快乐是给予作文

篇一：快乐是给予       今天，我学习了英国著名作家王尔德写的《快乐王子》的课文，这昰一篇举世闻名、脍炙人口的童话，被文学界推崇为童话的经典。他的作品主人公有人、有精灵。他们都具有极其强烈而悲壮的牺牲精神。     学了这篇童话，我不禁在心里默默地问自己：快乐是什么？没有人能说得清楚。多少人一生都在苦苦追寻自己的快乐，可真正得到快乐的又有几人？快乐是无形的，它本是一种心灵的感受，文中的快乐王子与小燕子在默默一生中相互给予、相互帮扶、相互守护，共同作出奉献的精神为我们诠释了快乐的真谛 —— 快乐是给予、是付出，是源自内心对他人的爱。这份无私的真爱定会让我们感受到人性至真至纯的美，它将洗涤着每一个人的心灵。     当我带着故事里给予我的启迪与感动继续走进那个凄美神奇的童话世界，品味快乐王子和小燕子带给我的那份凄美的心灵感动去感受那份永恒的生命之美，人性之美。     学了这篇课文，我读懂了王子的善良，舍身取义；也读懂了小燕子的感动和对王子的浓浓爱意。     人类最美的语言是爱心，王子用自己无私无畏的爱心给予了他人最大的帮助，即使倾其所有，以至最后献出自己的生命也无怨无悔，这人间至爱感动了寄宿在王子脚下的小燕子，更让每位读者为之动容。从老师的讲解中，从自己的阅读中我真正领悟到了人间最大的快乐莫过于付出、奉献 —— 撒播爱的种子，你就一定会有收获，这种收获就是快乐。我真正懂得了：学会了给予，你便赢得了快乐！     篇二：快乐是给予       当我看完最后一个字，轻轻合上书时，眼前一遍朦胧，思绪也犹如波涛汹涌的潮水此起彼伏，久久不能平息，英国著名作家王尔德写的《快乐王子》童话故事给我留下了难以磨灭的印象。 　 　　从前有一个快乐王子像，他有一对晶莹的蓝宝石眼睛，手中握着一把镶了红宝石的宝剑，身上披着金光闪闪的衣服。当他看到人们穷苦的悲惨景象时，在小燕子的帮助下，把身上珍贵的东西都奉献出来，让小孩不再生病，让人们不再挨饿……最后他瞎了，身体变得难看了，甚至被拆除掉，可他依然无怨无悔，感到非常快乐。他这种无私忘我的献身精神深深地吸引住我，感动着我，让我感受到爱的真谛——给予是快乐的。 　 　　XX年5月，一场突如其来的强烈大地震，使许多家庭骨肉分离，一些襁褓中嗷嗷待哺的婴儿失去了慈爱的母亲。蒋小娟，一位普通的公安民警，一个六个月大孩子的母亲。地震后，她的家也成了危房，正在吃奶的孩子送到乡下婆婆家照顾，自己却坚持每天在灾区执勤。一天，当她来到灾民帐篷区，听说四名婴儿已三天没有吃奶，只吃一些水和稀饭的时候，她毫不犹豫地抱起婴儿，撩起衣衫喂起奶……后来，记者采访她时，她笑着说“就是很小的一件事儿”。多么朴素的语言啊！多么平凡而伟大的母爱啊！这一切都体现为一种给予，一种快乐。 　 　　给予别人，快乐自己，赠人玫瑰，手有余香。美国女作家海伦凯勒也这样说：“我发现生活很令人兴奋，特别是你为他人而生活”。把自己的热情，自己的爱心，给予别人，快乐就会常驻我们的心里。     篇三：快乐是给予       放学了，我依然骑着自己的那辆破旧的自行车回家。由于作业少，所以我在学校就把作业做好了。我急急忙忙把书包放下，从钱包里拿出我上个月的“工资”，高高兴兴得去买东西吃了。      在家门口，我看见了以为正在找东西的叔叔。他低着头，在用“地毯式”搜索法找着他的东西，嘴上在说着：“我的钱包呢？我的钱包到哪里去了…”我看了看他，有接着去买我的东西了。