不仅有一身汗，喉咙还有点疼。上了中学，苦味体现在运动量大。
小学老师很少让我们看名著，也就到高年级才要求的，而且考试的范围也就仅存于书本上的内容，就算考语文课外的也只有古诗，阅读，不像今天我们看到的中考试卷，还有考科技的！地理方面的知识！上了中学，苦味体现在考试范围变得广，很多知识都领悟不到。
正如上述，中学面临的苦更多了，我们要去克服，因为我们不再是普普通通的小学生了，需要不断地突发自己的潜能，做得更好！
畅游学海作文 7
小学时，我做事毛毛糙糙，处理问题简单粗暴。父母看在眼里，急在心里，为了让我做事踏实些，就送我去学写字，培养我的个性。
我第一眼看见老师，他和蔼，慈祥，但又不失严厉。
他自豪地向我介绍：“我姓周，周天子，周恩来，周树人的周，你叫我周老师就好了！”我当下恭敬地：“您好，周老师！”
在整个学习书法期间，我时常看见老师还做着一些传统的事：焚香，净手，研磨，端坐，铺毫，提按，执笔。而我，就坐在旁边的木桌上练习“簪花小楷”。抬头看看墙上挂着的那副恣意的狂草“学海无涯”，无拘无束，任由闯荡。此时的我只想婉言从簪花中脱身，学一学墙上那浓得出彩的狂草。心中所想，笔下也是如此。原本规规矩矩的笔画，逐渐变得虚浮、飘扬起来。周老师很快发现了我的变化，将笔置在砚台上，站起身。
他静静地走了过来，站在我的.身后，看了一会儿，伸出手，指着我写的一个“半草体”的字说：“这个字呢，有点漂浮不定，显得没有力度。而且，这不是正宗的楷体。”我只好失落地点点头。周老师仿佛看出了我的心思，语重心长地说：“写楷体必须牢记一句话‘横如房梁，竖为竖骨，撇如刀锋，捺画舒展。’楷书和草书有所不同，楷书一笔一画，踏实诚恳，才能品出人生的真意。”听了周老师的话，我就如同拨云见日般的清醒。这番话，让我从那以后开始踏实做事，不轻狂、不骄躁，静静感悟生活的真意。
随着时间的流逝，我进入了初中，学习压力增大，这也意味着我要与周老师分别。分别那天，老师决定为我们每人写一幅大字作为礼物。他下笔干脆利落，但又不失大家风范。他赠予我的是一幅“学海无涯”四个方正的大字，并且在落款处盖上了红色的印章。
如今，我与周老师已经分别两年，在这段时间，我有时还会做事过于着急。每当我“怒发冲冠”时，抬头看看墙上那幅字画，就会不由地想起周老师的谆谆教诲，让我重新宁静下来，理性地思考问题。
畅游学海作文 8
89岁高龄的袁隆平为更好与国际友人沟通而勤于练习英语，且在空闲时间还会遵循自己的爱好练习小提琴，这件事情无疑启发了我们这些年轻人：人这一生，最重要的就是学习。
学习是贯穿人一生的课题，在人生的每个阶段，都会经历不同的学习历程，年轻时虽然要学习和奋斗，但年龄的增长和阅历的增加也不是停止学习的理由。
唐代大诗人李白，在青年时期就名声显赫，但他并没有就此享受高官厚禄，而是继续游历，丰富自己的见识，最后成为流芳千古的诗仙；爱新觉罗·弘历，自幼爱好书法，在康熙皇帝的培养下，他的书法蒸蒸日上，后来弘历登基成为乾隆皇帝后，没有过多地享受皇室的待遇，而是通读史书，继续钻研书法，使他成为了康乾盛世的缔造者之一；牛顿出身于木匠家庭，从小学习成绩一般，也不被家人和学校所重视，但他并未就此放弃学习生涯，而是更加刻苦地钻研学业，付出了比别人多出百倍的努力，最终成为了人类历史上伟大的物理学家，为近代科学的发展做出了卓越的.贡献。
这些人通过自己的努力，都成就了属于自己的一番事业，而在他们有了一番建树之后，也没有就此停止学习与探索，而是更加勤奋的学习，在各自的领域不断地钻研，最终成为了流传千古的伟人，他们的事迹也因此成为了佳话。由此可见，这些古今中外的伟人，一生当中都没有停止学习与探索，但反观现代，有多少的学生因不堪学业的压力而还没到终点就半途而废，青春的花朵还没有绽放就面临枯萎？
因此，在生活中，我们应坚定理想信念，努力奋斗，如今，中国的发展越来越快，在改革开放的背景下，这个社会更加地需要知识性人才，所以我们要尽自己的一份力，在祖国的发展做出贡献。
活到老，学到老，人的一生都要学习，只有学习能充实人们的生活。我们应发扬袁隆平老先生的精神，不懈追求，努力奋斗。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，经过我们的努力，不怕吃苦，我们终将激起成功的浪花。
畅游学海作文 9
波澜壮阔的海洋，水平如镜的海洋；勇猛的海，温柔的海……而我情有独钟的，是波涛汹涌的海。从小我就想见到海洋，向往着海洋的无边无际。那年，我终于见到了它。
那年暑假里，我们到青岛看海。离海还很远，我仿佛就闻到了海的味道。一下车，一阵清新凉爽的海风迎面扑来，风中含着一股海洋的特殊气味。屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片。海水和天空融为一体，都分不清是水还是天。我的心胸似乎也变得开阔了，在这种境界里，使人神清气爽，心旷神怡。几只海鸥掠过，留下几声清脆的话音。
近了，近了，渐渐地，渐渐地我走近它。海水涨潮了，湛蓝的海水卷着雪亮的浪花一个连着一个向岸边涌来。有的向沙滩狠狠扑来，像一只巨大的.猛兽；有的撞了海边的礁石上溅起好几米高的浪花，发出“哗……哗……”的声音，像一位指挥家在指挥乐队，奏响了阵阵欢乐的乐曲。海洋，真的海洋，如高原那苍茫的土地，凝聚着一种无法言说的神秘的生命力，给人一种超越自然的美丽。
