纸杯烧水作文

纸杯烧水作文通用[15篇]

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的纸杯烧水作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

纸杯烧水作文1

　　“不好了，不好了，水杯着火了，会不会发生火灾呀！”在我们教室发生一阵阵的尖叫声。哦！原来我们在做一个叫“纸杯烧水”的实验。

　　老师拿出架子、纸杯、打火机、水和一个蜡烛。老师把水倒进纸杯，又把纸杯放在支架上，点燃蜡烛，放在纸杯底部的中央。

　　同学们聚精会神的观察着，从上往下看。我发现杯子里面冒出了一些“小斑点”，不时地浮上水面。我又从下往上看，发现下面有黑乎乎的`一片，很大，而从上面看却比从下面看小的很多。

　　过了一会，纸杯的边缘着火了，又过了一会儿，杯子漏水了，老师把火吹灭了，失望地说：“这次失败了，唉。”可是我们没有灰心，又换了一个纸杯，重新开始。

　　这次，老师小心翼翼地把蜡烛放到杯子底部的中央，点燃。不一会，水开始“啪啪”地响了起来，仿佛要开了一般。大约过了两分钟，水沸腾起来了，而杯底却完好无损。这一次，我们成功了。老师告诉我们：“纸杯不会烧坏的原因是纸杯的着火点比水的沸点高，纸杯把热量传递给了水，所以纸杯不坏，而水能烧热。

　　原来生活中有这么多奥妙，有些事情只要细心观察，就一定能发现。

纸杯烧水作文2

　　今天，在金笔作文学校，上第二节课的时候，我们做了一个纸杯烧水的实验。

　　上课了，老师对我们说：“这次我们做一个纸杯烧水的实验。”我们议论道：“哇，纸杯竟然能烧水？真是不可思议！”同学们半信半疑。老师从一个提包里拿出了蜡烛，打火机，纸杯，和一个架子。老师接了半杯水，将蜡烛点燃，把水放到架子上。同学们目不转睛的盯着杯子，过了一会儿杯子底部发黑，从顶部向底部看，隐隐发红，水变成了黄色，这可真是神奇。突然，杯子的`底部着火了，同学们叫道：“快灭火”。老师说：“没事。”同学们虚惊一场。过了五分钟，杯子的表面焦黑的颜色，杯子里的水冒出了水蒸气，杯子下面有许多的小气泡，好像小鱼在水里吐着水泡在杯子里嬉戏。过了七分钟左右，杯子底部应经被火烧焦了，可水还没有渗出来。同学们都难以置信眼前看到的情景，疑惑道：“这纸杯竟然能烧水?”突然，纸杯散发出了难闻的气味，我们把纸杯拿了下来，因为实验成功了。

　　这真是一次有趣的纸杯烧水的实验。纸杯的原理是：纸杯的着火点比水的沸点高，纸杯把热量传递给了水，所以，纸杯不会被烧着。”

纸杯烧水作文3

　　今天，我和妈妈做了一个有趣的实验———纸杯烧水。你也许会感到奇怪吧，纸杯怎么能烧水呢？那就听我慢慢道来吧!

　　妈妈先找来一支蜡烛，点着了放在了桌子上，拿来纸杯装上水，然后妈妈用手拿着放在烛光上。一开始没有一点动静，只是把烛火把杯底烧黑了而已，慢慢的看到有点蒸汽冒出来，杯子的四周也黑乎乎一片，过了大约五分钟，再往纸杯里一看，杯子四周的壁上有一些小水泡，越冒越多。这时杯子的底部也开始冒泡，一个、两个、三个……接二连三的气泡都飘了上来，蒸汽也越来越浓，听到杯子里有“哧哧哧”的声音。听到这声音，我们以为是水开了，“开了开了！”我大声喊道。妈妈看见了马上告诉我：“这不是真正的开。”有过了一会只听见“咕咚咕咚”的声音，我往杯子里一看，只见水花从中间往外翻，蒸汽冒的更浓了，我问妈妈：“水一定是开了吧？”妈妈说：“是的`。”这时，我就把蜡烛吹灭了。仔细观察，杯子依旧完好无损。

