精彩的马戏

　　昨天，爸爸带我到马戏团看精彩的马戏表演，动物们都表演的很出色。
　　先说猴子骑车吧！猴子带着花帽子，穿着花衣服和花裤，可爱极了。只见猴子骑上两轮自行车，快速往前骑，表演的场地有点儿滑，小猴差点儿摔一跤，你看它表情多害怕！两只眼睛瞪的大大的，现场的观众哈哈大笑起来。
　　 小狗做算术也很有趣。算盘上有七颗五颜六色的珠子，一位叔叔把其中的三颗珠子往右拨，问小狗左边还有几颗珠子。小狗叫了四下，表示等于四，观众们都拍起手来。
　　马钻火圈表演的最好！一位阿姨在铁圈上点着火，一匹骏马奔了出来，在火圈前停下，只见它的两只前蹄举了起来，后退一蹬，马儿钻过了火圈，出来时身上一根毛都没烫着。观众们纷纷站起来喝彩。
　　还有猴子爬杆、黑熊踩木球、山羊走钢丝，都很有趣！我跟自己说以后还要再来看马戏表演。
【扩展阅读：小学生写作指导，心理描写方法】
　　心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
　　小学生作文时，大多采用第一人称（“我”或“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
　　心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。
　　（1）提出问题，引入所想的内容。
　　（2）使用假设，流露心理活动。
　　（3）字里行间，流露着“想”。
　　（4）直接抒发心中所想。