我轻轻呼吸，我闻到了海那咸咸的味道，嗅到了大自然的味道。我站在轻软的沙滩上，感受着海洋的独特魅力，她像一个淘气的孩子，他跑过来，跑过去，在脚下轻轻流过。海洋是伟大的。每当我们要采集一些海螺、贝壳等等，他就会把它的孩子送到海岸边上，让我们来采集，探索，玩耍。
滚滚的浪不停的向岸边涌来。看！浪花的到来，并不是一帆风顺的，而是经过了无数礁石的拍打与蹂躏，我想：人生的道路不也是这样吗？生活的道路我们注定要经历许多挫折与考验，我们要像浪花一样，勇于和生命挑战！
太阳偏西，火红的太阳映着火红的霞。海面上泛起了阵阵涟漪，海退潮了。我们虽然恋恋不舍的离开了海洋，可我心中，依然是海洋的潮落潮涨。爱它的美丽动人，爱它给我的启迪！
畅游学海作文 10
从远古时期到近代文明，从远古社会到现代主义新时代。五千多年的华夏历史文明，历史的长河浩浩荡荡，势不可档。此间，人类的发展进步，都离不开一个恒古不变的主题———学习。
《晚餐桌上的学校》一文就是个很好的例子，只要不断学习努力学习，才会成为一个对社会有用的人。“生命有限，而学海无涯，我们成为怎样的人，决定于我们所学到的知识。”这句话已成为我的.座右铭。
从第一把石斧的诞生，第一辆火车跑在华夏的大地上，从第一架飞机翱翔在天空中。这都凝聚着中华民族同胞们勤劳的汗水和心血，子曰：“学而实习之，不亦乐乎。”是的，作为一个中华民族的接班人，我们应该具备这个素质，那就是努力学习，坚持学习。
有一次，我在向爷爷请教写作技巧，如何开头？如何收尾？中间往哪加名言？应该在哪加名言？爷爷一个一个细细给我解答，但我听了一会儿，就不耐烦了“：行行，我知道了。”爷爷说“：那好，你给我把这篇文章拟一个大致提纲，然后把这篇文章拟一个大致内容，再把三句名言加在里面。还有我刚才给你讲的，比喻，拟人等修辞手法全部用上，再写一个开头，一个结尾。”
我以为这是小菜一碟，但没想到，我才写了一会儿，肚里的墨汁便用尽了，也不知该怎麽办。这时，爷爷走过来语重心长地说“：我就知道你刚才只听了个皮毛，还没细细地把写作的道儿悟出来。才故意为难你，你现在还小，根本不懂得时间多麽宝贵，要学的东西太多了。”从这以后，我也不再偷懒，认认真真完成老师的每一项作业。
有人经常抱怨学习苦，学习累。是啊！大凡学者，谁能不吃几个苦头呢？天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肌，空乏其身，行弗乱其所力。我们何不把吃苦当做人生中的重要部分，期待柳暗花明的又一村呢？
畅游学海作文 11
每个人从出生起就不由自主地沉浸在知识的海洋中。而有的人只是一味的“戏水”，自娱自乐，把土地画成监狱；还有的是在知识的海洋里切割波浪，游泳。
有些人期待着到达梦想的彼岸，但无论怎么挥手，怎么踢，都无法前进。这是因为他遗漏了一些必不可少的东西。
在学习的海洋中游泳不能没有目标。否则，你会在无尽的学习海洋中迷失方向，失去希望。所以学习一定要有一个明确的目标，这样才能望塔坚定前行，放弃很多不必要的波折和迷茫。
在学习的海洋中游泳，不能没有勤奋。“蜀山有一条勤奋之路，学海无止境，艰辛无比。”“天才是99%的汗水加上1%的灵感。”。古往今来，勤奋一直被认为是学习的必要品质。的确，如果没有勤奋，原本快乐的学习之海之旅，会显得平淡无奇，平淡如水。
……
但在我看来，最重要的“游泳工具”是兴趣。正是因为有了“兴趣”的帮助，我才能在学习的海洋里乘风破浪。
从小我就对学习很感兴趣。当其他朋友笑着看漫画，玩游戏的时候，我会抱着一本厚厚的.、密密麻麻的“单词书”，聚精会神地看。
大一点的时候，老师在课堂上讲个没完，导致台下一些同学百无聊赖，昏昏欲睡，我就兴致勃勃的活跃在课堂上，全神贯注的记着知识——的每一个重点，这就给了我这种独特的学习动力。它让我明白学习可以让我获得更多的知识，帮助我更容易成功。
带着这个想法，我逐渐深入到知识的海洋。每当我遇到一些生僻字，比如“生物碱”、“鲁米诺”、“烟雾试验”、“用汤泡城”等等，我都会立刻通过网络搜索出相关信息，展开阅读。此外，种类繁多的书籍使我的知识很快被覆盖，同时，我更被学习的乐趣所吸引。
要在学习的海洋中游泳，我们不仅需要目标、勤奋、勇气、毅力……还需要兴趣！只有什么都覆盖了，才能在学习的海洋里多旅行！
畅游学海作文 12
今年的五。一黄金周，妈妈要带我到重庆南滨路的海底世界去游玩，当我听到这个消息时，高兴得一蹦三尺高！
当我一走进海底世界的大门时，我就被眼前的美丽景象迷住了：在一个大大的水箱里各种各样的绚丽多姿的鱼儿在自由地游来游去，有身子像军刀一样的七星刀鱼、有叫声像小孩子啼哭的珍稀娃娃鱼、有像洁白无暇的白玉一样的叫丝石魲、有身上写着“川”字的滑稽小丑鱼、还有数也数不清身上有着非常漂亮花纹的小海鱼……真是令人眼花缭乱！我们随着人流来到了100米长的海底透明隧道，蓝盈盈的海水里数以万计的美丽鱼群快活地围绕在我的身旁，让我体会了“人鱼共舞”的浪漫，我跟着鱼群一会左一会右地开心地跑来跑去，仿佛自己已经变成一条快活的小鱼在无边无际的大海里自由自在的畅游！
在妈妈的召唤下，我依依不舍地走出了海底隧道，来到热闹非凡的企鹅馆：你瞧，里面的企鹅一家正亲亲热热地挤在一起，咦？企鹅妈妈为啥一直趴在哪里一动不动呢？噢，原来她在那里孵企鹅小宝宝呢，哈哈，真有趣啊！对了，现在给你们说说他们一家的.名字吧！可有趣了：企鹅妈妈叫路路，企鹅爸爸叫滨滨，还未出生的企鹅宝宝叫南南，他们一家的名字连起来就是南滨路，有意思吧。
