导语：人生难免会有困难的情况，关键是你自己去看待……
篇一：
倘若有幸，蒙上苍眷顾，凭自己的实力跨人大学这座象牙塔，我会在紧张充实的学习中偶尔探出耳朵去聆听季节交响曲的美妙，呼吸那圣洁的校园中自由纯洁的空气，让自己保留那份纯朴的心。
当博士帽的丝带温柔地依傍着我的双鬓，我会和都市的喧嚣说声再见，和人们的勾心斗角道声永别，拉上一群志同道合的好友，去一个山明水秀的山村，探寻着那些未被污染着童心，继承陶行知先生的事业。
在老水车低吟着古老民谣的小河边，用青翠欲滴的观音竹搭一座竹楼;在铭刻了密密麻麻的经文的古老石桥边，用红砖青瓦为乡间孩子盖所古朴的小学校。
每天，在淙淙欢唱的水流声中醒来，掀起湘妃竹编的竹帘，可以看到孩子们经过石桥走向学校，欣喜的目光中含着求知的欲望。在鸽子飞临学校，在风中响起鸽哨时，我可以怀着一颗恬静自然，与世无争的心给孩子们上课。
没有升学率的压迫，没有繁重功课的负担，孩子们可以在洋溢着纯朴气息的学校自由轻松地获得知识。我唯一要做，也是唯一可以做的就是教会他们认识自己，认识自然，认识社会，学会做人。在杏花春雨飘零的清晨，带他们上山踏青，寻访山间奇花异草，珍禽灵木;在竹送清风的夏夜，点一盏星光，告诉他们世上的奇闻趣谈，教会他们辨理之对错，人之善恶，保留一颗善良的童心，永存一份中华的傲骨。
篇二：
有这么一本书，它向我们诉说了一个人一生的波折;有这么一本书，他向我们详谈了一个人成功的前传;有这么一本书，他向我们言明了人生道路的艰辛。 它就是高尔基的自传三部曲《童年 在人间 我的大学》。它就是书海中最华丽的篇章，是夜空中最闪耀的明星。
这本书讲述的是一个叫阿廖沙的孩子，讲述了他一生的悲欢离合。他原本是一个同时拥有母爱与父爱的孩子，可是一场横祸，是他失去了爱他的父亲，而他善良的母亲却无力抚养他，把她送到了外祖母家，和他那自私的舅舅，残忍的外祖父生活在一起。在哪里一切都是陌生的;陌生的人.陌生的环境。而他就在这么陌生的地方度过了灰色的童年 。他只上过三年学，十一岁就走向社会。开始了自食其力的生活。经历了的求学路比别人要长的多。
当我看到故事简介的时候以为里面的一切都是虚构的。正不敢相信那竟然是作者的自传。设么幼年丧父都是借口，都是凭空捏来的不可信的。灰色甚至黑色的童年真的是一个孩子该经历的吗?父亲死了，这对一个孩子来说是多大的打击啊。更何况是这么一颗幼小的心灵啊。
宁静的夜晚，我辗转难眠，口中一直重复着三个字“阿廖沙”心想如果我是阿廖沙，我会忍受没有父母的日子吗?答案是肯定不会的，我就像温室里的花朵经不起外面的风吹雨打。哪怕是独立，都成问题哪能像阿廖沙那样独立生活呢别说几年就算就算几天我也受不了，脑子就只有“玩”跟“乐”这两个字整天只希望没日没夜的玩。只希望永远是星期天，永远地玩，才不会像阿廖沙一样为了上学而打工呢。我真的很佩服阿廖沙为了读书打工，为了让他的外祖母过上好日子去打工，有时候为了几戈比干通宵。要是我能有这么大的毅力吗?就算上网上一个晚上都累死了。更别说打工了。
有人说阿廖沙的生活像五味瓶，有人说阿廖沙的生活像黄连，可我觉得阿廖沙的生活像葡萄，充实。酸涩中带着一丝甘甜。有这么一本向我们诉说一个人一生酸甜苦辣的书，真是幸哉，快哉啊。
篇三：
南极的企鹅，没有灵活的双足，也没有健壮的翅膀，却能从海底腾跃而起，在冰天雪地中演绎出一段完美的弧线，它沉潜的智慧，令人叹服。于沉潜中窥探人生的真谛，获益颇多。
沉潜是为了蓄势。
沉潜并不是沉沦，不是甘于平庸，沉于安逸。沉潜是面对问题，解决问题的一种手段，是成功路上必要的准备，是蓄势。就像撑竿跳，用力将竿压弯，是为了跳得更高;挽雕弓如满月，是为了射程更远。更像跳远运动员为了跳得更远而助跑，他距离沙坑看似更远了，但却可以获得冲刺的空间和机会，在越来越快的奔跑中，他又渐渐接近目标，并最终完成完美的一跃。
沉潜是一种智慧，一种清醒的选择。
