篇一：
今天 我们观看了一部纪录片，这部纪录片的名字叫做《南京大屠杀》，在这部纪录片中真正的记录了日本人灭绝人性的屠杀中国的百姓和放下枪的士兵。看见那一幕幕的惨剧发生我的心中也燃起了对侵略者的仇恨和愤怒。我不禁也在心中感叹我们中国上下五千多年的文明，到头来竟还不如这个弹丸国家，让我明白了一个道理：落后就要挨打。
一开始他们把我们的小孩和成年男子用来当练习刺杀的对象，并且还把杀中国人当做一种乐趣，不仅如此而且还把中国的妇女给强暴后杀害竟然连小女孩都不放过 ，可见他们当时有多残忍。
晚上躺在床上心中还在想那一幕幕让人毛骨悚然的画面，在当晚我还暗暗的下决心都好好学习成为国家之栋梁能让中国人民变成让世界都惊叹的东方巨人。
篇二：
党和国家领导人在南京参加南京大屠杀国家公祭日活动，纪念77年前南京大屠杀惨案中30万死难者的亡灵，唤起13亿人民勿忘国耻，珍惜和平，奋发图强，为实现中华民族复兴的伟大梦想而努力奋斗。整个公祭过程庄严肃穆，引领国人尤其是青年一代对历史的回顾，振奋青年一代对未来的憧憬。
看了公祭过程之后，心不由己地想起身边的青少年学生，他们太缺乏爱国主义教育了，今天这样的大型活动，他们是不会自觉观看的，甚至说，既是看了对他们触动也不会太大。
为什么这样说呢?或许你会觉得我是在胡说，但我还是想说说农村学生的实际情况：他们基本上是生下来就与父母分离，靠爷爷奶奶抚养长大;这些隔代抚养的孩子，大都任性，自私，缺乏家庭观念，无集体意识，一切唯我独尊，根本谈不上爱家爱国。等到入学之后，学生从一年级就被灌输分数观念，学校引导着学生围绕着分数转，什么思想品德、音乐、美术课根本没有教师教;一些学校干脆把思想品德课本扔在后勤处，过一段当做废品卖掉。学生们从来没有唱过国歌，参加过升旗仪式，你看到的五星红旗是校长随便叫个学生拉起来的。不少学生上初中了，还不会左右转，不会唱国歌，更不懂什么历史、国情。
因此，笔者认为，对学生进行爱国主义教育，就应该从娃娃抓起，从小学生抓起。使他们从小就知道社会主义祖国的来历，就能唱国歌中“起来，不愿做奴隶的人们，冒着敌人的炮火……”，就懂得落后就要挨打的道理。学校应该把爱国主义、集体主义教育当做第一要事抓，培养学生的家庭、集体观念，引导学生树立心中有他人，心中有集体，处处想祖国，祖国的利益高一切的理念。