精彩的海狮表演开始了，两只长得圆滚滚的海狮在驯兽师的指挥下，表演了跳圈、对战排球、投篮、顶皮球…。最让人捧腹的是海狮做算术题，驯兽师在小黑板上写下“2+1=？”时，一只调皮的海狮胸有成竹地跑到黑板下，用嘴巴叼起写着“3”的数字卡片，洋洋得意地摇晃着脑袋，观众席上爆发出一阵阵热烈的掌声和此起彼伏的喝彩声！海狮也嘟起嘴巴，用它的前肢为自己鼓掌呢！
海底世界不仅让我饱览了海底迷人的风光，而且增长了我的知识。如果你想去游玩，我给你免费当小导游，一起去领略海底世界的神奇吧。
畅游学海作文 13
我还记得六年前的那个早晨，阳光明媚，花香扑鼻，带着求知的心和学习的梦跳进了学习的海洋。六年后的今天，我去了一个休息的小岛，完成了旅程的第一阶段。前方无边无际，海浪还在翻滚。回首六年，辛酸纠结于心！
我出生在一个不富裕的家庭。父母以早出晚归为生。没有家教，一个人和蜀山纠结。渐渐地，我又爱上了电视，这让我的学习更差了。踏入一个又一个门槛，我被无情地甩在后面，不得不戴上穷学生的称号。我后悔了，开始追。夜晚，是我的战场。
我无法忘记那个寒冷的夜晚，风无情地吹在地上，鸟儿蜷缩在树枝上。我把自己裹起来，忍不住瑟瑟发抖。看着堆积在山丘上的作业书，我不禁想：今晚我会感觉好一点。我一填饱肚子，二话没说就进了房间，努力工作。一座又一座的山是摆在我眼前的难题，难以逾越，令人眼花缭乱。我绞尽脑汁，一阵风却肆虐进了屋子，钻进了我的衣服，让我不由自主地打了起来。但我不在乎，就像一根绷紧的弦，全神贯注地思考。旁边的爸爸除了帮我关窗继续加油，什么也做不了。我已经突破了一个又一个难题，即将一帆风顺。没想到，新的'障碍不请自来。我搓着冻僵的手，呼出热气，暖暖身子，陷入沉思。大钟哼着单调的歌，我忽略了，陶醉了。不知道，三个小时悄悄过去了，老钟敲了十二下。母亲轻轻推开门，和蔼地说：“孩子，先睡吧，明天再写作业。”“没有！”我强打断：“出去，我一定要完成！”我继续投入到思考的烤箱里，却微弱地睡着了，额头着了火…
我在学习的海洋中游泳，迎着长风破浪。经历了风吹雨打，终于体会到了雪海的多彩——。我明白了“沉船边的千帆，病树前的万木春”的严重性，尝到了“和而不同，和而不同，和而不同，天为邻”的友谊，体会到了“山河无涯，村明于暗”的真谛。
向远处望去，另一个海岸出现在我眼前。我决心游过去了。我知道会比前面的路更加崎岖艰难，但我能做到！
畅游学海作文 14
充满着童真童趣的小学生活，像谱写在沙滩上的诗篇，你笑着，跑着，欢乐的时光便在柔软的细沙中留下脚印。
丰富多彩的初中生活，像只小小的扁舟，载着你开始向深海前进，你划呀划呀，在平静的海面上留下美丽的涟漪。
于是，你不负生活所托，摇着小舟向着风浪冲击，为你的梦想，为你的追求，你必须接受磨难，于是你开始了对风浪的挑战，这，便是你艰难的高中之旅。
早晨，伴着急促的铃声，从被窝里猛窜起来，似乎有人在呼喊着：“海啸来了！”于是你急急忙忙的洗漱，逃往似地向教室疾驰而去。
来到教室，首先映入眼帘的，则是那堆堆叠如山的练习。哦，那就像是拦在海面的一丛礁石，扯着嗓子向你吼道：“不把我搬走，你休想通过这里！”于是你不得不乖乖地把它解决掉。
“呤……”急促的铃声又响起了。这次海啸你可躲不起。只见各科任老师都是滔滔不绝的讲课，或许他们都认为你的脑容量很大。于是你便感觉到一股股咸咸的海水在拼命地往你嘴里灌，一个声音在狂笑着：“想过我这关，就得给我喝个够！”于是你只好亏待自己的肠胃，拼命地喝。
终于挨到了放学，扯着同学的衣袖望食堂方向直冲，哈，这段平静的海面是最通畅的了，于是你可以去狼吞虎咽地吃饭，可以回宿舍与舍友们说说笑，唱唱歌。这时你会感到凉爽的还多么清香。
但噩梦终有一天会降临，那便是学子们普遍惧怕的'测试、考试，那就像是一股股的巨浪，它无情地敲击着你的小舟，你必须极谨慎，必须把握好方向，如不慎被卷入旋涡中，后果不堪设想。
啊！最光明的时刻终于到来，那就是我们所期盼的周末假日。你可以回家与父母聊天，可到商场去疯狂购物，可到公园去散散步……哦，原来承受重压之余，就是无限制地释放。这时你便觉得，在战胜狂浪之后，到小岛上过段休闲的时光是多么快乐。
啊，高一，这个艰难之旅，这个巨大的海浪，给予了我巨大的压力，给予了我无言的欢乐，面对着你，我将勇往直前。
畅游学海作文 15
每个人从一出生开始，就会不由自主地沉浸于知识的海洋。但有些人只是一味地“戏水”，自娱自乐，画地为牢；而有人则是劈波斩浪，在这知识之海畅游。
有些人虽然也期盼到达那梦想的彼岸，但无论他怎样摆手蹬腿，都始终无法前进。这是因为他少了一些必不可少的东西。
在学海中游泳，不能没有目标。否则就会在这四周茫茫一望无际的学海中迷失方向，失去希望，心如死灰。所以说学习一定要有一个明确的目标，才可以望着塔坚定地前行，舍去许许多多不必要的曲折与困惑。
在学海中游泳，更不能没有勤奋。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“天才就是99%的汗水加上1%的灵感。”……古今中外，古往今来，勤奋一直是公认的学习必备素质。的确，若没有勤奋，原本快乐的学海之游就会似乎是一次枯燥无味的凫水。……
但是在我看来，最重要的“泳具”还是兴趣。正因为有了“兴趣”这个帮手，我才能在学海中乘风破浪，一往无前。
从小，我就对学习有着极其浓厚的兴趣。当别的小伙伴们都嘻嘻哈哈地看漫画、玩游戏的时候，我却会捧一本厚厚的`、密密麻麻得令大家都目瞪口呆的“字书”在旁边聚精会神地看着。