许多人幻想一夜成名，不愿隐忍，不甘用暂时的后退换取长远的进步，实际上是固执，更是糊涂。古人云：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土。”没有雄厚的积累，成功就是水中月，镜中花。只有在喧嚣的尘世，辟一席心灵的宁静之地，于沉潜中不断蓄势，积跬步，积小流，汲取知识的甘露，丰满稚嫩的毛羽，才能鲲鹏展翅随风起，万里长城一梦遥。席慕蓉曾说：“我争夺到手的，也就是我拱手让出的，我以为我从此得到的，也就是我从此失去的。”太过急功近利的人永远不会明白沉潜中蕴藏的智慧。
少年时期锋芒毕露的苏轼，在饱受打击之后学会沉潜，在静默中充实自己，参透人生，才有充满睿智与哲思的《赤壁赋》。
苏秦先以连横说秦，“书十上而说不行，黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。羸履，负书担橐，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归至家，妻不下，嫂不为炊，父母不与言”。面对失败与世态炎凉，苏秦发愤沉潜，“乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足”。于是以合纵说诸侯，终佩六国相印，此沉潜之功也。
没有沉潜的耐心，天资聪颖的仲永也会“夭折”;没有沉潜的恒久，大名鼎鼎的江淹也会才尽。
著名主持人杨澜、实力派歌星田震出名后，又淡出，沉潜，蓄积，进一步提高自己，待复出后是更热烈的掌声。如果我们缺少冷静的沉潜，没有必要的蓄势，却幻想拥抱成功的鲜花，空中楼阁、市蜃楼，只能给人美丽的狂想。
不要只惊羡成功的花儿现时的明艳，没有奋斗的泪泉，牺牲的血雨，没有厚积，哪有薄发，愿我们于沉潜中参悟到人生的真谛，在静寂中蓄势待发。
有这么一本书，它向我们诉说了一个人一生的波折;有这么一本书，他向我们详谈了一个人成功的前传;有这么一本书，他向我们言明了人生道路的艰辛。 它就是高尔基的自传三部曲《童年 在人间 我的大学》。它就是书海中最华丽的篇章，是夜空中最闪耀的明星。
这本书讲述的是一个叫阿廖沙的孩子，讲述了他一生的悲欢离合。他原本是一个同时拥有母爱与父爱的孩子，可是一场横祸，是他失去了爱他的父亲，而他善良的母亲却无力抚养他，把她送到了外祖母家，和他那自私的舅舅，残忍的外祖父生活在一起。在哪里一切都是陌生的;陌生的人.陌生的环境。而他就在这么陌生的地方度过了灰色的童年 。他只上过三年学，十一岁就走向社会。开始了自食其力的生活。经历了的求学路比别人要长的多。
当我看到故事简介的时候以为里面的一切都是虚构的。正不敢相信那竟然是作者的自传。设么幼年丧父都是借口，都是凭空捏来的不可信的。灰色甚至黑色的童年真的是一个孩子该经历的吗?父亲死了，这对一个孩子来说是多大的打击啊。更何况是这么一颗幼小的心灵啊。
宁静的夜晚，我辗转难眠，口中一直重复着三个字“阿廖沙”心想如果我是阿廖沙，我会忍受没有父母的日子吗?答案是肯定不会的，我就像温室里的花朵经不起外面的风吹雨打。哪怕是独立，都成问题哪能像阿廖沙那样独立生活呢别说几年就算就算几天我也受不了，脑子就只有“玩”跟“乐”这两个字整天只希望没日没夜的玩。只希望永远是星期天，永远地玩，才不会像阿廖沙一样为了上学而打工呢。我真的很佩服阿廖沙为了读书打工，为了让他的外祖母过上好日子去打工，有时候为了几戈比干通宵。要是我能有这么大的毅力吗?就算上网上一个晚上都累死了。更别说打工了。
有人说阿廖沙的生活像五味瓶，有人说阿廖沙的生活像黄连，可我觉得阿廖沙的生活像葡萄，充实。酸涩中带着一丝甘甜。有这么一本向我们诉说一个人一生酸甜苦辣的书，真是幸哉，快哉啊。
走进商店，各自买了果汁、咖啡及矿泉水，原因是他们各自喜欢甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感觉。
让我们来设想一下，假若三位顾客年岁相异，恰为少年、中年人和老者，那么该是少年喜欢那甘甜，中年人品尝甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。将这三味推之于人生，不亦妙乎?