　　通过这个实验我懂得了什么样子是开水。纸杯烧开的原理是：纸杯的着火点比水的沸点高，纸杯把热量传递给了水，所以纸杯不破而纸杯里的水变热了。

　　真是一次有趣的实验啊！

纸杯烧水作文4

　　今天，我到上课，老师要和我们做一个小实验。

　　实验开始前，老师准备了两根蜡烛、一个纸杯、一根铁丝和一个打火机。

　　开始做实验了，老师先把纸杯挂在铁丝上，再小心翼翼地往纸杯里倒水，然后用打火机点燃蜡烛，并把蜡烛固定在桌子上，接着把挂着铁丝的纸杯放在蜡烛上方烧。

　　十秒过去了，纸杯没有丝毫变化。二十秒过去了，纸杯依然没有变化。又过了一会儿，纸杯底部开始出现了黑印。老师鼓励大家把手伸进纸杯，感受一下水温。纸杯里的`水已经开始慢慢变热了，蜡烛还在一刻不停地燃烧着杯底，但纸杯没有烧着。没过多久，纸杯里的水开始冒出了小水泡，水蒸气一缕缕地往外冒，水温也越来越高了，真是太神奇了！同学们都惊讶不已。

　　实验结束了，老师发问了：“谁知道这是什么原理？”同学们都不约而同地摆了摆头，表示不知道。老师解释说：“蜡烛把热量传递给水，水受热后，一部分化作水蒸气升腾起来，水沸腾的时候是100摄氏度，而纸杯的燃点高达180摄氏度，所以纸杯不会被燃烧。”

　　这真是一堂有趣的实验课，我们不仅从中享受到了乐趣，还学到了许多知识。

纸杯烧水作文5

　　你听说过纸杯能把水烧开吗？今天，我就带你去体验一下生活中的科学吧！

　　我拿出一个纸杯、一支蜡烛、四支带笔套的水笔，准备给爸爸妈妈做“纸杯烧水”的实验。首先，我拿出纸杯盛上三分之一的水，再用水笔的笔套夹住杯口，水笔支撑住水杯，一个烧水的“锅”就做好了。然后，我把蜡烛点燃放在杯底给水杯加热，一朵小小的火焰出现在我眼前，像一个翩翩起舞的小姑娘。火焰分成外焰和内焰，只见外焰是橙色的，内焰是蓝色的，非常漂亮。

　　后来，杯底渐渐被火苗冲黑了，烧成了一个新型的图案。最后，随着杯底彻底变黑，杯子里冒出了许多的'小水泡，小水泡不断上升直到上下翻滚，水就开了。

　　妈妈问我：“为什么杯底没被烧穿呢？”我得意地说：“要把纸杯烧穿需要一定的温度，纸杯里的水起到了为纸杯降温的作用，所以纸杯不会被烧穿。”

　　通过这次实验，我明白了生活中有许多有趣而且非常实用的科学道理。

纸杯烧水作文6

　　“哇，真的热了，冒烟了,好烫啊！不会烧着吧！”教室里传来一阵阵叫声，这是为什么呢？原来，我们做一个名字叫“纸烧杯”的小实验。

　　老师把工具准备好了：有架子、纸杯、蜡烛、打火机和水。老师把杯子放在架子上，倒入半杯清水，然后把点着的蜡烛慢慢移动到杯底的正下方。

　　实验开始了，我们先从上面看了看，发现水下面火红火红的，好像一朵漂亮的玫瑰花。这时的水面还非常的平静。我们又从玫瑰下面看，我看到杯底已经有了淡淡的黄色。大约过了五分钟，我们继续看，水面已经时不时地冒出一个小泡泡，好像晶莹剔透的珍珠从水里冒了出来。水面上还飘着一些水蒸气，如果不仔细看的话根本看不出来。杯底全部变黑了。突然，有同学大喊：“老师，你看，着起来了！”又有同学担心：“怎么办，会不会着火？”老师却很神秘地对我们说：“你们接着看看。”果然，杯子上的.火灭了。杯子上面的水蒸气越来越多，轻而易举地就能看出来。而杯子下面已经非常的黑了。冒出一股难闻的气味。就在这时，老师吹灭了蜡烛。老师又捅了一下纸杯下面，纸杯竟然没烂。

