导语：家庭教育是在家庭生活中发生的，以亲子关系为中心，以培养社会需要的人为目的的教育活动。下面是2017关于我的成功家教方法征文，欢迎参考。
篇一：2017关于我的成功家教方法征文
最近读了几篇文章，和朋友交流，谈论到一个话题——家风家教，忍不住拿起自己的拙笔写上几句话，略表达一下自己的拙见。
家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，这些建构成一个家庭或家族独特的特色。我们稍加梳理，解读一下历史，不难发现，许多长盛不衰、地位显赫的家庭家族，度会有各自兴旺发达的秘诀——家训，又可称为家风，它贯穿于整个家庭或家族辉煌的始终。
一个家族的振兴与发达，离不开引领家庭家族走向成功者所创立的家风和家教。家风与家教的形成都会经历一代甚至几代人的积淀和努力，它总结了前世中无数家庭的得与失以及经验，结晶成为独一无二、适合自己家庭或家族实际的法宝，引领家庭或家族走向辉煌。
站在历史长河之上，回顾总结无数曾经辉煌一时的家庭，还有那传承已久的国粹——国学，他们的家风各有千秋，其中不乏许多可称为经典的精华：齐家、治国、平天下;岳母为儿刺字“精忠报国”，“忠”为岳家之家风;林则徐勤俭持家，生活简朴，他认为“贤而多财，则损其志;愚而多财，则增其过。”崇尚“俭”为林家之家风;曾国藩以为“勤”为人生第一要义，崇尚“勤”为曾家之家风;……
优良的家风形成，往往是通过创立者的建立，和几代甚至数代人的不懈努力，践行而形成的，通过父传子，子传孙，子子孙孙相互濡染的家庭教育氛围，在生活的点滴之中不断地践行，形成一种无言、无声的教诲，最为直观、最为直接、最为基本、最为经常的家庭教育，在一代又一代的践行过程中，铸就了家庭言传身教的典范，铸就一代又一代的英才。家风是一个家庭或家族最为重要的、无以替代的精神财富;它弥漫于整个家庭或家族之中，影响到每一个家庭成员，惠泽于家庭的成员;家风也是一个家庭或家族的魂魄之所在，支撑着家庭的进步与发展。
传统中国，人人都崇尚、向往底蕴厚重、有着浓厚文化氛围的家风;这也是众多人所追求向往的目标之一。对于有着敦厚家风的家庭和家族，众多人都是顶礼膜拜，心仪向往的，甚至渴望进入那样的家族，成为其中的一员。这也是家庭和家族走向显赫和长盛不衰、兴旺发达的根本。
良好的家风可以塑造出人高尚的品格，高雅的举止，成为人人向往的道德典范，一枝独秀、鹤立于整个社会“圈子”，为众多人，众多家庭所效仿。
有着良好家风的家庭或家族，他们的子嗣及早就明白许多做人做事的道理，明白自己的责任和使命;懂得敬畏;懂得珍惜光阴，趁早好好地读书;懂得创业难守业更难，知难不难……在这样的家庭熏陶下成长的人，懂得成功在于积淀，在于勤奋努力，明白勤能补拙的道理;明白勤为人生的第一要义，勤于学习、勤于思考、勤于努力……
成长在拥有良好的家风的家庭中是人生中最大的荣幸，能领先于他人及早地认知生活。这种家庭的人热爱生活，热爱生命，思想丰富而多彩，有着自己追求的人生目标，每天过得都会很有意义，日子里写满的是充实;他们拥有一个健康的心态，不急不躁，不卑不亢，身体之中时时处处散发出一种与众不同的味道——温文尔雅，一点也不显低俗;举止规范，处世豁达，通晓事理，光明磊落，总能顺势而为，有着大家之风范，绝不小肚鸡肠;生活杜以俭朴着称，不贪求奢华;诚信为人，表里如一，讲究耕耘，注重过程，顺其自然，不急功近利;从善如流，厚德载物。
