写人的作文1000字

作文一：我的弟弟

圆圆的脸蛋，白白净净的皮肤，一双大大的眼睛下面有一个挺挺的鼻子和一个吃饭是“能说会道的嘴”，把它们按顺序“组合”起来就变成了我这个顽皮可爱的弟弟。

我的弟弟今年9岁了，大概1.35米的样子，别看他比我小几岁，可他的鼻梁上已经架起了一副眼镜，学习和吃饭是他最痛苦的事情。

就说说那一次吧，他和爸爸玩了一上午的游戏，下午就该做作业了吧。他慢吞吞的打开书本，拿出笔袋，把书本一字排开就咬着笔头开始摇晃了，我偷偷看了看时间，他做这些已经用掉了5分钟，我在想他开始写第一个字会是什么时候啊？只听他一会儿：“哎呀，我好口渴呀。”然后挪到饮水机旁边名正言顺地耽搁了起来，一会儿：“啊，我又饿了”，这个他就不敢光明正大地去吃东西了（谁叫他中午吃饭不好好吃），一会儿：“我的手好酸啊”。然后右手夸张地甩起来，边甩还边用寻求同情的眼光望着我，我才不上当呢。半个小时就在他的牢骚中溜走了，而他一张试卷就做了四道题，哦，我的天。

看着自己弟弟这么讨厌学习我却着急没有办法，不过，他还有更让我们痛苦的就是吃饭。

我们还是来看看他吃饭的时候吧，那可真是“前无古人后无来者”，平时他不善言谈，可一到吃饭他就成了“演说家”，这时候什么人，什么事情，什么东西都能娓娓道来，他说过，饭和他有仇，他是连看都不想看到它们，他吃饭有一个经典动作：他每夹起一点菜都要仔仔细细地检查了再吃，如果上面有一点点的辣椒皮或花椒碎都逃不过他的“火眼金睛”，他会把菜紧紧夹住，然后用另外一只手轻轻挑起上面的“污垢”再使劲一弹，再把手在衣服上面擦干净。这个动作每天换来的是奶奶的唠叨，而我则在一边偷笑，谁叫他老是欺负我。

虽然我这个弟弟缺点多多，不过优点也不少。

我这个顽皮不爱学习的弟弟还是挺可爱的，如果我渴了，只要叫一声，他就会替我倒水，他如果有什么吃的东西，不管是他喜欢不喜欢的他都会给我留一点，知道错了会主动在我面前来可怜巴巴地哄我开心让我原谅他，玩游戏的时候从来不赌赖，做作业不懂时会很认真地请教我……

每个人都不是十全十美，都是缺点多多，优点多多。但是很多人都是把缺点藏在自己背后，别人看得见自己却怎么也发现不了，而自己的优点总是放前面，当自己照镜子的时候就全看到自己的优点了，从而让人们只会发现别人的缺点和自己的优点。

这就是我的弟弟，一个可爱，顽皮的弟弟，一个大众化的弟弟，一个会发现别人的缺点和自己优点的弟弟。

我爱我这个顽皮可爱又常常让我哭笑不得的弟弟。


作文二：坚强不屈的妹妹

每天夜里，我都会出神地凝望着如同镶嵌在黑幕下的星星，它们像无数个闪烁的眼睛，更像妹妹那烂若桃花的笑脸，带着深深的祝福温和地注视着我，让我甜甜地进入梦乡。

七岁的妹妹脸盘白白净净，眉眼清清秀秀，一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺般的清脆。我与她之间的趣事，如同天上的星星一样多，每一件事都深深地刻在我心中。

我还清晰地记得她在我家挂浴巾的那一幕，是多么令人感动呀！一个月光如水的夜晚，我和妹妹一起淋浴。淋完后，妹妹那娇弱的身躯离开了我的视线。当她穿完衣服后，想把浴巾挂起来，因为个子娇小，于是，她一手向上伸，一手用力地在墙上撑，绷直的双脚踮得高高的，活像只青蛙般的趴着墙使劲，我忍不住就破口大笑。