大些后，当老师在课堂上滔滔不绝地长篇大论导致台下部分同学都百无聊赖到昏昏欲睡时，我却兴致勃勃地活跃在课堂上，专心致志地记牢每一个知识要点——而给我这种与众不同的学习动力的，正是兴趣。它让我明白，学习可以使我获得更多的知识，助我更加轻易地走向成功。
抱着这种念头，我渐渐深入了知识的海洋。每当我遇到一些生僻的词语，例如“生物碱”、“鲁米诺”、“硝烟测试”、“以汤沐邑”等，我都会立刻用网络搜索出相关资料和扩展阅读。此外，类别繁多的书籍使我的知识面迅速覆盖，同时也更加被学习的快乐所牢牢吸引。
畅游学海，我们需要的不仅是目标、勤奋、勇气、毅力……还有兴趣！只有面面俱到，我们在学海中的游历才会更加丰富！
畅游学海作文 16
一个人的一生是学习的一生，是在知识的海洋遨游的一生，是在学海里游泳的一生。那么是不是人人都能在学海里游泳呢？在学海里游泳是不是一件简单的事呢？
在学海里游泳需要———勇气，试想一个没有勇气的人怎么敢在学海里游泳？只有下定决心，励志成才的人才有勇气纵身跳进知识的'海洋，在学海中学会游泳。卡尔·马克思五十四岁到俄国留学，他的母语本来是德语，可是为了他的思想决定学习俄语，并且用俄语写文章发表在俄国各大报刊上，有效地传播他的共产主义思想。
在学海里游泳需要———毅力，试想一个没有毅力的人怎么能在学海里撑下去？“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在学海里游泳需要很大的毅力，在求知的道路上没有平坦的大道，在知识的海洋里不是一帆风顺的，只有不畏艰辛，勇于劈风斩浪的人才有希望到达胜利的彼岸。20世纪80年代有一个姑娘名叫张海迪，她高位截瘫，医生诊断她顶多再活5年，可是张海迪没有被病魔吓倒，她热爱学习，在学海里游泳，完全忘了自己的病情，考上了高等学府，读完了本科读硕士，读完了硕士读博士，现在成为了一位知名学者和企业家，张海迪阿姨的学习毅力难道不是我们学习的楷模吗？
在学海里游泳需要———技能，也就是学习方法，现在获得知识的渠道很多，在学校可以从老师那里获得知识，在家里可以从父母那里获得知识，也可以从电视里获得知识，也可以从电脑里获得知识。但是想要真正获得有用的知识还是需要技能的，不然知识就会很凌乱，在大脑里不能留下永久记忆。那么学习的技能是什么呢？那就是重复，记住重复是学习的母亲；那就是勤奋，记住天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的聪明，不要以为老师讲过的，父母说过的，电视放过的，电脑查到了，你就有知识了，其实知识并不是轻松就可以获得的。
让我们带着勇气、毅力、技能，在学海里畅游吧！
畅游学海作文 17
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这一自古流传至今的名言，激励多少有志之士，潜心书海，发奋攻读，为人类做出了有益的贡献。在现实生活中，又有多少人用自己的亲身实践，证明了它的正确性。可是，今天却有人认为学生的学习太艰苦了，应该把“苦”字改为“乐”字、“巧”字，即“学海无涯乐作舟”、“学海无涯巧作舟”。我认为这种说法是很不恰当的，是非常有害的。
“苦作舟”为什么不能改成“乐作舟”？学习既然是一艰苦劳动，靠苦学精神才能取得进步，怎能把学习当作一种娱乐，一种游戏来对待呢？有人说学习是一种有趣的`事、愉快的事，那也只有在“辛苦”、“刻苦”、“苦学”之后，取得了进步，取得了成绩，才能够享受到成功的乐趣。
“苦作舟”为什么不能改成“巧作舟”呢？学习既然是一种艰苦的劳动，需要有老老实实的态度，当然不能有取巧的想法。有人说“巧”是指科学的学习方法。学习当然少不了科学的方法，但有了科学的方法，就可以不下气力，不下功夫学习吗？有了好的办法，仍需要刻苦学习，这样才能取得更高的效率。试想，仅仅有了好的办法，而不去刻苦学习，能行吗？
自古以来学有建树的人，都离不开这个“苦”字。
法国著名作家巴尔扎克被马克思称为“超群的小说家”。他为什么能取得这么高的成就呢？据记载，他在20多年里，一直辛辛苦苦、夜以继日地工作，每天连续写作16小时以上，只睡三、四小时。这不是够苦了吗！他的巨大成就，是用“刻苦”换来的。
中国女排姑娘们风趣地说：“苦是一副灵丹妙药。我们要强大起来，就得每天吃这副药。它虽然苦，却苦尽甜来。花，将在汗水中绽放。”这话说得何等好呀！我们说，任何成功，任何成绩的取得，都离不开一个“苦”字，都是用汗水换来的。
综上所述，我们认为应该把“学海无涯苦作舟”永远作为我们的座右铭，让它永远激励我们刻苦学习，勤奋学习，在科学的道路上不停地攀登。
畅游学海作文 18
有个这样的海洋，海的对面是一个美的世界。我和众多的追逐者一样，乘着一叶孤舟，踏上那浩瀚无边的大海，梦想到达那美丽世界。
3年前，我怀着一颗必胜的好奇心，开始踏上那神秘的大海。当小舟还在浅滩的时候，同行者都在为走向深海做准备，我却为那短暂的欢乐而停留。我，成为被别人落下的孤独者，随风飘去。
现在，我是一个一无所知，没有技术的航行者，却身处那大海的深处。在这充满挑战与惊险的海面上，我遇上一批同是被别人落下的追逐者，我们共同奋斗，希望有一天也能到达那美丽的'对岸。
渐渐地，我发现自己实力太弱了，在这充满挑战的旅途中，有太多的困难，而我却应付不了。我的意志力实在是太差了，当别人都在努力学习技巧准备迎接危险时，我却在欣赏那美丽的海景；当别人都为自己的小船加固，准备在这深海里走得更远时，我却在那里无所事事。