生活中，每个人的世界观、人生观、价值观、性格特征、道德素养、为人处事等，无不烙上家风的印记。家风虽是一家之风范，却是铸造子女成才的熔炉。家风就像一棵树，一棵枝叶如盖的百年大树，子子孙孙都在它的荫蔽之下。勤奋问学、艰苦卓绝、言必行行必果、尊老爱幼、问鼎事业、友善、和睦、民主、敬业、书香……都可成为家庭或家族应该传承的必须的家风。
自古至今，文化家庭都讲究“家风”的传承，在泱泱数千年的华夏文明之中，随时可现，处处可寻。历史上曾经显赫长久的家族，都会有自己独特的家风、家训和家教，为后世学习的典范。《国语》、《论语》、《颜氏家训》、《曾国藩家书》等许多典籍和家教典范之中无不彰显出家风、家教和家训的精神……
家风对于以家庭的发展和延续是至关重要的，是家庭文化建设发展的结晶和支柱，是家庭精神的浓缩和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社会精神文明的细胞，社会和谐进步的脊梁，国家繁荣昌盛的前提和基础。众多的家庭需要创建家风的魂魄去支撑，去走出家庭家族昙花一现的辉煌，走出“富不过三代，穷不过三代”的生活怪圈。
良好的家风传承是社会风尚的健康发展前提，每个家庭都应构建起具有各自特色的家风和家教，作为家庭的核心人物责无旁贷应该担当起这一重任，形成家庭的凝聚合力，给力社会风尚进步发展;给力伟大的“中国梦我的梦”的实现;千万个家庭组合成一股强大的振兴中华力量。
篇二：2017关于我的成功家教方法征文
从孩子“哇哇”落地起，屈指算来，已有12个年头了。从他出生那一刻，我的内心就有种说不出的欣慰。回想陪儿子共同走过的日日月月，不禁思绪万千。这些年来，一直争取做一位好母亲，因为今生我只有一个孩子，除了让他接受良好的教育外，我更希望我的孩子有一个健康的体魄，更要有一个健全的人格。今天写的仅是本人在教育孩子几个方面的心得，希望和诸位家长共同分享：
一、让孩子学会“做人”
1.热爱集体，维护集体荣誉
拿班级来说，每位孩子都是班里的一份子，从打扫卫生到积极参加班级各项活动，我们都鼓励孩子踊跃参加，希望孩子在活动中培养出团队合作精神。比如学期开学时为班级打扫卫生，搬新书等。在老师的带领下，当孩子们通过自己勤劳的双手让教室焕然一新的时候，相信孩子的内心能感受到团队力量的强大!体育不是孩子的强项，但是每年的校运会上，团队方阵比赛中吹口哨准少不了他。那些日子见他在家练习的认真样，不禁被孩子强烈的责任心而震撼。
2.教孩子学会宽容
我们的生活和学习都离不开群体，学会如何正确处理同学之间的相互关系是最起码的人生要求。“人非圣贤，孰能无过?”平日和同学发生小摩擦是在所难免的。遇上矛盾要学会换位思考，站在对方的角度看待事物，往往能心平气和。真诚待人，宽宏大量，是健康人格的必备素质。成人之间也会发生不愉快，我们有时通过自己的故事来感染孩子，引导他正确处理同学间的矛盾。
3.乐观向上
邻家的孩子有一次对儿子说：“童瀚洋，你好像每天都很开心，见你对任何事物都很有兴趣。”的确，孩子是个乐观豁达的人，这一点也是我的孩子最大的优点。乐观的人喜爱自己，热爱生活。逢年过节，家里做水饺，包粽子总少不了他的身影。虽然乐观和向上是亲兄弟，可是在孩子的身上尚未体现。不得不指出，在学习上，他还不够进取。我们真要向老师和诸位家长学习教育的方法和经验。
二、让孩子拥有健康的身体健康地生活