聪明的妹妹开始改变战术，她拿着浴巾的一端，用力地向挂杆上抛，浴巾不仅没听她的话挂到原处，还防弹回来打到妹妹的脸上，打得她的脸庞生疼生疼，只见她用小手揉着红红的脸蛋，生气地瞅着高高的挂杆，翘起嘴角，我捂着嘴偷偷地笑了。

耳聪目明的妹妹并没有这么容易就放弃，这次她改用跳的方法。只见她双手拿着浴巾，双眼死死地盯着挂杆，双脚半踹，做好了起跳的姿势。她连蹦带跳地向上跳，可是她实在太弱小了，跳来跳去，仍然靠不着。望着地面溅起小水花，我心里正为她担心：地面又湿又滑，她再这样下去，准会摔跤的。果然，不出我意料，妹妹刚着地，便前俯后仰，“扑通”一声，摔了一大跤。我既紧张又心痛地问：“妹妹，你要不要紧？别这样啦，我很快就淋完，你等等我吧！”她竟然说：“不要紧，不就摔了一跤嘛，我一点都不疼。”没想到她刚站起来，却又摔了一跤，像四脚朝天的螃蟹一样倒在地面上。我大声喊：“妹妹……”话还没说完，她居然又站起来了，再次重整旗鼓，一而再，再而三地向上跳，她那惊人的举动，真使我震惊。我看傻了眼，小小年纪的她就已经有这么坚强的意志，多么令人敬佩呀！

妹妹再次使出最大的力气蹦起，与此同时，瞄准挂杆，把浴巾向上抛，多次的蹦、跳、抛，浴巾终于乖乖地靠到挂杆了。接着，她再踮起脚尖，左手把浴巾的“头”拉下来，右手把浴巾的“脚”翻上去，一点一点地配合起来，经过反复的努力，妹妹终于成功地把浴巾挂了上去了。这时，妹妹甜甜地冲我一笑，眉眼弯得像月亮一样美。

妹妹，就是这么一个坚强不屈的妹妹，让我懂得无论做什么都要有恒心，知道了不放弃是通往成功不变的道路。在那个月光如水的夜晚，留下的不只是开心的回忆，更多的是终身受益的道理。


作文三：勤劳的奶奶

在奶奶家的餐桌上，常常会有又香又甜的无花果、香味扑鼻的香椿拌豆腐、青翠欲滴的小葡萄、让人垂涎三尺的彩色辣椒……一家人都说：“这个，要多吃一些，这可是纯天然、无污染的！”这些美味的食品，都是谁变的魔术呢？是谁辛辛苦苦栽种了这么些植物变成我们餐桌上的风景呢？噢，原来是我那勤劳的奶奶亲手种的。

每天上午、中午和晚上，勤劳的奶奶都会为我们做香喷喷的一桌饭，我最喜欢吃奶奶做的饭菜了！

有一次，我在街上闻到了臭豆腐的气味，想买几块尝一尝，但妈妈嫌路边的东西不卫生没有买，这件事一不小心被奶奶知道了。第二天，奶奶起了个大早，走了好远的路，专门去买臭豆腐，回来后又马不停蹄地打开油锅，为我炸出了咬一口就浓香四溢的臭豆腐，那臭豆腐的味道可真香呢！奶奶真爱我，真勤劳，真可敬！

平时我最喜欢吃鸡蛋羹。可是奶奶原来并不擅长做鸡蛋羹，她知道我爱吃鸡蛋羹，就反复换着配方调试，加水多了太嫩，时间长了太硬，搭配一点火腿，滴上一些香油，哇！终于试验成功了！从那以后，奶奶几乎每天都为我做美味无比的鸡蛋羹！可是，原来那些失败的不好吃的试验品，可都进了奶奶的肚子。我每次见到奶奶做鸡蛋羹的时候都会如获至宝，当然，不光是好吃，鸡蛋羹的颜色也十分诱人，那一碗鸡蛋羹整体看上去是淡黄色的，像是平静的湖面；里面的火腿肠红红的，像湖水里游动着的几尾小鱼；上面还撒上了一些绿油油的小葱花，像是湖边的小草花；在亮晶晶的香油的映衬下，香味直往我的鼻孔里钻。即使不把它从微波炉里端出来，我也一进屋就能闻出来奶奶给我做的鸡蛋羹的香味。奶奶常说：“鸡蛋的营养好，小孩子多吃鸡蛋好。只要你愿意吃，我就天天给你做！”她真是个无比疼爱我的好奶奶。