　　实验结束了，如果不是亲眼所见，我真是不相信纸杯也可以烧水。

纸杯烧水作文7

　　这学期，我们的科学书上有一个很有趣的实验：纸杯烧水。今天我想在家试试。

　　首先，我准备了以下材料：一个纸杯、水、小蜡烛和一个小支架。

　　然后，我就开始做实验了。我在纸杯中倒入半杯水，再将蜡烛点燃，接着把蜡烛放在小支架底部，最后把倒入半杯水的纸杯放到小支架上，让纸杯底部接触外焰。我仔细盯着那个纸杯，生怕它被点着。可是，让我吃惊的是，纸杯丝毫没有要被点着的样子。这时，我伸出一只手去碰了碰被子里的水，呀！居然开始变热了！我惊讶极了。又过了几分钟，杯底开始出现了一些小泡泡。再过了一会儿，这些小泡泡开始变大，有的已经破裂了，发出“吱吱”的声音。同时，水已经开始冒热气了，热气飘飘摇摇的，虚幻不定，像仙女飘逸的'裙摆。这是水烧开的表现，原来纸杯真的可以烧水啊！

　　我把蜡烛熄灭，热水倒掉，观察杯子底部。杯子底下有很多黑灰，手一擦，黑灰就掉下来了，露出了白色的杯底。好神奇啊，纸杯竟然没有被烧着，太不可思议了！

　　这个实验真有趣！世界上还有很多奇妙的现象，等着我们去探索，去发现。以后我要好好学习，去揭开这些奥秘。

纸杯烧水作文8

　　今天上午，我在奇趣作文班上，做了一个纸杯烧水的实验。

　　实验前，老师准备了：纸杯、水、盘子、蜡烛和打火机。我们一共做了两次实验。实验开始了，第一次是老师做的，老师拿起打火火机，点燃了蜡烛，把蜡烛小心翼翼地粘在桌子上，拿起空杯子问我们：“把空杯子放在蜡烛上烧会怎么样呢？”有的同学说：“会着火”，有的同学说：“会烧穿洞”，还有的同学说：“会变黑”。老师把纸杯放在蜡烛上烧，不一会儿纸杯烧穿了一个洞。

　　第二次实验开始了，第二次实验是我们做的，与众不同的'是这次我们在纸杯里倒了些水，老师又问：“把有了些水的纸杯再放蜡烛上烧会不会穿洞呢？”有的同学说：“会穿洞”，有的同学说：“会发黑”，还有的同学说：“不会穿洞”。后来，老师让我们开始做实验了。大家都目不转睛地盯着纸杯。不一会儿纸杯中冒出了烟，还冒出了泡泡，后来有同学说：“水热了！水热了！”

　　课室里沸腾起来。“同学们想水为什么会热呢？”有的凝眉思考，有的你一言，我一语地议论纷纷。最后老师告诉我们是因为杯子烧水，水就热了，水具有吸热的功效，纸杯具有传热作用。

　　啊！这是一次多么有趣的实验，原来生活中处处有科学，我们要仔细观察。

纸杯烧水作文9

　　大家一定知道，纸杯用火一烧就会烂，更别提烧水了，可是老师在课堂上演示了一次后，我才相信纸杯能烧水。

　　实验材料很简单：纸杯数个，一个打火机，一支蜡烛，一瓶清水和一个架子。老师先往一个纸杯里倒入半杯清水，然后放在固定的架子上。又用打火机点燃蜡烛，然后慢慢的移到了盛水的杯子下面。老师让我们轮流观察。我发现杯子底部被烧成了黑色，然后又迅速扩大，从上面看，杯子底部露出了一圈火光。过了一会儿，我发现杯子底部出现小泡泡，而且还冒起了水蒸气。又过了一会儿，纸杯里面的泡泡变大了，而且有的泡泡还爬到杯壁上。又大约过了两分钟，杯子里的`水沸腾起来了。老师就把蜡烛吹灭了，然后拿起纸杯说：“如果我用手碰一下杯子的底部，它会不会渗水呢？”“会”！“不会！”同学们争吵起来。随后，老师用手指碰了一下杯底，虽然没有渗水，但老师的手却沾满了“黑墨水！”