拥有健康的身体是一切活动的基础。孩子每日坐的时间较长，放学后，如果天气好，在小区里我们会和他一起打羽毛球，或者玩传篮球等体育活动，既锻炼了身体，又放松了心情。如果遇上同伴，他会更乐意和他们练上几招。当耳边传来孩子的欢笑声，让我也感受了生活的美好。要不是连绵的阴雨，我们准会骑着单车，和孩子到西区公园走一走。大自然是最美丽的，不同的季节有着不同的风景。特别是春季，植物开始发芽，显示出勃勃的生机。路边的小昆虫和蜘蛛网是孩子的最爱，他总要翻来覆去看个究竟，还提出一些奇怪的问题。就因为爱观察，所以几片叶子他也能写出一篇精彩文章来。江边有许多垂钓者，孩子会飞快地跑过去，蹲下来，饶有兴趣地向长者请教：这些渔具都有些什么用处?鱼饵是由什么食品做的?哎，真是个好问的孩子。
三、和孩子一起学习
“学习使人进步”，在学校，我们放心地把孩子交给老师。常听老师说，我的孩子上课表现还不错，也很认真，就是作业中错别字太多。我想这个现象还普遍存在于其他孩子中，怎么办呢?班主任彭老师要求每个孩子备一本订错本，遇上错字把它写下来订正，而本子随身携带。一学期下来，孩子果然纠正了不少错字，试卷中错别字扣分从4分降到了1分。最使我们敬佩的是教孩子语文的彭老师，她认真地点评着孩子们的每篇文章，每次都能“对症下药”，指出好的方面加以表扬，不好的应该如何更进。文中错别字也不厌其烦地一一圈出。更使我们家长感动的是，家校本上家长栏里的错字彭老师也一一纠正。
老师对待教学一丝不苟的精神深深打动了我。每日晚饭过后，爸爸总是会坐在沙发前阅读报纸，而孩子回房间做家庭作业。儿子喜爱数学，所以做数学题他大多是乐意的。要是叫他背语文啊，就像是牵着一头牛，一段课文，有时读个八遍，十遍也背不下来。究其原因，一是记忆力不好，二是因为没有专心去背。怎么办呢?方法一：我会和他进行接力赛，一篇文章分段背，他读几遍，背给我听，我读几遍背给他听，然后相互指出哪里出错。有时我故作停顿，孩子便会忍不住提醒我：“妈妈接下来是……”在给别人指出的同时，也就增加了自己的记忆。方法二：把自己想象成课文中的主人公，如本学期一组课文《桃花心木》、《顶碗少年》就可以用类似方法去记忆，课文中人物的语言和动作都可以加以模仿。这样背书让人身临其境，同时也能感受到文中人物的心理变化，从而加深对课文进一步的理解。不过，学习最主要还是掌握主动性，语文和英语学科则需要更加地勤奋。
四、培养孩子独立的能力
我们的孩子天生喜欢独立，做父母的何乐而不为呢?3岁多的时候，他偏爱吃自己剥的鸡蛋。到了七、八岁，会用煤气炉烧青椒炒蛋了，久而久之，我们也放心让他去做一些力所能及的事。遇上家中要修理门窗等，爸爸准会叫上这个小帮手，帮忙拿工具。孩子正乐意充当这个学徒工哩!记得去年端午节，学校有堂实践课，教孩子缝制香包。这下可发挥了孩子的特长，他缝制的香包不仅形状各异，而且针脚均匀，因为动作比较娴熟，当时还帮助了好几位同学。大家都夸他手艺精湛。
这就是我们的孩子，借用同桌江雨墨的一句话：“童瀚洋有着广阔思维和细心。”是啊，给孩子一点空间，让他自己去想象;给孩子一点时间，让他自己去安排。我们愿意坐在观众席上，永远为他加油，喝彩!!让孩子做最好的自己。相信吧，他会比我们飞得更远……
篇三：2017关于我的成功家教方法征文
孩子能够成为老师的骄宠、学生的榜样、家长的骄傲，是每个家长都希望的。在我国，“望子成龙”的父母都非常重视对孩子的家庭教育。然而，中国有句古话：“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞。”这句话在一定程度上反映了孩子的智力水平存在先天的因素，但仍有一些孩子，智力一般却在学习上能获得很大成就，究其原因取决于非智力因素的培养。
