导语：水资源是珍贵资源，水资源不是取之不尽，用之不竭的，所以我们要从点滴做起，珍惜有限的水资源。
【作文一：珍惜水资源，从点滴做起】
“水是生命的摇篮，没有了水，一切生命都得止”，这已经是地球人的共识，可如今我们的生命摇篮正被自己的无知逐渐吞噬着。
当今世界已经进入一个水资源紧张的年代，出现全球范围的水危机。而与世界各国相比，我国水资源和水环境状况更令人担忧：一是我国水资源总量严重短缺。1998年我国人均水量为2251立方米，仅为世界人均水平的1/4，预测到2030年我国人口增至16亿时，人均水资源量将降到1760立方米;二是我国水资源的分布也很不平衡，水资源西少东多，而人均占有量东缺西丰，成两个反向递度分布。
虽然众人知道，“水乃生命之源，发展之本”而珍惜水资源，但也有些人认为水是“取之不尽，用之不竭”：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;为了接一杯热水，而白白放掉许多冷水;先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜;停水期间，忘记关水龙头;洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着……据一些人统计，如果每个家庭都不浪费水，就能节水70%左右。
在学校，我们经常能看到一些不珍惜水资源的现象。例如：一下课，有些同学就跑到水龙头跟前，把水龙头打开，用水泼别人，打水仗，水哗哗地流淌着，走的时候也不把水龙头关上，有同学看到了视而不见，更不用说上前去制止。浪费水的同学们，你们难道不感到惭愧吗?现在水资源已经很缺乏了，你们有何种理由浪费它?珍惜水资源真的不在重要吗?
我们的口号是“珍惜水资源，关爱生命”。让我们积极行动起来，珍惜水资源，从自己做起，从现在做起，不要让人世界上的最后一滴水是自己的眼泪!
【作文二：珍惜水资源，从点滴做起】
亲爱的同学们：
我看到过一则广告：有一盆绿色植物，有人拿来了一个塑料袋，套在了那植物上，三个小时以后，塑料袋里面出现了一些水，把他们全部倒到杯子里也只有一点点，后来又出现了一行字幕让我很震惊：如果人类再继续浪费水，那么几十年后，人类将会用这种方法来取水……
这个广告对我的感触很大，像我们学过的课文一样，水本来是可以再生的，但因为人类的随意毁坏，不顾后果地滥用化学品，不但使他们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
原来已经有很多人说要珍惜资源，保护环境，可真正做到的有几个，有人做过统计，全国知道要环保，珍惜资源，做到低碳生活的只有不到10%，作为一个中国人，我有一些感到耻辱，为什么?如果现在不珍惜资源，几年后，受害的还是我们自己!
从现在开始，一定要珍惜水资源，还有其他资源。千万不要让水龙头受到污染。不要让你们的眼泪成为地球上的最后一滴水，这句话说得很好也很对。所以，每次用完水，都要把水龙头关上;提倡一水多用，洗菜洗脸的水可以冲马桶、涮拖把等。
如果你认为你连这点小事都做不到的话，那么，请别说你是我们中国这个大家族里的一员!
【作文三：珍惜水资源，从点滴做起】
珍惜水资源，从点滴做起。也许同学们会认为，一滴水，微不足道。但是，最近我看到一组数据很受启发：据科学测定，如果“滴水”不停地流，可在1个小时内集到3.6公斤水，1个月内集到2.6吨水。这些水量，足可以给予一个人半年的生活所需。可见，一点一滴水的浪费都是不应该的。
水对地球和地球上的居民有着巨大的影响，无论是在家庭、工厂、还是农村，水都是人们不可或缺的。人体有三分之二以上是水分，我们每天都要喝水，用来补充流汗和呼吸时失去的水分，以保持健康。一个人超过四天不喝水就不能生存，而一年要一吨水才可以维持健康生命。我忽然感悟到有位哲人说过的话：如果我们现在再不珍惜水资源，世界上最后一滴水，就是我们人类的眼泪!
作为一名学生，我们虽然不能为珍惜水资源做出惊天动地的大事，但我们可以从自身做起。例如，看到有人浪费用水，我们可以积极宣传珍惜水资源的意义;看到有的水龙头在滴水，我们可以走过去随手关上;做好水资源的再次利用，收集自己的洗脸水、洗衣服水冲洗厕所等。有人作过统计，如果我国13亿人每人节约一滴水，就会节约45吨水!多么惊人的数据啊，联想到祖国的万里长江和滔滔黄河，不也是由一滴一滴的水汇集而成的吗?
同学们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，弘扬中华民族细水长流的传统美德，节约每一滴水，为共同建设好我们的美好家园而努力吧!
