【篇一】
在旧书摊上，偶然间发现了卢梭的《忏悔录》。尽管书皮暗黄，书页残损，我却被书中的内容深深吸引，决定把它买下来。
他在第一部的开篇便表达了写这本书的目的，把真实的自己赤裸裸地揭露在世人面前。正如他所说的，这是一项“既无前例，将来也不会有人仿效的艰巨工作”。我深深地被强大的真实感折服，这种真实感如同阳光，照射到我心底灰色的阴霾，迫使我将它抖出。
我一直没有这种勇气，真实地写出自己的所思所想。不是藏着掖着，便是用含混的语句一笔带过，让人自己理解。我所书写的文字被命名为考场作文，最终目的是为了分数。我探求的不是为了直抒胸臆而运用的巧妙文字，而是反复揣摩的高分作文的写作格式，类型……我距离直抒胸臆越来越远。
直到我看到一个题目——阳刚作文，我才开始思考人们写作的真正的目的是什么;中学生以及文字工作者无病呻吟的内容到底从何而来。我受了《忏悔录》的影响，开始一层层拨开空洞的躯壳，去隐藏着的心灵中心一探究竟——
王国维有句话言道：“无高尚伟大之人格，而有高尚伟大之文学者，殆未之有也”。我努力追求新科技事物所带来的欢愉乐趣，同样也遗忘了受光阴洗礼而传承已久的箴言。这些古老的精华给予于漩涡中挣扎却认为自己超凡脱俗的我些许启示。执笔立言者，人也。当执笔者的修养德行不够，怎么能有发人深省的感染性名言流传于世。当执笔者的思想空洞，不太充实的头脑已被挖掘一空，有气无力的文字过后，自然是无病呻吟了。文字在表达执笔人思想的同时，更是传播思想给读者的时刻。当这些传播的思想是空洞乏味的无聊事物，糟蹋的是读者的眼睛，毒害的是读者的心灵。我曾经骄傲过，咄咄逼人，自认为是文采饱满，实则是空虚无为。若此又以何言写?我悄然埋藏起了浮躁的心，边读着书，边努力追求着高尚伟大的境界。
我是自私的。为了分数，我抄袭作文书上的范文，声称借鉴。我严厉地批判人的自私行为，呼吁人人要乐于奉献，自己反而不知觉地运用自私;受人指责时，至死不认，反而指责起对方。人人都明知人性的这个特点，却又讳莫如深。对别人的自私指手画脚，做到明知;将自己与自私划上一道不可逾越的界限，死不承认。大多数人不会承认自己是自私的。因此自私的我便有了虚假
【篇一】
逝去的小生灵，可曾听到我真诚地忏悔?虽然，我现在已无法弥补，但我还是要说一声“对不起”!
那是不久前发生的一件事。一天，我感到无聊，四处转悠，一会儿就来到小伙伴的家门前。我走了进去，把小伙伴喊了出来，我们便一起去了“秘密基地”。想知道秘密基地是哪里吗?其实是一片竹林。但是这片竹林有趣而又奇特，因它还可以随意摆动，就成了我们孩子的乐园。将一根竹子用力向下一弯就变成了“滑滑梯”，“滑滑梯”对应的是一条小溪流。我和小伙伴用石头、树叶、杂草架起了一座“弯弯的小桥”，经常在这儿玩耍。
忽然，小伙伴对我喊：“李彩虹，你过来，这里有一团黑乎乎的东西，还在动。”我怀着好奇的心情径直走到她面前，低头一看，“哦，这是只小鸟!”“小——鸟?”小伙伴疑惑地说，“这小鸟怎么在地上，她的妈妈呢?”我把这个又圆又黑的小鸟捧在手心上，说：“不知道，它这么可怜，要不，我们照料它吧!”“好呀!好呀!”小伙伴叫道，于是我们把它带回了家。回到家，我和小伙伴给它吃了小米，又给它喝水。过了一会儿，它的神色好了许多，不像以前那么叫唤。我和小伙伴为了省事把它托付给了王宝。我们以为他能把它看好。
过了几天，王宝非常紧张地跑过来说道：“小——鸟，好像不对劲……”。还没等他说完我们就冲了过去。跑到他家，才看见小鸟快奄奄一息了。只见它不停地呼唤，好像在呼救似的，最后慢慢地停止了动作，静静地躺在了地上。一个简单的逝去过程，让我的心灵受到了巨大撞击!虽然我们想了许多办法，但都于事无补。直到今天我都无法原谅我自己，那怵目惊心的一幕， 小鸟，对不起!对不起……