再经过一条羊肠小道时，我感觉踩到了什么东西低头一看，原来是一个钱包，瞬间，我想起了那个叔叔，于是下意识地拣起了钱包，然后猛然回头，飞速奔回家，边跑边叫着：“叔叔，你的钱包。叔叔，你的钱包。”等我跑回家时，发现那位叔叔已经不在了。我立即打开钱包，发现里面有一千多元钱、一张身份证、一张驾驶证、一张护照、两张银行卡和一些名片。我拿了一张名片，拨打了他的手机，可没想到他的手机关机了。我有看了看名片，发现他是议价公司的经理。于是拿起那辆自行车，冲出家门，飞速骑向他的公司。最终我在他的公司找到了他。他正在办公桌上找钱包。于是我便将钱包给了他，将经过说了一遍。叔叔高兴得笑了，说：“下朋友，你拾金不昧，正是一个好学生。将来肯定会成为有才之人，社会的栋梁。对了，你家住在哪儿？”我说：“雷锋叔叔做好事不流名，我也不会留名的。叔叔再见。”说着，我转身离开了这家公司。      在回家的路上，刚才的事又在我的脑海里闪现出来。今天可把我累坏了，但是我今天出奇的高兴。因为我帮助了别人，自己收获了快乐。     篇四：快乐是给予       快乐是一种给予，快乐不能在别人的痛苦上，而要通过某种东西让别人快乐，就如同我现在给大家讲的这个故事吧。一天，       一位学生和老师一起散步。他们在小道上看到一双鞋子，估计这双鞋子是属于在附近工作的一位老人的。学生转过去向老师说：“我们给那个人来个恶作剧吧——把他的鞋子给藏起来，然后躲到树丛后面，这样就可以等着看他找不到鞋子时的困惑表情。”“孩子，”老师答道，“我们决不能把自己的快乐建立在别人痛苦之上。如果你有钱，或许可以换个方法给别人带来更多的乐趣，在每只鞋子上放10元钱，然后我们躲起来，看他发现钱后的反应。”学生照样做了，随后他们便躲了起来。那个穷人不久就干完了活，穿过田间的道上，觉得脚下面有一点硬，他弯下腰来摸，发现了10元钱。他脸上流露出惊讶和疑惑的表情。他拿着钱，看了看四周，又去摸另一只鞋子，又惊喜的看到了10元钱，他激动的看了看天空，看到一群没有食物的孩子，20元可以让他们享受一顿美食了。站在后面的学生被感动了，眼中闪烁着泪花，他对老师说，我终于知道了这句话的意思——给予永远比拿快乐。     篇五：快乐是给予        给予，一个多么深奥而简单的词啊！有人说：给予，难道就是用来索取回报的一件工具吗？答案很明确，既然给予了别人，那你应该感到快乐而不是思考别人会回报你什么。     汪国真先生说：“人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。”没错，你给别人帮助，别人会把你放在心目中，多帮助别人，别人快乐了，你自己也会更快乐。     每天试着去扶起一个摔倒的人，去借同学一支笔、一块橡皮；搀扶老人过马路……不要为了帮助他而帮助他！其实很多时候，一个发自内心的真诚的微笑都可能会对别人有很大的帮助。     从前有一个快乐王子，他有着蓝宝石的眼睛，红宝石的剑，身上披着金光闪闪的衣服。他看到世间悲惨景象时，用尽一切自己有的能力去帮助人们，后来，为了把别人的眼睛治好甘愿用自己的交换，他的身体也因帮助别人而难看了起来，但是他无怨无悔，并且快乐地过着每一天。他的这种无私奉献不求回报的精神吸引着我，感动着我，从他身上我看见了快乐得真谛——快乐等于给予。     《假如给我三天光明》的作者，海伦曾经这样说过：“我发现生活很令人兴奋，特别是你为他人而生活。”     给予别人，快乐自己，赠人玫瑰，手有余香，帮助和给予人吧，千万不要为了帮助别人而去帮助别人，不然你的付出就没有了意义。     