在这艰苦的大海中，不知不觉已漂泊了30个昼夜，我发现自己又成为一个追逐者的尾随者。我后悔了，我问自己：我适合当一个航海者吗？我要继续走下去吗？我太失败了，我要不要选择放弃？
我们无一幸免地都身处于这个深海中， 这个我们正在前行的海——学海。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。当我们身处于书山的时候，是否真的能找到并且走上那条叫勤奋的道路？当我们身处于这个充满困难与挑战的学海中，是否真的能把刻苦奋斗作为我们渡洋的船？
既然我们选择了，就要坚强的走下去。其实，困难并不可怕，可怕的是不敢面对困难与挑战。我选择了走上这片海洋，我就要做一个成功的远航者，凯旋而归。不管这书山有多高，我们都要跨越，不管这个海有多宽，我们都要到达大洋的彼岸，不管用什么方式，只要我们能成功。
大洋的彼岸，我用刻苦做小舟，用奋斗作船桨，用坚强的毅力作风帆，用自信作海风，载我到达那美丽的世界。
畅游学海作文 19
学习的海洋，无边无际，无穷无尽，它磨砺着我们，考验着我们，让我们学习、成长。那一个个困难，提炼出坚毅的品质，顽强的性格。在学海中，渐渐成长……
老师说，我们将去黄浦区劳技中心学工，听了后我感到很兴奋。
我被安排到了陶艺班，这一个星期，我将与一堆泥巴成为朋友。坐着听老师讲那些关于陶瓷的渊源历史。对于一窍不通的我来说，这一课真是受益匪浅。
终于，该要实践了，我仔细回想着泥的特性，想着是该拍板成形，还是捏塑成形，想着接下来该做的每一步。我用力搓揉着褐泥，把它拍成适合的.大小，裁去多余的泥。接着把它放入单片模具中，进行挤压、揉捏，再把多出的边脚料除去，用木片把那粗糙的表面慢慢抹平。可是，这头抹了，那头又裂出了小细纹，那头抹平光洁了，这头又开裂了。搞得我真是“心力交瘁”啊！这时，我突然想起了老师说的话“只要耐心、细心，那么泥就一定会修得光洁、漂亮”。于是，我试着让自己浮躁的心放平稳，用全神贯注的认真去抹每一道小裂纹。缓缓地气息，平和的心态，渐渐地，泥的表面的确光洁、美丽了。然后，我们用电吹风吹干褐泥，使它从模具中脱落。最终，一个个漂亮的小泥碗闪亮登场了。
看着手中完成的作品，心中说不出地高兴。繁琐复杂的步骤，在认真努力后，变得简单从容，用认真专一的耐心去攻克每一道难关。
时间总在不知不觉中流逝，一周的劳技课活动即将结束，我也学到了许多：对于从不知晓的陶艺品，我了解了它的身世，也揭起了它神秘的面纱。手工实践中，我更是收获良多：做事情，只有用耐心和细心，才能成功完成。小泥碗、紫砂壶、挂盘、笔筒、花瓶，这么多的作品，它们是我用双手的实践，去搭起的，它们更见证了我成长的汗水与努力。
畅游在学海之中，一步一个脚印，在困难中成长，在学习中成长。
畅游学海作文 20
人们都说学无止境确实是这个样子的，学习对我们人类来说并不只是为了工作和生存的工具，还是为了丰富自己，让自己得到提升的一种方式，我们学到老活到老，其实无论是不是需要学习，我们都要去学习，因为学习可以丰富我们的精神世界，让我们的人格更加的充实，或许学习并不只是学习文化知识，还有各方面的知识，我们如果能够这样不断的充实自己，那么就一定能得到提高。
我记得在我很小的时候，我总是对关于科技的一些事情非常感兴趣，总是想去买一些科技的书或者是10万个为什么来看觉得非常的有趣，对这些未知的东西也充满好奇，小孩子都是有好奇心的，在这种好奇心的驱使之下，我就学习到了很多我不知道的东西，所以人的求知欲其实是很强烈的，而且我们可以利用这些求知欲去更加的充实自己，让自己做一个更加博学的人。
每个人在人生道路中都会经历学习的时光，尤其是作为学生的我们，每天都是在学习的，但是当我们进入了工作，又何尝不是在学习呢，只是我们不再学习那些文化知识，但是我们还要学习怎样面对繁重的任务，怎样处理和同事以及上级之间的关系怎样更好的更有效率的完成任务，以及怎样提高人际交往的能力，我们一生都在学习，可以说真的是学无止境的东西是学不完的，关键是要看我们是否想要去学，想要去提升自己和充实自己。学习学的不仅仅是我们在中学时代学习的那些文化知识，可以说我们在人生的每每一个阶段都是要学习的`，而且都会获得一些我们以前不知道的知识，这就是一个不断学习，不断丰富自我拓展知识面，让自己的脑子变得更加充实，更加博学的过程。我们要学会在学海中游泳，不要对知识有一种排斥的心理，要懂得有很多东西是我们不知道的，是需要去学习的，并且虚心的去学习，我们不知道的事物，我的老师对我说，当你懂的东西越多的时候，就越觉得自己懂得很少，确实是这样的。
畅游学海作文 21
今天妈妈带我去厦门鼓浪屿的海底世界玩，我和妈妈到了海底世界的门口，在售票处买好了两张门票。然后我和妈妈走进海底世界的大门，哇！里面有两个用石头做的小海豚，小海豚后面有用剪刀剪得象人一样的墙树。那个用剪刀剪成的墙树，它的手剪成像线一样笔直的举着，好象在向我们敬礼。
接着我和妈妈到2楼去看海洋动物的表演。主持人告诉我们，首先请我们观看的是海豹表演，它今天为大家表演投篮球。我们在舞台边上等着，等着。“咦？海豹怎么还不出来？”我说。过了一会儿，海豹懒洋洋的走了出来。哇，样子好可爱。这只海豹的皮肤是灰褐色的，他的鼻子黑黑的，他的牙齿又长又尖又锋利。我心里想，这么锋利的牙齿，你只要碰到它的牙齿一点点，就会流出血来。
