我的发现作文350字

篇一：我发现了蚂蚁的秘密

　  在这个星期六的下午，我闲着没事做，于是在树下去观察蚂蚁。
　　老师说蚂蚁的鼻子特别灵敏，于是，我从口袋拿出一颗糖来，放在树下，等了五分钟后果然有一只小蚂蚁上了当，可当我高兴时这只蚂蚁闻闻又爬进了洞口，我想蚂蚁不喜欢吃糖吗？还是一只蚂蚁拿不动这颗糖想放弃呢？正当我疑惑不解的时候一群蚂蚁有顺序的爬出了洞口，把糖果咬碎，然后一只蚂蚁抬一点，蚂蚁多了这颗糖果还不到五分钟就抬完了，我终于知道那只蚂蚁是去叫同伴帮忙了。然后我又找来一条又大双肥的虫来对付这群蚂蚁，我本以蚂蚁会输m，可是没想到，成群的蚂蚁勇敢的往早的身上爬，咬的青虫在地上直打滚，仿佛在大叫着：“妈妈，妈妈，快来救我呀！”就这样持续了几分钟后那只青虫不动了。于是成群的蚂蚁把这条大青虫抬进了洞中。
　　通过这次观察蚂蚁的过程，我知道了团结力量大，只有团结一致才能战胜一切困难，迎来成功的果实！


篇二：我的发现

　  今天，放学回到家，我发现有一只蜘蛛阳台上织网，它织的网越来越大，我就仔细的观察发现蜘蛛织网的秘密了。
　　蜘蛛织的网像六边形，而且很有规律的排出丝丝，像个网状的兜兜。我用木棍把蜘蛛网卷来卷去，他还是继续织，都不管我，好像当我不存在一样。它还在继续织网，我再用木棍碰了蜘蛛一下，它就掉了下来，它用蜘蛛丝拉住自己，好像“飞起来”一样，然后，巴在网上，它又织起网来。我不知道蜘蛛为什么要织网，我去翻看《十万个为什么》，里面写着：因为它要吃食，可以网到一些小昆虫，等食物粘在网上，就是它的美中餐了。它还是天气预报员呢，它会在下雨前或下雨后织网，刚看它织玩了网，过了一会儿，果然下起雨来了。
　　我们不论在学习或生活上，都要像蜘蛛学习，学习它那种坚持不懈的精神。我终于发现蜘蛛织网的奥秘了。


篇三：我的发现
 
    下午的语文课，老师一进教室就说：“今天我们来做一个实验。”我们高兴得手舞足蹈。
　　老师准备了一个透明水杯、鸡蛋、筷子、一袋盐和一桶水。实验开始了，老师拿出一杯水放进一个鸡蛋，鸡蛋像一个沉睡的娃娃咕噜、咕噜沉到杯底部。老师说：“注意观察变化啊！”老师拿来一包袋盐，先放一点点盐到水里，真奇怪，鸡蛋就往上浮了一点点。我睁大眼睛仔细观察，老师接着再往水里加盐，鸡蛋继续上升，盐下得越多鸡蛋就浮得越高。这是为什么呢？老师要求同学自己去找答案。这个问题在我的脑海中不停的转着。
　　放学，我回到家里立刻跟妈妈说了今天的实验，并向妈妈请教这个问题。妈妈说：“这是一个关于浮力的问题，当鸡蛋的密度比盐水的密度小的时候，盐水的浮力就大于鸡蛋的重量，鸡蛋就上升了。”噢，我明白了，今天的实验又给我带来丰富的知识。


篇四：我的发现

　　今天，我从圆通桥经过时，有一个新发现。
　　这天，我从圆通桥经过，发现圆通桥的桥洞是半圆的。过另一座桥时，我发现，桥洞还是半圆的。我想：为什么桥洞要砌在半圆的呢？为什么不砌成四四方方的呢？这下，好奇心强的那股劲就上来了。
　　回到家，我仔细翻阅有关书籍，仔细翻阅剪报册，还是找不到答案。我急得像热锅上的蚂蚁。突然，我机灵一动：我为何不到电脑上查找呢？我赶紧打开电脑，在上面寻找了起来。
　　原来，半圆形洞承受力度比较大，不容易针倒塌。四四方方的桥则正好相反。方形桥洞承受力度小，容易倒塌。看完之后，我二话不说，就拿出吸管做实验。
　　我搭好两座“桥”一痤是半圆桥洞的，一座是方形桥洞的。我在两座“桥”上各放上了一个麻将。结果，麻将放上去没多久，方形桥洞的桥就倒塌了。而半圆桥洞的桥却“站”的挺稳。
　　“疑问之锁”终于被我打开了。我要努力学习，解开更多未解之迹。


