以烦恼为话题的作文

作文一：我的烦恼

人人都有烦恼，我也有不少的烦恼。

我的烦恼主要分两类：学习和家庭管理。

数学是我很头疼的问题，平时感觉不错时，一到考试时就完了，一看平时都会的一到考试时就错了——计算出错！我很难过，却总也找不到答案——不认真？不，不是！不了解题意？不，不是！天哪，到底是什么原因呀！最后妈妈告诉我说是我的计算能力差，真的吗？我不相信，我很烦恼。

家中管理限制帮多了，击剑时由于身着紧身裤，回家就被老妈叨唠：“你穿这么紧的裤子能劈好吗？”唉！我想穿什么样的裤子去上课都不行， 你说烦不烦。

唉！还有一次我觉得太无趣，家里书看完了，去书城看了本漫画书，书中的故事好玩极了，逗得我大笑，这时老爸来了，看我看的是漫画书就说：“看漫画书不利于写作，不能看！”瞧，我愿意看什么书都不行。唉！烦人！

这就是我的烦恼。同学们，你们有这样的烦恼吗？


作文二：述说烦恼

烦恼、压力就象无数颗沉积了十多年的定时炸弹瞬间爆发了出来，它那强大又震撼的力量使我承受不了；象那刺眼的闪电，直劈我的头顶，几乎使我崩溃。

童年？对！就是童年！“啊！童年，你那里的空气，比我这更清新；你那里的水，比我这更清澈；你那里的风，比我这更凉爽；你那里的阳光，比我这更温暖、灿烂……”每每想起现在，就觉的现在是地狱。儿时的那段短暂的时光，就是人们向往的天堂。儿时的天真，无忧无虑，“早出晚归”的生活。对于现在来说是可望而不可及的。

“人越大，烦恼越多”，这是许多人认为是理所应当的事。当然，人生十有八九是挫折、是困难。可是，当这个烦心事象茫茫大海的波涛一个接着一个的向我涌来的时候，我是怎么和它所抗衡呢？在它的面前，我是显的那么的弱小，无能，好象在它面前注定是失败者一样。。

啊！烦恼！烦恼！来吧！来吧！即使你们是威力强大的炸弹，是光芒四射的闪电，还是汹涌的波涛……哈！你们不管有多么大的威力，都击不到我！烦恼！烦恼！来吧！来吧……如果你们真是炸弹，那我就是世界顶尖的拆弹专家；如果你们是闪电，那我就是质量一流的避雷针；如果你们是波涛，那我就是耸立在你们面前的高山，任你们翻打、冲击都动不了我丝毫！！

人都有一颗奋发向上的心，只是我们用不用他的问题。如果你很好的用它，认真努力的发挥它，那么我们身边的烦恼就会被我们镇压下去。烦恼将会永远被快乐所替代，压力也会成为我们奋发的动力！

此刻，你闭上双眼，深深的吸上一口气，你会觉得空气象儿时那样清新，水那样清澈，风那样凉爽，阳光那样温暖；张开开双眼，看看窗外，啊！天堂，那是天堂！！


作文三：我的烦恼

成长中的青涩苦恼犹如一杯浓浓的咖啡，入口之初苦味难挡，然而细细品尝却能尝出浓郁别致的香甜。岁月中的那些琐事，往往痛并快乐着。那么，让我们一起品尝这一杯特别的苦咖啡吧!

我的烦恼来自于父母。星期天的早晨，阳光灿烂，我正津津有味地看着漫画书，楼梯上传来一种严厉的声音：“看什么漫画书啊!”有时间不做习题，却年过没用的玩意，我一看情况不妙，赶紧拿出数学习题做了起来，我本以为数学题做好，便又可以继续看那“没用的玩意儿”。可是当我合上数学习题本，又传来妈妈的声音：“云云，数学习题做好了，把毛笔习册完成!”我苦着脸，打开毛笔习册……妈妈，我知道你这是对我好，想把我培育成人上人，至少要比你强，可也得给我一点自由的时间呀!

我的烦恼还来源于个子高。

当我上小小班的时候，那时我个子已经像一个五岁孩子了。老师问：“小朋友，这里是小小班，中班在那儿，来，我带你去……”

唉，如果没能烦恼，那一切会更美丽的!