还有他的即像一把扇子又有点像鱼尾巴的脚，又粗又大的，看起来又像大象的脚。它的胡须听说是全世界动物中最长的胡须。最漂亮的要数它的.眼睛，很圆像一个黑子弹真有意思。
海豹开始表演了。训练员把球给海豹，只见海豹的嘴顶的高高的。哇，海豹用嘴接球太厉害了，海豹表演完了，现在轮到海豚表演了。
海豚要表演两个节目。海豚先表演第一个节目：跳圈圈。现在，海豚还在水里，还看的到，等到它往左跳，潜到水里它就不见了。“这只海豚能跳得上吗”我心理想。等到我转到后面的时候，叭嘎！海豚变成飞豚像张了翅膀一样，像学一样的浪花满水都是。啊1海豚跳进圈圈里，还厉害！海豚现在表演第二个节目：叫做接球。训练员把球扔到左边，海豚像箭一样飞过去接到球了。训练员叫它接到球后把球扔回来。不知怎么了，这时海豚好象不听训练员的话了，往后边跑去，原来，这个海豚因为很贪吃，有个小朋友不小心把糖果掉了，海豚看见后，就马上跑过来拣糖果吃，等吃完糖果才把球回给训练员。
啊！海底世界真好玩，以后我还要去。
畅游学海作文 22
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这是古人教育他人勤奋学习的至理名言。是的，学习的确需要孜孜不倦的毅力和不畏困难的韧性，但是学习就一定是一件“苦差事”吗？如何把它变为一件乐事呢？下面的两件事深深地启发了我。
记得那是三年级时的一堂作文课，上课铃一响，同学们赶忙回到座位上，但看得出，大家都不怎么欢喜，毕竟作文可不是一件易事。上课了，吴教师笑容满面地走进教室，将一幅画挂在了“学习园地”的黑板上，大家都纳闷起来：这节课要做什么呢？只见画上画着一个可爱的小丑，咧着个大嘴巴，可惟独缺了一个鼻子。吴老师笑着说：“这节课我们来玩贴鼻子！”话音刚落，同学们欢呼雀跃，一个个高举着手，跃跃欲试。
几轮下来，同学们都没有贴中，但这丝毫没有影响大家的热情。而胆怯的我也终于举起了手，吴老师点到了我。虽然我也没有贴中，头还与电视机柜来了个“亲密接触”，但我仍然觉得很高兴。
第二节课，吴老师让我们把“贴鼻子”的过程和感受写下来。奇怪的`是，这一次，皱着眉冥思苦想的景象不见了，大家一个个都埋头疾书，“下笔如有神”。事后，有不少这篇文章同学的都得到“优”。
这一次，我体会到了学习的乐趣。
还有一次，在一本刊物上看到一项研究报告，报告称：在学习时，将一项任务分为几部分，给自己定下一个又一个的目标，达到一个，再向下一个努力，同时给予自己相应的奖励，这样不仅能使自己增加信心，学习效率事半功倍，还能使自己感受到学习的莫大快乐，不断向前。
学习实际上也是一件乐事，在付出和耕耘的过程中，收获并快乐着，享受学习和成功的乐趣。使自己不觉得学习枯燥无味，而坚持不懈地攀登上一个又一个高峰。
学海无涯“乐”作舟！愿每一个人都能感受到学习的乐趣。
畅游学海作文 23
学习，曾在我心中是一个令人生厌的词语。学海无涯，苦海无边，从小到大，它就如一个令人讨厌的魔咒，深扎在我的心里。
叮铃铃！上课了。我拖着学习了一上午的疲惫不堪的身子走进了教室，开始了那令人恨之入骨的无聊的数学自习。拿起了那只沉重的笔，开始跟无数道面目狰狞的证明题打交道，“啊！怎么回事？第一道题就有这么复杂的.过程，这是专门与我过不去啊！”我嘴里嘟囔着，发出极不情愿的叹息。这时我的声音被那位有着“顺风耳”的组长听见了，于是她对我说，“要不，咱们来一场数学竞赛吧，谁先做完题谁就是赢家！”看着她不容置疑的目光，我无奈地接受了。
挑战开始了，我争分夺秒的读题，反复看题，题目似乎远没我当初想的那么难，连续几道题目被攻克后，我的解题思路更加顺畅，似乎如泉流般涌出。很快我就做到了压轴题，我迅速找到需要的思路，然后准备写答题步骤。扭头看看组长，她的速度似乎更胜一筹，我赶紧拿起笔继续作战。
经过一个多小时的鏖战终于解决了所有的难题。再看一下时间，我那快乐的心情顿时失落了下来，我并没有赢。这时组长对我说，“你的表现很不错！”我惊讶地对组长说，“可是我并没有赢啊！”组长听了后笑了笑，然后对我说：“是的，你并没有赢，但是你赢了自己呀！你没发觉是你的积极态度战胜了对学习的恐惧吗？”是啊，我才发觉，因为刚才一心想着比赛，一道道题目竟如有魔力般，充满了磁性，充满了乐趣！
以后的日子里，遇到困难我也有过退缩。但是每当我畏惧的时候，都会想起组长对我说的那句话“你赢了自己呀！”是那句话激励了我，让我有了对学习的信心；是那句话激励了我，让我在之后的学海生活中排除万难；是那句话激励了我，让我感受到了学海生活原来如此美好！
畅游学海作文 24
研开醇香满溢光似漆的墨汁，铺开薄如蝉翼白如雪的宣纸，握笔悬肘，独白遨游在书法的学海中，感受中国文化的魅力气息。
小时候觉得书法是门神圣的技艺，因为老师每次都把笔墨纸砚摆放整齐，喝茶沉思片刻，随即挥笔如雨，全章贯气。我是心怀崇敬地步入这书法的学海里。可练习了不到一个月我便开始不耐烦，想尽办法少练字。爸爸严肃的告诉我“浮躁事学不好书法的，要用一颗虔诚宁静的心对待它。”于是我拿起笔默念着“横划竖入笔，竖入横划笔”的口诀，让墨汁随着毛笔在雪白的宣纸上晕染出一道道来。笔尖流动的越发顺畅，老师也微微点头。就这样，我雷打不动地坚持练了三年。
在书法的学海里，我懂得了坚持的可贵，养成了静心的习惯。
在入门之后的一段日子里，我开始临摹字帖了。但我不喜欢那些枯草的成语、名言。老师说：“每种字体风格不同，你练的是隶书，笔笔工整有力，只能写成语，名言警句。”于是我不再有怨言，言听计从地认真一遍遍抄写“博览群书、学海无涯、人之初，心本善……”直到那些流传千古的至理名言一笔一划深深刻入我的灵魂。