曾有教育专家对某省高考状元的智力和非智力因素进行测试、分析，发现他的智力水平只是中等，但是他有良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣、健康的心理素质、坚持不懈的学习毅力，也就是说，他的优秀非智力因素很不错。从中我们不难看出，优秀非智力因素起着多么重要的作用
明白了这个道理，所以在家，我不只重视抓孩子的观察力、记忆力、思维力、想象力等智力因素方面的培养，更重视对孩子的兴趣、意志、情感、毅力等优秀非智力因素方面的培养。
一、激发学习兴趣，培养勤奋好学的精神
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也篇》)。孔子说：“拥有知识的人不如爱好知识的人;喜爱知识的人不如以学知识为乐趣的人。”
我们常说，兴趣是学习的动力，乐趣是学习最好的老师。为了培养孩子的学习精神，我们家采取了知识交换的方法，激发孩子的学习兴趣，即把星期六或星期天的晚上定为“知识交换日”。这个时候，我们一家三口都必须提出一个问题，然后由另外两名家庭成员再全面、系统地回答，这样，相互之间的知识交换可以在一周内学到三个知识。我们家长通常会出一些课外知识，诸如天文、地理、科学、外国风土人情之类书本上没有的知识，而孩子则会出一些家长在少年时代没有接触过的新知识，大家为了能回答出问题就会不停地阅读以拓宽知识面，同时为了当好老师就得不断提高自身的表达能力。因此，为了在每周一日的“知识交换日”中很好地展示自己，我们通过阅读、查找资料等方式阅读，并在游戏中相互学到了知识，激发了学习兴趣，同时也培养了勤奋好学的精神。
二、通过器乐训练树立自信心，培养顽强的毅力
坚实的自信心来自孩子自身能力发展过程中的成功体验，多年以来，全家一直坚持不懈地鼓励孩子练钢琴，并不是想培养出一个像郎朗一样的钢琴家，只是想通过钢琴训练锻炼孩子的毅力，通过钢琴表演及比赛克服胆怯及害羞的心理障碍以及提高抗挫折的能力。多年以来，通过了钢琴考级、比赛也取得了许多好成绩，也因此为孩子树立了坚实的自信心，从而在学习的领域也表现出顽强的毅力，能克服多种困挠，为学习、交友、生活带来了无穷乐趣和信心。
三、分段式学习，培养良好的学习和思考习惯
在我们家各门学科的学习，都鼓励进行分段学习，不赞成一口吃个大胖子。
如写作，一年级的写作从一句话开始;大一点，可以记录一段完整的话，这段话应有时间、地点、人物、事件的描述;四年级以后，采取四段式结构法进行记叙文的写作，即起因、发展、高潮、结尾。
英语学习中，从听开始，进而跟进读和说，最后鼓励孩子模仿优美句子和段落进行写作，这样循序渐进的分段学习方式有利于孩子对知识良好地消化和吸收，同时也培养了孩子良好的思考习惯。
四、开展各种体育比赛，培养坚忍不拔的意志
现在的家庭都是独生子女，难免集万千宠爱于一身;孩子没有兄弟姐妹的陪伴和相处，难免意志薄弱，没有斗志。
孔子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”(《论语·子罕篇》)。为了培养孩子坚忍不拔的意志，我们家鼓励孩子参加各种体育锻炼，乒乓球、羽毛球、网球，并通过各种家庭比赛或同学之间的比赛，培养孩子沉着、冷静、坚忍不拔的意志，让孩子明白一切学习和事业的成功，绝不是一帆风顺的，要经历千辛万苦，克服重重困难，才能实现。
智力因素和优秀的非智力因素，对于孩子的成才来说，好比是一只鸟的两只翅膀。只用一只翅膀，是不可能飞高的。我们全家非常重视优秀非智力因素的培养，努力将孩子培养成为适应时代需求，全方面综合发展的优秀人才。
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