交谈

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　　上一次的考试后，我写了一篇叫做【忧】的文章给老师。下课了，操场上成了批改后老师把作文递给我。我翻开作文一看，一下子愣住了，映入眼帘的是一片片红笔改过的痕迹，有该删掉的字词，有圈，有钩，有线，还有增加进去的一些字。我的作文不是在老师帮我修改之前仔细地修改了许多地方吗？怎么还会有这么多的错误？我纳闷了。
　　老师看了看呆住的我，语重心长地指着一段全部被删掉的地方告诉我：“你看你，这里只用写今天的感受，不需要把这个给编进去，这段就应该不用写的。知道了没有？”
　　我这才恍然大悟，心里一震：原来是这样啊！我上课的时候怎么没有注意到去所呢？我真是太粗心了。
　　老师又指着一个加了一句的那里对我说：“你不写清楚，谁知道你多少分呢？你这里加了这么一句话，就流畅多了，一条小河就可以‘哗啦哗啦’地流进大海了。”我一听，轻声地读了一下原句，发现果然流畅多了，我很高兴，眼里闪烁着感激的目光，心中暗暗地想：谢谢老师，不然这错我就发现不了了。
　　突然，老师的眉头邹成了“川”字形，老师的脸就像六月的天——猜不透。她的笔停住了，指着一个地方，对我说：你看看，太可惜了啊！这里都忘记写自己的感受，怎么回事？我的脸不禁地火辣辣起来，真想给自己一巴掌。哎呀，怎么这么关键的东西自己也会忘记呀，我真想找一个地洞钻进去，心里感到很羞愧。
　　老师批评了我，也表扬了我，我又是开心，又是惭愧，有时还不时地点点头，以致不知中午的到来。
　　老师在我要走的时候，拍了拍我的肩膀，对我说：你是一个聪明的孩子，我相信你一定会牢记我刚刚跟你说的话的。记住，你的作文不是特别好，这次不需要去编情节，如你文中提到的“老师报了前几名……”之类的，只需你如实描述拿到考卷前的感受，注意语句的修改。继续加油！

四年级:南芊帆
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