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八年级作文

时间:2024-04-13 08:15:17 初二 我要投稿

八年级作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的八年级作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级作文

八年级作文 篇1

  今天中午,刘老师带我到体育场玩,我突然想打篮球,因为我想长高,想和三班的班长一样高,我先和曹成哲拿着篮球大,他叫我怎样进蓝,可是,他叫的我一点都听不懂,过了一会儿,赵金尧来了,他叫我怎用进蓝,他说:“要想进蓝,必须打那的白框框”,可我怎麽也进不去,赵金尧耐心的教我,我终于进了一个,他教我三步胯篮,我现在就连续三步胯篮,可是就是不成功,他说:“你不能和我一样头球的方式,你现在力气还不够大,到初中以后才会有力气”。我觉得彻底没希望了,可他说:“你可以练习三八射球,张扬你就可以进球了”,我就在练习三八射球,我真进了许多得球,很快我可以和别人打了,我跟司书明打他也不是我的对手,我觉得非常的高兴,觉得我是最厉害的,没有人能打败我。就在高兴的'时候。

  突然几个初中的来了,一开始,他们就和我们打,但是我不怕他们,高子浩发球,他抛到空中我们就开始抢,可是我刚要枪,他们就一下子拿到了,我和司书明开始抢了,他猛的实力,比我们高一千倍,这时,我才明白,我根本不是最强的,他们的速度很快,根本没法抢,很快,他们就进了23个球,我们一个球都没有抢到,这时我就说:“我们只要努力就会成功,加油!”。我们很快就抢到了一个球,刚要进的时候,那个个子最高的哥哥就被我拦了下来,糟糕又进了一个球,变成了24分,但是我相信,很快就会进一个球,但是都没有进。我就许下了一个承诺,进天我不进去一个球,我就不走了。哥哥们看了都笑了。我们又开始了,一开始我们就抢到了一个球,我要进时哥哥突然,又跳了起来,但是我没有发,就走到了远处,准备三步胯篮,我跑了起来,一二三,投,进了,终于进了一个球,但是我知道,他们都是得为让我进的,但我的实力比以前长进了不少。

  很快我们就要走了,我很留恋,还想继续打,但是,就要走了,哥哥们说:“下个星期再陪你打”。我真想干快到下个星期啊!

八年级作文 篇2

  飘雪的夏天,追梦的起点。信念的光芒,在这个飘雪的夏天,绽放吧!

  ——题记

  现在是冬天,纯洁的雪掩饰了整个世界。我孤独一人徘徊在海边,寒劲的海风拂过全身。环顾四周,唯有翱翔的海燕。遥首眺望,海燕在风暴中奋斗,不屈的鸣声冲破云霄。回想起来,以前我也是这样的,直到那个夏天。

  那时候,我和现在的海燕一样,身上燃烧着奋斗之火。在挫折来临时,我学会了坚强;在抉择来临时,我学会了放弃;在绝望来临时,我学会了奋斗。虽然我也曾迷茫过,但是当雾气充满前方的道路时,总会有一道曙光驱散迷雾。感谢你,在我失落时给予我鼓励,在我迷茫时指引我方向,在我放弃时唤醒我信念。你曾经是我的世间知己,是我唯一的依靠。我们曾约好初中三年一起度过的。可是,在那个飞叶飘舞的夏天,你离开了,没有任何留恋的走了。当你孤傲的身影消失时,我就知道,其实这一切只是个骗局。过去的回忆,美好的时光,在此刻终止

  在这之后,我开始沉沦,堕落。我再也不愿触碰曾经的伤口,因此我只能不停的堕落,堕落。我没有了奋斗的勇气,也失去了信念的曙光。对我来说,这个世界是灰色的。直到一天,我收到了你的留言。

  你在留言中向我陈述了你现在的情况。留言上说,其实你是很想与我共度初中三年的时光,只是当时的你以身患怪病,所以只能无奈的去了全国最好的医院。可是现在已经快不行了,你只希望见我最后一面,当面请求我的原谅。

  我浏览完这则消息后,迅速赶到了留言上标注的医院。

  当我见到你时,你以断气了。我望了望你英俊的脸颊,回忆褪色到了那个秋天。我终于知道你那刻的'无奈。其实在我记忆中的模糊约定,你还记得很清晰吧。

  海风微拂我的脸颊,不屈的海燕依然在蔚蓝色的天穹翱翔。黎明破晓,一道耀眼的曙光划破天际。在这个飘雪的夏天,一位少年散发的光芒驱散了追梦途中的迷雾,开始谱写他的传奇。

八年级作文 篇3

  大课间,一次次路过二楼的公告栏,总能看到那鲜红色的大喜报上金灿灿的名字。而我,总会指着它,对身边的同学说:“看,我拿了全国的特金奖!”