　　老师又告诉我们纸杯不烂的原理：纸杯的着火点比水的沸点高，纸杯把热量传递给了水，所以，纸杯不会被烧着。”

纸杯烧水作文10

　　星期五下午第三节课是科学课，洪老师布置了作业，让我们在家里做纸杯烧水的实验。

　　到了星期六下午，我和爸爸开始做实验。我们准备的材料有：纸杯、绳子、蜡烛、衣架、凳子和打火机。我们先在纸杯口的两侧各钻一个小孔，把绳子穿过小孔，绑在衣架上，衣架挂在凳子上，然后往纸杯装水，水不需要太满，半杯就可以了，再用打火机把蜡烛点燃，放在纸杯下面，让火焰正好在纸杯的底部。

　　过了一会儿，纸杯开始冒汽了，我用手试了一下水温，水真得热了。水汽越来越浓，杯底也有了小水泡。水泡越来越多，水温也越来越高。大约过了十多分钟，水真得烧开了，咕噜咕噜直响。奇怪的是，纸杯只是底部被烧黑，却没有被烧坏。

　　爸爸告诉我，水的沸点是100摄氏度，而纸的`燃点是100多摄氏度，比水的沸点高，所以，水被烧开了，纸杯也不会被点燃。

　　这次实验真有趣啊！科学的奥秘真是神奇！从现在开始，我要好好学习，争取掌握更多的科学知识，去解开更多的科学之谜！

纸杯烧水作文11

　　你听说过纸杯能把水烧开吗？今天，我就带你去体验下生活中的科学吧！

　　我拿出一个纸杯、一支蜡烛、四支带笔套的水笔，准备给爸爸妈妈做“纸杯烧水”的实验。首先，我拿出纸杯盛上三分之一的水，再用水笔的笔套夹住杯口，水笔支撑住水杯，一个烧水的的“锅”就做好了。然后，我把蜡烛点燃放在杯底给水杯加温，一朵小小的火焰出现在我眼前，像一个翩翩起舞的小姑娘。火焰分成外焰和内焰，只见外焰是橙色的，内焰是蓝色的.，非常漂亮。

　　后来，杯底渐渐地被火苗冲黑了，烧成了一个新型的图案。最后，随着杯底彻底变黑，杯子里冒出许多小水泡，小水泡不断上升直到上下翻滚，水就开了。

　　妈妈问我：“为什么纸杯没被烧穿呢？”我得意的说：“要把纸杯烧穿需要一定的温度，纸杯里的水起到为纸杯降温的作用，所以纸杯不会被烧穿。”

　　经过这次实验，我明白了生活中有许多有趣而且非常实用的科学道理。

纸杯烧水作文12

　　纸杯能烧水，你们一定不相信吧？可今天，看到王老师做的实验，我们仔细观察，亲眼看见了这一神奇的现象。

　　王老师一进教室里，手里拿着2个纸杯、1个打火机和1根蜡烛。我猜想：“这一节课是玩火，如果烧着了东西，怎么办？”后来王老师告诉我们要上一节实验课，原来不是玩火而是做一个小实验。

　　实验开始了，王老师将打火机放到蜡烛的一条蜡根里点着了，然后王老师将蜡烛放到纸杯底下，过了两三秒，纸杯起火了，也就烧了一个大洞。王老师又将一个杯子装了水，我们检查了整个杯子有没有机关之后，王老师又把蜡烛放在了这个装了水的杯子底下，烧了两三秒。这个杯子竟然没有被烧破，不过杯底黑了点。又烧了半分钟，开始冒气了。王老师让我摸摸水有没有变化，我小心翼翼地把手放进了水里面，我觉得刚才的水是冰凉了，这些水现在变热了，而且也起了水泡。烧了那么久，竟然水杯还是完好无损的.，我觉得这是一个科学秘密。

　　通过这次试验，我明白了纸杯烧水的原理。而且我也懂得了一个道理，就是：“一件事情，自己先看到也不一定是对的，而是要自己去尝试。”有一句名言叫：“耳听为虚，眼见为实。”

