篇一：掌声给予了我自信
以前，我经历过一次成功，从而获得了雷鸣般的掌声。
那一次是在学校里的一节作文课上，我写的作文被老师评了“优”，让我到前面读。当时我写的是一篇感恩类作文，我拿着本子到前面去，开始朗诵，同学们在下面听。
当我读到一半时，我一边读一边稍稍抬起头，我看到了一些同学在认真听，另一些同学在记什么。
我认真、有感情的读着，当我读到最后一自然段时，我把所有的情感表达了出来。当我读完时，台下的同学还沉浸在浓浓的母子情中。过了一会儿，教室里响起了雷鸣般的掌声！
我成功了！我的作文得到了老师同学的认可！我得到了掌声！
这样的掌声让我充满自信，这样的掌声让我信心倍增！
篇二：给予妈妈的礼物
明天就是 三月八日 妇女节了，我送给妈妈什么礼物呢？我想了三四天，终于想出了一个好主意。
今天晚上给妈妈整理房间。晚上我做完作业，就开始给妈妈整理房间了。我好不容易把妈妈的被子叠起来，累得我满头大汗。哥哥却笑得前仰后合，因为我把被子叠歪了。我又重新叠了一遍，这下叠正了。我又把电脑擦了一遍，把镜子擦得干干净净，把桌子擦得一尘不染。我又到衣柜里去，一打开，哇塞！好多的衣服啊！我一下子爬到了衣服堆上，仿佛一只小乌龟在爬动呢！我把爸爸、妈妈的衣服各放在一个衣柜里，这样就好整理了。我又到了卫生间，妈呀！乱七八糟的，我把洗手液放在一边，我把化妆品放在一边。这样就条理了。
这就是我给予妈妈的节日礼物。
篇三：给予是快乐的
那是阳光明媚，风和日丽的一天，我和妈妈一起去“戴梦得”买东西，等我们回来的时候，已经是快接近傍晚了，等我们到了“三江超市”的时候，发现“三江超市”门前有好多人在围观，我们挤进去一看，才知道是几个瞎子在卖唱。妈妈对我说：“张心怡，他们很需要别人的帮助，你去给他们一点钱吧！”我接过妈妈给我的钱，刚想走过去给他们，可又看到周围的人都站在边上看，没有一个人上前投钱的，我的心绷紧了许多。妈妈看出了我的心思，对我说：“去吧，胆子大一点，没关系的。”我终于鼓起勇气，我的手朝那个放在地上的盆子伸去，把钱放进了盆子。虽然这只需两三秒钟的时间，可是，对我来说，却有一天那么长。我和妈妈从人群中走了出去，回过头，我发现，有无数双吃惊的眼睛正注视着我们。那时，我感到无比自豪。
给予，其实是件快乐的事情！
篇四：给予是快乐的
给予是快乐的,我给予过许多人帮助.
有一天,我在小区里骑车.一个小姐姐看到了我的新自行车,很想骑一下,我就借给她骑,看小姐姐那快乐的样子,我心里也很快乐.
第二天,我到学校.同桌语文书忘拿了,我马上从书包里找到语文书,和他一起看,我很快乐.
我和爸爸妈妈妈去动物园.我听到“唧唧”的叫声,低头一看,原来是一只小松鼠,估计它肚子饿了,在向我要吃的呢!
我跑到店里去买了它爱吃的果子送给它,它边边“唧唧”叫着,仿佛是在感谢我给它这么多的果子呢!
俗话说的好“赠人玫瑰，手留余香”，我觉得有些不对。我的好友徐莹莹不小心把很漂亮的珠子掉进了脏水里，让我帮她拿一下，没想到，没有手留余香，倒是“手留脏水”了，不过心里却是甜的。
给予是快乐的，今天你给予别人帮助了吗？
篇五：给予快乐
今天我爬完宝安公园，我坐上了718公共汽车回家。过了一会一位头发苍白的老婆婆上了车那时座位已经坐满了人，车上的人都看见了老婆婆上了车，却全部都不给老婆婆让位，都是自己坐。我想让位给那位头发苍白的老婆婆，可是我又想我刚爬完山，脚已经酸了，现在我要让座位，离家又有好远的路程，让我站着，脚就更酸了。于是我犹豫不决，进入了思想战争：天使说：“如果你让了座位别人就会夸你是很有爱心的小朋友，而且老婆婆也会夸你是懂事的好孩子呢。”魔鬼说：“不要让座位，你要为你自己着想，要是你让座位的话你就会越来越酸的，如果走路的话会很不舒服的。”最终我还让座了，让座之后，跟天使说的一样，有很多人夸我，那位老婆婆也很开心，我看到了我也很开心。
所以说给予是快乐的。
篇六：给予一个微笑
微笑是人人都需要的，没有人能不需要微笑。与人交往中，一个微笑也许能解决许多问题。
以前，我接受过别人的微笑，也送过自己的微笑。微笑是一种美德！
在一个下雨天，我走在回家的路上。忽然，我看见前面有一位小妹妹。显然她是摔倒了。
我见了，连忙跑过去，扶她起来。我把她带到一边的小亭子上问:“小妹妹，你怎么摔倒啦？”小妹妹哽咽着说：刚才……我不小心被一块小石头拌倒了。”我拿出面巾纸小心翼翼地为小妹妹擦伤口,边问：“小妹妹，痛吗？”小妹妹笑了，说:“谢谢你，大姐姐。现在我已经不疼了！”小妹妹的声音多么甜美，清脆啊！
雨仍然一直下，风仍在不停地刮，寒风瑟瑟。但是，小妹妹的笑容却让我十分温暖！
一个微笑，只有几秒，也许，它一下子就消失了，但是，美好的回忆总会回荡在我们的心中！
篇七：上帝所给予的生命
生命是什么？生命是什么颜色？生命的意义是什么？为什么人要诞生？为什么人要在地球？
我在世上已活了12年的岁月了,我渐渐觉得时间是个冷酷的家伙,是那么的小气，不给我们多些时间.我又渐渐觉得生命是一个古怪的东西——为什么人要诞生，又要离去？这是一个折磨！人是一种有情感的动物，当经过了一段时间后，就会与亲人有着浓厚的亲情。当一方离去，另一方会想起以前的快乐回忆，以前一起共度的日子……就会痛苦流涕，茶饭不思。这是一种天大的折磨！为什么要我们承受这种天大的折磨啊？