在书法的学海里，我学会了与人心灵交流，精神对话。
在学习书法一年之后，偶然听到老师说：“写字犹如做人，字品就如人品”。字不是一成不变的，人也不会固守陈规。练字中渐渐地，我发现，平直方正的`隶体字也不是如此单调。撇、捺有时向上挑起，富有变化；横并非全平，竖也不是各个笔直；有的字平滑圆润，有的字工整精巧，轻重顿挫，别有一番韵味。看到老师的作品，草书潇洒豪迈，楷书刚劲有力，篆书古朴典雅，我更是被强力的人文气息震撼着。
在书法的学海里，我感受到了中国传统文化的博大精深，魅力无穷。
墨香弥漫，学海无涯。学无止境，我将继续在书法的学海中游泳，游得更深，更远……
畅游学海作文 25
海，有时风平浪静，一帆风顺；有时暗流汹涌，危机四伏；有时甚至滔天巨浪，命悬一刻。在学习的海洋中，亦是如此，面对无数的机遇与挑战，不尽的成功与挫折，只有掌握好“游泳”的技能才能披荆斩棘，乘风破浪，感受到学习海洋中知识的浩瀚与磅礴。
英国著名作家笛福曾经说过：“在学习过程中遇到困难是很正常的一件事，如果你说你没有遇到，那就说明你在自欺欺人。”就像我们平时学习时经常会遇到自己不明白的问题，这个时候就应该不耻下问，你可以问老师问同学问父母，“三人行则必有我师”嘛，不用去担心别人会因此瞧不起你，因为真正令人看不起的是那些不懂装懂，明明不知道却以为自己知道的那些人。
所以在学海中游泳的第一个“秘诀”与技能就是不耻下问。
2008年令人难以忘怀的汶川地震中，一个个的生命奇迹在我们面前上演，有的人在被困地下长达十天以后靠着自己顽强的毅力与对生命的渴望依然活了下来，这种对生命的渴望与对信念的坚持同样可以转化到学习中来，我们要有对知识的渴望以及对学习的坚持，只有拥有了这些我们才有资本在学海中不被暴风所击垮。
以此可见，在学海中游泳的第二个技能便是渴望、信念与坚持。
在学习的过程中我们可能会有低谷与高潮，在低谷中不要气馁，在高潮中不要骄傲，今天的成就并不代表着你明天的成功。
在学海中游泳还应具备良好的心态，即胜不骄败不馁的.气度，我们应该始终坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
在学海中游泳，归根结底在于我们要学习知识，而一个国家一个民族的未来在于有那些有知识的人们的付出和创造，所以不论我们为了个人目的还是国家利益，趁着我们还年轻，努力学习吧，在学海中游泳，你的未来将是一片光明的。
畅游学海作文 26
相信大家都听说过：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，这句名言吧！相信这一句话也激励过无数仁人志士发愤图强。但我认为：纵使学习的海洋无边无际，求学极其辛苦艰难，作为学生，勤奋苦读是我们天职与使命，品味学习的苦与乐，更是我们读书的享受，我们要以乐为舟，以苦为檝。乐，便代表了对学习的兴趣，兴趣则是成功的关键所在。只有满怀兴趣地去学习，才能在无涯的学海中找寻到属于自己的一片崭新的绿洲。
兴趣的激励犹如一座灯塔，让我们在弥漫着浓雾的学海中辨别出前进的方向。只有当你对学习充满了无限的乐趣，才能不被动地去接受老师对你灌输的知识，将所学的知识进行消化与吸收，融会贯通，变成能被自己灵活运用的知识，并化被动为主动，自觉地学习，明确学习的方向与目标。这样才能不为读书所困，不变成读死书的书呆子，才可以更好的提高学习效率。
相反的是，如果你对学习已经失去了那份兴趣，那么任凭你记住再多的公式，做过再多的题型，到最后得到的也只不过是一个空壳，自己不能将其消化吸收，为兴趣注入营养，这样的学习，便可以说是事倍功半，效率低下。
被称为“发明大王”的爱迪生，以两千多种发明使人类文明走向了新的起点。爱迪生年幼时家境贫寒，却无法抑制住他对科学实验的兴趣和热爱。但是，由于他在列车厢里做实验引发火灾，被列车长扇了一耳光，导致爱迪生双耳失聪。可他在兴趣的.激励下，他依然是选择不放弃，战胜难以忍受的困难，他的努力得到了回报，并且他也得到了世界人民的尊崇。
所以说，每一位学者都应该建立起对学习的兴趣，因此我们才可以更好地学习。如今，我们的学习任务越来越多，不过随着学习任务的增加，我们所学到的知识也就越来越多，可如果对学习没有兴趣，这些宝贵的时间就会容易被荒废掉。
因此，我们不应该只看到学习时的劳累与辛苦，更不能被一次两次的失败给打倒。我们应该看到得到的是学习带给我们的无限快乐，仔细感受所学知识的深厚，真正的喜欢上学习，你便能在学习中更好的找寻到快乐，才能学到越来越多的知识，充实自己。
但愿我们每个人都能在无涯的学海找到一份学习的快乐。
畅游学海作文 27
我恍然，纵身向水中一扑，展开四肢向前游去。不是蛙泳，不是仰泳，是“自由泳”！
“下星期我们要学习《岳阳楼记》，这个双休日回去先背起来吧！休息完回来我抽背哟！ ”
语文老师发下一沓讲义，如是说。纸上一篇陌生的文言文，看上去又长又难。唉！我不认为先背文章——在没有任何理解的基础上背文章有什么益处，不过是死记硬背！
“马上就是模拟考了，抓紧回家多做做薄弱的函数题型，下星期这四张卷做好我批噢！ ”数学老师发下四张函数卷，嘱咐说。唉！我不认为题海战术对解函数有什么帮助，不理解照样做不来！
英语、理化，多背多做……我欲哭无泪。老师是我学习的帮手，可他们似乎限制了我的学习方式，规定我应该如何学习，这样对我来说简直是霸王硬上弓，好没意思。