纸杯烧水作文13

　　“哇，真的热了，好烫啊！”教室里传来一阵阵惊叫声。哦！原来是我们在做一个叫“纸杯烧水”的小实验。

　　老师首先拿出一个纸杯，向杯子里倒了一点水，再拿一个蜡烛点燃它，然后把杯子放在支架上，把蜡烛放在杯子上，这样，就可以做这个实验了。

　　我们都趴在了桌子上，观察着杯底和杯子中的水的动静。一开始，杯子里还有水蒸气，但过了半分钟，水蒸气逐渐变多了，水面上漾起了一道道波纹，仿佛一只小蛇在水中漫游。如果仔细地看一下，会发现从底部被火焰烧起来的地方好像一个眼睛在瞪着我们。

　　从杯子的底部一看，黑黑的'一片，像一块黑煤矿。有的地方都被火焰所淹没，有的同学大叫：“着火了！”这时老师奇怪的问：“杯底会不会被烧坏呢？”有的同学说会，也有的说不会。这时同学们像热锅上的蚂蚁———团团转。过了两分钟，杯子里的水沸腾起来了，而我们担心的事始终没有发生。最后，我们的这个小实验就成功了。

　　生活中还有许多未知的秘密等待着我们去观察，只要我们有一双善于发现的眼睛。

纸杯烧水作文14

　　乍一听这题目，是不是觉得很好奇呢？纸杯烧水，水会不会烧开呢？纸杯会不会烧破？让我们来一探究竟吧！

　　准备材料：一根蜡烛、一个纸杯、打火机。

　　首先，在纸杯内加入三分之一的清水，用打火机点燃蜡烛，一只手轻轻地拿住纸杯，慢慢地移到小火苗上方，哇！小火苗开始燃烧着杯底，纸杯竟然没破，而且底下还出现了一圈一圈的黑斑，像龙卷风一样非常漂亮。这时开始计时。

　　接着，火苗渐渐变大了，杯底出现了几个小泡泡，一碰，泡泡还不破，一直在杯底徘徊。大约过了五分钟，水变得有点暖和了，冒起了断断续续的白烟，风一吹，烟就消失了。

　　然后，杯底已经被烧得黑乎乎一片，我的心像一根紧绷的弦一样，眼睛紧紧盯着杯子中的水一动不动。忽然，从杯子的旁边冒出了一缕黑烟，杯里的小泡泡也浮了上来，水像发力一样沸腾，小泡泡不停地爆炸，水不停地跳跃，杯里十分激烈，像在演奏一首交响曲。

　　实验结束了，原来纸杯烧水并不会烧破纸杯。这是因为水有吸热的'作用，并且在形成水蒸汽的时候又是放热的过程，这两个过程是同时的。只要水不干的情况下杯子是不会破的。

　　科学真是有趣又奇妙啊！

纸杯烧水作文15

　　今天在小桔灯的课堂上，老师给我们做了一个有趣的实验——纸杯烧水。

　　同学们一听，个个欢呼雀跃，可我却疑虑重重，心想：纸杯怎么能烧水呢？

　　首先，老师把蜡烛、装满水的`杯子、打火机和架子拿了出来。接着，又把杯子放到架子上，然后用打火机把蜡烛点燃并固定好，最后将装有纸杯的架子放在蜡烛上。顿时，那火苗像小火炬一样纸杯的底部，我真担心火把纸杯点燃了，心都跳到嗓子眼儿了。此时，杯子底部越来越黑，就像被抹了一层黑漆。

　　“嘀！嘀！嘀！”十分钟过去了，只见杯子底部冒出了许多“小珍珠”，它们晶莹剔透。随后，老师让一位同学来摸了摸水温，可是那位同学刚把手伸进去，就像触电了一样一下子把手缩了过来，烫得他呲牙咧嘴，原来纸杯真能烧水呀！

　　我带着疑问来到老师身边问：“为什么火没把纸杯烧破呢？”老师回答：“你这个好奇宝宝，因为火通过纸把热量传给了水，纸杯达不到燃点，所以烧不着。”

　　今天的实验课真有趣，我不仅体会到了快乐，还知道了科学的奥秘是无穷无尽的。

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