现在正巧是炎炎夏日，奶奶看见我全身都是汗，就又动手为我做了美味可口的冰棒。那冰棒是用开水泡化了大白兔奶糖做的，等糖在水中化了以后，加一些奶粉，搅拌均匀了，就可以放进冰箱去。这种看似简单的方法对老年人来说却不容易，因为她可从来都不爱吃冷饮，也不知道冰棒是怎么做的，全是为了让我这个小馋猫能吃上冰棒，她才跟冰箱这样打交道呢！听妈妈说，为了能把冰棒做得更好吃一些，她也动了好多脑筋、费了好多功夫呢！

奶奶爱我，不止是在冬日给我端来一碗热气腾腾的鸡蛋羹，也不止是在夏日给我递来一根凉气嗖嗖的甜冰棒，而是渗透在我学习、生活的方方面面……我要用优异的学习成绩回报她对我的爱！


作文四：“猪老师”——我心中的英雄

“大家好！我就是你们的语文老师，我姓朱……”三尺讲台上，一位男教师正在用他高亢的嗓音作着自我介绍。他的话还没说完，同学们就哄堂大笑，几个调皮鬼边捂着肚子边起哄：“朱老师，我看是猪八戒吧！”“他要是猪八戒，我就是孙悟空！”要是遇上别的老师，恐怕早就恼羞成怒，大发雷霆了，瞧这个老师，不但没有发怒，还来了句足让你吐血的话：“以前的学生都把我叫老猪呢！”

仔细打量这位老师，长得还真雷人，中等的个子，身材还真像猪八戒，长着一副怪异而慈祥的面孔，一双丹凤三角眼，眼睛上光光的，一根眉毛也没有。鹰钩鼻下大大的嘴巴，厚厚的嘴唇。头上依稀还有几根头发，一位同学就带着嘲笑的语气说到：“知道老猪为什么秃顶吗？就是因为知识太渊博了，聪明的人才会秃顶呢！”他穿着一件毛蓝布衣服，一条洗的有些发白的裤子，脚踏一双“千层底”，丝毫没有奢华之意。

“猪”老师授课的方法与众不同，常在讲课时穿插一些小笑话，逗得同学们哄堂大笑。用这种方法调动起同学们学习的积极性，全班的语文成绩都大大提高了。就这样，貌不惊人但内心世界十分丰富的“猪”老师走进了同学们的世界。

“猪”老师除了擅长教学外，还有一种身先士卒的精神和一颗爱生如子的心。在学期末的大扫除中，别班的班主任都“高贵”地坐在靠背椅上，“手舞足蹈”地指挥学生干这干那。而“猪”老师不一样，他带头干，抢着干。在打扫时，他还给同学们讲笑话，谈笑风生见，三层楼的卫生被同学们瞬间搞定。他还用自己的休息时间给学习差的学生补习，一分钱的酬劳也不要。

放暑假大家都分别了，但没想到这次分别竟成了“猪”老师与同学们的诀别。

开学第一天，班长晶晶走上讲台，把脸上的泪水擦干后，哽咽着对同学们说：“以后朱老师再也不能教我们了……”说着，她的眼泪又流了下来。“为什么呀？朱老师为什么不教我们了？”调皮鬼站起来皱着眉头问晶晶，机灵鬼洋洋觉察到了什么，轻声地问：“晶晶，你怎么了？”这时，晶晶哭得更厉害了，新来的班主任把她搂进怀里，转过头去揉了揉红肿的眼睛，接着轻轻地对大家说：“就在昨天，朱老师准备到书店去买些书奖励进步的同学，就在路上，他看见一个小女孩走在马路中央，突然一辆大货车向这个小女孩奔来，就在这千钧一发的时刻，朱老师他冲了上去。最终小女孩得救了，可朱老师却……”班主任再也说不下去了。