我们在世上走着，都要经历少年、中年及老年三个阶段，从少年到中年的蜕变，从中年至老年的风化，不啻是身体的成长衰老，更是心智的成长，心境的渐变。
少年时，热爱那甜甜的滋味。少年总爱用美好的幻梦来装点世界。这时候的我们，还单纯、还稚嫩，在激情中燃烧自己。我们“少年不识愁滋味”，我们可以自得地“指点江山，激扬文字”，我们徜徉在对未来的希望之中，年轻气盛，尽管“粪土当年万户侯”!少年是一个热爱美好的境界，是以，许多人在少年时已崭露头角。“数学王子”高斯年轻时已誉满世界;年轻的丁俊晖向世界冠军叫板;仍带着稚嫩的郎朗正优雅地为人们送来悦耳的琴音……少年时，不言愁，雄赳赳地向人生进军。
中年时，已识了尝了那愁苦滋味，是以喜欢又苦又甜的感觉。人生至此，宛若一杯香茗，我们在苦味中挖掘甘醇。这又是另一境界。中年之时，事业与人生都处于鼎盛之时，许多人生的无奈亦已尽收心底，氤氲出了更为成熟稳重的眼光看世界。“悟已往之不谏，知来者之可追。”中年就是一种继往开来的承接时期。携幼扶老，中年又是个责任的时期。惟咖啡，苦甜参半，才最彰显中年之况味与魅力。
到了老年，大约人生之百味已遍尝。互相帮助之甘甜，梦想之芬芳，责任给人的愁与乐，落井下石之苦极，过河拆桥之辛辣……最后揉杂成了什么?却是一瓶矿泉水。正如白色，其实是由七色汇聚而成。人生最高之境界，便在于饱经风霜之后，心底经过大风大浪归于平静。世界的风浪，击不起心底一丝涟漪。这便是真正的成熟，用一种真正宠辱不惊的态度看世界潮起潮落、花开花谢。也只有这般闲适心境，才能品味出清水中淡淡却浓郁的感觉。
人生必然是这样，渐行渐远。有言曰，少年看山是山，看水是水;中年看山不是山，看水亦非水;老年看山还是山，看水仍是水。此言得之。人生就是从单纯到复杂，又归于平静简单的周而复始。而我们要做的，是享受每一种滋味，感受每一种境界，并且在这个过程当中，提纯生活之意义。
篇四：
在我读初中的时候，同学们总是十分羡慕我：生活优越，学习优秀，有父母疼爱，有老师宠爱，无忧无虑，像个小公主。我也自以为我的人生一帆风顺，前面的道路一片光明。我沉浸在成功的喜悦和荣誉之中，有些飘飘然。放眼望去，后面的人生铺满了鲜花，却没看见花下长着茂密的荆棘。
初中毕业以后，离开父母去外地求学，猛然发现这世道全变了，一连串的挫折使我的精神防线崩溃到了边缘，待我番然醒悟时才明白：我前面十四年的人生最缺乏的就是磨难。从此，我的学习生活中增加了这门必修课——磨难。
回想我的初中时代，我是个不知天高地厚的小丫头，总爱幻想，总爱说：我以后要当作家，要当大明星，要当企业家，要当武则天……引得大家一阵哄笑。这时候爸爸总是摇摇头叹息道：“唉，你什么时候才长大呀!”爸爸的同事们总是说我天真、单纯、可爱。我听了甚是得意，殊不知他们“天真”的赞扬中却隐藏着“幼稚”俩字。
在川音读书时，我的天真再也不管用了，迎接我的是严峻的考验。以前从来不曾接触过的生活问题，排山倒海的向我袭来，使我手足无措。这里没有亲人，没有朋友，没人同情我，没人怜悯我，我像一条凉在沙滩上的鱼，呼救无门，只得用眼泪来滋润快被太阳烧焦的身体。可是成都的磨难并没收到多大的成效，十四年的快乐原来是建立在懦弱的基础上的，我跌倒了但没有勇气爬起来。于是我选择了逃避，退缩回了家。
回到家的滋味也并不好受，本来爸爸叫我回来重读初三的，可我懦弱的心再一次使我偏移了我人生本来的坐标。我怕看见别人好奇的目光和听见那些略带讽刺的问候，而硬着头皮挤进了高一的教室。缺了三四个月的课，学不懂是必然的，我越学不懂就越是不想学，探玩的坏习惯就这样养成了。每当我看见爸妈那忧伤的眼光时，我的心里就一阵阵刺痛。重读高一时，我就对自己说：“人，活着不仅是要对得起自己，也应该要对得起关心你的人。”然后我捡起了书本，又走向了更无法名状的磨难。
在高一、一班，我受到了与初中截然相反的待遇：我哭过，痛过，后悔过，但我再没有逃避过。我终于有了勇气去面对磨难的挑战，无论遇到什么挫折，我都能沉着应付。我不再是只会哭泣、哀怨的女孩，磨难给了我力量!
老同学惊讶地说：“你成熟了!”爸爸欣慰地说：“你懂事了!”亲戚们高兴地说：“你长大了!”是的，我成熟了，我懂事了，我长大了。这全是磨难地功劳，我不再怨天尤人，我感谢上天给了我这一年的磨难。是它让我有了走向成功的最雄厚的资本。现在，我深深的感悟到：一个人缺少了磨难，是他一生最大的不幸!