一时间，我束手无策。在学海中，老师是助我向前的浪，而我却仿佛只是随波逐流、任自己由浪花变换着规定的游泳方式。迫近中考，我忽然迷茫起来……
那天，爸爸带我去游泳，让我放松一下。
“来，从这边游到对岸，我在那边等你，看你有没有进步！上次仰泳是三分钟，这次呢？ ”
爸爸这样说，我只是笑笑，没有作答就下了水。
不知怎么的`，我会的蛙泳和仰泳今天竟都感到不自在，朦胧中有着回到学习上的感觉……被限制的学习方法，被规定的游泳姿势。
我站了很久，想了很久。忽然莞尔一笑！我恍然，纵身向水中一扑，展开四肢向前游去。不是蛙泳，不是仰泳，是“自由泳”！
水中，我尽可能地用我所有感到舒适的姿势。不论是刚学游泳时的姿势，还是最熟练的“蛙泳”，我一并用上，交替变换。水中的我像一条鱼，自由舒畅地向前！
两分五十！突破了！我开心地笑了。我豁然开朗：学习，我也要用我自己的方法。用最适合我自己的学习方式和老师的帮助，定能相得益彰，表现出色！
于是，我先阅读了文言文的注释和翻译，再尝试去记忆；我复习了函数的概念和经典题型再去解题……我用自己的方式学习！相信我会有好成绩。
在学海中游泳，要有创造 “自由泳”的勇气！
畅游学海作文 28
格言出处 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
格言名典 中国人还认为，求学是痛苦的，学海无涯苦作舟。学童不仅要背四书五经，还要挨戒尺板子，仅仅是因为考虑到他们的承受力，才没有动用老虎凳。
我们常说：“学海无涯苦作舟。”不可否认，求知的确是一个十分艰苦而漫长的过程，离不开苦学精神。但是，一味强调“苦学”，却未必能求得好的效果。况且，“学海无涯苦作舟”的说法本身就不科学：学海既然无涯，何时能苦到头呢？
王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”经过此三重境界，也许真能“成大事业、大学问”，但那都是苦学蛮干的结晶。
“吾生也有涯，吾学也无涯。”我们已经习惯了将“学海”视为无边“苦海”，而且回头还找不到岸，真是苦不堪言！学习本是件快乐的事，只不过古时不少读书人为求仕进而不得不在死记硬背上下功夫，才使学习变成了一件苦差事。孔子倡导“学而时习之，不亦说乎”，因材施教，循循善诱，他的弟子们一定觉得学习是件乐事。
如果一个求学问的人，处处想着以后要考上状元，这样才能够名闻利养都来，才能够衣锦还乡、威风八面，那他就会有求不得的'痛苦。只有真正的求学问者，才能体会到求学的乐趣，颜回“居陋巷，一箪食，一瓢饮”也能得意在其中，他就是“学海无涯乐作舟”的典范。
“学海无涯乐作舟”应该成为每个求学者的新目标。所谓的“乐”，并不是享受，而是一种乐观、积极向上的精神。以“乐”为舟，就是在学习中培养自己的兴趣，在快乐中使自己学到更多的知识。古语云：“学之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，乐学是最有效的。我们敬爱的周总理不也曾经强调要“寓学于乐”吗？
这是一个终身学习的时代，只有将学习变成一件快乐的事，我们才能泛舟学海，扬帆远航。如果我们不善于甚至不能从学习中得到快乐，那真是可怕之至，因为一个不懂得快乐的人，一个不懂得快乐的民族，会丧失其存在的意义，也难有光明的前途。
畅游学海作文 29
赛尔号每天穿梭在宇宙之中，考察帕诺、卡兰、罗格、裂空星系的神秘星球，净化邪恶能量，守卫着美丽的星空。但是，无恶不作的星际海盗组织屡屡破坏宇宙生态，甚至明目张胆的挑衅赛尔号。这样一来，赛尔号和海盗之间经常发生战争，下面要说的就是其中规模最大的.一场战争—海洋保卫战。
赛尔历15年6月2日，赛尔号行驶到海洋星上空。上午9时23分，一直处于沉默状态的邪恶能量探测仪突然“嘀嘀嘀”地响了起来，实验室管理员苏克立即赶往仪器舱，通过雷达侦察到海盗艾利逊正带着十万海盗向海洋星放射巨大的邪恶能量。苏克连忙报告了船长罗杰上将。罗杰看完情报脸色大变，赶紧吩咐他的一个亲兵去请贾斯汀站长、迪曼教官、雷蒙少校和苏克共商对策。罗杰上将一脸严肃的对他们说：“星际海盗越来越疯狂，再不阻止他们会对赛尔号的安全造成威胁的。”罗杰稍作停顿又说：“我给你们五万赛尔先锋队员，他们的精灵都很强大，而且都有至尊NONO的全方位保护。你们四个当先锋，我会分别派四大星系守护神当你们的首选精灵，去海洋星强制阻止他们的行动，二十分钟后行动。”
赛尔号上的两架小飞船载着他们浩浩荡荡地进军海洋星。可不幸的是，本来打算偷袭的，由于T—5号飞船操作出了一点小失误，被海盗侦探员发现了。没办法，偷袭战只好临时改为攻坚战。赛尔们迅速摆好阵势，启动至尊NONO，随时准备战斗。海盗派远古鱼龙、上古炎兽逼近赛尔军阵，我方毫不示弱，放出四大星系守护神迎战，又放出哈莫雷特助阵，只见哈莫雷特一个龙王灭碎阵直接刺中远古鱼龙要害，又单战上古炎兽，四大星系守护神团团围住上古炎兽，他形单影只，根本不是对手，直接被秒杀。艾利逊见主力精灵被秒，又放出巨型树妖，迪曼教官派出自己的高防里奥斯和贝鲁基德，三下五除二解决了对手。而雷蒙少校向艾里逊下了最后通牒：我命令你们速速离开海洋星。否则杀你们一个片甲不留！
在赛尔先锋队凌厉的攻势下，海盗狼狈地逃走了，赛尔号赢得了这场战争。“胜利啦！胜利啦！”赛尔们的欢呼声久久回荡在宇宙中。
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