时间就定格在这一刻。静穆了几分钟，女同学们都抱在一起痛哭起来，男同学趴在课桌上默默地为“猪”老师哀悼。

我每次看到大货车就会想起“猪”老师，其实，我就是“猪”老师所救的那个小女孩。

“猪”老师，是我人生的指明灯，是我心目中的英雄。


作文五：站在角落卖馒头的女人

每天傍晚的时候在学校外的路上就会想起“卖馒头啊，正宗的老面馒头啊，老面馒头啊……

卖馒头的是一个中年妇女，上身穿着一件旧旧的青色布衫，裤子是蓝色的，脚上的鞋子沾满了泥。骑了一辆90年代的自行车，后面的座位上搭了一个好大的篓子装了好多的馒头，有一边吆喝着，一边慢慢的扶着自行车行走在狭窄的水泥路上。同学们很少买她的馒头，因为她的样子让人看了就没有了对吃馒头的欲望。即使是这样但是她从来没有放弃过，每天都会准时出现在学校后门口哪个角落里。

她的执着引起了我的注意，她是谁？住在哪里？为什么生意不好还要到这里来卖馒头？为了解开着重重疑问我准备进一步的了解她。

那天我走到她跟前说买两个馒头，她笑嘻嘻的从篓子了拿出了两个暖暖的馒头，递给了我。我笑着接了过来，吃了有一口说”真好吃，阿姨你真会做啊！“阿姨微微的笑了笑。“阿姨，你家在那里啊？”我接着问。我家就住在黄家村，离这里不远。““哦，你家有几口人啊”“十几口呢，家里吃饭的人多，出来做点小生意，缓解一下家境。“哦，”听她讲完了以后笑了笑就离开啊，她依旧站在那个角落了卖着她的馒头。

知道了家的住址以后就打算着找一个时间到她家去看看，看看他们家怎么会有十几口人。

星期天的时候我到了黄家村，这是一个非常偏僻的村庄，稀稀落落的几间老房子，我不知道那家是她住的，但是哦很快的找到了，因为我看到她的那辆自行车。我走进一看，房子中间摆放了一长长的桌子，上面放满了一些做馒头的材料，屋里没有有一件像样的家具。“你找谁啊，”，突然一个甜美的声音传到了我的耳朵。回头一看，门口站直一个小女孩，她用一双明亮的大眼睛看着我“我找你妈妈”“我妈妈？”“妈妈，妈妈，有人找你”，女孩用清脆的声音喊着，没过一会儿，就看到她从一大群孩子中间走过来，背上背了一大捆的的柴，她看到我愣了愣，慢慢的微笑着说，“你怎来这里啦”“我，我，我，我想吃馒头”说完那群孩子笑了起来，才发现自己回答的可笑。

她放下了柴，找了一个比较干净的凳子要问我坐下。“这就是我家，这些孩子都是我收养的孤儿。”“你没有成家吗？”“没有。”

她那双充满了忧愁但又充满了幸福的眼睛哦我不想再问下去。我站了起来，“我今天帮你做馒头吧！这时，她微笑着，她的的微笑时那么的美。

那天过的特别的开心，我终于明白了，只要有爱，世界就会更美丽。


作文六：有特点的我

今年我11岁，是我们实验小学四年六班的一名成员。别看我小，我可是很有“特点”的呢！不相信？我给你介绍介绍！

我的眉毛很弯很浓，看到的人都会说漂亮；我的眼睛不大不小，因为我妈妈是大眼睛，而爸爸是小眼睛，所以我的眼睛就成了他俩的“结合品”。我最不喜欢我的鼻子了。为什么呢？因为它显得很瘪。

