吹泡泡真有趣

发布时间:2017-12-12  编辑:admin 手机版
  秋高气爽的一个下午,七彩快乐作文的刘老师带我们到空地上吹泡泡。我的心情像太阳一样灿烂,可高兴了!
  刘老师发给我们一人一瓶泡泡水和“8”字形泡泡圈、泡泡喇叭。我们轻轻地拆开泡泡水,用喇叭点了点泡泡水,靠近嘴边,轻轻地一吹,彩色的泡泡接二连三地跑了出来,可漂亮啦!
  我们吹出来的泡泡可好看啦!它们的颜色五彩缤纷:有粉色的、紫色的、黄色的、绿色的……就像彩虹一样美丽。它们的形状也不一样,有椭圆形、有圆形、有心形……有的两个挨在一起,就像姐妹一样;有的三个挨着,好像约好的朋友,一起去逛街;还有的一连串挨着,好像一串可爱的冰糖葫芦呢……它们有的大,有的小,大的像气球,小得像珍珠。
  我们越吹越兴奋。同学们有的对着大树吹、有的对着乌龟吹、还有的对着刘老师吹……不一会儿,那片空地成了泡泡的海洋。有的同学伸手去抓泡泡、有的用脚去踩泡泡,还有的用“8”字形泡泡圈去接泡泡……这些欢乐的泡泡引来了许多路人,尤其是小朋友。有的小朋友看见了一个个可爱的泡泡,都兴奋得跳起来,高兴得不肯牵着妈妈的手回家了。那些欢乐的笑脸印证了我们美丽的心情。
  我们玩着玩着,仿佛也变成了泡泡。跟者风去旅行,飞到马来西亚、台湾、韩国……
  吹泡泡的游戏给我的童年留下非常深刻的回忆,它给我带来了无穷无尽的快乐。
【写作指导:精雕细刻方能写出精彩说明文】
  不少同学觉得写说明文难,问有什么方法、决窍。其实,以课文中的说明文为范文,学习写说明文,不失为好方法。《核舟记》是一篇介绍工艺品的说明文,写得非常出色,认真阅读,可以得到写作工艺品说明文的如下启示。
  一是介绍某件工艺品,必须把握其特点。
  《核舟记》开头一段便将民间艺人王叔远的雕刻技艺评价为“奇巧”,点明其雕刻技艺的总特点为“因势象形,各具情态”,并由此引出说明对象核舟。在对核舟予以具体解说之后,作者发出“技亦灵怪矣哉”的赞叹,不仅照应文章开头,也进一步突出核舟的雕刻特点。
  二是对工艺品各个部分的介绍要着眼于全局,服从于整体,要充分突出其总特点。
  三是要确定一条合理而清晰的说明顺序。先整体后局部,先主要部分后次要部分,或由前到后,或自上而下,或由外到内等。
  《核舟记》在二至五段具体介绍核舟时,便是按先中间(船舱)后两端(船头、舟尾)、先主要部分(船头)后次要部分(舟尾、舟背)的顺序介绍的。这样行文,层次分明,便于读者理解。
  四是观察要仔细,揣摩要深入,遣词用句要能准确描述说明对象的特点。
  《核舟记》对人物情态的描绘逼真而生动,便是得益于观察之仔细及动词选用之恰当。如描绘船头三人用“执”、“抚”、“指”、“现”、“袒”、“露”、“矫”、“卧”、“诎”、“竖”、“倚”等动词。这些富有表现力的动词使得人物形象逼真、活泼生动而充满生气。特别值得一提的是作者能够通过对人物细微神态的仔细观察,深入揣摩,合理想象,准确揭示人物的情感、心理,使人物更加生动传神,使这篇工艺品说明文更生动具体,更富有情趣。如由鲁直右手指卷等动作揣摩出他“如有所语”的情境;由舟尾楫左者“左手抚炉”、“视端容寂”揣摩出他“若听茶声然”的平静心态。
  课本中,介绍各种不同对象的说明文不少,这些说明文有共同之处,也因说明对象不同而有不同之处。如果认真阅读,细加揣摩,这对我们学写介绍各种不同说明对象的说明文会大有帮助的。