导语：下面是小编整理的700字作文精选：老师的关爱伴我成长，欢迎同学们的阅读和参考，同学们也来分享自己老师对自己的关怀与爱吧!
【范文一：老师的关爱伴我成长】
当你迟疑的双腿横跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;当你的付出被化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊.你的眼睛期盼着什么?是师长的鼓励!
老师您还记得吗?您用您那和蔼的目光看着我。那眼睛里包含了太多太多……我顿时产生了一种错觉,这不正是我的妈妈吗?从此这一幕便深深地刻在了我的心上。
记得那是您给我们上的第一节语文课,那天，我们师生共同学的是《翠鸟》“谁能说说翠鸟是怎样的一种小动物?”老师的疑问让我浮想联翩，此时我的心犹如大海涌动着，“那是……”我心中重复着。却欲言又止，那只小手颤抖地举起来，忽然又放下来，这可怎么办呀?如果答错了同学笑话我不说，老师是刚接班的，老师肯定会……我简直不敢想下去，怯生生地抬起头，这时我突然见到老师那锐利的眼神，那眼神中充满热情的鼓励。我仿佛听到“你可以的，大胆些孩子……”，“方达!”听到老师悦耳的呼唤我先是一愣，下意识地张了张嘴，一时间语塞，脸也涨得通红，刹那间我感到全班四十多双眼睛，一齐投向了我，勉强地站起身，不知怎么回答，然后在您一次又一次的期待、鼓励的眼神中鼓足勇气，不知不觉中我的声音又颤抖了起来。 “谈谈自己的理解?”老师温柔地说，那话语中仿佛在告诉我：“没关系的，错了我可以帮助你，不要怕，把自己想说的说出来。”“我……认为……”我磕磕巴巴地回答问题。“好，说下去!”，“不错，有见地!”“再加一把劲”……渐渐地自卑的我不再畏惧了，忽的变得侃侃而谈了。泪水在响亮的掌声中悄然落下。我环视四周，同学们用赞许的目光看着我。“铃……”下课铃声响起，往日不曾有过的欢乐涌出心窝，阳光透过叶缝，照在我的脸上，是那么地温暖……这时，我又看到了您平和的眼神，那其中充满了对下次我的出色表现的期待。
从此，每当我安于现状，是您在作业本上提醒我：不要贪婪路边的小风景而止步而不前;每当我失去方向时，又是您及时的提醒犹如一盏明灯为我拨开黑暗;每当我偶遇挫折，自己觉得再也没有潜力可挖时，又是您及时地写下：人的潜力是无限的，不能这样小看自己。远处有更美丽的风景等待你去欣赏你不想去饱览胜境吗?祝你百尺竿头，更进一步!
老师您一路的呵护!一路的鼓励!我知道您给予我的这些人间“瑰宝”将永远伴我成长!
【范文二：老师的关爱伴我成长】
在我们的生活中有许多人与人之间互相关爱的事例!我也碰到过，看到过，比如：公交车上让座，下雨了同学和我一起撑伞回家……“人人为我，我为人人”这种美好，纯洁的精神会永远流传。
小时候妈妈给我报名学电子琴。一开始我弹得非常难听，在别人看来我弹琴就像是噪音，可是老师她不怕吵。她温柔地对我：“是呀，学琴入门很简单，容易，可真正要弹好一首曲子还得要下功夫，不能硬来，不然怎么也不会弹的。”我听了老师的话，我努力地去学习，去弹，去练习。
每天，妈妈都带我到老师那里去学习。老师每天都用那眼神鼓励我，妈妈不在时，她就像我的第二个母亲。我每天早上9点一直到下午4点，我都在老师这里，爸爸，妈妈工作很忙，所以我和老师在一起的时间很长，有时老师会带我出去吃饭，去玩。
可是老师规定每天练系电子琴的时间一定要超过4个小时。每天4小时，这是多么漫长的时间啊，每天练完之后手指变得又酸又痛，跟针扎一样。老师每天都把冰准备好，只要我一练好，她就帮我冰敷，因为冰敷能防止红肿。敷的时候她总是小心翼翼的，生怕弄疼我。
老师还鼓励我说：“熟能生巧，只要多练习就能得到成功。”我经常弹错，可是老师并没有批评我，还说：“一开始学是会这样的，可是只要吸取教训，下次就会有成功。”
我弹错了，心情非常失落，可是老师让我一次又一次树立信心。她说：“如果这样就退缩的话，以后长大了就干什么事都不顺利，缺乏自信心。”
在以后的日子里，我变得充满自信，电子琴变成了我无法割舍的爱好，我能弹出许多曲子。爸爸，妈妈都对我赞不绝口。老师也非常支持我，我很开心。我常常忘记自己是一个6岁的小孩儿，经常幻想我是一为有声望的著名音乐家。
7岁以后，我上学了，就再也没有见过老师，可是我依然练琴。因为我想让老师对我的关爱，一直陪伴着我成长。
【范文三：老师的关爱伴我成长】
一个人的成长过程中，会得到许许多多人的关爱，其中有父母的关爱，亲人的关爱，朋友的关爱，老师的关爱。对于学生来说，得到老师的关爱，是特别值得庆幸的。我，就得到了好几个老师的关爱。我们的班主任加语文老师周老师，对我们更是关爱有加。
周老师特别关心我们的学习。我们五年级她才接我们班的。好教我们语文十分认真，我们也认为她教语文“很有一套”!一年来，她除了要求我们利用工具书、联系上下理解掌握所学的字词句外，还狠抓紧作文教学。她常向我们推荐优秀的书刊，要我们广泛阅读，并要我们坚持写好周记。在周老师的严格训练下，我们班的语文成绩都不错;在周老师的“千方百计”教育下，我班同学都对作文产生了兴趣，好多同学还能写出质量较高的作文，我本人写作文的兴趣也大大提高了。
周老师除了精心教我们学习知识外，还常鼓励我们积极参加体育活动，教育我们要德、智、体、美、劳全面发展。只要周老师忙空了——有时候也忙里偷闲，她就会跟我们一起打打羽毛球、乒乓球 什么的。有了老师的参与，同学们参加体育活动的积极性大大提高，连有时平时不大爱好体育运动的同学也参加进来了。
周老师也很关心我们的生活。上学期我在学校吃午饭，老师几乎天天到教室跟我们一起用餐，给我们添饭加汤，还经常询问我们学校的伙食吃不吃得习惯，有什么意见或要求。她不定期督促喜欢帮忙打饭菜的同学，对班上的女同学要多照顾点儿，饭菜既别打太多，也要吃饱吃好。
不仅如此，周老师对同学的思想状况也十分关注。一旦发现问题，她不是动辄批评教育，而是进行个别谈话，有时候也找家长共同协商解决。一提到找家长，有的同学就害怕了，是吧?我们周老师找家长可是件让人高兴的事儿。班上的同学都很希望老师找自己的家长呢。周老师就曾经找过我的家长。她首先肯定我们的优点、长处，把我们取得的哪怕一丁点儿进步欣喜地告诉家长，然后委婉地但却明白无误地告知家长我们存在的问题或不足，仿佛我们也是她的儿女一般，言语之诚恳，让家长非常乐意并平心静气地与她一道商量解决问题的办法。
……
周老师是我最尊敬的老师。她对同学的关爱，体现在平时教学和思想工作中。这样的关爱，好比阳光雨露滋润着我们茁壮成长。