别看我的鼻子不好看，这是这鼻子下的嘴它的功夫可是“无人能及”！就说和人辩论吧（我们语文老师老师在课上让我们有不懂的问题就辩论），我这张嘴可是帮了大忙：假如某个人的观点与我不符，我又认为他说的没有道理，那他可就倒霉喽！我就让我的嘴和他一通争执，不停挑着他的错，直到他认为自己的说法有错才算完。当然，如果老师最后“揭开谜底”是我说的错的话，我在下课时，就会真诚的对那人说一句：“对不起。”虽然我的嘴在辩论的时候帮了我的大忙，可是它有时却那么讨厌，老是在上课的时候和别的同学说话，结果就搞得我在四年级上学期的时候没有当上班干部。唉，这张嘴啊，你真是让我又爱又恨！

我呢，还有一个大“敌人”：马虎！明明那张试卷可以考98，我却非要倒过来，变成89；明明这次默写我只会错1个，却偏要错10个。唉，这样的例子不知道有多少回了呢！你不信？那就让我给你举个例子：在离期末考试还有几个星期的时候，我们数学老师那可是给我们卷子一摞摞地做啊！不过我转念一想也好，因为要是那些卷子张张得一百……哼哼，那妈妈就天天给我做好吃的喽！于是，我便认真的做起了卷子。做完卷子后，我认为这张卷子准能的一百，所以象征性的查了一些题，就不管那张卷子了。结果下午老师一发卷，我可是呆了：居然……错了整整9道题！我再一看……我都会，就是没检查出来（此句为本人的口头禅）！看看，看看，我的“敌人”又来了：直线和射线我都给标上长度了；几道比大小没写；数的读作本来应该是“四亿”，我居然写成了“4亿”……这样的例子简直数不胜数！害得我回家被妈妈批了一顿。唉！你这讨厌的“敌人”——马虎！

嘿嘿，怎么样，听完我这一介绍，我很有“特点”吧：嘴厉害；爱说话；以及我那最大的敌人——马虎！

唉，其实我也不想我那么有“特点”啊！不过呢，我要在此衷告一下我那爱说话的嘴和我的敌人：你们“放心”吧，我是不会让你们永存的！我一定会彻彻底底的“消灭”你们！你们就好好等着吧！各位亲爱的同学们，请大家看我的行动吧！


作文七：唠叨的姥爷

记忆像是天仙撒下的幸运符，铭刻着五彩的往事。闪耀着绚丽的智慧火花。教诲仿佛是姥爷的天职，他用琐碎的亲切的教诲哺育着我思想的升华。

暑气正盛的一天，微风含着热气迎面扑来，树上的蝉不停地叫着，令人心里感到十分焦躁。我和弟弟一把推开了家门，迈着沉重的脚步走了进去，把书包扔在了沙发上，懒洋洋地往空调屋里走，姥爷咳嗽了两声，我们停住脚步，不约而同地回头张望，姥爷坐在椅子上，一只手端着茶杯，一只手靠在桌子上，用懊恼的眼神盯着我们。

拖着沉重的腔调说：“书包要放就放好，放在固定的位置。”

“那就先放在那里吧。”我答道。

“不可以，有教养的孩子就要从细节做起，从现在做起，收好你们的书包，摆整齐了再干其它的事情！”

姥爷极为不满哼道。

我耸了耸肩，皱着眉头走到沙发旁边，把两个书包摆放好，朝空调屋走去。

“等等！”

“啊呀，又怎么了呀？”

“你们还有作业没写。学而时习之，不亦说乎。写作业能巩固新学的内容，又可以举一反三增加新的知识点。”

“那好吧。”我答道。

姥爷领我们到书房去。我们站在小桌旁，阳光透过窗外茂密的树叶洒下鳞鳞斑斑的光点，在我们面前闪耀着，我和弟弟在椅子上坐下，“你们好好学，我先出去了。”

话音刚落姥爷走出了房间，我们写起了作业。我写着，写着渐渐地进入了佳境。聆听着笔尖擦着纸张有节拍的韵律；细品着书本发出的淡淡清香；体味着每一道作业题的丰富底蕴。这时，我感到在知识的海洋里畅游其乐无穷。

