赏菊花

　　星期天，我们和老师一起来到中山公园赏菊。又是一个艳阳高照的日子，恰逢周末，游人如潮水一般在公园观赏着。
　　我们在公园门口欣赏菊花，门口的菊花都被园林工人扎成了一些形态各异的花篮和花瓶。在门口的左边有几个悲剧化掩映，但能隐隐约约看到四个金色的大字“中山公园”。
　　大门正前方有一个牌子上面写了“2010年青岛市菊花展”。它的周围摆放着一盆盆菊花，游人也纷纷在这儿拍照留念。
　　老师带领我们一起和人流涌入公园。一进公园，一个宏伟瑰丽的喷水池立马展现在我眼前。水池中间有一个石雕，雕刻的是一群正在湖边玩耍的孩子。一个同学发现水中有一条条红色的小鱼晃动着尾巴，向石雕游去，我猜那大概是鱼儿被孩子们的纯真和活泼可爱给吸引住了，也可能是被孩子们的顽皮所感染了。
　　走在通往菊展的小路上，两旁有各色的一簇簇、一排排、一盆盆的菊花。孩童们穿梭在菊花中，高兴地又唱又跳，一串串银铃般的笑声洒在了五彩的花瓣上。
【扩展阅读：小学生写作指导，段落过渡的方法】
　　初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？
　　问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
　　一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：
　　一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
　　二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
　　三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。