有人说，人活在世上就是为了做有意义的事情，可为什么社会上做了有意义事情的人却是得比坏人还早？究竟是为什么啊？
为什么人伤心或感动总喜欢用泪来表达？泪为什么是咸的？人为什么总会流泪呢？
难道人生只是一场木偶戏，演给上帝看的吗？人生中的所有磨难，只是上帝为了看精彩一点的木偶戏，所布置的吗？生命到底是什么？谁可以来告诉我？
篇八：我真想再给予你生命
一株可怜的朝天椒，你才刚结出果实，为何就快速地离开人间？你还没能长大为何又离我远去？
哦！你还记得我们的约定吗？你说过会永远跟我在一起，难道你忘了吗？冷风，你为何如此的无情？你已经剥夺了无数植物宝贵的生命，为何连我可怜的朝天椒也不放过？我的眼前仿佛出现了一幕幕凄惨的画面。冷风，你就如此无情么？
朝天椒呀！我看到了你挣扎的痕迹，你的叶子已经垂下去了，果实也耷拉着。朝天椒呀，你为何变成了垂天椒了呢？我看到你挣扎的迹象无比痛心。为什么？为什么你还没沐浴到充足的阳光便结束了生命。太阳升起来了，第一缕阳光照在你的身上。你终于享受到了生命中最后一点快乐！
噢！你死了，你再也听不到我的心声了。你笑了，你的最后一个心愿（希望沐浴到阳光）完成了。再见了，我的朝天椒，可爱的朋友，再见了！
篇九：给予的故事
这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。
忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一张纸条，上面写着：你先要把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶的壶塞，里面果然有一壶水。
这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水到进吸水器里？如果把水到进吸水器里不出水，岂不是浪费了这的这壶生命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的性命。他思索再三，决心按照纸条上说的去办，果然从吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话："请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”
篇十：雪姑娘给予我快乐
这一次啊，雪姑娘可精神了，她挥舞着那洁白的长发，呀，下雪了，地上像盖了一层白色的被子；车上像穿着一件银白色的纱衣；连平常不太起眼的小草，自从穿上了婚纱都可爱极了……雪姑娘太努力了，让我们的家园变成了银装素裹的世界，应该通知一下“四季阿姨”，给雪姑娘多发现金。
这不，我们学校也热闹极了！讲台上，一群小孩子在滑雪。“呀！真好玩！”……
他们像一只只调皮的猴子，在寻找快乐。笑声传遍了整个校园。
在操场上，我们拿着雪球攻击男生，“哈哈，你们活该！”又不时遭到反击“啊，俺们也game over了”，真是两败俱伤，惨不忍睹啊！大家都“疯了一样”地追着，打着“站住别跑！”“你抓不到我，哈哈！”一个个雪球飞来飞去，这场大战十分精彩，把原本空荡荡的操场，弄得像个充满欢乐的游乐园。
啊，雪姑娘真好！她给予我了很多快乐！
篇十一：老师给予我知识
遨游知识的海洋，回味苦中乐的含义。飞向知识的天空，喷发祖国悠久的历史。了解世界之谜，为谜团画上一个个句号。老师叫我知识，品味学海的世界。
是谁教我a．o．e，又是谁教我1+1=22+2=4，是我们无私奉献而又伟大的老师，老师在我幼小的心田上播下文学的种子，一句句道理是我终生难忘。
沙沙沙！在一个细雨蒙蒙的日子里，我报上了一年级，刚开校时我学习不太好老师对我说：＂安然，你要知道学如逆水行舟，不进则退。学习要主动、不懈努力才能取得好成绩。＂听了老师的话后，我懂得万丈高楼平地起的含义，为将来取得更优异的成绩，我加倍努力，脚踏实地学好每一个功课，学习很快有了好转。我成了班里的三好学生及优秀班干部。
在一个细雨蒙蒙的日子里我学会了道理，在一个优秀的园丁身边，我成了一只有梦想的小鸟。
老师我深深地感念你，十年树木，百年树人，插柳之恩我终生难忘。
篇十二：老师——给予我知识的源泉
老师，如果说我是一朵花，那么，您就是茎，为我运输养料。老师，如果我是小草，那么，您就是根，为我输送着水分、老师如果我一片树叶，那么，您就是叶绿素我们和在一起。
老师，每当您走进教室，教室里乱哄哄的，您就用教杆大力拍打桌子，让我们安静，但是，我知道，背后您的嗓子多痛呀，老师，您一定要多喝水，好好保重身体。
老师，你像妈妈，记得有一次，我肚子痛，您就让我到办公室里去，给我喝热水，问我还痛不痛，后来，我还是痛，您就给我的家长打电话，让家长来接。
老师，给我知识的源泉，每当上课，您专心的为我们传播知识，如果我们不懂，您会细心地为我们在讲一遍，毫不厌倦。
老师，您就像一架播种机，为我们播下健康、知识的种子，我爱您，老师！