当我的作业接近尾声时，姥爷端着茶杯走过来说：“你们学习有一个大毛病，就是不专心致志。你弟弟学习要有一个人监督才行。这次他来四川就是希望提高学习水平，洋洋，你要起一个当哥哥的责任，带好弟弟。最重要的是要培养学习兴趣。兴趣是第一老师，有了浓厚的学习兴趣，其他问题就迎刃而解了。”

我放下笔抬起头，望着严肃的姥爷，他边说边用手抬了抬戴在宽大脸上的四方眼镜，用炯炯有神的双眼看着我，希望我们互相帮助，共同进步。

姥爷一生勤奋，学而不厌，同时，也诲而不倦。希望我们不但能够热爱，成绩优秀；还要有良好的生活作风，一举一动都很有修养。但是，这不倦的教诲在我们看来，都成无穷无尽令人难受的唠叨，常常感到厌烦。

然而，随着时间的推移，我们逐渐长大姥爷常年不断的唠叨，得到了我们的理解，赢得了我们的尊重。

这一声声唠叨充满了亲人心灵的呼唤，深情的期盼：像阵阵春雨，逐渐催醒了沉睡的种子，破土而出，茁壮成长；又像浩浩长风，不断推动着生命的船帆，驶向成功的彼岸。


作文八：我的爷爷

他的确很老，一副单薄的身材佝偻着腰；脸上的皱纹纵横交错，脑袋上幸存许多发丝又白又长；自己还得意地称自己为“稀发仙”；他的眼睛十分有神，交谈时的言语慢条斯理。这就是我最敬重的一位老人——我的爷爷。

金桂飘香，秋菊傲放，当我匆匆赶回家时，只看见那躺在床上的冰冷冷的爷爷，泪花如断了线的珠子般不停地滚落下来，脑海里情不自禁地浮现出和爷爷在一起的欢乐时光……

滑稽的爷爷

爷爷可喜欢小孩子了，一有空就跟我们这帮小萝卜头“胡闹”！我们吹牛皮，他也跟着胡咧咧；我们讨论“重大事件”，他也在旁边“出谋划策”；就连我们演个小话剧，他也要扮个老头！于是不到半年，经过小伙伴的“民主选举”，爷爷就当上了至高无上的“统帅”。

慈祥的爷爷

到了秋天落叶之时，爷爷便会带我去树林里散步。爷爷把我裹得严严实实的，然后背着我，祖孙俩就这么走向树林。

我喜欢让爷爷牵着我，脚下踩着松软的落叶，被爷爷那双长满老茧的大手拉着，心里别提有多温暖了！

回家时，爷爷会捡很多漂亮的树叶带回家。第二天，我的床头便又会多出一串美丽的树叶。

苍老的爷爷

爷爷似乎好久都没有给我洗过脚了。一天晚上，我捧着本《三国演义》津津有味地看着。这时，爷爷笑盈盈地对我说：“孙子，爷爷给你洗脚吧！”我有些惊讶，年过七旬的爷爷竟要给我洗脚？！

我不太忍心：“爷爷，我大了，可以自己洗脚了，不用了，没事。”“没事，我也好久都没给你洗脚了！”没办法，爷爷优势就是那么倔，我只好答应了。

爷爷在屋子里手忙脚乱，一会儿端洗脚水，一会儿那肥皂，一会儿……我想帮爷爷，爷爷仍是不让，我有点心疼了。

爷爷蹲下来给我洗脚，我突然发现爷爷的白头发多了……哎，不对，爷爷满头白发！

天啊！我从小到大竟从没发现我的爷爷竟如此苍老！我不忍再看到我那苍老的爷爷，我不忍看到他再次陷入忙碌！

……

而今，景物依旧，人却未在……

以前，爷爷为我做的一切我都觉得是理所当然，我却又因没有好好珍惜那些美好的时光而后悔。

我现在懂了，我现在才知道爷爷为什么要为我做这些。那是爷爷未卜先知，他知道有一天他终要离开，所以要完成他还未完成的心愿——那就是让我快乐。

爷爷不在了，但爷爷却给我留下了许许多多，那都是记忆深处蕴藏着的无穷的快乐。

我的爷爷，我那滑稽、慈祥以及苍老的爷爷，我爱你！