广播体操比赛

　　今天上午第一节课，我们举行了一次广播体操比赛。
　　先是一看级的小朋友比赛，我们就站在一边先看他们做，他们的衣装整齐，做操的时候更是整齐，不过，我们是绝对不会输给他们的，一年级做完了，轮到我们三年级了，该我们班入场了，首先由体育委员开始整队，然后，我们迈着矫健的步伐，喊着响亮的口号，入了场，然后刘梦瑶又向评委报告人数，接着，音乐响了起来，我们也跟着音乐做了起来，我们全神贯注，生怕自己做错了一个地方，我忽然看见我前面的一个人，做得非常棒，以前他做操时做得很不好，不知道为什么今天表现得这么棒？我们做完了操，体育委员喊到：“向后转，齐步走。”就这样我们排着整齐的队伍又退了场。
　　回到教室后，我们焦急地等待我们班的名次，第二节课时，我们全部到操场上集合，张主任宣布哪些班级得了几等奖，“二等奖，三（5）班。”听到这句话时，我们都欢呼起来了。
　　虽然我们这次没得一等奖，不过得了个二等奖也不错啊！
【写作指导：演讲稿与作文跟讲话稿的区别】
　　演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
1、演讲和表演、作文有的区别
　　首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。
　　其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。
2、演讲稿类属于讲话稿
　　演讲稿类属于讲话稿，这要求它遵从讲话稿的一般写作规律，而演讲不同于一般讲话的区别，又决定了演讲稿的独特性：首先，演讲稿更加注重选材立意，在选材上多属主动型，切实根据听众的愿望和要求，弄清他们关心和迫切要解决的问题，有的放矢，力求引起最大共鸣。其次，在表达手段上有较多的议论、抒情，将生活中获得的各种体验，由真善美与假丑恶激发起的各种情感，真实地倾泻到演讲稿中，动之以情、晓之以理，具有较强的感召力。再次，在语言的运用上，除了注意口语表达的特点外，如多用短句，少用长句，语言节奏感强，还应适当运用幽默、双关、反语等修辞手法，以达到在与现场听众的交流中，牢牢吸引听众的注意力，为顺利实现演讲目的作好准备。
　　通过上面分析，我们可以看出无论是写作要求，实现目的以及所达到的效果，讲话稿都不等于演讲稿。在实际写作中，应力图体现二者的区别，不要将它们混为一体。