  在这洋溢着的喜悦中,我总是回想起那些“阳光灿烂的日子”。

  初升的太阳把一缕缕金光送进我的小屋,窗外传来小鸟清脆的歌声。我坐在书桌旁,企图把自己埋在题海之中。太阳的脚步移动着,逐渐变得耀眼起来,心中的某个深处说:出去玩玩吧,享受这夏的温暖。但我却拒绝了它的“邀请”,哦,就一道题,我还没有研究出来呢,等一会儿,等一会儿……

  转眼就过了正午,方程、统计表、几何图,在我脑海中飞速运转着,有时还伴着几点淅淅沥沥的雨声,混在一起,带着灯光与书香的气息。加、减、乘、除,嗯,不行,试试乘方。

  当我停下笔,舒一口气,有时间望望一天的成绩——满满一张演草纸的时候,钟表的时针总是指在“9”以后了。只有这时,我才能出去“透透气”。清凉的晚风吹亮了明月,带给我一种满足与自豪。踏着熟悉的小路,倾听蝉与蛙的合奏,也许会带给我一个新的`思路。总结着一天实践到的解题方法,心中总有一种说不出的快乐。

  而当第二天,太阳又闪烁着它的光芒时,我又投入了新的“战斗”。就这样,一天天的阳光从我手中溜走,我错过了这么多“灿烂的阳光”……

  比赛的日子一天天近了,那天的阳光依然很明媚,在这光照下,我感到那样轻松。三大张试卷,不变的姓名、学校、年级,两个小时的奋笔疾书,我相信自己!终于放下答卷——所有的题都会做,只要没有粗心,这就是最好的结果。

  排在大礼堂外,看着铜、银、金奖的颁发,我知道,我要等到最后。阳光透过松树叶儿洒在我的心间,感到无比温暖,着阳光灿烂的日子!

八年级作文 篇4

  有一种职业最美丽,那就是老师,有一道风景最隽永,那就是师魂,有一种情感最动人,那就是师生情,我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下我们用爱播撒着希望。

  ——题记

  九月的菊花耀眼金黄,丹桂吹来阵阵馨香。老师,您用辛苦的汗水,浇灌我们成长,您像温暖的阳光,引领我们努力向上。

  李老师教了我们两年,她的每一句忠告,每一个微笑,每每想起都好像在我的耳旁回荡,在我的眼前浮现。不论是对我们还是对自己,李老师总是以认真负责的态度和严格的标准来要求身边的每一位同学,我明白现在的严厉只是希望换来我们更好的未来,或许这就是严厉的`爱,用她的无私与敬业播种春天、播种理想、播种力量。

  但在私底下却非常的和蔼。时光飞逝流转,记得在初二这一年中,我的成绩一直在退步,本以为已经被老师放弃,但是有一天老师却把我叫到办公室语重心长的说:“花谢了,有再开的时候;草黄了,还有再绿的时候;人失败了,为什么没有再战的时候呢?”之后,思忖了许久,总结了自己存

  在的问题与缺点,其中最大也是最难攻克的就是懒惰,习惯了什么都依靠父母,不论是生活还是学习都不能做到独立、自主,为了克服这些缺点,我把“懒惰的人,呆死在苹果树上;勤劳的人,沙漠上也可以种花”作为我的座右铭贴在床头,时刻提醒着自己,我记住了老师的忠告,同时也会做到勤奋。

  老师曾经说过:竹子是一节节长出来的,功夫是一天天练出来的,只要有心,只要用心,所有的难题都会解决。她就是用语言播种,用彩笔耕耘,用心血滋润我们这些求知若渴、彷徨懵懂的孩子。

  老师是园丁,无私的耕耘播种出未来的希望;老师是蜡烛,融化了自己照亮了我们的未来。她用自己的实际行动感染我们,作为学生的我们难道不应该用优秀的成绩单来回报她吗?

