导语：我们每个人身上都有闪光点，有值得被夸的优点，让我们来夸夸自己，促使自己不断成为更好的人。
【作文一：夸夸我自己】
“酒香也怕巷子深”，时代不同了，不打广告谁知道，“黄婆卖瓜，自卖自夸”，今天，我也来夸夸我自己吧!
我是一个聪明活泼的小男孩，我最大的优点就是喜欢动脑。
前不久，妈妈从商场买回了一个布衣柜，我告诉妈妈让我来组装衣柜，妈妈答应了我的要求，我拿过组装图纸用心地看了起来，图纸有点复杂，我认真地分析后，终于按照图纸的说明一步一步地把布衣柜组装好了。
因为我喜欢动脑，所以我最喜欢做奥数题。做奥数题时，我从来不会照搬书上的解题方法，我总是喜欢自己动脑筋，尽可能地让自己去思考能否发现一些更为简单的方法，在学习倍数问题，植树问题及等差数列那部分内容时，我自己总结出的方法比书上的解题方法要简单多了。
我爱动脑也曾经闹了一个笑话，六岁那年，有一天，我和我的一个小伙伴在我家后面玩泥的时候，我发现从地里挖出来的泥里有许多小贝壳，贝壳不是只能在海里才有的吗?我突发奇想，难道这里以前也会是一片汪洋大海吗?接下来的几天里，我带着小伙伴在附近的其它地方仔细地进行了“地质勘探”，结果发现其它地方也有很多这样的小贝壳，由此经过我的仔细分析后得出一个结论：这个地方以前肯定是大海。回到家后我把我的“研究成果”告诉了妈妈，妈妈忍不住笑了，她告诉我那些贝壳只是田地里常见的一种螺丝。虽然我的“研究”失败了，但妈妈却夸奖我真是一个爱动脑的孩子。
【作文二：夸夸我自己】
我，是一个活泼开朗的小女孩，1米45的个子，有着圆圆的脸蛋;小小的嘴和一双水灵的眼睛。
我，一个四年级学生，非常喜欢英语，每当上英语课时，我会非常高兴。经常在课堂上积极举手发言，老师提出来的每一个问题，我都能对答如流。
有一次，爸爸妈妈都出去买东西了，爸爸妈妈特地叮嘱我有一位来自美国的客人要来我们家做客，让我好好招待他。过了一会儿，我家门外传来了一声敲门声，我打开门一看，是来自美国的客人“Jack”。
我想Jack做了一个请的动作，说：“Welcometomyhouse!”
他笑眯眯地称赞我是一个非常懂礼貌的孩子。
我给Jack倒了一杯茶，我们开始一起看电视节目，一起用英语来沟通，一起玩游戏，我与Jack玩得越来越带劲了……
大概是我们玩得太激烈了，连爸爸妈妈的敲门声都没听见。爸爸妈妈喊了好几声我的名字，我才听见。
Jack赞扬我非常聪明，爸爸妈妈也连连夸我越来越懂事，会招待外国客人了。
这就是我，一个乖巧、懂事的女孩。
【作文三：夸夸我自己】
我们每一个人都有自己值得骄傲的闪光点，我也不例外。今天，就让我来夸夸我自己。
我很爱读书，是个标准的小书迷。我看过的书很多，有《奥兹仙境》、《猫武士》、《走出院子的母鸡》……我阅读的范围也很广，不但有小说，还有科普文章、时事新闻等。每读到一本好书，我都会如获至宝，爱不释手，全身心沉浸在故事情节中，常常废寝忘食，忘记了自己的存在。“学而不思则罔，思而不学则怠”，读书使我养成了勤于思考的好习惯。读完书后，我会思索、揣摩其中的精彩章节。书籍启迪了我的智慧，丰富了我的情感，激发了我强烈的求知欲望。我的写作水平也在潜移默化中逐渐提高。
我很爱劳动，是个标准的小劳模。一有空闲，我就会把家里打扫得干干净净。值日的时候，我会早早地到校，把走廊、楼梯打扫得一尘不染。看到干净、整洁的环境，我所有的劳累都烟消云散。
怎么样，我的闪光点是不是很多?你们羡慕我吗?
【作文四：夸夸我自己】
“有一个姑娘她有一些任性，她还有一些善良;有一个姑娘她有一些勤劳，她还有一些大方。没事关心关心集体，反正醒着也是醒着;没事帮帮同桌，反正闲着也是闲着，喔～是哪个姑娘?ha～我就是这个姑娘!”
她是怎样关心集体，帮助同桌的呢?
她看到有的同学经常忘戴红领巾了，有的同学家离学校很远，不方便回家拿。她便拿出自己的零花钱买了十条红领巾借给同学，以免在检查红领巾时被扣分。她借人的红领巾一个星期左右就会变脏、颜色不再那样鲜红。她就利用星期天把红领巾洗得干干净净。这事微不足道、只是举手之劳的小事，却为班级体做出了贡献——“佩带红领巾的流动红旗”始终留在她的班级。
她原来的同桌是她的好朋友，但是有一名刚刚从外地转来的学生，因为学习较差受到了大家的歧视。她主动请求老师把她分到和她一桌。于是上课时，她督促同桌认真听课，做笔记;下课后，她总是陪伴在她的左右，给她介绍学校和班级的情况;放学了，她动员自己的好朋友和自己的同桌一起写作业，温习功课;放假了……现在，同桌快乐地生活在这个大家庭!
俗话说：“一根筷子折不断，十双筷子抱成团。”“团结就是力量!”这些句子都是说人民群众力量大，任何事情的成功，不能仅靠一人之力，人与人之间要相互支持，互相帮助，这样世界才会变的更加美好!
这个助人为乐的小姑娘是谁呢?告诉你，她呀就是我——曹竟桐!