篇五：我的发现

　　我喜欢蚂蚁，不仅喜欢它们勤劳朴实的性格，更敬佩它们在危难时互相帮助、奋勇直前的精神。
　　记得有一次，几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着。我一时性起，忙拿着茶杯倒水，向蚂蚁泼去，它们受了惊，四处逃跑。我再用水去淹它们，它们个个被大小不一的水珠包着。
　　顽强的小蚂蚁虽然被困在水中，可是它们仍不放弃逃跑的机会。它们张开比针还细的小腿，拼命往干的地方爬，可是已经晚了，豆大的水珠如胶水似的粘住了它们，使它们寸步难行。就在这节骨眼上，只见它们围成一团，手拉手，奋勇搏斗，终于冲出包围圈，疲惫不堪，背靠背地躺在一起，互相激励着。不一会儿，长队又排起来了。
　　它们的队伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接着，蚕豆大的蛋糕屑不见了，我把蛋糕屑转移到另一个地方，蚂蚁们也不甘示弱，它们马上找到了食物。这时，有一群蚂蚁过来了，蛋糕屑马上从我眼前消失了。
　　我望着这群蚂蚁，感叹着，确实米粒大的蚂蚁有时候比某些人更坚。


篇六：我的发现

　　春天来了，万物复苏，我那叶子被冬天冻得面目枯黄的吊兰现在也该出去晒晒太阳了。
　　我来到吊兰越冬的一座小房子里，小心翼翼地双手端起花盆，慢慢地走向花坛。我一边走着，一边想：这棵吊兰每年冬天都装出快冻死的样子，而春天又飞快地复苏、成长呢？我正想着，突然“砰”的一声，呀！不好，花盆竟摔碎了！我顿时慌了起来：妈妈回来一定会批评我。
　　不一会儿，妈妈就伴着一阵敲门声回来了。她不但没有批评我，反而说道：“唉，反正这吊兰也该换盆了。”说干就干，我和妈妈马上一起把那盆吊兰从已经支离破碎的花盆中倒出来。呀！我惊呆了！原来，吊兰把花盆从里面又围了一个用白乎乎的根织成的盆！妈妈告诉我，这是因为吊兰的根在寻找营养，可是却碰到了花盆，只好沿着这“城墙”继续搜寻，经过日积月累，形成了今天的“铜墙铁壁”。妈妈还说，如果一直这样的话，我的吊兰会因为缺乏营养而枯死。
　　听了妈妈的话，我赶紧用小铲子进行“除根行动”。虽然我有些于心不忍，但为了吊兰的生命，我也只好“忍痛割爱”了。我挥舞着小铲刀一次又一次地向这“铜墙铁壁”发起进攻。一次，两次，三次……终于，“铜墙铁壁”在我的猛攻下攻破碎了。
　　可是，出乎预料的是，里面竟还是没有多少泥土，只见巾兰的根被扒开了一层又一层，却依旧没有多少泥土。
　　由此可见，植物的根是多么强大，怪不得它们可以帮我们把风沙拒之门外呢！


篇七：我的发现

　　星期天，我在家里做作业，过了二十分钟，我终于做完啦！就拿了《十万个为什么》这本书急匆匆地去小红家玩，在路上，我一边看书，一边走，走啊走啊，突然“隆”的一声响，把我吓了一大跳，我就向上一看，啊，原来乌云密布，雷声隆隆，快要下雨了。这时，我便加快了脚步往家跑。走到池塘边。咦，鱼怎么都游到水面上来呢？让我查查吧。哦，原来在下雨之前水里很闷，小鱼游到水面上来是要透透气。我就继续往回走，走啊走啊，不知不觉地来到小红家，我就进去对小红说：“小红，我发现鱼在下雨之前会游到水面上来透透气”。小红说：“真的？那我们去看看哪儿还有什么新的发现，好吗？”“好”我说。我们走到了草地上，看见蜻蜓和燕子飞得很低，小红急着地说：“这是为什么呢？我没有带书来。”我说：“是不是《十万个为什么》这本书啊？”小红说：“唔，对的。”我们一起查。啊，查到了，原来在下雨之前，空气很潮湿，露水把蚊子的翅膀沾湿了。燕子和蜻蜓正在捉虫子吃呢！还有蚂蚁在下雨之前搬家。这些都是下雨之前的迹象。
　　今天，我的收获真大呀。只要你留心观察周围的事物，多看课外书，就能增长知识，见多识广，一定会有所发现，有所收获。


篇八：我的发现

　　（一）
　　今天傍晚，夜暮降临，学校里很安静，厨房透出隐隐约约的灯光，大家都在吃饭。
　　突然，我听到黄老师大声叫着“孙文涛”“孙文涛”，孙文涛没有应答。黄老师着急了，又喊了几声，孙文涛还是一声不吭。过了一会儿，黄老师喊到：“孙文涛，我和爸爸去建瓯喽！”这时候我看到孙文涛不知从哪儿钻出来，站在树旁低着头，小声地叫着：“妈妈我在这里。”听着、看着这一暮，我忍不住笑了，对妈妈说：“我发现了，原来大人也会说谎！”妈妈说：“大人有时说谎也是迫不得已的。”
　　（二）
　　今天傍晚，我在厨房吃饭，又听见孙海雨叔叔在叫孙文涛。孙文涛在爬栏杆，玩得正高兴，根本不理睬他爸爸。孙海雨叔叔气得拿起竹鞭在走廊上一边大声地喊：“孙文涛，你再不上来，我就打死你！”一边把竹鞭敲得砰砰响。孙文涛怕得冲了上去，三步并作二步跑。比较孙文涛这两次的表现，我发现：小孩子不打不行啊！