八年级作文 篇5

  美丽,不是外表的光彩照人。那么是什么呢?也许你会禁不住这样问。是灵魂?May be yes may be no。对于美丽这样复杂的字眼,我有自己的诠释,不一定是独到,但一定是专有。

  人们永远渴望自由,渴望飞翔,主张人权,自然而然地,束缚便成了人们厌恶的字眼。他们一度认为当灵魂获得自由而飘飞,他们的美丽也随之升华。我不以为然。

  束缚——在我看来是一种修养,你相信吗?

  束缚并非枷锁与牢笼的代名词,着两者之间并不存在必然关系,我从来不把这两者相互挂钩,因为这是两个完全不同的概念。

  束缚是存在于我们思维中一种理性。帮助我们克制自己的行为,约束自己,组一个积极的人。

  面对社会上各类形形色色的人与事充斥着的诱惑与贪婪,我知道sayno,我懂得拒绝;比起那些身着西装革领却因放纵自己的私欲而堕落的脆弱者,我是不是闪光了呢?他们美丽,西装革领;我不否认。但那只是表面的浮华。就像一朵香花,花朵的艳丽不过是点缀,绿叶下面才是重点。而这些人的重点已经毁于一旦。我的美丽不在我身上,而来源于这类人的衬托在他们的堕落里,我有如鹤立鸡群不是吗?只因为我会束缚。

  我会束缚,与此同时我也自由。因为我对自由的理解是:束缚=自由。

  歌德就曾对伟大诗人拜伦的死作过这样的评论:“毁灭拜伦的是他放荡不羁的.性格。”

  是的,拜伦甚至曲解了自由,然后他随波逐流,那不是自由,他觉得一切都太逼窄,最后走向另一个极端。他撒下的是苦籽,怎么可能结出甜果呢?

  自由不是冲动,更不是放任;束缚同样也不是死板的压抑,强硬的克制。

  考试将至,棉队朋友的盛情邀请,我婉言谢绝。当我站在领奖台上,捧着红光闪闪的荣誉证书,那些在台下因考试前一天彻夜玩耍而落榜的朋友,会黯然失色。我约束自己收获硕果——当留念相机“喀嚓”的一刹那,我微笑,因为我知道此刻的我最美。等考试结束,我放肆地闹,大声地喊,但我仍旧不会因一时兴奋而把“再接再厉”抛诸脑后。我仍旧约束自己,束缚自己的言行举止——在我自由的同时。

  于是,束缚与自由同在,自由与美丽同在,束缚与美丽同在。

  后记:月亮高挂天际的夜晚,站在《星空下》,自言自语:“我知道即使在《一千年以后》,束缚依然让我《不得不爱》,没有《一万个理由》只以为,束缚你竟让我如此美丽。”

八年级作文 篇6

  当春带着她特有的新绿,铺天盖地一样地漫来时,真能让人心醉;

  当春携着她特有的温煦,海浪一样地涌来时,也能让人断魂。

  春,绝对是一桢浸染着生命之色的漫画。

  鹅黄、新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。

  开始在春天的田野里漫步。

  踩在她松软的泥土上,才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至,所有沉睡的种子,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态。

  春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

  无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的`;也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。

  于是,开始在春天漫游。

  披着柔媚的春光,让略带甜意的风,从身边掠过。就会领悟到春的气息里,其实包含着一种最令人感动的柔情,让人在不知不觉中就放松了自己;也会觉得大自然就是一位奇特的母亲,她竟选择在万物萧条的冬的尽头,将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。

  春,也是一拱彰显着生命神奇的画廊。

  你看,每一种生命都有自己特定的形态,而每一种特定的形态,都包含着特定的生命信息。无论是高大的,还是弱小的,都要经历着有生也有死的历程,也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的,还是平淡无奇的,都要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,还是长在贫瘠的沙土,所有所有的、所有的在春萌生的万物呀,都用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌。

  这就是春,因着萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

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