篇六：给予是快乐的       “长绳”这项在我们班级里人人皆会，人人都爱的运动，我的心里一直有一个关于它的故事，它让我懂得给予是快乐的。     记得去年年级要举行长绳比赛。为了这次比赛我准备了许久，几乎每天都和爸爸妈妈一起练习长绳，快要比赛了，我找到老师说：“我跳地好，我愿意参加。”老师欣然应允。     一个晴朗的午后，马上就要比赛了。年级的同学都来到操场上进行大赛前短暂的练习，可是我们班每一个同学都想跳绳却没一个人愿意摇绳，一时间局面僵在那里，大家面面相觑，训练无法进行下去了。有的同学说：“真没劲，还是别练了，”也有的同学抱怨说：“我们的男生团队就是不如女生地团队合作的好呀！”我听了以后心中很是着急，暗暗地想：“这样僵下去，岂不是白白浪费时间，耽误比赛吗。于是我自告奋勇地拿起长绳走到老师面前，大声地喊：”我愿意摇绳！”顿时，刚刚还在吵闹的队伍一下子安静了下来，我又说：“谁愿意和我一起摇绳？”我的好朋友小龙愿意和我合作。我们俩人拿起长绳，奋力地摇了起来……。     我用力摇动绳子，尽量使绳子抬得高，落地稳，看着小伙伴们一个一个从绳子上飞身而过，我的心里有一种说不出的喜悦。飞扬在手臂中的绳子不仅给予了我们快乐还赐给了我们团结的力量，更将汗水和泪水挥洒在着成功的喜悦之中。正当我为同学们而自豪时，绳子突然被小刚踩住了，接龙的队伍断开了，他很懊恼，我对他说：“没关系，接着来，只要努力，总会成功的，加油！”他也自信地点点头。又一轮的接龙开始了，我一直注视着小刚，当轮到他跳时，我努力地将绳子向上抬，使他入绳的空间大。只见他快速跑到绳子中间，在绳子落地前的那一刹那，腾空跳起。“啊，我跳过来了！”他十分高兴地说。我冲他笑了笑，右手做出了一个胜利的手势。时间慢慢过去了，我们的脸上已经渗出了细细的汗珠，胳膊也都酸酸的，我真想休息一下，但是胜利的喜悦仿佛不断向我逼近，我在心里对自己说：“坚持就是胜利，坚持就是胜利！”于是我不停地挥动长绳，同学们自由地穿梭在绳子之间，宛如一条舞动的长龙，从不间断。同学们配合得实在是太默契了，此时的我忘却了疲劳，尽情地摇动着长绳，心里还不住地呐喊：加油！加油！公布比赛结果的时间到了，我们班取得了团体总分第一名的好成绩，胜利的喜悦洋溢在我们每一位同学的脸上，我们尽情地拥抱在一起，操场上瞬间变成了欢乐地海洋。     一个人的笑脸不是最美的花，唯有看到越来越多的人欢笑才是最动人绚丽的花。这次比赛让我深深地懂得了这个道理——给予是快乐的。     篇七：给予是快乐的       “只要人人都现出有点爱，世界就会变成美好的人间”这首歌写得多么妈呀。当你需要帮助时，你就帮助他或她，这就是爱。     我需要帮助时，同学们，老师和家长都帮助过我，而别人有困难时，我也会帮助他们，就像咱昨天发生的事一样。     记得昨天，老师布置了一项查资料的任务。下课时，我兴高采烈地去找邝雪丽出去跳绳。但是，我到她的座位旁时，却看到邝雪丽趴到桌子上，一动也不动，满脸着急的样子，我走上去问：“邝雪丽，你怎么了？”邝雪丽结结巴巴地回答到：“我。。。。。。我家的。。。。。。的电脑。。。。。。脑坏了，所以查。。。。。。不成。。。。。。资。。。。。。资料了。”“真的吗？那怎么办？”我也替她着急起来。放学了，我们手拉手一起慢慢地走下楼梯，我忽然想到了一个不知家长同不同意的想法，我把这个主意说了出来：“要不然，我查完，再帮你复印一份呗！”邝雪丽的眉头舒展开了，回答到：“太好了，谢谢你。”     爱，是默默无闻的；爱，是无私奉献的。。。。。。