作文四：学习的烦恼

最近，我的语文一直跟不上，反而还下降了。但是，我的数学却一直上升，而我的英语呢？又是稳定的。这究竟是怎么回事呢？到最后我才发现，可能是因为我最近没有看作文书的缘故，要不就是没有好好复习，或是上课没有认真听……

今天，我就去追寻答案。第一个问题，我要去进行了。放学后，回到家里，我做好了作业。

急忙打开书——一页，两页，我想一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕，惧怕我的怀疑是错误的。结果，不出我的所料，果然猜错了。接着，我又去进行第二个问题。马上又要考试了，我拼命着复习着，原来，就是因为我没有认真复习。因为我碰到了那条诱惑人的“鱼”

我这才知道，原来不止要认真上课，还要认真复习，才会有收获！


作文五：心中的烦恼

每个人都有自己的烦恼，我也是。我上五年级，担负着重大的责任，就是考上好学校。这样妈妈和爸爸才觉的放心，但这干涉这我们的自由；考哪里应该我们自己做主。

我如果考不上广东好的学校，就要去湖南念书；听妈妈说，那里很严格，而且不能回家，就像坐牢一样。

爸爸一回来，就去和他的朋友一起去聊天，从来不关心我的学习；只是一直问我：“学的杂样？能考上好学校吗？”我希望能够快快乐乐的学习，不要在逼迫下学习；这样学是更本没有意义的。所以，我希望所有的家长：不要决定孩子的人生，要让他们自己懂得怎样学习，懂的怎样做人；我希望我能考上广东的好学校，这样，我就不用去湖南念书了；不用在想坐牢一样的生活了！


作文六：成长的烦恼

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。  

现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。

回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。

小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。  

阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。


作文七：烦恼

每一个人都有烦恼，不管是家长，好学生还是坏学生，心中都隐藏着说不尽的烦恼，家长总要在外面应酬，好学生只要考的不好就会被家长骂，坏学生的成绩总是替补上去，这些都是烦恼，而我也不例外。

在这个学期里，我的语文成绩一直在退步，总是考不到90分以上，我非常着急，有一次语文考试后，在路上，我已很担心，因为这张试卷上我有许多不会的，在上科学课的时候我一直分神：会不会上完科学课，老师就把试卷批完了？如果我考的很不好的话一定会被老师骂的！以前，我最讨厌上科学课了，不仅无聊还要写作业，总希望快点下课，但是现在，我突然希望不要下课，“叮铃铃…”下课铃打响了，从前我是最喜欢下课铃的，因为这可以让我自由，但是现在，我觉得无比刺耳，我怀着沉重的心情走回班级，幸好蔡老师还没批完，我不禁松了口气。

周一中午，蔡老师抱着一叠试卷走进教室，刚刚还在闲聊的同学看见蔡老师就像看见死神一样迅速回到座位，我怀着忐忑不安的心情坐在位子上，老师开始报分数了，我的心里十五个吊桶打水——七上八下，陈建婷。。。我的心提到了嗓子眼上啊，72.。。我对视感觉有一块石头重重砸在了我的头上，哎，这次语文成绩不仅没提高，反而有下降了。

真希望成绩可以提高！


作文八：烦恼

“小小少年，很少烦恼……”这是《小小少年》的主题曲。少年的烦恼很少吗？我不这么认为。就拿我来说吧：

情景一：“妈，我出去玩一会儿了。”我叫道。“死小子。”妈妈说：“多大了！天天想着玩！给我在家好好学习。瞧你才考多少分！”

画外音：为什么分数成了学生的命根！玩都不能玩！

情景二：小学同学来找我，老爸起身去开门，我悄悄跟了上去。只听老爸对我的小学同学说：“谦承不在家！你们去玩吧！”说完便关上了门。

不就是考的不理想嘛！

画外音：分数！学生的命根！父母的希望！为了一点分数就不让孩子玩吗？

这就是我的烦恼——考试成绩！考得不好说不定还要被望子成龙，望女成凤的父母轻则骂，重则混合双打。

“八节课，七节考，还有一节，测长跑。“这几乎成了我们的顺中溜儿。

我想对父母大叫：“还我自由！分数有那么重要吗？”

天上的星星还在眨着大眼睛，不知道下一个烦恼又会是什么！

分数，学生的命根；分数，父母的希望；分数，玩的理由。

考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。