当班干部真难

　　 “快把作业拿出来！”咦？这是哪儿传来的声音，哦，原来是漳江小学204班传来的声音。想知道为什么，就和我一起去看一看吧。
　　我早早地来到学校，咱组的那几个调皮鬼正嬉皮笑脸地看着我，我想：哼，又不想交作业本，没门。我和气地说：“作业本，写完了吗？”“嘻嘻嘻……”“笑什么？”我愤愤地说。那一定是写完了，哈哈。“那就快点叫出来！”我说。谁知，他们竟然说：“不见了。”我心里忍着气说：“哼，早晚咱都要算清的。”“那我就帮你们找一下吧！”他们几个使劲地点头。我心不甘情不愿地去帮他们找。找遍了整个教室，可是，连作业本的影子都没见着，到了早读时间，老师来查英语的作业本，我把其他同学的作业刚递过去，准备说欠他们的，可谁知，他们恶人先告状：“报告老师，英语课代表王柯雯，没有收我们的作业本。”说着，晃了晃手中的作业本。老师把我请到办公室“喝茶”去了。哎，遇上他们，简直让我倒了八辈子的霉啊。回来后，他们对我笑嘻嘻地说：“英国的手表，茶好喝吗？”哼，明天再找你算账。
　　哎，当班干部真难，但是我们不放弃，坚持努力，总有一天会当好的。
【写作指导：学生借助题目识别作文题材】
　　我们在阅读文章时，常常看到文章的题目多种多样，有的用“记”，有的用“论”，有的用“赋”，不知你是否仔细想过，这些字表示什么意思呢？
　　记，就是记载、描写的意思。大凡题目上用“记”字的其体裁一般都是记叙文，如叶圣陶的《记金华的两个岩洞》、蒋子龙的《乔厂长上任记》。我们常用的文体日记、游记、访问记等也属于这一类。
　　论，就是阐明事理的意思。大凡题目上用“论”字的大多是议论文，如谢觉哉的《论“同甘共苦”》。也有用“谈”、“说”、“议”、“评”等字来替代“论”字的，如何其芳的《谈修改文章》、吴晗的《说谦虚》、韩愈的《师说》等。报刊上常用的文体社论、评论等也属于这一类。
　　赋，盛行于汉魏六朝的韵文和散文的综合体，通常用来写景叙事，如杜牧的《阿房宫赋》。如今有的写景叙事的散文也称为“赋”，如杨朔的《茶花赋》、峻青的《秋色赋》。
　　赞，是我国古代的文体名，一般用于歌颂和赞美。今天有的作家写散文、诗歌，在题目上也会用上一个“赞”字，如茅盾的《白杨礼赞》、冰心的《樱花赞》。
　　传，常见的一种是用来记录某人生平事迹的，如司马迁的《廉颇蔺相如列传》。有一种记述故事的文章也称为“传”，如施耐庵的《水浒传》。
　　行、歌，都是我国古代诗歌体裁的名称，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。“歌”与“行”不同，“歌”是能唱的诗。今天的民歌、儿歌也能随口吟唱。
　　因此，阅读文章时，我们可借助题目上的这些字，大体上识别这篇文章的体裁。