篇一：风波
东东是东风小学五年级最调皮的小男孩，谁曾想到，他的调皮竟在班上扬起一阵轩然大波。
这天，张老师正在上课，他又把手伸进课桌，偷偷玩起积木游戏。这时，同桌说：“咱俩一块儿玩吧”。两人玩得不亦乐乎。谁料，这却被“千里眼”小明看见了，下了课，他告诉了好朋友“快嘴”小刚，这就表明一分钟之内全班同学都知道了，许多同学竟为之效仿，上课时也玩，下课就玩地更欢了。有的同学带积木；有的同学带赛车；有的同学上课喝水、吃饼干、火腿肠；有的同学竟带了一个机器人，他就是东东。这么一来，可把班长急坏了，急忙告诉了老师，老师也气坏了说：“周四就期中考试了，到时你们就是变成神仙也考不好”！没想到他们竟连老师的话也当成了耳旁风，于是老师想治治我们。
老师一连三天没领我们复习，同学们自然是玩了三天，到了周四期中考试，同学们都傻了眼，一连三天没复习，当然不会了。这时，同学们才都怪起了东东，可往他座位上一看，咦？东东呢？跑了吗？原来他昨晚睡的太晚，起不来了。
唉！调皮的东东啊.......
篇二：风波
那天晚上，我要去学琴。爸爸说他回来早，钥匙他带着。等我们回来，已经八点多了。我们敲了一会门，没人开。妈妈自言自语地说：“怎么还不回来，明明知道我们八点多回来。”没办法，我和妈妈就站在黑洞洞的楼道里等。
半个小时过去了，还不见爸爸回来。妈妈急了，狠狠地踹了门一脚。我心想：“没有人，你踹门有什么用。”没想到这一脚真管用，门居然开了，爸爸睁着惺忪的睡眼站在门口。
一向不爱发脾气的妈妈急了，双手叉腰冲爸爸喊：“你干嘛呢？我们在外面等了你半个多小时！”
“我睡着了。”
“你睡着就有理了？！”
“我又不是故意的。”
“说的轻松，你为别人想过吗？你每次十二点回来，我也等着给你开门，你倒好，就这一次你就睡着了，就想你自己！”
“我不就是睡着了吗？干嘛扣这么大的‘帽子’？”
“我说错了吗？”
我站在旁边睁大眼睛看他们说个没完，就轻轻拽了一下爸爸的衣服，爸爸不作声了。屋里的气氛特别沉闷，爸妈谁也不理谁。
过了一会儿，坐在床边的爸爸好像是认识到自己错了，站起来说：“要不我给你们俩磕一个。”妈妈还是不依不饶：“磕一个也是应该的！”爸爸冲我说：“女儿，拿垫子来。”我想了想说：“磕就磕呗，还拿垫子干什么？”我和爸爸都笑了起来，妈妈也情不自禁地笑了。这场风波总算风平浪静了。
后来我想：家庭成员之间应该互相理解，多替别人着想，那么每一个家庭就会温馨、和睦。
篇三：风波
晚上,她来我家玩,我生气地对小鹤冲说了二十分钟左右.我每说一句,她就低着头回一句对不起.最后在妈妈的劝阻下,我原谅了她.
第二天,我的所有橡皮又都从我的屋里消失了,我再也受不了了,气急败坏地把小鹤冲找来.狠狠地说了她几句:"我不是告诉你,随便拿别人的东西是不对的吗,你怎么还偷我橡皮呢?”我把"偷"字说得特别重,她泪汪汪地说:"我没拿你橡皮."在我家的亲戚也你一言我一语的说了起来,"鹤冲,这就是你的不对了,姐姐昨天都原谅了你,怎么今天还拿呢?"小姨皱着眉头说,"如果你想要,可以让妈妈买呀,不能拿别人的东西."小舅有点生气,"鹤冲,…… ”小鹤冲这时已经泣不成声了，但嘴里还在念叨，“我没拿姐……姐的橡……皮，我没……拿……”我见她这么可怜，本想原谅她，但一细想如果每次都原谅她，不就成习惯了吗 ？不行，不能让小鹤冲把“偷”当习惯。这时从客厅传来爸爸的叫声：“这不是橡皮吗 ！”我急忙跑到客厅，一看，满满一盒，一个都不少。原来是我怕橡皮再被小鹤冲拿走，藏起来的。
我向小鹤冲道歉后，家里恢复了往日的平静。
篇四：风波
人与人之间总有一些误会、纠纷等烦恼的事情。有一件事，虽然过去了很久，但我总是忘不了，每每想起它，我的心总会隐隐作痛。
那是一个阴雨连绵的下午，放学了，我的同桌正在收拾东西，我想捉弄一下她，便把她的铅笔盒藏起来，可万万没想到，这给我种下了祸根。
同桌收拾好东西走了。在回家路上，她掏钱买东西的时候，发现钱不见了，便回到学校，向老师报告说我偷她的钱。我也被叫到了老师办公室，刚好我的书包里也有钱，老师不断的对我“逼供”，可是，我真的没拿同桌的钱啊！老师，冤枉啊。外面的天阴沉沉的，下着大雨，此情此景，我感到委屈极了，真想大哭一阵，哎，我真的是百口难辩呀！在学校里受到老师的“逼供”，回到家又受到爸爸妈妈的“轮番轰炸”：“儿啊，你大啦，应该学会做人了......”我真是哑巴吃黄连--- 有苦说不出。后来，我才想起捉弄同桌的事，莫非她的钱就在里面？妈妈急忙报告老师……第二天，我早早来到学校，事情已经水落石出了。原来同桌的钱就在文具盒里。哎，终于天都亮了，要不是钱还在，我就是跳进黄河里也洗不清了。通过这件事，我受到了深刻的教训，玩笑不要开过了头，过头了只会自食其果，真不该啊！