【作文四：珍惜水资源，从点滴做起】
水是人们进行日常生活、商业和农业活动的必需品，但随着人们对水资源的破坏、污染和过度使用，已经引起了全球性的水危机。为了保护水资源，联合国自1993年开始确定每年的3月22日为“世界水日”。我国也确定每年的3月22-28日这一周为“中国水周”。
今年我国的“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。我们班级也在这一周进行了“珍惜水资源，从点滴做起”的活动。我们还请来了浦东新区青少年活动中心的赵老师给我们作讲座。
“大家来看一看，这是什么?”赵老师问。屏幕上展示出一组像雪花一样的照片。 “我知道，是雪花!”同学们涨红了脸，异口同声地回答说。“不对!这是在放大镜下看到的水的结晶。”赵老师说。于是，我们展开了对水的研究。我们了解道，地球上97.5%是咸水，在余下的2.5%的淡水中，有87%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%，而且分布不均。赵老师又告诉我们，印度的拉曼曾经提到过：水是有生命、有喜怒哀乐的。同学们纷纷嘀咕：“水怎么可能有生命、会喜怒哀乐呢?”“别着急!我马上就讲解给你们听!”赵老师笑眯眯回答说，“如果一个地区的水一直不流动，这水就‘死’了。你们瞧，这些图片都是水被污染了后的照片……”被污染的水真恶心，唉，这不都是人类自己造成的吗……赵老师让我们了解到中国的水资源分布极不均匀，部分地区存在严重的水资源缺乏，对当地人民的生活和生产造成极大的影响，还向我们介绍了生活中节水的各种方法。赵老师的讲课幽默、生动有趣，配上令人震撼的图片，使我们清醒地认识到保护水资源意义重大。
我们每个同学都根据自己对水资源的理解以及自己家庭日常生活的经验，写出了自己的节水金点子，做成了板报，贴在了教室的墙壁上。通过阅读大家的点子，我们发现除了自己家中日常用的节水方式外，还有不少的方法可以让我们更好地节水，保护我们的生态环境。
通过活动，我们真真实实地感受到节约水资源要从我们每个人日常生活的点滴做起!
【作文五：珍惜水资源，从点滴做起】
2008 年 5.12 大地震后，我们全家搬到了绵竹二号立交桥板房区居住。那里条件非常艰苦 , 停水停电是常事。
记得有一次，在突如其来的 5.8 级地震后，板房区的供水设施出了问题，灾民区顿时出现了水荒。没有了水，不能做饭，不能洗衣服，甚至不能洗脸刷牙。大家的生活更加窘迫起来。正当大伙儿一筹莫展之际，有个人忽然说 :" 我想起来了，三公里外有户人家的压水井侥幸没有遭到破坏，可能还能压出水来吧……”大家一听就象抓住一根救命稻草似的，立马来了精神，纷纷吆喝着一块往那户人家赶去。在回来的路上，提着来之不易的一桶水。累得满头大汗的人们，走得格外小心，生怕检出一点点在桶外。
到了第二天下午，供水设施还没有修好，昨天千辛万苦提回来的水已经用光。大家的眉头又紧锁起来 : 再去那家提水吧 , 路实在太远了。不去吧，有何不上水，吃不上饭……
“各位居民，这里是供水消防车，请你们提上水同来接水…… .. ”正当大家唉声叹气时，耳边响起一阵悦耳的声音的声音。“走啊!快!快 ! 快!接水咯!”人们纷纷找出水桶，脸盆，铁锅，甚至有小孩子拿出碗，瓢，纷纷向消防车涌去。看着汩汩清水流进桶里，笑容纷纷展开在每一个人脸上。
“妈妈，赶快给我烧点开水喝，我的嗓子都快冒烟了 ! ”一个四岁的小男孩说。
“没有谁的日子太难过了，水来了，太好了!”一位老人边接水边说。
“我以后一定要珍惜水资源!”一个戴着红领巾的少先队员端着一盆接好的水自言自语。
几年过去了，我们的生活都恢复了正常。待那次缺水事件却给我留下了难以磨灭的印象。我深深地体会到：水，生命之源。没有水，生活将是多么的困难。是啊，在我国西部地区，水资源十分稀缺，那里的人一生只洗三次澡：出生时第一次，结婚时第二次，死后第三次。他们饮用水也非常宝贵，所有”滴水贵如油“之说。
节水要从一点一滴做起，一些节水的小窍门，既节水又有特殊功效。洗衣时把水位定得低一些，互相增加摩擦，既省水又干净。同淘米水洗碗筷，既能省水又能去油。用养鱼的水浇花，又能促进植物生长。你可知道，打你随手拧紧一个未关紧的一个水龙头，你就拯救了一片海洋;你可知道，当你将一盆水重复使用时，你就拯救了数条小溪的生命。
我真心希望我们每一个人，从身边的小事做起，从生活的点点滴滴做起，珍惜水资源，珍惜水资源，共同创建我们美好的家园!