篇一：父与子
我的书架上，放着一本书《父与子》，没事的时候我会经常拿起这本书看，也会因此想起上幼儿园的同桌——刘神龙。
刘神龙和我是同桌，我俩关系非常好，每天都在一起学习，玩乐，互相帮助。经常，我没带东西他借我，他没带东西我借他。上课一起学，下课一起玩。我有困难他帮我，他有困难我帮他，我们快乐极了。
有一天，他高兴地告诉我，他买了一本不错的书，名叫《父与子》。那天，他把《父与子》这本书带到幼儿园来。我在唱歌，他在看书，结果我坐下的时候把他的书碰掉了。他生气的冲我大叫着说：“你把我的书碰坏了，这本书是我过几天要去北京带着的。”我赶快说：“对不起。”“对不起就完了吗？我以后不理你了。”说完他气呼呼地走了。
接下来的几天，我们谁也不理谁。原本是形影不离的好朋友，现在成了一对陌生人。
他去北京的前一天，我在画画，刘神龙走过来说：“闫志涵，这本书我送你！”说着他把《父与子》递给我说：“我要去北京，留个纪念吧。”“好吧！谢谢你刘神龙。”
如今，我上四年级了，也有四年没见过刘神龙了，但那本《父与子》我一直留着，也留着我们的友谊。
篇二：父与子
画画的不背画板，背画板的不画画。这句话巧妙地反映了当今家长送小孩上学或学兴趣班时的一个场景。
走在大街上，我们不难见到这幅景象：
在太阳的暴晒之下，一位父亲一只手撑着伞为孩子遮阳，另一只手提着画画材料，身上还背着孩子的画板。再看那个小孩，他只顾自己走路，手上还拿着一根雪糕，边走边吃，十分的悠闲。
这两个人形成了鲜明的对比：一个身上载满东西，另一个十分悠闲。这就是一对父子之间。
为什么会这样呢？他们是怎么想的呢？
家长的心理应是这样的：孩子学习很累，我帮他一点忙，省得他更累，这样他就可以更好地去学习了。
小孩的心理应是这样的：我只要自己学好，不用做事，爸妈会把一切都给我弄好的，我不用担心。
如今的家长几乎都望子成龙。
如今父子不简单，现代家庭的一小部分家长竞过分溺爱自已的孩子。导致孩子离开父母后，自己煮饭都不知怎么使用电饭煲！
在清华大学里居然产生了有一名大学生自杀的消息。为什么？因为他在大学里什么也不会干：不会洗衣服、不会煮饭、不会炒菜……这样不会那样不会，他走投无路了，只好自杀了。真是可怜、可悲啊！
请那些溺爱孩子的人醒悟吧！这样做，只会害了孩子的将来。
篇三：父与子
一天中午，小明家要吃饭了。小明的父亲和小明的母亲已经坐在饭桌旁，等待开饭，小明的爸爸看到他那个宝贝儿子小名的座位上还是空空如也。于是，就问小明的母亲：“小明跑哪去了，贼么还不来吃饭呀！”小明的母亲指着书房的门说：“你的宝贝在书房看书，你去把他叫来。”小明的爸爸慢吞吞地走向书房，推开书房的门，看到宝贝儿子小明正趴在地上津津有味的看一本书。于是对小明说：“儿子，快别看了，快去吃饭吧！”小明及不情愿的慢慢合上书，走出书房。
爸爸看了看小明的书，原来是一本《十万个为什么》，他觉得非常有意思，于是也趴在地上看了起来。
小明坐在饭桌旁，拿起筷子准备大吃一场，可被妈妈拦下了，小明问妈妈：“什么意思，我快要饿死了为什么不让我吃。”妈妈生气的说：“你来了，你爸爸呢他又在干什么，这菜都凉了，你快去把他找来。”小明问妈妈：“爸爸在书房吗？”“当然在。”妈妈肯定的说。“快点，别说了，快去把他找来呀。”妈妈指着书房对小明说。
小明来到书房，就大声说：“爸爸你不让我看，你怎么又看起来了，你也不准看了，快去吃饭吧。”小明说完，就去拉爸爸。爸爸真重，小明费了九牛二虎之力才把他拉起来。
他们一起去吃饭了。
篇四：父与子
今天是放假的第一天，父亲给了儿子一个大惊喜。
天刚蒙蒙亮，父亲梳整之后，就开始行动了。父亲与仆人轻手轻脚地抬起儿子的小床，小心翼翼地移到后院那块绿油油的草坪，装进那噪音十分小的轿车上，用麻绳绑紧，以防发生太大的震动。儿子还在甜美的睡呢！父亲又准备了食物，一会儿，父亲开动小轿车出发了。
一路上，稀疏的行人看到这一对父子，十分惊讶：多么可爱的父子呀！这时，父亲一边转方向盘，一边把手凑到嘴边做“嘘”状，意示人们不要大声喧哗，免得惊醒儿子。父亲把车开出了繁华的城镇，来到平静优雅的郊区，太阳刚刚从地平面上露出了笑脸，空气显得无比清新，父亲选择了一个山清水秀的草地停车。
啊！这是一片欢腾的动物世界呀，马牛羊在悠闲的嚼着肥沃的青草；小鸟儿在一展歌喉；小鸡们在撒欢儿；小兔们在欢快地戏耍；喔喔喔！公鸡打了几声啼鸣。这时，儿子才从梦境中惊醒过来，他双手揉揉眼睛，往前方一瞧，哇！多么美丽的世界！什么时候驾到这里呀！父亲从树林中走过来，微笑地说：“这是我送给你的惊喜，喜欢吗？”儿子点点头回答：“你给我的惊喜！我十分喜欢，父亲你真棒，我做梦都没想过，能来到这个极乐世界太美妙了。”
儿子十分感激父亲给他这一个非同凡响惊喜。
篇五：父与子
农村的天如孩童的脸，将第一缕阳光洒在男人的脸上。那人睁开眼打个呵欠，顺手拉上了帘子，身边，一个含笑的孩子正睡着。
洗漱，喂猪，打扫，做饭。“龙，起床了，太阳都晒到屁股了，呵呵”。三下五除二，孩子麻利的如平常地翻下床，冲到屋门前。因为，那两个墩便是他们的饭桌了。鸡蛋酸面，是他们下地前的饭食。那热气下孩子的脸幽幽泛红，男人的脸依旧是黝黑的健壮，夹杂着氤氲的笑声。
上来，孩子一跃而上，稳稳地坐在篓里。男人背起篓，大步流星。背着北面的地，走向一个小店，男人掏出五角钱，买了一瓶汽水仍给孩子，孩子咧咧嘴笑了。
放下背篓，孩子跳出来，就跑开了。男人抽出锄头便开始了一天的劳作。孩子一路跑到一根电线杆下，瘦小的身体正好与太阳隔离了。看看孩子男人笑了，孩子也笑了。
喝着汽水，一边为蚂蚁调节者关系，帮他们搬运食物，不时笑笑，有时跳跳，甚至跑到男人前面，展示一下自己的战果，忽而，又跑回去。男人只是擦擦汗，笑笑接着锄地。
太阳带着孩子转着圈，却永远看不到孩子。
到了晌午，太阳垂直落在了地上，男人看看孩子，两脸汗滴湿了土壤。太阳终于找到了孩子。
“就来”。孩子飞快跳进去，那人脱下外套改在孩子的头上，缓慢的向家中走去，一路上，孩子美妙的歌声引来了不尽的蝉鸣，和着男人的笑声，振起了太阳的光亮，洒下一片清凉。