这一场风波虽然过去很久了，但对我来说是刻骨铭心的。
篇五：风波
暑假里，我最愁的事莫过于那一堆堆的作业；而弟弟却最愁那一天一次的大便。
说起这事还真有趣。由于二爹一家搬到奶奶家里住，弟弟在楼房里天天用坐便器大便的“历史”可要告一段落了。可弟弟不习惯上厕所，用尿盆更不行，连续三天了，还没有大便，该怎么办呢？这可给大家出了一道难题。
为了让弟弟大便，全家人使尽了浑身解数，可还是无济于事。软的不行，硬的也不行，就连他最喜欢吃的无花果、零食做诱饵也是不行。哎，弟弟光吃饭不大便，这怎么得了！
这已经是第三天了。
一早刚起床，我便看见二妈让弟弟大便，在她的督促下，弟弟极不情愿地蹲在了尿盆上。瞧他那痛苦的样儿，一会儿龇牙咧嘴，一会儿瞪眼皱眉，一会儿冲我大喊：“哥哥，给我搬个小板凳，我太困了，我要把手放在凳子上！”我只得照办，板凳搬来了，可弟弟丝毫不买账，反而更调皮了。时而用手撑着小板凳做运动；时而做游泳的动作；有时甚至扒在板凳上睡起了觉！这叫哪门子大便啊！看到这，我对弟弟发起了牢骚：“你干吗呢！再不好好大便，小心我告你的状！”弟弟一听，立马安静了。我心中窃喜，这招真灵！
可好景不长，弟弟不一会儿又叫唤起来：“我便不下来，我不大便了！”爷爷奶奶闻声而来，见到弟弟不大便也毫无办法。哎，这可怎么办呢！
二妈回来，说：“只有靠推肚药喽！”“嘻嘻，弟弟要‘吃苦’喽！”我心中更高兴了！
篇六：风波
以前，在我们班的教室里，我和小明发生了一件不愉快的事。至今我还记忆犹新。
小明是我的好朋友，也是我的同桌，就因为他得了三好学生，我嫉妒他。有一天，陈兴联同学生病了，不来学校，李老师叫我帮陈兴联抄好词好句好段。我抄着抄着，小明碰了我一下胳肘，墨水染黑了本子，小明只是微笑地说：“我不是故意的。”可是看着他笑的样子，心想：得了三好学生，有什么了不起。于是我想报复他。故意碰了一下小明，墨水滴到他的衣服上。“你这是故意的！”小明气得脸都红了。又用脚很很地踢我的小脚肚，我的小脚肚肿了。我向小明的脸猛打，小明连退好几步，头撞到桌角上，起了一个大胞，小明又把我按倒在地上打我。这时，李老师走进来，说：“你们为什么打架。”“他先打我。”我和小明异口同声地说，老师说：“小陆，你不记得你没有笔的时候，小明借笔给你用吗？”我低声说：“记得。”老师又说：“小明，你难道不记得小陆借本子给你了吗？”小明惭愧地说：“记得。”李老师说：“你们应该握手言和。”这样，我和小明和好了。
从这一事中，我懂得了一个道理：同学之间应该友好相处，打架只会破坏友谊。
篇七：风波
小明到现在还是没笑出来。看来，小兵做的那件事真有点过火了。
在一次单元测试中，坐在小明后面的小兵想要小明帮助他完成试卷，小明知道这是作弊的行为，便找了一个借口拒绝了。试卷发下来后，小明的成绩比小兵好很多，小兵顿时产生了一种嫉妒的心理，便有了想整蛊一下小明的想法。
第二天，小兵在上学的路上，看到了一只蟾蜍，于是就用袋子把它装了起来，带去了学校。来到学校后，小兵就把它放在了小明的课桌里。不久，小明也来到了学校，他刚把书包放进课桌里，就听见一声怪叫，小明就把手伸进课桌里看看是什么，这时，他突然摸到一个软软的粘乎乎的东西，拿出来一看，吓了一跳，原来是一个蟾蜍。由于他吓着的时候，不小心用力捏了蟾蜍一下，那个蟾蜍马上就射出了它用于自卫的毒液，毒液正好喷在了小明的眼睛里，小明大叫了一声后，就直捂着那只眼睛。
同学们看见这样的情况后，马上向老师反映。老师来了后，马上把小明带到学校医务处进行诊治，然后再把事情的起因与经过都了解清楚了，并严肃批评了小兵，小兵也进行了道歉，但小明和小兵之间产生一种难以言说的隔阂。
由于小明的动作惊动了蟾蜍，使得蟾蜍跳到了另一个同学的桌子上去了，同学见到这样的怪物，都好奇地走过来围观，个个开怀大笑，唯独小明满脸怒气而笑不出来。
事后，老师把事情的起因经过了解清楚，严肃批评了小兵，小兵也向小明进行了道歉，风波才得以平息。这场恶作剧造成的风波不但影响了课堂秩序而且也伤害了小明和小兵之间的友谊。